小班上學期故事分享活動計劃一、活動目標小班故事分享活動旨在通過故事的分享，增強幼兒的語言表達能力、想象力和創造力，同時培養他們的社交能力和團隊合作精神。活動的具體目標包括：1.促進語言發展：通過故事分享，提升幼兒的詞匯量和語言表達能力。2.激發想象力：鼓勵幼兒進行故事創作，激發其想象力和創造力。3.增強社交技能：通過小組合作與分享，培養幼兒的傾聽和表達能力，增強他們的社交技能。4.增進情感交流：通過分享和傾聽故事，增強幼兒之間的情感交流，促進友誼的建立。二、活動背景在當前的教育環境中，幼兒的語言能力和社交能力日益受到重視。故事分享活動不僅能夠幫助幼兒提高語言能力，也為他們提供了一個展示自我的平臺。通過分享自己的故事，幼兒可以增強自信心，同時在聽取他人故事時，也能培養同理心與理解能力。三、活動計劃與實施步驟1.活動準備為了確保活動的順利進行，需提前進行充分的準備工作。活動時間：確定活動的具體時間，每周一次，持續一個學期。場地安排：選擇一個寬敞明亮的教室或戶外場地，確保幼兒能夠舒適地圍坐在一起。材料準備：準備一些故事書、繪本、手偶等道具，以激發幼兒的興趣。同時，準備一些紙和蠟筆，供幼兒進行故事創作。人員分工：班級教師負責活動的組織與引導，助教協助管理幼兒的秩序。2.活動流程故事分享活動的流程將分為幾個環節，確保每個環節都能夠達到預期目標。故事選擇：每次活動開始前，教師將預先選擇一至兩個適合幼兒的故事進行分享。可以選擇經典童話、寓言故事等，引導幼兒理解故事中的道理。故事分享：教師帶領幼兒進行故事分享，鼓勵幼兒在聽故事的過程中積極參與討論，表達他們的感受和理解。可以通過提問的方式，引導幼兒思考故事情節和角色動機。小組討論：將幼兒分成小組，讓他們在小組內分享自己喜歡的故事，或者自己創作的故事。每個小組可以選擇一個代表向全班分享。創作環節：在每次故事分享后，鼓勵幼兒進行故事創作。可以是續寫故事、改編故事或者完全獨立創作。幼兒可以用畫畫的方式表現故事情節，并進行簡短的口頭表達。分享與反饋：每個幼兒分享完自己的故事后，教師給予積極的反饋，并引導其他幼兒進行贊美和建議，增強互動性。3.活動時間表為了確保活動的有序進行，制定詳細的活動時間表。第1周：故事分享活動啟動，介紹活動目的和意義，進行第一次故事分享，選擇《三只小豬》作為分享故事。第2周：分享《小紅帽》，分組討論故事中角色的選擇。第3周：進行自創故事的分享，鼓勵幼兒用簡短的句子表達。第4周：分享《白雪公主》，討論故事的教訓和角色的情感。第5周：進行小組創作活動，鼓勵幼兒合作創作故事。第6周：分享《丑小鴨》，討論故事中關于成長與變化的主題。第7周：繼續自創故事的分享，增加繪畫展示環節。第8周：分享《螞蟻和蚱蜢》，討論故事中勤奮與懶惰的對比。第9周：進行小組創作活動，鼓勵幼兒進行角色扮演。第10周：分享《金斧頭和銀斧頭》，討論誠實與品質的重要性。第11周：各組進行最終的故事展示，鼓勵幼兒進行自我總結。第12周：活動總結與反饋，分享活動收獲，評選出“最佳故事分享者”。四、預期成果通過本次故事分享活動，預期能夠取得以下成果：語言能力提升：幼兒的語言表達能力明顯提高，能夠自信地表達自己的想法和故事。社交技能增強：幼兒在小組活動中表現出更好的合作精神，能夠積極傾聽他人的故事，并給予反饋。想象力與創造力激發：幼兒在創作故事的過程中，展現出豐富的想象力和創造力，創作出多樣化的故事。情感交流加強：幼兒通過故事分享，與同伴之間的情感聯系更加緊密，建立起友好的互動關系。五、評估與反饋活動結束后，教師將對活動進行評估，主要從以下幾個方面進行：參與情況：觀察幼兒在活動中的參與度，包括發言的積極性和小組合作的表現。故事分享的質量：記錄幼兒分享故事的流暢程度和創意表現，分析他們的語言能力和表達技巧。教師反饋：收集教