Word文檔最新中考作文萬能素材（6篇）只要什么還在中考作文篇一

我不去想遠方是否遙遠，既然我選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

——題記

花兒之所以那樣艷麗芬芳，是因為它在追逐目標的旅途中結滿了雨和淚水，知了之所以在郁蔥的枝頭熱情的歌唱，是因為它在追逐目標的旅途中結滿了掙扎和命運的輪回，翩遷的蝴蝶之所以擁有舉世無雙的舞步是因為它在追逐目標的旅途中結滿了繭和淚水，目標的旅途中，走過一段艱辛的路程，目標總會怒放閃光。不怕，只要目標還在。

他是一位寂寞孤獨而又窮困潦倒的年輕畫家。出身貧寒的他在求職路上屢屢受挫折失敗的苦楚讓他深深感受到人生道路的艱辛。

北風一起，刺骨的寒冷瞬間就會灌滿整個心房。然而這并沒有吹滅他心中的理想。每天晚上，他都在昏暗的燈光下捕捉靈感，揮筆作畫。勤奮的他從沒有停歇，他相信有一天，自己的作品和名字將會被每一個人所銘記！他堅信自己的目標，最終繪制出了有史以來最偉大的卡通形象——米老鼠！他就是“米老鼠之父”——沃爾特迪斯尼。正是因為他永不放棄，心懷目標，目標著春暖花開的春天，才度過了繪畫創作的冬日。

“還記得年少時的夢嗎，象朵永遠不凋零的花，陪我經過那風吹雨打，看世事無常，看滄桑變化”很老的一首歌，歌詞和旋律依舊清晰地繚繞在心頭，是啊，誰的年少不輕狂，誰的人生沒有夢，那些目標支撐著我們邁過一個又一個坎，跨過一道又一道坎，從目標到追夢的旅程。目標，是人生衣裳的第一顆紐扣，于是扣準了扣子，認清了方向，便認定了遠方。

人生，爾虞我詐，誰怕？一路走來，我相信，冬暖花會開。向著心中的那道光，一直走下去……

只要目標還在，即使成功的道路有多么艱難，我也不會放棄，因為只要有夢，黎明的曙光就不再遙遠………

“天空有絢麗的彩虹，出現在清新的雨后。帶著我們自信的笑容，絢爛我們的夢。人生有無限種可能，讓青春目標值得歌頌。踮起腳尖，揮一揮手，召喚自己的執著，天空還遼闊……”

最新中考作文萬能素材篇二

中考語文寫作技巧精解：動作描寫

一、技法

寫人，免不了要描寫人的動作，因為一個人的思想、品質、性格和作風，往往能通過行為動作來表現。如同學們學過的《金色的魚鉤》一課中，有這樣一段描寫老紅軍的話：“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬咽下去。”

這段話描寫了紅軍老班長連續五個動作。用“坐、捧、嚼、皺、咽”五個準確的動詞，寫出了老班長在二萬五千里長征途中，為照料小戰友、日夜操勞、精神疲乏的神態。“捧”字，突出了老班長對那幾根草根和“我們”吃剩的魚骨頭的珍惜；“嚼”、“皺”、“咽”三個動詞，寫出了草根和魚骨頭難以咽下以及老班長饑餓的程度。通過這些動作的描寫，表現了紅軍老班長在艱苦的條件下，頑強抗爭的堅毅性格和舍己為人的崇高品質。

怎樣描寫人物的動作？

（一）描寫人物動作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。

如下面例段：

1、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

2、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

（二）是要抓住最能突出人物性格、身份特點的動作描寫。

請看下列例段：

1、他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！”

2、教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

3、老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。

例一寫的是一位高度近視的老教師。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。

（三）是要準確而恰當地運用動詞且不重復。

讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。

他左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

這短短的幾句話中，用了“頂、彎、蹲、插、傾、飛等”6個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。

她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

段中帶點的這些動詞用得非常貼切。寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農村姑娘的形象。

她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”

這段話描寫的是一位老奶奶干家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人干活動作的特點。上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。

（四）與語言、外貌、心理等結合起來寫。

只要什么還在中考作文篇三

處處受排擠，處處受歧視，丑小鴨備受折磨，無奈，悲涼，彷徨，偌大的世界竟無它容身之處。惶惑中，小鴨子點燃了心中不熄的火焰，那是對美和理想的執著追求。是啊，只要理想在夢還在，就會點燃理想。當火花蹦出的那一瞬間，才發現，那美的圣潔，美得永恒。

我們都渴望平坦，但是我們錯了，人生如汪洋大海，那么驚濤駭浪，我們要勇往直前，乘風破浪，要逆流而上，永不退縮。像雄鷹一樣搏擊藍天，實施報復，像海燕一樣渴望暴風雨的洗禮，那種堅定，無悔，是世界上最瀟灑的語句，人生何不瀟灑走一回？只要我們堅信，丑小鴨變成白天鵝的事實，我想，我們應該知道改怎么樣逆流而上，大展宏圖了。只要理想在，夢還在，我們都能站在洪波涌起的大海上，腳踩在山峰的最高處，看著那大海無力的撲打著巖石，然后仰天長嘯，對天吶喊，那是的我們，就是踩在一切困難之下，多英姿無比啊，何不瀟灑走一回？

但更多的是執著，無數的轉折，無數的岔口，教會我們堅定和執著，有的人會因一時的貪圖享樂而放棄理想，成為一個平庸的人，碌碌終生，只能眼巴巴地看著昔日的同伴站在大海之上，再看自己，那么渺小卑微。

各位想想，如果丑小鴨留在了小木屋，會成為美麗的白天鵝嗎？也許它臨死前還覺得自己是最丑呢，只有執著，對美的追求與理想，才可能成為一個美麗的白天鵝。朋友，在執著追求中學會堅持，生命其實是一個無悔的闕歌！

海子說過，面朝大海，春暖花開。不錯的，我們只要堅信，有“面朝大海，春暖花開”的嫻雅。并不放棄，堅信“天生我材必有用”的豪情壯志，不要認為別人很優秀，他們只是我們成功的陪襯而已，只是扮演“跑龍套”的角色，我們才是主角，我們才是成功者！

來，讓我們昂首前行，勇往直前，用堅定的眼神眺望遠方，同樣的時間，同樣的拼搏，我們將會成為領導者，成功者，這場大賽的勝利者，為何？因為，我們有理想，有夢，有心中的不懈追求！

只要什么還在中考作文篇四

有些人之所以能跨過黑夜，只因心中烈火不息。

——題記

墻上的指針默默地指向八點，人群隨著天上的光亮陸續離去，我仿佛黑夜中的一站微弱的燈，孤身一人在書法室中和考級做著斗爭。

“這已經是第二次考了！無論怎樣，這次一定要過！”我在心中暗暗為自己打氣。這已經是交作品期限的最后一天了！倘若我還叫不出一份滿意的作品，恐怕……

不能再想這么多了！我又狠狠地抓起毛筆，但是一張張不滿意的作品又再我眼前飄過，仿佛在提醒我：你怎么能成功呢？放棄吧！

放棄？我難道兩個月的時間就因為這一句放棄就功虧一潰？一次次的挑燈夜戰，一次次的從頭再來，不，我不要為這一點點的小困難而低頭！

老師一直在旁邊看著，倒也沒說什么。

時針倒是比我悠閑，不經意地指向了八點半。而我這半個小時一字未寫。

我開始有點暴躁了，重重地將筆“啪”地一聲摔在了桌子上。“怎么了。”老師問。

“真是夠了！我每天就為這一個小小的考級折磨得連休息時間都沒有了，還是練不好！”

“你想想，老師一切光是一個字都要練上上千遍，更別說是一幅完整的作品。學書法從來都不是一個有趣的過程，一個人，只有心中有夢想，才能夠一次又一次地在奔赴夢想的途中永不言放棄；一個人只有心中有對夢想的熾熱，他才能無視奔夢途中一切困難。你說呢？”

我那一刻愣在那里了，我突然意識到了我寫完之后總不滿意的原因了：不是因為我沒有夢想，而是我為這個夢想付出的還不夠多。

此刻，我仿佛感受到了老師口中那種對夢想的熾熱，仿佛心中有一團熊熊烈火騰空而起，促使著我再一次地拿起毛筆，盡管已經是九點多了，這一次寫出來的字不知為何，好像將我十成的“功力”都揮發出來了一般，雖談不上完美，但我覺得已經是無限接近了。

那一晚，夢想的理想化做火焰般交織在我的心中，感覺那種感覺真的很好，很好……

在以后的生活中，不論有什么困難，我都無所畏懼，只要那團烈火還在！

——后記

中考作文篇五

星期天下午，陽光明媚，鳥語花香。我騎著自行車去廣陽大橋附近轉轉。

到了廣陽大橋，我停下自行車，倚在橋邊靜靜地欣賞周圍的河光山色：近處，山上的一草一木都能看得清楚，花草樹木倒映在清澈的河水中，仿佛世界重疊了；遠處，山巒似乎與天融為一體，又如淡墨在空中細細點了幾筆，美不可言。

看夠了，我跨上自行車，向遠處騎去。一路上，河堤那些不知名的小野花在風中輕輕搖曳，在芳草的襯托下顯得格外艷麗美好，仿佛在向我們展示生命的絢爛，又像是在吟唱著大自然優美的旋律。

高大的樹木挺立在路旁，如同站崗將士一般堅定筆直。粗壯的枝頭上，繁茂的葉片在風中起舞，明媚的陽光透過葉子間的細縫投到地面，樹蔭下仿佛鍍上了縷縷金絲……

我將自行車停在路邊，走進河岸邊的一座小亭子里，坐在長椅上，面向秋浦河，只見河水被群山染成翠綠色，宛如一塊潤澤透明的翡翠。河的深處，好像有什么在游動，它們是精靈古怪的小精靈，還是翩翩起舞的仙子？哦不，原來它們是一群活潑可愛的小魚！

這時，一陣和風吹過，我張開雙臂，盡情地享受著風的沐浴——和風從指間流過，輕撫著我的雙手，溫軟又細膩，我靜靜地閉上雙眼，陶醉在這動人的世界中。

回家路上，我想：這些美好的事物都是大自然贈予我們的，我們應該好好愛護大自然，不要辜負它對我們的恩澤！

只要什么還在中考作文篇六

在你的心目中最重要的是什么？或許是生命，或許是金錢，或許是名利，或許是榮譽而在我心目中，我認為最重要的是希望，只要希望還在，我們就可以像抓住救命稻草那樣，尋找最后一線生機，從而攀登絕頂，逆轉前行。

我聽說過一個真實的故事。那年春天日本大阪府櫻花開得正烈，幾乎到哪里都看得見，粉紅的，很漂亮。可是有一個大概十歲的小女孩。叫川島奈子，只能坐在病床上，看著窗外，她患了白血病。誰也沒有想到這么一個含苞待放的年紀，只能坐在病床上，這樣的日子很乏味。可又能有什么辦法呢？醫生找了好久，還是找不到適合他的骨髓，醫生很無奈。

那天晚上川島奈子做了一個夢，有個人告訴她，只要折一千只千紙鶴，他就不會死，她醒來時雖然知道這不過是一個夢，但是她寧愿相信是真的，也不愿意接受現實。后來媽媽給她送湯的時候，她讓媽媽給帶來一些折紙，第二天媽媽給她帶