計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（擴招）

白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2019年10月

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

1、專業(yè)名稱：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

2、專業(yè)代碼：610201

二、入學(xué)要求

甘肅省戶籍，或在甘肅務(wù)工者（需六個月以上勞動合同證明），具有高中階段學(xué)歷或同等學(xué)歷的退

役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、應(yīng)往屆高中、中職、技校學(xué)校的畢業(yè)生、企事業(yè)單位職工、鄉(xiāng)村干部。

三、修業(yè)年限

3年學(xué)制，實行學(xué)分制，實行彈性學(xué)習(xí)時間，學(xué)業(yè)年限2-5年，累計學(xué)分達到畢業(yè)要求，由學(xué)校頒

發(fā)普通全日制專科畢業(yè)證書，與普通學(xué)生畢業(yè)證書相同。學(xué)生達到最長修學(xué)年限尚未達到畢業(yè)要求的，

按照相關(guān)規(guī)定，頒發(fā)肄業(yè)證或結(jié)業(yè)證。四、職業(yè)面向

可以表格的形式呈現(xiàn)。包括本專業(yè)所屬專業(yè)大類（專業(yè)類）及代碼，本專業(yè)所對應(yīng)的行業(yè)、主要職

業(yè)類別、主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）、職業(yè)技能等級證書、社會認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書舉例。

四、職業(yè)面向

可以表格的形式呈現(xiàn)。包括本專業(yè)所屬專業(yè)大類（專業(yè)類）及代碼，本專業(yè)所對應(yīng)的行業(yè)、主要職

業(yè)類別、主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）、職業(yè)技能等級證書、社會認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書舉例。

1、職業(yè)崗位核心能力分析

根據(jù)高等職業(yè)教育的要求，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、銷售、服務(wù)一線需要的具有良好的職業(yè)道德、專業(yè)知

識和職業(yè)能力的技術(shù)技能型人才，本專業(yè)畢業(yè)生面向企業(yè)、事業(yè)、非營利組織等應(yīng)用計算機技術(shù)的領(lǐng)域，

從事計算機及相關(guān)設(shè)備的使用與維護、辦公應(yīng)用、信息系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)頁

設(shè)計與制作、IT產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等崗位的工作。

2、職業(yè)范圍及職業(yè)崗位（群）

表1計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)綜合應(yīng)用能力與崗位群分析

職業(yè)能力工作崗位主要業(yè)務(wù)工作

網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計能力網(wǎng)站設(shè)計師根據(jù)用戶需求規(guī)劃、設(shè)計中小型網(wǎng)站

圖形圖像處理

Web前端工程師、

網(wǎng)頁制作能力動畫設(shè)計與制作

網(wǎng)站工程師

網(wǎng)頁制作

網(wǎng)站運行維護

網(wǎng)站維護能力網(wǎng)站管理

網(wǎng)站信息更新

軟件開發(fā)能力程序員根據(jù)軟件設(shè)計說明書編寫、調(diào)試程序（模塊）

數(shù)據(jù)庫管理維護

數(shù)據(jù)庫管理能力數(shù)據(jù)庫管理員

數(shù)據(jù)備份

中小型網(wǎng)絡(luò)的搭建

計算機網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)管網(wǎng)絡(luò)的日常管理與維護

管理能力

網(wǎng)絡(luò)安全與管理

計算機設(shè)備的日常計算機設(shè)備的日常管理

系統(tǒng)管理員

管理與維護工作計算機設(shè)備的日常維護

辦公自動化軟件使用

工具軟件應(yīng)用能力操作員

各種工具軟件應(yīng)用

技術(shù)服務(wù)能力技術(shù)支持工程師計算機及相關(guān)產(chǎn)品售前、售后服務(wù)

3、課程體系設(shè)計

依據(jù)本專業(yè)就業(yè)崗位素質(zhì)和技能要求，開發(fā)基于工作崗位和典型工作任務(wù)的課程體系,課程設(shè)計充

分體現(xiàn)職業(yè)教育就業(yè)導(dǎo)向、能力本位的思想，力圖體現(xiàn)以職業(yè)素質(zhì)為核心的全面素質(zhì)教育，并貫穿于教

育教學(xué)的全過程。教學(xué)體系能夠反映職業(yè)崗位資格要求，以應(yīng)用為主旨和特征構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容和課程體系；

基礎(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以“必須、夠用”為度，加大實踐教學(xué)的比重，使全部課程的實驗實訓(xùn)課

時達到總程時數(shù)的50%以上；專業(yè)課程教學(xué)加強針對性和實用性，教學(xué)內(nèi)容組織與安排融知識傳授、能

力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，針對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，進行必要的課程整合。

本專業(yè)課程體系的開發(fā)按照職業(yè)崗位領(lǐng)域→典型工作任務(wù)→行動領(lǐng)域→學(xué)習(xí)領(lǐng)域的歸納和重構(gòu)，根

據(jù)本專業(yè)職業(yè)能力的需求，確定本專業(yè)的核心課程內(nèi)容，明確學(xué)生應(yīng)掌握的知識、技能，同時結(jié)合本專

業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力方面如表2所示。

表2計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)職業(yè)核心能力分析表

職業(yè)崗位典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域

1.辦公文檔處理

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》

計算機2.維護辦公設(shè)備

辦公應(yīng)用《計算機組裝與維護》

操作員3.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

《Photoshop基礎(chǔ)》

4.圖像/照片處理

1.數(shù)據(jù)庫設(shè)計、管理與維護

數(shù)據(jù)庫管理

2.數(shù)據(jù)安全管理數(shù)據(jù)庫管理《SQLServer數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》

員

3.數(shù)據(jù)備份

平面/動畫設(shè)1.平面廣告設(shè)計《Photoshop基礎(chǔ)》

平面/動畫設(shè)計

計師2.動畫設(shè)計與制作《Flash動畫設(shè)計》

網(wǎng)站管理

1.網(wǎng)站開發(fā)《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》

程序員/網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計

2.分析問題、設(shè)計算法使用集成開發(fā)《網(wǎng)頁設(shè)計》

設(shè)計師網(wǎng)頁設(shè)計與制作

環(huán)境編寫并調(diào)試程序、測試程序《動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)》

軟件開發(fā)

1.計算機系統(tǒng)維護設(shè)備營銷與售后服《計算機組裝與維護》

IT設(shè)備銷售

2.產(chǎn)品營銷務(wù)《網(wǎng)絡(luò)營銷》

1.設(shè)備安裝與系統(tǒng)維護《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》

網(wǎng)絡(luò)管理員網(wǎng)絡(luò)搭建與管理

2.組網(wǎng)、用網(wǎng)、管網(wǎng)。《計算機組裝與維護》

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為平臺，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)技

能型人才，具有良好的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德、IT職業(yè)素養(yǎng)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有一定的系

統(tǒng)維護、局域網(wǎng)搭建、平面設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫管理等職業(yè)能力，適合到企事業(yè)單位從

事技術(shù)支持、網(wǎng)站開發(fā)、測試、維護、銷售和售后服務(wù)等工作，具備自學(xué)能力和創(chuàng)新意識，具有敬業(yè)精

神、健康體魄、健全人格。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

（1）基本素質(zhì)

具備良好的思想品德修養(yǎng)，辯證思維和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；

具備良好的政治思想素質(zhì)、較強的法制觀念和良好的職業(yè)道德，要有誠信意識和團隊協(xié)作

能力。

具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，具有積極的人際交往意識和合作意識，能吃苦耐

勞。

具有質(zhì)量意識、經(jīng)濟意識、和時間意識，按時完成工作任務(wù)。

具有良好的就業(yè)觀念、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；

具有不斷學(xué)習(xí)，獲取信息和應(yīng)用信息的能力。

（2）職業(yè)技能和知識

具有較強的計算機操作能力。

能夠運用圖像處理軟件，進行圖片處理、平面設(shè)計等工作。

能夠運用辦公軟件，進行文案策劃、圖文排版等工作。

能夠運用網(wǎng)頁制作軟件進行網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)等工作，能夠運用HTML、CSS等工具進行修飾

設(shè)計等工作。

具有動畫設(shè)計的基本能力。

具有一定的創(chuàng)造性思維、能獨立設(shè)計作品的能力。

具有從事相近專業(yè)和適應(yīng)職業(yè)崗位變化自主創(chuàng)業(yè)能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

課程一：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期學(xué)時：64學(xué)分：4

職業(yè)技能要求：

1、通過現(xiàn)實法律案例普及法律知識；

2、樹立正確的思想意識、道德意識、社會認(rèn)知觀；

3、正確把握評價人生價值的標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)人生價值的條件，激勵學(xué)生擇取正確的價值取向，創(chuàng)造有

價值的人生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、貫徹落實“以德治國”、“依法治國”的重要思想和社會主義榮辱觀；

2、確立堅定的馬克思主義信念，繼承和弘揚愛國主義傳統(tǒng)；

3、樹立正確的人生觀和人生價值觀，加強自身道德修養(yǎng)、培育各種道德素質(zhì)；

4、提高法律素養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)

者和接班人。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的內(nèi)容；

課程二：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期學(xué)時：64學(xué)分：4

職業(yè)技能要求：

1、增強堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會主義道路的信念，理解和掌握建設(shè)有中國特色社會主義的

基本理論、基本路線和總的方針政策；

2、培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強烈的責(zé)任心，確立科學(xué)社會主義的信仰和建設(shè)有

中國特色社會主義的共同理想，使他們成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班

人；

3、培養(yǎng)和提高學(xué)生運用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想分析和解決實際問題的

能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理及其對當(dāng)

代中國發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義；

2、掌握馬克思主義中國化的理論精髓，認(rèn)識中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的規(guī)律，形成科學(xué)的世

界觀、歷史觀、人生觀和價值觀；

3、學(xué)會運用馬克思主義世界觀和方法論去認(rèn)識和分析問題，鑒定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特

色社會主義道路的理想信念，增強在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)小康這回，加快推進社會主義現(xiàn)代化

的自覺性和堅定性。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、理解和掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本立場、主要理論觀點和科

學(xué)方法；

2、理解和掌握建設(shè)有中國特色社會主義的基本理論、基本路線和總的方針政策；

3、了解中國的基本國情，把握中國特色社會主義建設(shè)的基本規(guī)律和基本經(jīng)驗，運用科學(xué)的方法去

思考分析國家建設(shè)過程中出現(xiàn)的系列問題；

4、了解建設(shè)中國特色社會主義政治、經(jīng)濟、文化。

課程三：應(yīng)用文寫作

開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)期學(xué)時：64學(xué)分：4

職業(yè)技能要求：

1、以教材為依據(jù)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上突出重點；

2、結(jié)合例文進一步消化相關(guān)文體知識；

3、加強各種文體的寫作訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解各種常用應(yīng)用文的適用情境、基本特點和寫作規(guī)范；

2、能夠依據(jù)規(guī)范、借鑒例文練寫出符合基本要求的常用應(yīng)用文.

3、為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)應(yīng)用文和走向社會的寫作實踐打下良好的基礎(chǔ)；

4、在應(yīng)用文寫作教學(xué)中滲透職業(yè)意識、職業(yè)素養(yǎng)教育。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)生生活與職業(yè)崗位的能力需求，分應(yīng)用文基礎(chǔ)知識、事務(wù)文書寫作、行政公文寫作、

宣傳文書寫作、會議文書、禮儀文書、經(jīng)濟法律文書寫作和職業(yè)文書寫作等八大模塊安排教學(xué)內(nèi)

容。

課程四：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

開設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期學(xué)時：64學(xué)分：4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生了解社會和自身特點，樹立正確的人生目標(biāo)和職業(yè)觀念；

2、初步形成較為成熟的職業(yè)意識和求職技能，為順利就業(yè)和職業(yè)上有所發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解職業(yè)的一般只是和現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展趨勢；

2、了解所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景、專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)計劃，明確所學(xué)專業(yè)適應(yīng)的就業(yè)崗

位或崗位群；熟知當(dāng)前就業(yè)形勢、相關(guān)政策及法規(guī)；

3、掌握求職信及簡歷的設(shè)計；

4、熟練掌握和運用面試技巧、面試基本類型與應(yīng)對技巧及面試的注意事項。

（二）專業(yè)（技能）課程

1、C語言程序設(shè)計

課程名稱C語言程序設(shè)計

開設(shè)學(xué)期1學(xué)時96學(xué)分6

知識目標(biāo)：

通過本課程的教學(xué)，掌握C語言程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識和基本技能，樹立結(jié)構(gòu)化

程序設(shè)計的基本思想，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，重點掌握在順序、分支、循環(huán)程序設(shè)

計，在此基礎(chǔ)上利用數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體等數(shù)據(jù)的表示方式，設(shè)計綜合應(yīng)用程序。

培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的分析問題與解決問題能力，并為后續(xù)的應(yīng)用型課程和系統(tǒng)開發(fā)課程

教學(xué)目標(biāo)

打好軟件基礎(chǔ)。

技能目標(biāo)：

熟練應(yīng)用C語言開發(fā)環(huán)境；掌握程序的編譯、連接；掌握程序錯誤的排查；學(xué)

會程序的調(diào)試要領(lǐng)；能解決實際問題的基本能力。

任務(wù)一：學(xué)生成績計算（C語言基礎(chǔ)知識）

任務(wù)二：成績輸入輸出及界面設(shè)計（順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計）

任務(wù)三：成績數(shù)據(jù)有效性檢查（選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計）

任務(wù)四：學(xué)生成績統(tǒng)計分析（循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計）

教學(xué)內(nèi)容任務(wù)五：成績排名（數(shù)組）

任務(wù)六：菜單設(shè)計及學(xué)生成績打印（函數(shù)）

任務(wù)七：利用指針對學(xué)生成績排序（指針）

任務(wù)八：學(xué)生成績記錄定義和數(shù)據(jù)處理（結(jié)構(gòu)體）

任務(wù)九：學(xué)生成績數(shù)據(jù)的保存（文件的讀寫）

1、使學(xué)生具備計算機程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識，掌握程序設(shè)計基本方法，并培養(yǎng)學(xué)生

的自學(xué)能力和動手解決問題的能力；

學(xué)生能力

2、培養(yǎng)編程思想，熟悉基本程序設(shè)計方法、良好的編程思路和風(fēng)格；

要求

3、能更好的利用程序設(shè)計思想解決本專業(yè)領(lǐng)域中的問題；

4、將程序設(shè)計方法用于后續(xù)計算機語言課程的學(xué)習(xí)中，為其他相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，將授課、討論、作業(yè)、實驗、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)作為一個整體統(tǒng)

籌考慮，能充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段和教學(xué)方式，按照“提出任務(wù)—解決任務(wù)

—再提出新任務(wù)—再解決任務(wù)”的循環(huán)，逐漸深入，以問題引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激

教師能力

發(fā)學(xué)生參與討論的積極性。從而幫助學(xué)生建立良好的思維習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，

要求

以問題引導(dǎo)學(xué)生參與討論外，以“學(xué)生助教”的方式，鍛煉學(xué)生的參與、協(xié)調(diào)、統(tǒng)

領(lǐng)及創(chuàng)新能力。能在教學(xué)中組織好模塊項目，為學(xué)生設(shè)計專題仿真實驗，培養(yǎng)和鍛

煉學(xué)生的知識應(yīng)用能力、實驗?zāi)芰Α⒎治瞿芰Α?/p>

考核平時考核（20%）+各模塊任務(wù)成績（50%）+綜合項目成績（30%）

2、網(wǎng)頁制作

課程名稱網(wǎng)頁制作

開設(shè)學(xué)期2學(xué)時96學(xué)分6

知識目標(biāo)：

掌握應(yīng)用Dreamweaver軟件進行網(wǎng)頁制作的方法以及HTML語言的語法。

教學(xué)目標(biāo)

技能目標(biāo)：

Dreamweaver軟件進行網(wǎng)頁制作。掌握在HTML中使用文字、圖片、超鏈接、列表、

表格、框架的技巧。

任務(wù)一：創(chuàng)建個人網(wǎng)站

任務(wù)二：添加首頁內(nèi)容

任務(wù)三：制作“作品展示”網(wǎng)頁

任務(wù)四：制作“個人心情”網(wǎng)頁

教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)五：制作“訪客信息”網(wǎng)頁

任務(wù)六：制作“故鄉(xiāng)”網(wǎng)頁

任務(wù)七：模板應(yīng)用及網(wǎng)站發(fā)布

任務(wù)五：制作商業(yè)網(wǎng)站

學(xué)生能力掌握網(wǎng)站建設(shè)的實際開發(fā)流程及常用手法與技巧，掌握HTML語言的基本語法與應(yīng)

要求用。

用多媒體講解理論的基礎(chǔ)上結(jié)合真實企業(yè)案例對學(xué)生進行啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生從實例

教師能力

中理解抽象的基本原理。課程實行課堂講授示范和學(xué)生動筆實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實際。

要求

通過大量練習(xí)使學(xué)生們掌握基本原理，提高實戰(zhàn)技能。

考核平時考核（20%）+各模塊任務(wù)成績（50%）+綜合項目成績（30%）

3、Photoshop圖像處理

課程名稱Photoshop圖像處理

開設(shè)學(xué)期2學(xué)時96學(xué)分6

知識目標(biāo)：

理解圖像處理的概念與方法，并學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理軟件進行數(shù)字圖像編輯的

方法。

教學(xué)目標(biāo)

技能目標(biāo)：

熟練使用Photoshop圖像處理軟件的各種基本工具，學(xué)會使用處理圖形圖像的

技巧。

任務(wù)一：文件操作

任務(wù)二：區(qū)域選擇與填充

教學(xué)內(nèi)容任務(wù)三：文字的編輯與修飾

任務(wù)四：圖標(biāo)與按鈕制作

任務(wù)五：Web圖片處理

學(xué)生能力熟練使用Photoshop圖像處理軟件的各種基本工具及圖片處理技巧，能應(yīng)用該軟件

要求進行軟件界面、圖標(biāo)制作與網(wǎng)頁設(shè)計。

用多媒體講解理論的基礎(chǔ)上結(jié)合真實企業(yè)案例對學(xué)生進行啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生從實例

教師能力

中理解抽象的基本原理。課程實行課堂講授示范和學(xué)生動筆實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實際。

要求

通過大量練習(xí)使學(xué)生們掌握基本原理，鍛煉其熟練的繪制能力和技法。

考核平時考核（20%）+各模塊任務(wù)成績（50%）+綜合項目成績（30%）

4、Flash網(wǎng)頁動畫制作

課程名稱Flash網(wǎng)頁動畫制作

開設(shè)學(xué)期3學(xué)時96學(xué)分6

知識目標(biāo)：

熟悉網(wǎng)頁動畫的特點、組成要素、制作方法。

教學(xué)目標(biāo)

技能目標(biāo)：

熟練使用Flash繪圖工具，學(xué)會使用各種動畫技巧，掌握元件、庫的使用方法。

任務(wù)一：繪圖工具使用

任務(wù)二：文字特效逐幀動畫

任務(wù)三：網(wǎng)頁中浮動廣告制作

教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)四：網(wǎng)頁主題動畫制作

任務(wù)五：網(wǎng)頁導(dǎo)航及二級導(dǎo)航制作

任務(wù)六：網(wǎng)頁發(fā)布及導(dǎo)出設(shè)置

學(xué)生能力熟練使用Flash軟件的各種基本動畫的原理及制作技巧，按鈕、元件的使用方法。

要求應(yīng)用Flash軟件設(shè)計和制作網(wǎng)頁動畫及頁面。

用多媒體講解理論的基礎(chǔ)上結(jié)合真實企業(yè)案例對學(xué)生進行啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生從實

教師能力

例中理解抽象的基本原理。課程實行課堂講授示范和學(xué)生動筆實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系

要求

實際。通過大量練習(xí)使學(xué)生們掌握基本原理，鍛煉其熟練的繪制能力和技法。

考核平時考核（20%）+各模塊任務(wù)成績（50%）+綜合項目成績（30%）

5、SQLServer數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

課程名稱SQLServer數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

開設(shè)學(xué)期4學(xué)時96學(xué)分6

知識目標(biāo)：

1.了解數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識，理解數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本原理；

2.理解關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本概念以及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法；

教學(xué)目標(biāo)3.掌握SQLServer應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和基本理論；

4.了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的基本原理與方法；

5.會創(chuàng)建特定數(shù)據(jù)庫并對數(shù)據(jù)庫對象進行基本操作；

6.能使用SQLServer建立一個小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。

任務(wù)一：數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理

任務(wù)二：表的創(chuàng)建與管理

任務(wù)三：SQLServer中的程序設(shè)計

任務(wù)四：數(shù)據(jù)查詢

任務(wù)五：創(chuàng)建視圖

教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)六：管理索引

任務(wù)七：創(chuàng)建存儲過程

任務(wù)八：創(chuàng)建觸發(fā)器

任務(wù)九：SQLServer安全管理

任務(wù)十：SQLServer的綜合應(yīng)用

1.會進行數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建；

2.會使用SQL語句和企業(yè)管理器創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，并實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性約束；

3.掌握SQL簡單的編程技巧，能進行簡單的程序編寫；

4.會對數(shù)據(jù)表、視圖中記錄進行排序和篩選；

5.能通過向?qū)А⒋a等方法創(chuàng)建視圖、索引；

學(xué)生能力

6.會創(chuàng)建用戶自定義存儲過程和觸發(fā)器；

要求

7.會使用連接查詢、子查詢；

8.會對SQLServer安全進行管理；

9.會使用動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)建立數(shù)據(jù)連接，并對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表的記錄進行查詢、添加、

修改、刪除操作；

10.會開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。

在教學(xué)過程中，將授課、討論、作業(yè)、實驗、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)作為一個整體統(tǒng)籌考

慮，能充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段和教學(xué)方式，按照“提出任務(wù)—解決任務(wù)—再提出

新任務(wù)—再解決任務(wù)”的循環(huán)，逐漸深入，以問題引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生參與討

教師能力

論的積極性。從而幫助學(xué)生建立良好的思維習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，以問題引導(dǎo)學(xué)生

要求

參與討論外，以“學(xué)生助教”的方式，鍛煉學(xué)生的參與、協(xié)調(diào)、統(tǒng)領(lǐng)及創(chuàng)新能力。能在

教學(xué)中組織好模塊項目，為學(xué)生設(shè)計專題仿真實驗，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的知識應(yīng)用能力、

實驗?zāi)芰Α⒎治瞿芰Α?/p>

考核平時考核（20%）+各模塊任務(wù)成績（50%）+綜合項目成績（30%）

6、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

開設(shè)學(xué)期3學(xué)時96學(xué)分6

知識目標(biāo)：

該課程從計算機網(wǎng)絡(luò)的理論知識和實際應(yīng)用出發(fā)，包括TCP/IP協(xié)議原理、網(wǎng)絡(luò)硬

件、局域網(wǎng)組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全等較為全面的知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)

生能夠掌握局域網(wǎng)的原理、TCP/IP協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)管理及安全等必備的基礎(chǔ)理論。

教學(xué)目標(biāo)

技能目標(biāo)：

掌握網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃組建、接入技術(shù)、硬件安裝配置等實踐動手知識，并具備一定的

分析及處理網(wǎng)絡(luò)故障、網(wǎng)絡(luò)管理以及網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置的能力。

任務(wù)一：配置測試TCP/IP

任務(wù)二：IP子網(wǎng)劃分

教學(xué)內(nèi)容任務(wù)三：路由器的管理

任務(wù)四：局域網(wǎng)的組建與使用

任務(wù)五：無線局域網(wǎng)的組建與使用

學(xué)生能力要使學(xué)生具備計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，了解網(wǎng)絡(luò)工作原理，數(shù)據(jù)通信原理，網(wǎng)站架

求構(gòu)方式。理解數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議的概念，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的工作。

在教學(xué)過程中，將授課、討論、作業(yè)、實驗、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)作為一個整體統(tǒng)籌

考慮，能充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段和教學(xué)方式，按照“提出任務(wù)—解決任務(wù)—再

提出新任務(wù)—再解決任務(wù)”的循環(huán)，逐漸深入，以問題引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生

教師能力要

參與討論的積極性。從而幫助學(xué)生建立良好的思維習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，以問題

求

引導(dǎo)學(xué)生參與討論外，以“學(xué)生助教”的方式，鍛煉學(xué)生的參與、協(xié)調(diào)、統(tǒng)領(lǐng)及創(chuàng)新

能力。能在教學(xué)中組織好模塊項目，為學(xué)生設(shè)計專題仿真實驗，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的知

識應(yīng)用能力、實驗?zāi)芰Α⒎治瞿芰Α?/p>

考核平時考核（20%）+各模塊任務(wù)成績（50%）+綜合項目成績（30%）

7、C#程序設(shè)計

課程名稱C#程序設(shè)計

開設(shè)學(xué)期3學(xué)時108學(xué)分8

學(xué)習(xí)C#概述及開發(fā)環(huán)境，C#語言基礎(chǔ)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，面向?qū)ο蟮幕靖?/p>

教學(xué)目標(biāo)念，多態(tài)、事件和接口，數(shù)組和集合，net類庫，文件和流，用戶界面設(shè)計，.net和

數(shù)據(jù)庫，以及異常處理等內(nèi)容，通過案例學(xué)習(xí)掌握C#程序設(shè)計的編程思想和方法。

第1章C#概述及開發(fā)環(huán)境

第2章C#語言基礎(chǔ)

第3章分支結(jié)構(gòu)

第4章循環(huán)結(jié)構(gòu)

第5章面向?qū)ο蟮幕靖拍?/p>

第6章多態(tài)、事件和接口

教學(xué)內(nèi)容

第7章數(shù)組和集合

第8章net類庫

第9章文件和流

第10章用戶界面設(shè)計

第11章.net和數(shù)據(jù)庫

第12章異常處理

學(xué)生能力要學(xué)生通過模仿案例，獲得直接體驗，然后再學(xué)習(xí)和案例直接相關(guān)的知識。通過一個單

求元接著一個單元的模仿、學(xué)習(xí)，逐步地構(gòu)成完整的知識體系。

用多媒體講解理論的基礎(chǔ)上結(jié)合真實企業(yè)案例對學(xué)生進行啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生從實例中

教師能力要

理解抽象的基本原理。課程實行課堂講授示范和學(xué)生動筆實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實際。

求

通過大量練習(xí)使學(xué)生們掌握基本原理，提高實戰(zhàn)技能。

考核平時考核（20%）+各模塊任務(wù)成績（50%）+綜合項目成績（30%）

8、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)

課程名稱動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)

開設(shè)學(xué)期4學(xué)時140學(xué)分8

知識目標(biāo)：

本課程的目的是使學(xué)員通過學(xué)習(xí)，掌握如何使用ASP.NET結(jié)合C#開發(fā)語言完成動

態(tài)網(wǎng)站、web應(yīng)用程序的設(shè)計開發(fā)，并著重講解ADO.NET技術(shù)以及數(shù)據(jù)綁定、Web

教學(xué)目標(biāo)Service等，屬于程序開發(fā)類課程。

技能目標(biāo)：

一個完整的企業(yè)項目開發(fā)。

1．明確靜態(tài)網(wǎng)頁、動態(tài)網(wǎng)頁和數(shù)據(jù)庫的關(guān)系和區(qū)別。

2．熟悉VisualStudio2012開發(fā)環(huán)境的安裝與配置方法。

3．掌握常用Web服務(wù)器控件的使用方法。

4．掌握常用數(shù)據(jù)綁定控件的使用方法。

5．掌握文件上傳的使用方法技巧。

6．掌握Page、Response、Request、Session、Cookie的使用方法。

7．熟悉ADO.NET技術(shù)以及其與傳統(tǒng)ADO技術(shù)的區(qū)別。

8．掌握ADO.NET技術(shù)基本對象：Connection、Command、DataReader。

教學(xué)內(nèi)容

9．掌握DataSet、DataTable、DataView的使用方法。

10．熟悉Web程序三層架構(gòu)的實現(xiàn)原理和實現(xiàn)方法。

11．熟悉ASP.NET中樣式主題的定義和使用方法。

12．掌握ASP.NET中母板技術(shù)、用戶控件的定義和使用方法。

13．掌握Web站點的部署方法（發(fā)布網(wǎng)站、復(fù)制網(wǎng)站、打包網(wǎng)站）。

14．熟悉Web服務(wù)的工作原理，掌握Web服務(wù)的定義和使用方法。

15．掌握表頭固定、Html編輯器控件、TreeView控件、OWC圖表技術(shù)以及Excel文件

的導(dǎo)入導(dǎo)出操作等實用開發(fā)技術(shù)的實現(xiàn)方法。

學(xué)生能力要使學(xué)生掌握如何使用ASP.NET結(jié)合C#開發(fā)語言完成動態(tài)網(wǎng)站、web應(yīng)用程序的設(shè)計開

求發(fā)，并著重講解ADO.NET技術(shù)以及數(shù)據(jù)綁定、WebService等

用多媒體講解理論的基礎(chǔ)上結(jié)合真實企業(yè)案例對學(xué)生進行啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生從實

教師能力要

例中理解抽象的基本原理。課程實行課堂講授示范和學(xué)生動筆實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系

求

實際。通過大量練習(xí)使學(xué)生們掌握基本原理，提高實戰(zhàn)技能。

考核平時考核（20%）+各模塊任務(wù)成績（50%）+綜合項目成績（30%）

9、網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)基礎(chǔ)

課程名稱網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)基礎(chǔ)

開設(shè)學(xué)期4學(xué)時96學(xué)分6

利用超文本標(biāo)記語言HTML來進行網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)設(shè)計并了解網(wǎng)站的制作規(guī)范，從申請域

教學(xué)目標(biāo)名和空間到網(wǎng)站的具體實現(xiàn)。緊密結(jié)合網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設(shè)公司的實際情況，網(wǎng)頁制

作的設(shè)計需求及網(wǎng)站建設(shè)的操作流程。

1、HTML網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識

2、網(wǎng)頁布局和網(wǎng)頁表單的應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容3、HTML網(wǎng)頁制作綜合技巧

4、網(wǎng)站建設(shè)流程(域名空間的申請與網(wǎng)站本地服務(wù)器搭建和網(wǎng)站上傳、用各種常用

CMS、博客程序、論壇程序來建設(shè)網(wǎng)站)

使學(xué)生了解和掌握當(dāng)今網(wǎng)頁制作的主流趨勢，熟悉網(wǎng)站建設(shè)的流程。通過基礎(chǔ)技術(shù)的

學(xué)生能力要

學(xué)習(xí)、實際操作為以后學(xué)習(xí)營銷型網(wǎng)站策劃和建設(shè)以及網(wǎng)站推廣、搜索引擎優(yōu)化技術(shù)

求

打下良好的基礎(chǔ)。

用多媒體講解理論的基礎(chǔ)上結(jié)合真實企業(yè)案例對學(xué)生進行啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生從實例中

教師能力要

理解抽象的基本原理。課程實行課堂講授示范和學(xué)生動筆實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實際。

求

通過大量練習(xí)使學(xué)生們掌握基本原理，提高實戰(zhàn)技能。

考核平時考核（20%）+各模塊任務(wù)成績（50%）+綜合項目成績（30%）

10、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目實訓(xùn)

課程名稱網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目實訓(xùn)

開設(shè)學(xué)期2學(xué)時60學(xué)分4

本課程的主要目標(biāo)旨在讓學(xué)生認(rèn)識一個完整的網(wǎng)站設(shè)計制作流程，使學(xué)生能夠從網(wǎng)站

教學(xué)目標(biāo)規(guī)書的制作到網(wǎng)站后期維護等各個環(huán)節(jié)自己設(shè)計制作，有通盤的考慮和安排，并通過

實際網(wǎng)站項目的制作，將所有流程全部走完，讓學(xué)生模擬在企業(yè)真實的網(wǎng)站制作過程。

了解實習(xí)的目的和要求；熟悉實習(xí)單位：單位的發(fā)展史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，單位的組

織機構(gòu)和生產(chǎn)過程及其相互關(guān)系，主要產(chǎn)品的生產(chǎn)方法及對國民經(jīng)濟的作用，所取得

實訓(xùn)內(nèi)容

的社會效益和經(jīng)濟效益，項目來源以及銷售情況；安全、保密和勞動紀(jì)律的教育；實

習(xí)任務(wù)安排；認(rèn)真完成所承擔(dān)的實習(xí)崗位工作。

學(xué)生能力

在實踐過程中綜合所學(xué)知識，形成更高一級的綜合能力。

要求

教師能力熟練應(yīng)用仿真平臺，培養(yǎng)學(xué)生實際動手從事大型軟件設(shè)計、開發(fā)和軟件測試的綜合能

要求力。

考核實習(xí)項目評價，使用任務(wù)評價表

七、教學(xué)進程總體安排

1、教學(xué)進程安排表

序開設(shè)學(xué)期和周學(xué)時

課程類型課程名稱學(xué)分總學(xué)時考核方式

號一二三四五六

1思想道德與法律基礎(chǔ)464√考試

2中國特色社會主義理論體系概論464√考試

公共基礎(chǔ)3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)464√考查

課程4就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)464√考查

5大學(xué)語文464√考試

6應(yīng)用文寫作464√考查

7計算機基礎(chǔ)580√考試

8C語言程序設(shè)計580√考試

9網(wǎng)頁制作580√考試

10Photoshop平面設(shè)計580√考試

11Flash動畫設(shè)計580√考試

專業(yè)（技12視頻編輯580√考試

能）課程13SQLServer數(shù)據(jù)庫580√考試

14面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計580√考試

15UI設(shè)計696√考試

16動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)7112√考試

17網(wǎng)絡(luò)營銷580√考試

18網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)580√考試

19信息檢索580√考試

20網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目實訓(xùn)2602周考查

21網(wǎng)絡(luò)組建項目實訓(xùn)2602周考查

22Web全棧開發(fā)綜合實訓(xùn)3903周考查

實踐實訓(xùn)

23企業(yè)實訓(xùn)2602周考查

24認(rèn)知學(xué)習(xí)1301周考查

25畢業(yè)設(shè)計8540√考查

素質(zhì)能力26影視制作

248選一門考查

拓展（選27影視動畫

修滿628電子商務(wù)

248任選一門考查

分）29Python程序設(shè)計

合計1142564

2、課程結(jié)構(gòu)、理論課和實訓(xùn)課比例

課程類型公共基礎(chǔ)課專業(yè)（技能）課程素質(zhì)能力拓展課實踐實訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計合計

學(xué)時數(shù)3841304963005402564

％14.649.73.711.420.6100

課程類型理論課實訓(xùn)課合計

學(xué)時/p>

％6832100

八、實施保障

（一）師資隊伍

本專業(yè)組現(xiàn)有專職教師13人，研究生學(xué)歷6人，本科學(xué)歷7人，聘請企業(yè)兼職老師8人，教師隊

伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，都有較強的專業(yè)理論水平和實踐技能。專兼職老師中具有副高以上職稱的有4人，

“雙師型”資格教師7人。教師中既有從事計算機教學(xué)十多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富、年富力強的中年教師，

更有思想活躍、富于創(chuàng)新的年青教師，因此教師隊伍中年齡結(jié)構(gòu)的比例合理。

教學(xué)團隊中有1人取得人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部網(wǎng)絡(luò)工程師資格證書，3人取得勞

動部計算機高級操作員證書。

教學(xué)梯隊年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、雙師比、專兼比合理，主講教師具有較寬的知識面、較好的教學(xué)、

實踐背景，能夠把握IT的最新發(fā)展。教學(xué)隊伍合作密切，配合默契，能結(jié)合計算機技術(shù)的發(fā)展研究教

學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。教師隊伍教學(xué)思想活躍，整體教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果良好。年

富力強的教師隊伍表現(xiàn)出較強的團隊精神，具有良好的敬業(yè)精神，是一個團結(jié)向上的集體，保證了各項

教學(xué)工作的順利進行。

序?qū)I(yè)職專/

姓名學(xué)歷所學(xué)專業(yè)職業(yè)資格證

號稱可勝任課程

兼職

高級工國家注冊監(jiān)

1本科計算機應(yīng)用數(shù)據(jù)庫、C語言專職

張智華程師理工程師

教育經(jīng)濟與

2研究生講師計算機圖形圖像、動畫技術(shù)專職

秦燕管理

計算機工程

3梁銀妮本科計算機應(yīng)用副教授網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫、C語言專職

師

經(jīng)濟信息管

4本科副教授Photoshop、HTML、網(wǎng)絡(luò)營銷專職

劉小龍理專業(yè)

Premiere剪輯技術(shù)、AE影視后期

5本科計算機應(yīng)用講師專職

祁真制作

計算機工程

6本科應(yīng)用數(shù)學(xué)講師Java、JavaWeb、數(shù)據(jù)庫專職

楊強師

工業(yè)自動計算機工程電工與電子技術(shù)，無線傳感器網(wǎng)

7本科講師專職

羅輝化師絡(luò)技術(shù)

計算機工程C語言、C#與WINFORM、Unity3D

8研究生軟件工程講師專職

岳立文師應(yīng)用程序、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

C語言、C#與WINFORM、Unity3D專職

9研究生系統(tǒng)與電路講師網(wǎng)絡(luò)工程師

張得震應(yīng)用程序、Java、JavaWeb

10張海燕研究生計算機應(yīng)用講師數(shù)據(jù)庫、C語言、動畫技術(shù)專職

C語言、C#與WINFORM、Unity3D

11研究生軟件工程講師專職

王龍鯨應(yīng)用程序、Java、JavaWeb

AutoCAD計算機輔助繪圖、設(shè)計

12研究生城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)講師專職

李敏三大構(gòu)成、ps

視覺傳達設(shè)3DMAX動畫技術(shù)、VR交互動畫技

13本科助教專職

馮月敏計術(shù)、DUMIXAR開發(fā)技術(shù)

14金學(xué)花本科計算機應(yīng)用講師網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫、C語言兼職

高級工網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、

15本科計算機應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程師兼職

高守明程師軟件測試

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、

16研究生講師兼職

張建輝軟件測試、組裝與維護

17齊蓉本科計算機應(yīng)用講師網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫、平面設(shè)計兼職

信息管理與C語言、C#與WINFORM、Unity3D

18本科助教兼職

馬方博信息系統(tǒng)應(yīng)用程序

環(huán)境藝術(shù)設(shè)助教高設(shè)計三大構(gòu)造、3DMAX高級模型兼職

19李貴川本科

計級與渲染、光影材質(zhì)

助教講Photoshop、HTML、VR交互設(shè)計兼職

20本科藝術(shù)設(shè)計

王滿朝師

助教高AutoCAD計算機輔助繪圖兼職

21本科工商管理

劉海珍級

（二）教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)可用實訓(xùn)室：軟件開發(fā)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室、計算機系統(tǒng)維護實訓(xùn)室、、數(shù)字媒體實訓(xùn)

室、單片機實訓(xùn)室。

1.軟件開發(fā)實訓(xùn)室

本實訓(xùn)室是一個“工學(xué)結(jié)合”的進行以工程項目或案例為線索的網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)。該實訓(xùn)室為計算機

應(yīng)用技術(shù)專業(yè)與專業(yè)群學(xué)生進行“專業(yè)+公司”的教學(xué)提供了硬件保證。

工位：50

具體可以完成以下項目的實訓(xùn)教學(xué)：

以C語言、JAVA語言為平臺的軟件開發(fā)

網(wǎng)頁設(shè)計與制作

大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用平臺(SQLServer、MYSQL)

信息技術(shù)CAD

2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室

與華為通信技術(shù)有限公司合作建設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室，以真實項目為載體，滿足交換機和路由器實

驗兩大部分的實訓(xùn)課程共15個大項26個子項實訓(xùn)。

工位：8

學(xué)生以組為單位，每組一個工位，具體可以完成以下項目的實訓(xùn)教學(xué)：

中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)實訓(xùn)

園區(qū)網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)實訓(xùn)

服務(wù)器架設(shè)實訓(xùn)

路由器與交換機操作系統(tǒng)實訓(xùn)

3.計算機系統(tǒng)維護實訓(xùn)室

工位：10

學(xué)生以組為單位，每組一個工位，具體可以完成以下項目的實訓(xùn)教學(xué)：

計算機組裝與調(diào)試實訓(xùn)

計算機及外部設(shè)備故障的診斷與排除實訓(xùn)

工具軟件使用實訓(xùn)

計算機及外設(shè)的使用與維護實訓(xùn)

硬盤數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)

系統(tǒng)優(yōu)化處理

數(shù)字媒體實訓(xùn)室

本實訓(xùn)室是一個“工學(xué)結(jié)合”的進行以工程項目或案例為線索的網(wǎng)站開發(fā)實