XXXX職業技術學院2024級大數據與會計專業人才培養方案一、專業名稱與代碼專業名稱：大數據與會計專業代碼：530302二、入學要求高中畢業生、中職畢業生或具有同等學歷者。三、修業年限基本學制3年，學習年限3-6年，學分制。四、職業面向（一）職業領域表SEQ表\*ARABIC1本專業職業面向所屬專業大類（代碼）所屬專業類（代碼）（（代碼）對應行業（代碼）主要職業類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業資格證書或技能等級證書舉例財經商貿大類（53）財務會計類（5303）會計、審計及稅務服務（7241）統計人員（2-06-02-00）會計人員（2-06-03-00）審計人員（2-06-04-00）出納、核算會計、成本會計、財務分析專員、審計助理初級會計師、中級會計師、審計師、注冊會計師、資產評估師、稅務師、財務共享服務證書、財務數字化證書（二）工作崗位表SEQ表\*ARABIC2本專業工作崗位序號崗位名稱描述1出納負責公司現金、票據和銀行存款的保管、收付和記錄；辦理電匯、信匯有關手續，協助會計做好賬務處理，編制統計報表，健全統計臺賬等。2核算會計審核費用報銷單據及合同，編制記賬憑證，報稅，設置核算賬簿體系，定期對資產進行盤點，編制資金運營周報及資金月度計劃執行情況表，檔案管理等。3成本會計成本核算，各項材料統計核算和相關業務記賬，往來對賬和供應商應付賬款對賬，重要物資和材料的采購成本分析等。4財務分析專員協助公司各部門制定經營預算、監控運算執行，分析預算和實際數據的差異并提出改進建議，對業務提出建議并推動業務優化，參與內控流程的完善和優化等。5審計助理負責企業審計項目工作中的憑證審核，開展現場審計，編制審計工作底稿，協助主審人員完成后期整理工作，統計、整理附注披露數據等。

（三）工作崗位與職業能力分析表表SEQ表\*ARABIC3工作崗位與職業能力分析表序號工作崗位工作任務職業能力相關課程1出納登記日記賬；收付現金、保管現金及有價證券；盤清庫存現金，核對現金日記賬；保管各種空白支票、票據、印鑒。掌握現金收支、銀行轉賬結算業務的辦理；掌握現金日記賬、銀行日記賬的登記方法；掌握現金、銀行存款的清查與核對方法。出納業務操作財經法規與會計職業道德內部控制與風險管理2核算會計會計核算與監督；納稅申報；參與擬訂經濟計劃、業務計劃；考核、分析預算、財務計劃的執行情況。熟悉相關會計制度；掌握企業經濟業務的確認、記錄、計量和報告；掌握財務軟件的日常操作；具備財務數據清洗、歸整能力。會計核算實務操作財務會計實務業財一體信息系統應用納稅實務3成本會計要素費用的歸集與分配；部門費用的歸集與分配；在產品和產成品成本的核算；成本預測與決策；成本計算、分析及管理。掌握成本核算方法；掌握產品和勞務成本的計算和分配；掌握成本報表的編制方法。成本核算與管理企業財務管理管理會計基礎管理會計實務4財務分析專員分析和解讀日常業務領域數據參與制定業務預算和計劃，確保其與公司戰略目標一致，并跟蹤執行情況制定和完善分析工具和模型，提高數據處理效率和報告準確性掌握快速學習和適應能力，能夠理解和應對業務變化和挑戰熟悉分析工具與基本模型具備數據分析和解讀能力具備良好的溝通與協調能力財務大數據基礎財務大數據分析行業會計比較5審計助理參與執行各類型的審計業務；編制審計業務工作底稿；對所有涉及的審計事項編寫內部報告；協助項目審計負責人做好審計資料整理歸檔工。掌握總體審計策略和具體審計計劃的制定；具備識別和評估重大錯報風險的能力；掌握審計程序的設計和實施；掌握審計報告的填寫與出具。審計基礎與實務財務大數據分析五、培養目標與規格（一）培養目標定位本專業培養思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發展的社會主義現代化建設事業的建設者和接班人，面向企事業單位及代理記賬公司、會計師事務所、稅務師事務所、管理咨詢公司等中介服務機構的會計、審計及稅務等崗位（群）。具備企業財務會計核算和管理會計預測、決策、分析、控制、評價等能力，能夠從事企事業單位經濟業務核算、企業會計風險控制、財務審計、企業成本核算與管控、企業財務大數據分析、企業會計信息管理及稅費申報與管理等工作的高素質技術技能人才。（二）培養規格本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：1素質要求堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識；具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維；勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。具有健康的體魄，健全的人格，養成良好的健身與衛生習慣，良好的行為習慣。能夠熟練掌握與本專業從事職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握信息安全、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能；了解中國會計文化，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神。具有良好的職業安全、創新精神、創業意識，能夠立足生產、建設、管理、服務一線，踏實進取，敬業奉獻，善于合作，敢于競爭，勇于創新。2知識要求掌握經濟、財政、稅務、金融、企業管理等基礎知識；掌握企業財務會計、管理會計、財務管理、成本核算與管理、財務大數據分析和企業內部控制的理論知識；掌握成本計算方法，編制成本費用報表，科學進行成本費用分析與管理；合理應用內部控制的基本原理和方法進行內部會計控制；掌握企業籌資、投資、營運及收益分配進行分析，編制企業收入、成本費用以及項目預算。掌握各種稅費計算與申報，進行納稅籌劃和納稅風險控制；掌握整理審計證據和有關審計信息，編制審計工作底稿及編制審計報告；掌握日常辦公軟件的操作，處理、分類、分析、輸出財務、業務信息，提供企業決策所需的信息。3專業能力要求具備企業會計核算、產品成本核算、成本控制和成本管理的能力；具備熟練應用智慧化稅控系統進行各種稅費計算與申報的能力，具備基本的納稅籌劃和稅務風險控制的能力；具備運用智能會計平臺、財務共享服務平臺、業務財務一體化信息系統及財務機器人進行業務財務處理的能力；具備運用管理會計的基本方法和工具進行資金管理、成本管理、營運管理、績效管理的基本能力；具備撰寫財務與成本分析報告的能力，能應用大數據技術進行業務財務數據收集、清洗、整理、挖掘和可視化輸出；具備運用內部控制方法和技術，識別企業風險、實施內部會計控制及財務審計的能力；具備運用現代化辦公系統、網絡技術、Excel技術進行日常工作和財務、稅務業務處理的能力；具備探究學習、終身學習和可持續發展的能力。六、課程設置（一）課程體系結構依據國家教育政策、教育教學規律和學生認知發展規律，根據崗位群工作任務與職業能力分析結果，結合1+X證書制度、模塊化課程等教育教學改革方向，構建課程體系。圖1大數據與會計專業課程體系（二）公共基礎課教學內容與要求表SEQ表\*ARABIC4公共基礎課主要教學內容與要求序號課程名稱主要內容要求學分/學時1軍事技能主要內容：內務條令、紀律條令、隊列條令教育；單個軍人隊列動作、分隊的隊列動作、戰術基礎動作；射擊與戰術訓練、防衛技能與戰時防護訓練；軍體拳、戰備基礎與應用訓練。教學要求：掌握基本的軍事技能和軍事素質，有良好的體魄、嚴明的組織紀律性、強烈的愛國熱情、善于合作的團隊精神，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養預備役軍官奠定基礎。2/1122軍事理論主要內容：國防法規、國防義務和權力、國防建設、武裝力量和國防動員；安全形勢及國際戰略形勢；世界新軍事革命及古今中外軍事思想；新軍事革命、機械化戰爭和信息化戰爭；信息化裝備、信息化作戰平臺、綜合電子信息系統和信息化殺傷武器。教學要求：掌握軍事基礎知識，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因，增強愛國主義，民族主義、集體主義觀念，加強紀律性，提高學生綜合國防素質。2/363思想道德與法治主要內容：馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心價值觀與社會主義法治建設的關系，幫助學生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權威，提升思想道德素質和法治素養。教學要求：針對大學生成長過程中面臨的思想道德與法治問題，開展馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，幫助大學生提升思想道德素質和法治素養，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。3/484毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論主要內容：以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的形成過程、主要內容、精神實質、歷史地位和指導意義，充分反映中國共產黨不斷推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的歷史進程和基本經驗。以馬克思主義中國化最新成果為重點，全面把握中國特色社會主義進入新時代，系統闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容和歷史地位，充分反映實現全面建設社會主義現代化強國、中華民族偉大復興中國夢的戰略部署。教學要求：準確把握馬克思主義中國化進程中形成的理論成果及其精神實質；加深學生對中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就的更深刻認識；對中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。2/365習近平新時代中國特色社會主義思想概論主要內容：以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的形成過程、主要內容、精神實質、歷史地位和指導意義，充分反映中國共產黨不斷推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的歷史進程和基本經驗。以馬克思主義中國化最新成果為重點，全面把握中國特色社會主義進入新時代，系統闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容和歷史地位，充分反映實現全面建設社會主義現代化強國、中華民族偉大復興中國夢的戰略部署。教學要求：準確把握馬克思主義中國化進程中形成的理論成果及其精神實質；加深學生對中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就的更深刻認識；對中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。3/486形勢與政策主要內容：黨的理論創新最新成果，新時代堅持和發展中國特色社會主義的生動實踐，馬克思主義形勢觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、國內外形勢及其熱點難點問題。教學要求：正確認識黨和國家面臨的形勢和任務，正確認識國情，理解黨的路線、方針和政策。具有一定正確分析和認識當前國內外形勢的分辨能力和判斷能力，堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。1/407大學生心理健康教育主要內容：包括情緒管理、壓力管理、生命教育、心理危機應對以及逆境與成長等主題，涵蓋大學生認知與探索、調試與應對、發展與提升等方面內容，由心理現象和心理過程引入心理健康教育的概念等，讓學生學會學習，學會生活。教學要求：使學生明確心理健康的標準及意義，了解大學階段人的心理發展特征及常見的心理問題表現，掌握自我調適的基本知識；使學生掌握自我探索技能，心理調適技能及心理發展技能，正確認識自我、完善自我、發展自我、優化心理素質，提高心理水平，促進全面發展。2/328體育主要內容：學習基本的體育理論以及田徑、球類、健美操、武術等項目的基本知識、技術、技能。增強學生自覺樹立培養良好的職業道德及職業習慣的意識，形成敬業、守信、高效、協作、精益求精等職業道德與素質。教學要求：掌握運動項目的技戰術理論和基本知識、運動健身的基本原理與鍛煉方法、運動損傷的預防與處理；使學生能把所學理論、技戰術、技能知識運用到具體身體活動中；提高學生在身體活動中觀察、思維、推理、判斷、分析與解決問題的能力。6/1089勞動與美育主要內容：主要講授勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動組織、勞動安全和勞動法規、美與審美的基本理論、自然審美、社會審美、藝術審美活動等內容。增強學生職業認同和勞動自豪感，培育愛崗敬業的勞動態度，嚴謹專注、精益求精、追求卓越的工匠精神，樹立正確的審美觀，提高審美境界、審美能力以及提高審美活動和審美教育的自覺性。教學要求：使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，養成誠實守信、吃苦耐勞的勞動品質和珍惜勞動成果、杜絕浪費的消費習慣。握基本的勞動知識和技能，能夠結合所學專業知識，解決實際問題。掌握基本的美學理論，具備一定的審美能力。2/3210大學生創業基礎主要內容：從創新教育、創業教育和專業教育相融合的角度，通過創新基本理論、創業團隊組建、發掘創業機會、分析創業市場、整合創業資源、推演創業項目等內容學習，使學生在參與教學過程中體驗、參悟和提高創新創業能力。教學要求：掌握創新創業的基本知識，熟悉創業基本流程和基本方法，了解創新創業的法律法規和相關政策，認知創新創業的基本內涵和創業活動的特殊性，全面提升學生創新創業意識、創新創業能力，增強學生社會責任感、創新精神和創業能力，促進創業就業和全面發展。2/3611職業生涯發展規劃與就業指導主要內容：自我認知、社會環境認知、科學決策的方法、確立生涯目標；了解職場與職位、掌握簡歷寫作方法、學習面試成功經驗、提升大學生的就業能力。教學要求：了解和掌握職業生涯規劃的基本知識。增強大學生職業生涯規劃的能力，幫助大學生更好的解決職業生涯過程中遇到的問題。2/40（三）主要專業課教學內容與要求1.專業基礎課程主要教學內容與要求表SEQ表\*ARABIC5專業基礎課主要教學內容與要求序號課程名稱典型工作任務描述主要教學內容與要求課程思政育人學分/學時1會計核算實務操作1-1設置會計科目和賬戶1-2運用借貸記賬法1-3填制和審核會計憑證1-4主要經濟業務核算1-5登記賬簿1-6財產清查1-7編制財務報表主要內容：會計假設、會計核算基礎、會計信息質量要求；會計要素、會計核算基本方法和程序；復式記賬應用。教學要求：了解會計法規、會計準則、會計制度的構成體系和基本內容；掌握會計核算基本方法。行業認同職業自豪文化自信社會責任2/322出納業務操作2-1出納基本技能2-2現金的收付業務2-3銀行賬戶的管理與使用2-4銀行結算業務2-5出納賬簿及憑證交接2-6月末業務主要內容：登記現金日記賬；登記銀行日記賬；編制銀行存款余額調節表；出納工作交接等。教學要求：掌握出納工作的基本內容、出納的典型業務流程和出納的基本專業技能。守法奉公責任意識2/343財經法規與會計職業道德3-1認知會計法律制度3-2認知結算法律制度3-3認知稅收法律制度3-4財知財政法律制度3-5認知會計職業道德主要內容：財經法規概論；會計法律制度；支付結算法律制度；稅收法律制度；財政法規制度；會計職業道德概述；會計職業道德的行為規范體系；會計職業道德教育與修養；會計職業道德建設。教學要求：培養會計人員和潛在會計人員的會計職業素養和從事財務會計工作的專業實踐能力。本課程是會計工作者從事會計工作必須掌握的法律知識和道德知識。堅持守信守責敬業4/644納稅實務4-1企業納稅基礎4-2增值稅稅務處理4-3消費稅稅務處理4-4企業所得稅稅務處理4-5個人所得稅稅務處理4-6其他稅種稅務處理主要內容：增值稅、消費稅、企業所得稅、個人所得稅、關稅、房產稅、城市維護建設稅、車船稅、印花稅、契稅、土地增值稅、城鎮土地使用稅、資源稅等企業經常涉及的稅收相關法規、稅款計算、申報繳納、涉稅會計處理的專業知識和納稅工作流程的規定。教學要求：具備從事本專業相關職業崗位所必需的稅務登記、稅費計算、納稅申報、稅款繳納、會計核算等相關職業技能。合規意識底線思維責任擔當4/685財務管理基礎5-1財務管理認知5-2財務管理價值觀念5-3投資管理5-4籌資管理5-5營運資金管理5-6利潤分配管理主要內容：本課程主要涵蓋了財務管理的基本理論和實踐技巧。通過本課程的學習，學生將學習到財務管理的重要概念、原則和方法，以及如何運用這些知識來進行企業的財務決策和管理。教學要求：掌握財務管理的基本理論和基本方法，具備投資決策、籌資決策、利潤分析決策的基本技能。培養學生學以致用的能力。誠信意識風險意識信用意識4/646個人理財6-1認知個人理財6-2現金與消費理財6-3股票投資理財6-4債券投資理財6-5基金投資理財6-6保險投資理財6-7綜合理財規劃主要內容：本課程主要探討個人如何更好地通過投資理財活動讓財富不斷增加。課程涉及個人理財基礎、個人理財技能、綜合理財應用三方面的知識。通過對個人理財的知識、技巧和方法進行深入淺出的講解，建立起一個完整的理財框架體系。教學要求：突出對學生職業能力的培養和職業素質的養成，注重實踐教學環節，強化實踐技能訓練。風險意識法律意識合規意識3/562.專業核心課主要教學內容與要求表SEQ表\*ARABIC6專業核心課主要教學內容與要求序號課程名稱典型工作任務描述主要教學內容與要求課程思政育人學分/學時1業財一體信息系統應用1-1認知會計信息系統1-2會計主系統管理1-3基本信息和基礎檔案設置1-4總賬管理子系統應用1-5薪資管理子系統應用1-6固定資產管理子系統應用1-7應收款管理子系統應用1-8應付款管理子系統應用1-9期末處理和報表管理子系統應用主要內容：認識通用財務軟件（用友ERP-U8軟件）的基本模塊以及各模塊的主要操作方法，運用軟件核心功能對賬務處理、輔助核算、應收應付款項、固定資產、薪資以及期末事項進行系列化操作，運用自定義報表功能生存與輸出財務成果數據。教學要求：了解財務軟件的主要功能與結構，掌握企業信息化實施的基本程序和方法；掌握財務軟件各主要功能模塊運行的基本原理和應用技術。科技能力流程思維制度自信信息安全4/642成本核算與管理2-1成本核算程序2-2要素費用歸集與分析2-3品種法成本計算2-4分批法成本計算2-5分步法成本計算2-6成本報表與分析主要內容：成本核算程序，費用歸集與分配，品種法，作業成本法，目標成本法，變動成本法，成本報表的編制和成本分析與管理。教學要求：掌握企業成本核算的程序和基本方法，了解行業成本計算的一般方法；具備成本核算與分析的能力。責任擔當理論自信成本意識制度自信4/643企業財務管理3-1財務管理價值觀念培養3-2籌資管理3-3營運資金管理3-4項目投資管理3-5收益分配管理3-6財務控制3-7財務分析主要內容：貨幣時間價值，風險與收益和成本性態分析；預算的編制方法和程序，預算的執行和考核；杠桿利益的計算方法、長期借款籌資、債券籌資、股票籌資、租賃籌資的評價方法比較，籌資方案的合理性進行預測、決策分析。教學要求：掌握企業資金籌集的方式、資金結構的確定，項目投資的選擇，收益分配的方法、運營資金管理及財務分析方法。通過學習本門課程使學生能夠編制財務計劃，進行財務分析，具有參與企業籌資，投資管理的能力。勤儉節約量入為出科學理財4/684管理會計基礎4-1認知戰略管理4-2認知預算管理4-3認知成本管理4-4認知營運管理4-5認知績效管理4-6編制管理會計報告主要內容：管理會計職業入門；管理會計工作基礎；預測與決策會計；規劃與控制會計；責任評價會計。教學要求：掌握加工和運用企業內部財務信息，預測經濟前景、參與經營決策、規劃經營方針、控制經營過程和考評責任業績。遵紀守法愛崗敬業誠實守信4/645財務大數據基礎5-1財務大數據認知5-2Python環境搭建與使用5-3Python基礎程序設計5-4Python分支結構程序設計5-5Python循環結構程序設計5-6數據分析工具Pandas入門5-7數據清洗與規整5-8數據分析與可視化主要內容：財務大數據認知、python環境搭建與使用、python基礎程序設計、python分支結構程序設計、python循環結構程序設計、數據分析工具pandas入門、統計計算與分組運算、數據清選、數據規整、數據分析與可視化。教學要求：圍繞大數據技術在財務分析中的應用場景設計教學項目，劃分任務，設計案例，培養學生理解python在財務中的實際應用。創新思維法律意識社會責任安全意識4/646管理會計實務6-1變動成本法運用6-2營運管理6-3預測分析6-4預算管理6-5生產經營決策6-6長期投資決策6-7成本控制6-8戰略與風險管理6-9責任會計與績效管理主要內容：管理會計體系的內容；預算的類型及其編制的方法；成本管理領域應用的工具方法；本量利分析的基本原理，保本點分析和目標利潤管理的方法；投資、融資管理程序，投融資管理的主要方法；關鍵績效指標法的計算和應用，經濟增加和平衡計分卡的基本原理和應用；管理會計報告的內容及編制要求。教學要求：熟悉管理會計的目標、原則、要素，掌握《管理會計基本指引》和《管理會計應用指引》基本內容。領會和運用戰略管理、預算管理、成本管理、營運管理、投融資管理、績效管理以及管理會計報告和管理會計信息系統等領域所應用的各種工具和方法。風險意識事前謀劃正確財富觀4/647財務大數據分析7-1財務數據采集7-2財務數據預處理7-3行業競爭力分析7-4財務報表分析7-5經營數據分析7-6大數據財稅風險預警主要內容：財務大數據分析是運用大數據技術對財務數據進行多維度分析，撰寫財務大數據分析分部報告和總報告，提供分析結論和管理決策建議。教學要求：收集、整理企業財務會計報告中的有關數據，并結合其他有關補充信息，運用大數據技術對企業的財務狀況、經營成果和現金流量情況進行綜合比較和評價，為財務會計報告使用者提供管理決策和控制依據。大局意識保守秘密公正法治3/56（四）綜合實踐課表7綜合實踐課程主要教學內容與要求實踐環節學期周數主要內容及要求稅務綜合實訓21負責電子稅務局開票業務；完成涉稅業務分析與處理；負責電子稅務局稅務數字賬戶增值稅進項發票的勾選認證；負責房產稅、土地使用稅、印花稅的計算和申報；負責自然人稅收管理系統正常工資薪金的申報；負責電子稅務局增值稅、消費稅與附加稅費的申報。專業勞動教育暑期社會實踐（課外）31圍繞衛生、勞動習慣養成，主動分擔家務；參加校內外公益勞動；與他人合作勞動，參加社區服務；注重培育公共服務意識，培養主動作為的奉獻精神。專業企業實踐暑期社會實踐（課外）51調研企業的組織架構、管理模式、供產銷流程；了解企業財務實施現狀；熟悉出納、財務、審核等關鍵崗位的日常工作；熟悉企業涉及業務處理及納稅申報。企業調研與頂崗實習54填制和審核原始憑證填制和審核記賬憑證辦理現金收支及銀行業務登記會計賬簿出具財務報表畢業實習612了解畢業實習內容、崗位工作及安全教育；熟悉出納崗位工作任務；熟悉會計日常業務處理；掌握確認、記錄、計量、報告等工作內容。畢業設計66了解畢業設計的選題調研研究對象，撰寫調研表；撰寫實施方案及工作進度表；撰寫畢業設計文稿。七、教學進程及學時安排（一）教學周數安排表表8教學周數安排表項目周數學期授課環節其他環節社會實踐總教學周數課內教學集中時間教學復習考試入學畢業教育軍訓/機動一201601120二201711010三201801010四201801010五211441002六190180100總計12083235252注:第5學期各專業統一安排社會實踐2周，完成第二課堂教學相關要求。（二）課程設置及學時安排見附件2：2024級大數據與會計專業課程設置及學時安排表八、師資隊伍（一）校內專任教師1、校內專任教師應具備的條件雙師素質教師占專業課教師比例不低于60%。專任教師應具備高校教師資格、本科及以上學歷，具有良好的師德，具備實施會計專業教學能力和職業實踐能力，具有一定的科研能力。專業帶頭人應熟悉本專業前沿動態，能夠較好地把握行業發展對職業人才的需求，能準確定位本專業培養目標，科學設計本專業課程體系，原則上應具備副高級及以上職稱。（2）校內專任教師現狀目前有專任教師13人，教授1人、副教授3人，博士2人、碩士7人，雙師素質教師占比100%。2.校內兼課教師（1）校內兼課教師應具備的條件兼職教師從行業、企業會計職業一線聘請，具備一定教育教學能力，具有本科及以上學歷，中級及以上會計相關職業技術資格、5年及以上行業企業工作經歷，政治素質高，職業能力強，職業態度好。（2）校內兼課教師現狀目前有校內兼職教師1人，高級職稱1人。3.行業企業教師（1）行業企業教師應具備的條件從事企業會計工作，具備良好的思想政治素質、職業道德和工匠精神，具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，具有中級及以上相關專業職稱，能承擔課程與實訓教學、實習指導等專業教學任務。（2）行業企業教師現狀目前有行業企業教師10余名，均具有中級及以上相關專業職稱。九、教學條件（一）教學設施配置標準1.校內實訓基地本專業校內建有會計手工實訓室、財務會計綜合實訓室、管理會計綜合實訓室、會計信息化實訓室、智慧財經實訓室等8個實訓室，完全能滿足專業校內實訓教學要求。2.校外實訓基地本專業與湖州國瑞會計師事務所、湖州中瑞稅務師事務所、湖州江南華欣會計師事務所等共建3個校外實訓基地，完全能滿足學生校外專業實習實訓教學要求。（二）教學資源配置標準1.教材選用本專業教材選用嚴格按照《湖州職業技術學院教材建設、選用與管理辦法》文件規定執行，思政課全部采用國家“馬”工程教材和國家規劃教材。公共基礎課和專業核心課程從國家和省級教育行政部門發布的規劃教材目錄中選用，其他課程優先選用國家規劃教材或省重點教材。2.圖書文獻資源學校圖書館除有大量藏書和文獻資料，還配備有中國知網、\o"超星移動圖書館"超星移動圖書館、\o"新東方多媒體學習庫"新東方多媒體學習庫、\o"博學易知數據庫"博學易知數據庫等服務平臺，能滿足學生全面培養、教科研工作、專業建設等的需要，方便師生借閱、查詢。3.數字資源學校現有410余門網絡課程供教師和學生使用（其中自建在線開放課程學習平臺擁有課程100余門，在第三方在線平臺建有110余門網絡課程，購買第三方網絡課程200余門）。（三）教學方法、手段與教學組織形式依據專業培養目標、課程教學要求，結合課程教學目標和課程特點以及有關學情和教學資源，選擇適合的最優化教學法。綜合考慮