修辭手法學(xué)習(xí)1/40慣用修辭手法：

比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸大、擬人2/40會(huì)會(huì)老朋友3/40漓江水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江水真清啊，清得能夠看見(jiàn)江底沙石；漓江水真綠啊，綠得好像那是一塊無(wú)瑕翡翠。排比4/40排比：

把3個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致語(yǔ)句排列在一起。作用:起到增強(qiáng)語(yǔ)氣、增強(qiáng)氣勢(shì),使思想感情表示更為強(qiáng)烈海上夜是柔和，是靜寂，是夢(mèng)幻。（三個(gè)排比短語(yǔ)表現(xiàn)海上夜空柔和、靜寂與神秘特色。）5/40

比如:心靈是一方廣袤天空，它包容著世間一切；心靈是一片寧?kù)o湖水，偶然也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚雪原，它輝映出一個(gè)繽紛世界。6/40

2、謊言是一只心靈蛀蟲(chóng)，將人心蛀得面全非；謊言是一個(gè)深深泥潭，讓人深陷中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡黑洞，讓墜入罪惡深淵萬(wàn)劫不復(fù)。7/40比喻：就是打比喻，利用不一樣事物之間一些相同地方，借一事物來(lái)說(shuō)明另一事物方法。利用比喻這一方法，能夠在描繪一事物時(shí)，使語(yǔ)言生動(dòng)、形象、富有感染力。普通情況下，比喻包含三部分：被比喻事物，叫做本體；作比喻事物，叫做喻體；聯(lián)絡(luò)本體和喻體詞語(yǔ)，叫做比喻詞。這三部分不一定在全部比喻句中都同時(shí)出現(xiàn).8/40

翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊葦稈上，一雙紅色爪子緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上羽毛像欖色頭巾，繡滿了翠綠色花紋。背上羽毛像淺綠色外衣。腹部羽毛像赤褐色襯衫。它小巧玲瓏，一雙亮靈活眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)嘴.

頭上羽毛------欖色頭巾背上羽毛------淺綠色外衣腹部羽毛------赤褐色襯衫9/40利用比喻時(shí)應(yīng)注意：

1）本體和喻體必須是兩種不一樣事物，但兩種不一樣事物在一些方面又有些相同。２）慣用比喻詞有像、好像、好比、如、如同、簡(jiǎn)直是、宛如、好像、像….一樣等等。不是全部像“像”、“好像”、“好像”等詞句子都是比喻句。比如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似。10/40擬人：就是把物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)怂枷敫星?。利用擬人這一方法，能夠使文章生動(dòng)、有趣、富有感染力，使人以為親切，有利于作者抒發(fā)感情。擬人有兩種類(lèi)型：把事物直接當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。人直接同事物說(shuō)話。11/40

青草,綠葉,各色鮮艷花,都像趕集似攏來(lái),形成了光彩奪目標(biāo)春天."趕集"是有些人才會(huì)有動(dòng)作,用到了草葉和花身上這么句子就叫做擬人, 比如:風(fēng)中,小樹(shù)在高興舞蹈. 公園里花兒向我微笑. 蟋蟀在平臺(tái)上彈琴.12/40

1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中大地。2、頑皮雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情跳舞。3、船頭飛濺起浪花，吟唱著歡樂(lè)歌兒。4、秋天到了，樹(shù)上金紅果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。5、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓小臉，沖著你點(diǎn)頭。13/40要區(qū)分比喻和擬人首先要搞清楚二者特點(diǎn)和區(qū)分：1、比喻句，就是利用事物相同性打比喻。比喻基本結(jié)構(gòu)為三部分：本體、比喻詞、喻體。2、擬人是指把非人類(lèi)東西加以人格化，有三個(gè)特點(diǎn)：所寫(xiě)事物必須含有些人特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物詞語(yǔ)。14/40那雙手就像鷹爪子，扭著雨來(lái)兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到那幾雙惡狼般眼睛都盯在越來(lái)越短蠟燭上。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)滿身光溜溜像條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。比喻15/40

這座房子像宮殿。江上輪船像一葉扁舟。注意：同類(lèi)事物不能比喻。（不是）（不是）16/40以下句子中使用了比喻是（）句A、江上輪船像一葉扁舟。B、奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么高大，這么漂亮。C、像您這么高個(gè)兒干不了這重活兒……

D、小麗好像看出了我心思……

E、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大?！璅、小珍珠鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松球兒。F17/40不光是我一朵，一池荷花都在舞蹈。不再害怕小白菊，慢慢地抬起它們頭。成千上萬(wàn)小雞，成群結(jié)隊(duì)長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影綠草地上，安閑地觀賞著屬于它們王國(guó)。擬人18/40分析以下句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。

1、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）2、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)精華。（）3、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）4、老師是園丁，我們是花朵。（）5、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（）6、別看小草身軀是那樣柔弱，卻有著驚人生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車(chē)輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新生活。（

）排比、擬人比喻比喻擬人擬人排比、擬人19/4012、發(fā)令槍響了，同學(xué)們像離弦箭普通向前沖去。13、長(zhǎng)城像一條巨龍?jiān)诔缟骄X間盤(pán)旋。14、結(jié)了冰水柱像水晶一樣透明可愛(ài)。15、晶瑩露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，如同一顆顆閃耀珍珠。20/4016、黑白相間蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似豆莢。17、風(fēng)一吹，鵝毛般葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。18、草地柔軟而有彈性，就像一張巨大地毯。21/40非比喻句五種“像”字句：二、表示舉例1、你騙誰(shuí)，像你這么窮人能買(mǎi)得起汽車(chē)。2、像你身體這么柔弱人，是干不了重活。22/40非比喻句五種“像”字句：三、表示猜測(cè)1、珊迪聽(tīng)了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像想表示感激。2、小麗好像看出了我心思。23/40非比喻句五種“像”字句：四、表示聯(lián)想1、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著，他好像看見(jiàn)了波瀾壯闊大海。2、母雞咯咯地叫著，用嘴啄著地板，好像說(shuō)：“小主人，快放我出去吧！”24/40非比喻句五種“像”字句：五、表示說(shuō)明1、獵人微笑著說(shuō)：“在大森林里，你不能像個(gè)客人，要像個(gè)主人。”（用“像”來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。）2、狼連忙半閉著眼睛，說(shuō)：“我是狼狗，所以有些像狼?！保ㄓ谩跋瘛眮?lái)指出某種情況。）25/401、馬是跪著，像等人騎上它背，它才站起來(lái)似。（）2、那翠綠顏色，明亮地照耀著我們眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這漂亮南國(guó)樹(shù)！（）3、一排排搭石像忠誠(chéng)仆人為我們服務(wù)。（）4、卡羅納臉色蒼白，像是生了一場(chǎng)大病似。（）××√×26/405、白帆好像一張巨大蝴蝶翅膀。（）6、他一動(dòng)也不動(dòng)，好像真睡著了。（）7、霞光照在地面上，小白豬變成小金豬了。（）8、那棵茂盛大榕樹(shù)，真是鳥(niǎo)天堂?。。ǎ?、我好像聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅膀聲音。（）10、天空中火燒云色彩絢麗，好像一幅漂亮畫(huà)卷。（）√√√×××27/40

種類(lèi)

例句賦予語(yǔ)言

青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”賦予動(dòng)作小兔子搖搖頭，慚愧地低下了頭。賦予神態(tài)第一個(gè)上任是貓頭鷹，他想到自己是萬(wàn)獸之王，神氣極了！賦予心理活動(dòng)烏鴉不服氣地想：“鳳凰只是長(zhǎng)得漂亮，不見(jiàn)得有什么真本事。”賦予性格倔強(qiáng)小草不畏春寒，勇敢地從地下鉆出頭來(lái)，迎接春天。賦予品質(zhì)啄木鳥(niǎo)專(zhuān)心致志地給大樹(shù)伯伯看病，他那一絲不茍工作態(tài)度讓我們尊敬。28/40

高大白楊樹(shù)，整齊地排列在路旁。擬人句比喻句

高大白楊樹(shù)，像一隊(duì)士兵一樣整齊地排列在路旁。

高大白楊樹(shù)，整齊地排列在路旁站崗放哨。29/40

天天一大早，老牛就會(huì)在河邊走來(lái)走去。

天天一起床，老牛就會(huì)悠閑自在地在河邊散步。30/40

沙漠中仙人掌，在太陽(yáng)下生長(zhǎng)。沙漠中仙人掌，在太陽(yáng)下挺直了脊背，頑強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)。31/40蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。蝴蝶在花叢中辛勤地勞動(dòng)。蝴蝶在花叢中玩捉迷藏。32/40岸邊柳樹(shù)在迎風(fēng)擺動(dòng)。岸邊柳樹(shù)在向我們招手。岸邊柳樹(shù)跳著婀娜多姿舞蹈。33/401、六月天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是改變多端??！2、夜空中小星星眨著眼睛，對(duì)你露出調(diào)皮微笑。3、向日葵不停地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。4、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中大地。5、頑皮雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。6、一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛(ài)笑臉，躲在樹(shù)枝間。記一記34/407、寧?kù)o夜晚，只有那天上星星在竊竊私語(yǔ)。8、微風(fēng)柔和地愛(ài)撫我臉頰。9、小溪水真清啊，清得可見(jiàn)水中石頭、細(xì)沙；小溪岸真綠啊，綠得像蓋上綠色毛毯；小溪物真豐啊，水中小魚(yú)小蝦高興地嬉戲。10、蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。11、風(fēng)是調(diào)皮，一會(huì)把那朵悠閑云趕得滿天跑，還不停改變她面具；一會(huì)兒卷起地上落葉，讓她們打著旋舞蹈。35/40

設(shè)問(wèn)自問(wèn)自答作用:啟發(fā)思索,加深了解比如：是誰(shuí)教給了我們知識(shí)？是我們敬愛(ài)老師。 她是個(gè)學(xué)生嗎？沒(méi)錯(cuò)，她是。這個(gè)人在干什么？哼！跑步。36/40

反問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)，問(wèn)題中已經(jīng)含有答案，不需要回答。作用：增強(qiáng)語(yǔ)氣，使表示意思更強(qiáng)烈鮮明比如：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？這莫非不是你做嗎？莫非我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？37/40

對(duì)偶：兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同語(yǔ)句表現(xiàn)相關(guān)或相反意思或用兩個(gè)對(duì)稱(chēng)語(yǔ)句加強(qiáng)語(yǔ)言效果比如：下筆千言,離題萬(wàn)里。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。海闊憑魚(yú)躍、天高任