學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁鄭州財經學院《電視播音主持業務》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這一優美的語句出自王勃的哪篇文章？（）A.《滕王閣序》B.《送杜少府之任蜀州》C.《山中》D.《從軍行》2、在中國古代文學的寶庫中，《楚辭》以其獨特的風格和深邃的內涵熠熠生輝。《九歌·湘君》中“君不行兮夷猶，蹇誰留兮中洲？美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮無波，使江水兮安流。望夫君兮未來，吹參差兮誰思？”這段文字如何通過對湘君等待湘夫人時的細膩描寫，展現出他內心的焦急與期待，同時反映出楚地怎樣的祭祀文化和浪漫情懷？（）A.嚴肅拘謹，缺乏浪漫B.熱情奔放，充滿想象C.單調乏味，毫無特色D.冷漠無情，毫無感情3、在古代文學中，“竹林七賢”指的是魏晉時期的七位名士，以下哪一位不是“竹林七賢”之一？（）A.嵇康B.阮籍C.山濤D.王羲之4、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這句詩運用了什么修辭手法？（）A.比喻B.擬人C.對偶D.夸張5、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這句詩描寫的是什么季節的景象？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天6、《哈姆雷特》中哈姆雷特的延宕復仇一直是文學評論的焦點。“現在我明明有理由，有決心，有力量，有方法，可以動手干我所要干的事，可是我還是在說一些空話：‘我要怎么怎么干。’而始終不曾在行動上表現出來，我不知道這是為了鹿豕一般的健忘呢，還是為了三分懦怯一分智慧的過于審慎的顧慮。”這段獨白如何反映哈姆雷特內心的矛盾和掙扎，以及展現出文藝復興時期怎樣的人文精神和思想困惑？（）A.清晰明確，毫無困惑B.迷茫混亂，不知所措C.堅定執著，目標明確D.猶豫不決，充滿迷茫7、《浮士德》中，浮士德與魔鬼梅菲斯特簽訂契約，不斷追求欲望的滿足。這一情節如何反映了人性的弱點和對道德的挑戰？（）A.沒有反映B.展現了人性的美好和道德的高尚C.揭示了人性的貪婪和道德的淪喪D.說明人性沒有弱點8、《三國演義》中，諸葛亮是一位極具智慧和忠誠的人物。“草船借箭”這一情節充分展現了他的智謀，以下關于這一情節的分析，不正確的是（）A.體現了諸葛亮對天氣和敵軍心理的準確把握B.是諸葛亮冒險行事，僥幸成功C.展示了諸葛亮善于利用環境和資源D.反映了他在困境中冷靜應對的能力9、《吶喊》是魯迅的短篇小說集，其中《狂人日記》《孔乙己》等作品揭示了怎樣的社會問題？（）（）A.封建社會的禮教對人性的壓抑B.資本主義社會的繁榮與進步C.現代社會的科技發展帶來的困惑D.人與自然的和諧相處10、《簡·愛》中，簡·愛與羅切斯特的愛情經歷曲折。“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。”簡·愛的這番話如何體現她對平等愛情的追求和自尊自愛的性格？（）A.沒有體現B.表現簡·愛的自卑C.有力地彰顯了追求和性格D.說明簡·愛不愛羅切斯特11、古代邊塞詩中，王之渙的《涼州詞》“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，既描繪了邊地的荒涼景象，又抒發了將士們怎樣的情感和對朝廷怎樣的期望？（）A.歡快的心情和對朝廷的信任B.哀怨與無奈，渴望得到朝廷的關懷C.無所謂的態度和對朝廷的無視D.沒有任何情感和期望12、《詩經·邶風·擊鼓》“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”這首詩如何表達戰士之間深厚的情誼和對生死與共的承諾，以及反映了當時怎樣的戰爭環境和人們的心理狀態？（）A.沒有反映任何內容B.生動地展現了戰爭的殘酷C.對戰爭進行了美化D.與戰爭無關13、《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，書中眾多人物形象鮮明。王熙鳳精明能干、潑辣狠毒，在協理寧國府時展現出了出色的管理才能。“金紫萬千誰治國，裙釵一二可齊家”，這一情節如何體現了王熙鳳的性格特點以及封建大家族管理的復雜與混亂？（）A.表明王熙鳳無能B.展現了王熙鳳的無能和大家族管理的有序C.突出了王熙鳳的能力和大家族管理的困境D.說明王熙鳳與管理無關14、《水滸傳》塑造了眾多英雄形象，林沖原本是東京八十萬禁軍教頭，卻被高俅陷害，最終逼上梁山。“林教頭風雪山神廟”這一情節中，環境描寫對推動故事發展和塑造林沖形象起到了怎樣的重要作用？（）A.沒有作用B.烘托了緊張的氣氛，展現了林沖的無奈和反抗C.使情節更混亂D.對林沖形象沒有影響15、《詩經·秦風·蒹葭》“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，通過對蒹葭、白露等自然景象的描繪，營造了怎樣朦朧而優美的意境，表達了主人公怎樣執著的追求？（）A.清晰的意境和隨意的追求B.迷茫的氛圍和輕易放棄的態度C.飄渺空靈，求而不得的悵惘D.沒有意境和追求二、名詞解釋（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）互文性2、（本題5分）請詳細闡述“《梧桐雨》的意境營造”這一術語，闡述其意境特點、營造方法、在戲曲作品中的獨特魅力，分析《梧桐雨》意境營造對觀眾審美體驗的影響。3、（本題5分）俠義公案小說4、（本題5分）文學與科技的相互影響三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從《論語》中的道德規范談社會公德建設。2、（本題5分）論《小二黑結婚》中的農村新政權與舊勢力的斗爭。3、（本題5分）論《神曲》中的地獄景象與人類罪惡。4、（本題5分）論《駱駝祥子》中的虎妞形象的復雜性。5、（本題5分）從《孟子》中的“仁政”