1/3Unit6MyWeek【第四課時】Review&Rewards【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)單詞Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.2.復(fù)習(xí)句型Whatdayisit?及其回答。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.掌握單詞Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.2.掌握句型Whatdayisit?及其回答It’s…【知識探究】一、導(dǎo)學(xué)：1.唱一首所學(xué)有關(guān)星期幾的新歌。2.回答老師提問:Whatdayisittoday?二、知識構(gòu)建：1.新課呈現(xiàn)（1）復(fù)習(xí)單詞Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.根據(jù)老師任意出示的寫有星期幾的縮略詞的卡片，朗讀并完整地拼寫單詞。例如：Sun—Sunday—s-u-n-d-a-y.板書對應(yīng)的單詞。（2）復(fù)習(xí)句型Whatdayisit?根據(jù)老師出示的寫有星期一到星期天縮略詞的單詞卡片回答老師提問Whatdayisit?（3）對話練習(xí)。=1\*GB3①聽一段錄音：A:Whatdayisit?B:It’sFriday.A:Whattimeisit?B:It’s3:30.Let’splayfootball.請一名同學(xué)朗讀并翻譯句子意思。跟隨老師朗讀對話2遍。=2\*GB3②師生問答。老師模仿錄音中的對話提問，學(xué)生回答。2.基礎(chǔ)鞏固游戲。請四名同學(xué)站在講臺前。甲負(fù)責(zé)提問Whatdayisit?及Whattimeisit?，乙負(fù)責(zé)從寫有星期的單詞卡片中抽取一張展現(xiàn)給全體同學(xué)，丙負(fù)責(zé)用教具鐘調(diào)整時間，丁負(fù)責(zé)做某種活動的動作。由其他學(xué)生根據(jù)單詞卡片，教具鐘時間以及動作，回答甲的提問。3.外延拓展對話表演。每次請2名同學(xué)站起來表演類似錄音播放的對話。依次請出5對同學(xué)，表演得最好的2對將受到獎勵。三、鞏固訓(xùn)練：1.判斷下列劃線的字母讀音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。（）（1）umbrellasaturday（）（2）seasonweather（）（3）hotcold（）（4）timefriday2.在空白處填上適當(dāng)?shù)淖帜浮＃?）b__hind（2）pl__ytime（3）t__esday（4）th__rsday3.英漢互譯。（1）星期_________________（2）星期天________________（3）Monday____________（4）Wednesday____________4.選出每組中不同類的單詞。（）（1）A、treeB、grassC、bird（）（2）A、teaB、breadC、milk（）（3）A、snowyB、warmC、rainy（）（4）A、weatherB、springC、summer5.連詞成句。（1）today,is,day,it,what（?）_______________________________________________________（2）Saturday,is,it（.）_______________________________________________________（3）bike,a,let’s,ride（.）_______________________________________________________四、練習(xí)作業(yè)