2024年體育課安全教育教案3篇

體育課的安全教育教案1

為確保體育教學活動的正常進行，預防在體育課上出現(xiàn)人身傷害事故，特制定本預案。

一、預案適用范圍

在體育課的教學活動中，學生出現(xiàn)意外事故，啟用本預案。

二、設立領導機構

組長：學校校長。

副組長：副校長（分管安全）、副校長（分管教學）、體育教研組長。

成員：體育教師、各年級組長、各班班主任。

三、體育教學工作方面的安全要求

1、在每一學期開學的第一節(jié)課即室內(nèi)課上，應對學生進行體育活動方面的安全教育，闡明

各項體育活動中所存在的危險性和相應的防范措施，并對所教班級的所有學生進行體質健康調查，

對于有嚴重疾病而不能參加劇烈活動的學生進行登記，并確保其不參加劇烈的體育競賽活動。

2、體育教師要嚴格按照"學生體育課課堂常規(guī)"的要求，認真細致地向學生講清各種注意

事項。同時，嚴格按照要求上課，杜絕上體育課的隨意性，嚴禁上課脫崗。

3、在實踐課當中，必須充分做好準備活動后實施新的活動項目，并教育學生嚴格遵守體育

課課堂紀律嚴格按教師所要求的練習方法進行練習活動。在教授體操、球類等有器械性活動時，

教師要根據(jù)教學內(nèi)容制定相關的保護幫助和安全防范措施，并提前對場地、器材的安全進行檢杳。

避免教學事故的發(fā)生，安全要求和防范措施應按要求在預案中體現(xiàn)出來。

4、體育課堂教學中，要加強學生課堂行為規(guī)范，教師要觀察學生的動態(tài)，了解學生的身體

健康狀況，組織教學要得當，內(nèi)容合適，練習強度科學合理，按規(guī)定學生體操、長跑等課程項目

必須事先做好防護工作。

5、高溫時段學生體育課因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學生中暑。

四、體育課意外傷害予頁案

（一）體育課上容易發(fā)生的傷害事故

1、體操課：學生在運用單杠時抓不穩(wěn)，容易從上面掉下來。聯(lián)系雙杠時，上肢支撐不穩(wěn)，

容易摔杠。

2、球類課：可能場地不*,學生活動不夠，易出現(xiàn)摔倒或扭傷現(xiàn)象。

3、田徑類：實心球等投擲項目，投擲時可能損傷其他人，跳躍、跑步時易損傷關節(jié)。

（二）預防措施：

1、堅持實施落實體育教師崗位職責，學校安全小組定期檢查。

2、體育教師備課教案中必須體現(xiàn)出不同的項目活動中的安全防范措施。考慮到可能出現(xiàn)的

不安全因素。

3、體育教師必須學會體育課中出現(xiàn)的可能性安全防范技能。

4、對技術方面的要求一定讓學生弄清、弄懂，掌握要領。

5、球類：場地*整好，做好充分的準備活動。

6、對周圍人員進行隔離，選擇較軟的"場地，充分活動好學生的各個關節(jié)。

（三）應急預案

體育課中如果出現(xiàn)上述風險，應采取如下措施：

1、體操類：一旦學生從器械上摔下來，就具體情況進行救護，關節(jié)扭傷時，教師就扭傷情

況給學生推拿救護，情況嚴重者可迅速送醫(yī)院治療。如果學生失去知覺，趕緊掐人中穴位，使其

蘇醒，結合情況趕緊送醫(yī)院進行搶救。

2、球類：發(fā)現(xiàn)學生摔傷或扭傷，情況不嚴重者，體育教師自己可對學生進行冷敷、加壓包

扎，或送醫(yī)院進行處理，情況匕檄嚴重者就立即送醫(yī)院進行救治。

3、田徑類：教學中一旦發(fā)生有器械碰撞人的現(xiàn)象，就立即就所碰撞的人進行檢查，情況嚴

重的立即送往醫(yī)院進行全方位的檢查。

4、教學過程中若出現(xiàn)上述突發(fā)事件必須及時通知班主任和家長，并第一時間報學校安全領

導小組。

體育課的安全教育教案3篇擴展閱讀

體育課的安全教育教案3篇（擴展1）一體育課安全教育教案3篇

體育課安全教育教案1

堅持安全第一,健康第一的指導思想，貫徹執(zhí)行中小學體育與健康課程標準，根據(jù)4諄生的

年齡生理、心理的特點，以素質、創(chuàng)新教育為中心，強化小學生體育運動安全意識，落實安全措

施，著重進行科學鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學活動，讓學生懂得在體育運動中如何保

障人身安全，進一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。

一、教材分析：

體育運動存在著風險，體育運動安全常識的教學是讓學生“加強防范，學會自護”的教育

思想，通過體育運動安全常識的學習，能夠增強學生的體育運動安全防范意識，掌握必要的體育

運動安全防范知識與技能提高自我保護能力促進學生在體育運動中能夠合理活動、科學鍛煉，

最大限度地預防運動事故的發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害。

二、學情分析：

在小學生體育運動安全常識教學中，主要讓學生樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對

危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷提高學生的自我安全意識、自

律意識和自護能力，最大限度地預防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學生的心理與學習

特點，采用多種形式的課堂教學模式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、思維和交流習慣，通過豐富多

彩的課堂實踐活動，充分刺激學生的視覺、觸覺、聽覺，使學生獲得感性認識和技能的形成過程。

三、教學目標：

1、認知目標：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。

2、技能目標：知道體育運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保

護的技能。

3、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學、合理、安全，有

自我保護意識。

四、重點難點：體育運動安全意識得到深化，防范知識技能在今后的體育運動中能夠自主運

用。

五、教學過程：

（-）視頻導入（歐洲杯足球賽片段）

1、導言：同學們，看過足球比賽后，有什么感受？有沒有危險呢？

學生各敘己見。

2、引導學生自主探索：運動傷害發(fā)生的原因。

學生討論交流，各自發(fā)表。

1）認識不足

對運動傷害預防的重要性認識不足，未能積極有效地采取預防措施，或措施不當，及易導致

運動傷害的發(fā)生.

2）準備活動不足

a、不做準備活動就進行激烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運動

傷害；

b、準備活動不充分，在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水*,就進行運動，易對

器官功能造成傷害；

C、準備活動內(nèi)容不得當或準備活動過量，致使準備活動無效或身體功能有所下降。

3）心理狀態(tài)不良

在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或不自量力,也容易導致傷害事故。

4）氣候因素

過高的、氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害

事故。

5）身體素質弱，體育基礎差，一時不能適應體育活動的需要，容易發(fā)生傷害事故。

6）違反課堂紀律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的原因。

3、體育課與體育活動應該注意那些安全事項？

學生發(fā)表自己的見解。

4、教師歸納出示課題：小學生體育運動安全常識

（二）探究新知

活動一：運動前應該注意那些事項？（演示文稿）

1、檢查自己的身體情況

參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況要學會自我監(jiān)督隨時注意身體功能狀況變化，

若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體

育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動.

學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動:

①體溫增高的急性疾病；

②各種內(nèi)臟疾病（心、肺、肝、腎和胃腸疾病）的急性階段；

③凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道

出血后不久等；

④惡性腫瘤；

⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉

2、為什么運動之前要做準備活動

人體是各器官系統(tǒng)構成的"有機整體。進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動，其實

身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調。做準備活動正是

為了提高大皮層神經(jīng)細胞的興奮，準備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱都處于良好的狀

態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。

3、怎樣正確使用體育器械

(1)在進行單、雙杠活動時，先要檢查一下器械是否完好，是否會晃動,器械下面必須備

好厚度符合要求的體操墊。

(2)在做劭縮、劭螞、山羊等跳躍活動時,器械前要放起跳板，器械后要鋪海綿墊，同時

老師要在器械旁站立保護。在動作未掌握時，當老師不在或器械前后缺乏保護設施時不要跳躍。

(3)進行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標槍、壘球等，一定要按老師的口令行動，

令行禁止，不可有絲毫的馬虎。

(4)跳高、跳遠時，必須嚴格按體育

老師的技術指導，跳趺前必須掘松沙坑并耙*,防止落地蹬傷或扭腳.背越式跳高，要備好

厚度、寬度與長度符合要求的海綿包，防止落地時受傷。

4、運動時發(fā)生傷害怎么辦？

(1)扭傷的處理方法

扭傷多發(fā)生在四肢關節(jié)處。在扭傷當時，可以做冷敷。冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水、

擰干后蓋在傷處，也可以有冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔3~4小時做一次，每次5~8分鐘。

(2)挫傷的處理方法

身體被鈍重的體育器械或物體碰傷稱為挫傷。挫傷的急救方法與扭傷相同。

(3)擦傷的處理方法

擦傷是指身體的裸露部分與地面、墻壁或其他物體猛烈摩擦發(fā)生的傷害。

處理方法是先止血，莊于血有自行凝結的能力,所以輕度擦傷時的滲出性出血，在數(shù)分鐘內(nèi)

即可自行停止。重度的范圍大的擦傷出血量大，要立即送醫(yī)院搶救，在送醫(yī)院途中，要設法止血

或減少出血量。

在止血過程中,切切不能用臟毛巾、手絹等物擦洗傷處，以免細菌感染。

(4)骨折的處理方法

骨折是骨的損傷。

正確的急救步驟是：首先除去壓在傷者身上或阻礙搬移傷者的障礙物，然后把傷者放\固

定傷肢，保暖，在移動傷者時動作要緩慢輕柔。然后迅速送醫(yī)院處理。切忌盲目翻動傷者的身體，

以避免斷骨傷及肌肉、神經(jīng)、血管等。

(5)鼻出血處理法

鼻部受到外力打擊，具內(nèi)的血管破裂，可能發(fā)生相當嚴重的鼻出血。鼻出血的病人可暫時用

口呼吸，同時頭要向后仰，在鼻部放置冷水毛巾。如果出血不止，可用凡士林紗布卷塞人出血的

舁腔內(nèi).

5、師生共同總結：通過這節(jié)課的學習，你們明白了體育課的安全很重要，體育課應該注意

什么？

體育課安全教育教案2

教學目標：

1、培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全，體育運動安

全教育等。

3、進行衛(wèi)生健康教育，預防地震，防爆、防盜、防溺水安全等的教育。教學重點：掌握安

全知識，培養(yǎng)學生"珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：

一、背景

作為父母，希望孩子在學校安全渡過每一天,健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為

家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有

可能防患于未然，減少安全事故,使我們的教育教學工作豆輕松、愉快。

二、交通安全常識，多學有益。

在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停

二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌的摩托車和三輪車。希望每個同學時時刻刻記

著要遵守交通規(guī)則。希望每個同學時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則，靠右行走。

三、消防教育，教育學生不玩火，不玩電，不破壞消防設施。不要在易燃物品（棉織物、柴

草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。不隨意亂摸，亂碰電源插頭。不帶火種上山

或進校園。不吸煙，不玩火。

四、防溺水安全教育

教育學生不私自下河游泳、洗澡.不到河邊、井邊、池塘邊玩耍、嬉戲.

五、飲食安全教育

不喝生水，不吃不衛(wèi)生的食品，教育學生不亂吃小零食和地攤上的食物。不購買"三無"食

品，不暴飲暴食生冷食物,飯前便后要洗手。不吃發(fā)霉或過期、腐爛食品，多飲用白開水，少喝

飲料特別是碳酸飲料。

六、衛(wèi)生健康教育

教育學生講究個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡。

七、防暴教育

加強對學生進行法制和安全教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。同學之間要和睦相

處，互幫互助，團結友愛。在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧。不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危

險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往。同學之間若存在分歧、矛盾要及時

溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向老師反映情況，尋求學校的幫助。學校

內(nèi)進入可疑人物或發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有不明物要及時報告老師。

八、防盜教育

保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等

應向老師及時反映。放學后要鎖好門，關好窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。對可疑人員要

提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

九、體育運動安全

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老

師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做

器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。不帶尖銳的東西（小刀、鉛筆等）上體育誤。

十、防震知識

地震是一種自然現(xiàn)象，我們不能阻止地震的發(fā)生.但是，我們可以采取有效措施，限度地減

輕地震災害。

應急要點：發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下，應迅速按預先

選定的較安全的室內(nèi)避震點分頭躲避。地震時切忌驚慌，震后快速撤到室外，不要跳樓，要相互

關愛。人員密集場所不要擁擠。

體育課安全教育教案3

一.教學內(nèi)容：

《體育課安全》

二.教學目標：

1.使學生了解上體育課要注意的事項。

2.了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技

能。

3.對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。

三.教學的重點難點：

重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。

難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。

四.教具準備：多媒體、五角星

五.教法與學法：

1.采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內(nèi)容直接提供給學生，讓他們

去發(fā)揮，去探索，去想象。

2.采用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集

體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的

重點和難點“

六.教學過程：

1.導入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）

讓學生自己回答體育課應該注意哪些事項？（學生討論、各小組推薦代表回答）教師根據(jù)學

生回答獎勵五角星

2.教師結合課件講解體育課注意事項

1參加體育鍛煉對穿著的要求。

教師引導學生討論并歸納總結：運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等2體育運動前的熱

）

教師簡單介紹并示范常見的熱身運動

3學生討論體育課常見的.運動如：跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項。

教師歸納總結

（課件展示）最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進行各項訓練。

3.參加運動會的注意事項（各小組討論回答，教師點評）

學生討論運動會注意事項，教師歸納總結

1

課件展示

1、要遵守賽場紀律，這是確保安全的基本要求。o

2、沒有比賽項目的同學要在指定的地點觀看比賽。o

3、參加比賽前做好準備活動，以使身體適應比賽。。

4、在臨賽的等待時間里，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應當在輕便的運動服。

外再穿上防寒外衣

5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水.c

6、比賽結束后，不要立即停下來休息。。

4、學生思考（課件展示思考題）

1、0參加短跑運動項目時，應注意的賽場規(guī)則是什么？。

2、劇烈運動以后，應注意哪些衛(wèi)生要求？。

5.引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發(fā)表。各小組推薦

代表回答，教師點評

6.學生自己小結，學到什么知識？

7。各小組之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。教師點評：對五角星多的小組遂行獎

勵、得五角星少的小組勉勵下次加油。再次記憶學到的知識。

體育課的安全教育教案3篇（擴展2）——4浮體育課安全教育教案（菁選2篇）

4浮體育課安全教育教案1

一、教學目標

1、認知目標：了解運動傷害事故的防范常識。

2、技能目標：知道運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的

技能。

3、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，有自我保護意識。

二、教學的重點、難點：

重點：知道體育運動的安全注意事項。

難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。

三、教學過程：

（一）導入

1、導言：同學們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？

（1）學生各敘己見。

（2）教師歸納出示課題。

2、引導學生自主探索：體育課與課間活動應該注意那些安全事項？

學生討論交流，各自發(fā)表。

(二)學習新知識

1、運動前的注意事項

(1)檢查自己的身體情況

參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況要學會自我監(jiān)督隨時注意身體功能狀況變化，

若有不良癥狀要及時向教師反映情況，

采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參

加活動。

學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動:

①體溫增高的急性疾病；

②各種內(nèi)臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段；

③凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出

血后不久等；

④惡性腫瘤；

⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉。

(2)檢查場地和器材

要認真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。要注意場地中的不安全因素，如場地是否

*整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設施是否牢固安全可

靠，器材的完好度等。不冒險,確保自身安全。

(3)做好運動準備

要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好

熱身準備活動。

為什么要做熱身準備活動？(合作探究)

就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運動傷客發(fā)生的機會。

運動前不重視做準備活動，或準備活動做得不充分、不正確、不科學，是引起運動損傷的重

要原因；準備活動不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體

狀態(tài)下進行活動，動作僵硬、不協(xié)調，及易造成損傷。

如果突然進行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調等現(xiàn)象。

2、運動時的注意事項

(1)要掌握動作要領

在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術動作，

達到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強自信心，避免不必要的傷害。

(2)要正確使用器材

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴格遵守相關操作規(guī)程，在一些體育器械

(如鉛球、實心球等)的使用中，要注意選擇適當場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及

他人安全。

(3)運動負荷要適當，

參加體育活動要根據(jù)身體素質條件，選擇最有利于增強體質的運動負荷。可循序漸進，由易

到難，從小到大。負荷過小，對身體作用不大；負荷過大,會損害身體；只有適宜的運動負荷，

才能有效地增強體質，提高健康水*.

3、運動后的注意事項

(1)認真做恢復整理活動

做恢復整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)使心臟逐漸恢復

*靜，放松身心。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)

象，對身心健康造成損害。

（2）自我檢查運動反應

如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運動負荷過大，需要好好調整與休息。

運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運

動負荷安排比較合理。

（3）適當補充能量

參加體育運動要消耗大量的能量，所以在運動后（運動前也應適當補充能量）要科學飲食,

保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。

①半小時至1小時后進餐。

②避免喝含有KA啡因的飲料。

③5至10分鐘后飲水（含鹽）。

（二）課堂小結：

1、學生自評，知道多少知識？

2、同學之間互評各自的表現(xiàn),看誰學得多。

3、再次記憶學到的知識。

4、教師歸納總結。

小學體育課安全教育教案2

教學目的：

讓學生了解體育運動的不安全隱患。

授課時間：

xx年4月21日星期一

教學重點：

1、球類運動和田徑運動的安全隱患產(chǎn)生的原因。

2、如何預防球類運動和田徑運動的不安全因素。

教學難點：如何預防球類運動和田徑運動的不安全因素。

教學方法：

講授、討論

授課過程：

一、球類運動安全

球類運動是青少年特別喜歡的體育項目，主要包括足球、籃球和排球。球類活動要求有一定

的動作技術和身體活動能力,因此稍有不慎,容易引起大小不等的傷害事故，如挫傷、擦傷、扭

傷、碰撞等。

1、球類活動中有事故隱患

(1)動作技術指導上的缺陷和錯誤。

(2)場地設備不安全，

(3)動作粗野或違反規(guī)則。

(4)組織方法不當。

2、事故隱患的預防

(1)加強思想教育，增強防范意識。

(2)加強活動設施建窗口管理.

(3)做好準備活動、加強醫(yī)務監(jiān)督。

(4)加強保護措施。

不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

使用必要的護具，如護膝、護腿、護踝等。

教給學生沖撞摔倒時的.正確緩沖動作。

二、田徑運動安全

1、田徑運動的傷害事故隱患

(1)場地不*整，設施不完善，操場是學校開展體育?果教學，組織廣播操的主要場地，是

學校開展體育活動的基礎。

(2)活動安其壞當。

(3)學生的心理狀態(tài)不良，位能及時調整。

2、事故隱患的預防

(1)改善和規(guī)范活動場地、加強設備的建設和維修。

(2)教學和訓練、競賽活動必須嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練、提高質量。

教師要掌握學生合理的運動量，做好運動前的準備放松。

加強紀律教育，培養(yǎng)學生自我保護意識。

重視課前準備。

(3)建立運動監(jiān)督制度。

學校運動場地、器械、設備等要定期進行安全、衛(wèi)生檢查。

損壞的場地、器械等要及時維修，維修前一律禁止使月。

教學過程應進行醫(yī)務監(jiān)督，防止中暑、月兌水等情況發(fā)生。

三、學生討論問題

1、運動時肚子疼怎么辦？

運動時發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會兒就會逐漸消失的。有時不去管它，適應一會兒也會

消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預防運動時肚子疼，首先要在運動前做好準備活

動，不要在運動前吃得過多，更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼，就要停止

運動，立即找醫(yī)生檢查。

2、鼻子出血怎樣救治？

如果是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血,注意頭后仰（可坐在椅子上，頭后部放在椅背上）在鼻

部放置冷水毛巾，并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中，鼻部受到器械碰或與他人相撞,

使血管破裂，則須暫時用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止，可用凡士

林紗布卷，塞入出血的鼻腔內(nèi)，切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。

體育課的安全教育教案3篇（擴展3）——〃浮生體育課安全教育教案

〃浮生體育課安全教育教案1

-.教學內(nèi)容：

《體育課安全》

二.教學目標：

1.使學生了解上體育課要注意的事項。

2.了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

3.對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。

三.教學的重點難點：

重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。

難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。

四.教具準備：多媒體、五角星

五.教法與學法：

1,采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內(nèi)容直接提供給學生，讓他們?nèi)?/p>

發(fā)揮，去探索，去想象。

2.采用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體

主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重

點和難點。

六.教學過程：

1.導入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）

讓學生自己回答體育課應該注意哪些事項？（學生討論、各小組推薦代表回答）教師根據(jù)學

生回答獎勵五角星

2.教師結合課件講解體育課注意事項

1參加體育鍛煉對穿著的要求。

教師引導學生討論并歸納總結：運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等2體育運動前的熱

身。

教師簡單介紹并示范常見的熱身運動

3學生討論體育課常見的運動如：跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項。

教師歸納總結

（課件展示）最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進行各項訓練。

3.參加運動會的注意事項（各小組討論回答，教師點評）

學生討論運動會注意事項，教師歸納總結

課件展示

1、要遵守賽場紀律，這是確保安全的基本要求.

2、沒有比賽項目的同學要在指定的地點觀看比賽。

3、參加比賽前做好準備活動，以使身體適應比賽。

4、在臨賽的等待時間里,要注意身體保暖，春秋季節(jié)應當在輕便的運動服外再穿上防寒外

衣

5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水。

6、比賽結束后，不要立即停下來休息。

7、學生思考（課件展示思考題）

1、參加短跑運動項目時，應注意的賽場規(guī)則是什么？

2、劇烈運動以后，應注意哪些衛(wèi)生要求？

5.引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論,各自發(fā)表。各小組推薦代

表回答，教師點評

6.學生自己小結，學到什么知識？

8.各小組之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。教師點評:對五角星多的小組進行獎勵、

得五角星少的小組勉勵下次加油。再次記憶學到的知識。

體育課的安全教育教案3篇（擴展4）一體育課教案10篇

體育課教案1

以"健康第一"為指導思想，以"寓快樂于體育教學之中"為教學目標。強調在體育教學過

程中以學生為主體，發(fā)展學生個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教

師為中心的課堂教學模式，打破傳統(tǒng)，并在課堂中對學生進行思想教育。本課教學過程中教師積

極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的

自學、自練、自評的能力。

教材分析

二年級的領瀛和投擲內(nèi)容，都是最簡單最基本的動作，技術比較簡單，專業(yè)性不強，立定跳

遠主要是教會學生如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地，投擲主要是教會學生自然揮臂投擲的方法。

教學目標

1、通過情景教學，使學生積極參與體育活動，培養(yǎng)其興趣和愛好。

2、通過學生的想象、觀察、模仿，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評能力。

3、通過課堂教學，使學生基本掌握立定跳遠和投擲的方法

4、通過游戲教學，鞏固本節(jié)課內(nèi)容，并培養(yǎng)學生團結友愛、協(xié)同合作的良用乍風和勇敢頑

強克服困難的優(yōu)良品質。教學重點

立定跳遠

教學難點

上下肢協(xié)調配合

課堂結構

1、以輕松的提問開始通過鼓勵贊揚的語言拉近師生關系，提高學生興趣在音樂的引導下，

模仿課文小青蛙找家，提高學生參與興趣。

2、進入正題，青蛙媽媽開始傳授小青蛙跳遠本領，對教學內(nèi)容進行學習。

3、通過游戲《小青蛙找媽媽》，讓學生在情景下進行跳遠練習，并隨機進行指導，對學生

錯誤動作進行指正。

4、首先讓小青蛙自己發(fā)言，怎樣才能跳的遠，找跳的好的和不好的分別進行示范，指出優(yōu)

缺點。然后小青蛙家的周圍就是條小河，看看那只小青蛙能跳過小河（比比誰跳的遠）。

5、給學生提供小紙片，發(fā)揮其動手能力疊紙飛機進行投癱東習。充分發(fā)揮學生的想象力和

動手能力。

6、對投擲進行點評，通過紙飛機對學生進行愛護環(huán)境的思想教育.然后進行游戲《打擊侵

略者》，培養(yǎng)學生團結友愛，協(xié)同合作的精神。

7、放松部分在音樂伴奏下進行各種舒緩的自編的舞蹈的練習，讓學生身心守導到放松，使學

生帶著良好的精神面貌投入到新的學習中去。

教學實施

師:同學們好今天呢，我們上課要進行的內(nèi)容是小青蛙跳和扔小飛機有的同學會問了，我們體

育課還要學習這些東西嗎?這些東西我們都會啊。呵呵，同學們我們今天學的東西就是這么簡單，

只要今天你把這些東西掌握好了，咱們的課上內(nèi)容就完成了.

師:首先呢.我們要進行的“是小青蛙跳，同學們是不是都學過小青蛙找家（語文）這節(jié)課啊?同學

們都見過小蝌蚪嗎?我給你們形容一下:左三圈，右三圈，脖子扭扭，尾巴扭扭，我是快樂的小蝌蚪，好,

現(xiàn)在這個排球場地就是一個池塘，你們就是那快樂的小蝌蚪，看到那些小墊子了嗎？？那就是池塘

大大的荷葉。來，游游才丑扭，穿過這些荷葉，活動活動吧.

師:小蝌蚪慢慢的長大了,變成了小青蛙，來，大家跳跳.好了，都跳到我這來，我告訴你們的家在

哪里，看見那大大的荷葉了哈，小青娃要依次跳過每個荷葉,最后就是你們的家了.到家后你們站在

圓圈上，一會青蛙媽媽就要給你們傳授本領了.

師好了，小青蛙們都到家了，沒有一個掉隊現(xiàn)在媽媽開始提問，小青蛙怎樣跳才能比別的小青

蛙跳的更遠，你是怎么跳的啊,出來示范一下.，來，看看誰跳的遠

師:大家跳的都不錯，但是，大家看看1.小青蛙有單腳跳的嗎?？2.小青蛙有跳了一下坐在地下

的嗎??（手不能觸地）躍起后應該展胯，身體完全伸展開.輕IE落地.

師:現(xiàn)在看見你門腳下圓圈外是不是還有一條線啊，那中間就是條小河，小青蛙要跳過小河，

看看誰的本領強，你們之間距離是相等的，你們可以比一比誰跳的遠，誰是一只厲害的小青掛。.

師:好了，下面我們接著往下進行，現(xiàn)在每人給你們發(fā)一張紙，用于你們疊小飛機，可以隨便疊，然

后就在這個場地扔,你們可以比遠，比準.

師:同學們，你們看,操場上那是誰的飛機，你們說他這樣做好不好，第一:是不尊重自己的勞動成

果，第二，也是破壞了環(huán)境是不是，所以大家一定要養(yǎng)成不隨手亂扔雜物的好習慣，同時，看見雜物要

揀起來.

師投擲的教學，讓學生一遍講解一邊做，看誰的姿勢最舒服.給學生糾正一下.

師:，好，同學們現(xiàn)在我們來做個游戲，現(xiàn)在有幾只鱷魚來進攻我們的家了，我們要不要反

擊啊，好現(xiàn)在拿起你們的武器（沙包）來進行池塘反擊戰(zhàn)吧（場外的同學向場內(nèi)同學投擲，場內(nèi)

同學如被擊中，就退到界外，場內(nèi)同學如接住場外同學扔的沙包，就可以救本隊一個隊員，當然也可

以自己多一條命.）游戲到一定時間，兩組互換.

注意:場內(nèi)隊員不能到場外，場外一樣

師：同學們剛剛打擊完侵略者大鱷魚，累不累啊，大家是不是想慶祝一下啊。

生：想

師；好了同學們，你們會不會跳慶功舞啊，呵呵，這個慶功舞可不一般，要同學們自己編排，

來，你們可以自己跳，也可以幾個人一起跳，別太累了哈。

師:同學們,通過今天的對小青蛙跳和扔小飛機和沙包的學習，你們學到了什么?/好了，今天同

學們玩得很開心，今天節(jié)課就上到這，下課，再見.

師：同學們再見！

生：老師再見！

體育課教案2

游戲目標：

1、練習蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性提高*衡能力.

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

工能根據(jù)指令做相應的動作.

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

游戲準備：

腳踏車2輛、變形*衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為

幼兒人數(shù)2—3倍）

游戲玩法：

將幼兒分*數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置"山

洞”；場地另一端的變形*衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑

冰車鉆過“山洞"、到達‘浮橋"。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，

第2名幼再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

游戲規(guī)則：

1、必須雙手扶把腳踏車至"浮橋"；待上橋后才能救小精靈。

2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返回應在原地重新通過。

活動反思：

通過本次活動，大班幼兒基本能夠進行投擲并體驗做“小爸爸”的自豪，小班幼兒也從中鍛

煉了鉆爬的能力，體會與‘爸爸"合作的"快樂。總體來說，目標基本達成。

但其中也有一些不足的地方：

1.由于接觸幼兒時間較短，對幼兒的實際個體經(jīng)驗把握得不夠充分，個別行為習慣較差的幼

不能很好地帶入游戲。

2.教師語言缺乏一定的準確性，在"救救小動物"的環(huán)節(jié)，教師出現(xiàn)讓幼兒排隊救動物的現(xiàn)

象，顯得不夠精煉。

3.在活動道具的準備上，"工具包"的使用反而變成了幼兒的負累，幼兒在過河的過程中始

終要帶著他的"工具包"，幼兒甚至已經(jīng)丟掉了，教師必須反復強調，可以刪除.

體育課教案3

設計意圖：

小班幼兒喜歡追逐、奔跑，"踩影子"這節(jié)戶外活動可以為幼兒提供一個追逐、奔跑的機會，

讓幼兒在游戲的過程中提高奔跑、躲閃的能力，體驗合作游戲的快樂。

活動目標：

1.提高幼奔跑的能力。

2.初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

3.進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1、陽光如爛的戶外場地。2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

活動過程：

一、師：小朋友,今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？

二、幼兒：好。

帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑19微，活動一下四肢。

二、玩游戲“踩影子"

1、踩自己的影子

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來

想辦法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子

踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個

的影子，另一個邊跑邊躲閃。

工創(chuàng)新玩法

等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩"踩影子"的游戲幼兒進行游戲，

教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。（跑到陰涼處，沒有影子

也就捉不到）

交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過

程中的躲閃能力。

活動結束

孩不門真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備*室了。

活動反思：

這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。在玩"踩影子”過程中，使幼兒進

一步了解光和影子的關系。并且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。通過游戲，幼

兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

體育課教案4

班級：高一（4）人數(shù)：48人地點：體育館時間：20xx-ll-9教師：柯葉鵬指導老師：季

湘民

一、指導思想：

根據(jù)《體育與健康》課程標準水*的目標，以人為本，樹立“健康第一”的指導思想，激發(fā)

學生學習的興趣和練習的欲望，充分調動學生的積極性和主動性，發(fā)揮其主體作用，讓學生在這

樣的氛圍中，掌握體育的基本知識、技能和鍛煉方法，全面發(fā)展學生的身體素質，培養(yǎng)學生團隊

意識和集體關念。

二、教學目標：

1）認知目標：通過學習，能夠激發(fā)學生對體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉

的覺性和主動性.

2）技能目標：通過學習，同學們基本上能順利完成跑位和掌握行進間四角傳球的技術，少

數(shù)的同學能較好完成傳接球的動作。

3）情感目標：同學之間建立和諧的人際關系，培養(yǎng)良好的團結協(xié)作的精神，讓學生學會在

失敗中吸取經(jīng)驗和教訓，再進一步的獲得成功，以此來增強他們進取心和自信心。

三、學情分析：

高中的學生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運動對他們來說具有很濃的興趣，他們

渴望了解與掌握一定的運動技能，但是還處在一個很初級的階段。四角傳球對于他們來說我相信

是有一定難度的，無論對于我還是對于學生來講都是一個很大的挑戰(zhàn)，希望通過這樣一個內(nèi)容的

學習能夠激發(fā)學生學習的強烈欲望和熱情，在老師和學生雙方的互教互學之下，能夠更好加強學

生之間的人際交流和交往能力。

四、教學策略：

現(xiàn)學生在教學中的主體地位，這也是我們在教學過程中往往容易忽略的問題。所以我們通過

讓學生看老師畫板的講解，動作的示范和講解，觀察動作使之有一個上也交直觀的了解，并通過嘗

試練習，使學生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，再通過老師的質疑、啟發(fā)、引導使學生不斷的吸取經(jīng)驗和

教訓。

接下來讓學生再次嘗試并且通過增加難度使學生不斷改進技術動作，加強理解來提高學

生練習過程中的成功率，促使學生身體的全面發(fā)展。最后通過《感恩的心》的歌曲片段以手語的

形式讓學生在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結束本課。

體育課教案5

大班體育：

活動目標：

1、積極動腦筋，聽口令做游戲，遵守游戲規(guī)則.

2、有合作意識，能與司伴協(xié)調一致,體驗合作成功的樂趣。

活動準備：

椅子若干

活動過程：

（-）開始部分：

按要求擺放椅子，男孩女孩相對各排一豎排。

熱身運動"我的身體"。

（二）基本部分：

師：我們所有的體育活動都是屬于大肌肉的（跑起來）運動，今天我們來玩一種運動量不大

但是對你們的腦子非常有挑戰(zhàn)性的游戲。

1、按要求做動作：1—起立，2一坐下（多次練習）

師：這是幾（1）這是幾（2）,好的，沒問題，我們先來熟悉一下1和2。小朋友先坐在

椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。

師拍手干擾：要聽清楚口令，耳朵、身體、腦子要反映準確，1起立，2坐下。老師先發(fā)口

令在拍手的，你們不要被這個動作迷惑了。

再次練習。

2、加動作：3—跳到椅子左邊，4——跳到椅子右邊（多次練習）

師：我們把1234連起來做一遍。

打亂數(shù)字順序游戲

3、加要求：5——反口令練習

師：我們要在增加一個數(shù)字是（5）聽口令做相*作。

練習（數(shù)字1-5）多次

4、加要求：6—左右兩邊互換位置和動作

師：接下來，我們要做的是6,6很容易，2組小朋友交換位置做動作，聽清楚匚令，

1.23.4.5.2.6兩組要交換位置，再來一次126

引導：

教唱兒歌"青蛙"并配合動作模仿青蛙10歐的動作起孩子動動身體，并熟悉"跳"的動作。

活動過程：

1.大人可布置一個水池的情境將磚塊或積木比擬為石卻洌成直線的路徑，體能環(huán)（圈圈）

做為青蛙休息的蓮花葉。

2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙，最后在蓮花葉上休息。

3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及以歐的動作。

觀察注意事項：

L雙腳合餅跳時，雙膝與并節(jié)彎曲；落地時雙腳著地。

2.先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制后再進階練習用歐的動作。

活動評量：

1.能靈活控制身體的動作

2.能移動身體并往上彈起

3.能雙腳合伊跳躍

4.雙腳用歐時雙膝及并節(jié)彎曲

活動結束：

游戲后讓大家一起分享活動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興

奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛口結束游戲。

活動延伸：

每天晨間活動可以練習小青蛙用雨畿匕。教學反思：

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩不門積極投入到這個游戲之中，大家興

致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼J件齡

特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的"學習興

趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之

欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

體育課教案6

第一課時

一、指導思想：

根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出"健康第一”的指導思想，以學生的主動為目標，讓學

生主動參與，使每個學生在認識上，情感上和運動參與中積極發(fā)展，通過游戲來激發(fā)學生的學習

興趣，誘導學生進入“樂學、樂練”的良好氛圍，讓學生充分發(fā)揮自己的能力，在"玩中練、玩

中學”，最終發(fā)展學生的綜合素質。

二、教材分析：

體育基礎知識是小學五年級體育的撤出引導課程，主要是幫助學生理解上好體育課的意義和

要求。本課把基礎常識與學生身體實踐活動有機結合起來指導他們逐步形成正確的體育課觀念,

以確保"健康第一"思想落到實處。

小學五年級的'學生有著孩子的天真和靈氣，他們熱情、好動、好奇又善于模仿，對體育基

礎知識的了解并不是很深入。本節(jié)課主要通過講解體育基礎知識，使學生明確課堂常規(guī)和要求，

僮得體育課應該如何去做，培養(yǎng)學生遵守紀律、聽從指揮和按時上下課的良好習慣。

三、學情分析：

學生對體育課特別感興趣，課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學、好動、愛模仿、喜

歡游戲。但他們對技術動作的學習興趣不大，認知比較粗淺,注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定,

對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久。根據(jù)這些特點我在設計本節(jié)課時，我會

先準備一個小游戲，先調動起孩子fl］的積極性與注意力，使學生始終保持在最佳狀態(tài)下學習、鍛

煉和娛樂。

四、教學目標：

1、通過教學使學生了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些體育課簡單的常規(guī)要求。

2、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

五、教材重難點：

重點：了解什么是體育課。

難點：知道上好體育課的要求，遵守紀律、團結合作。

六、場地器材：教室

七、教學流程：

1、開始部分：師生問好，教師自我介紹，宣布本次課的內(nèi)容和任務。

2、基本部分：講解本學期體育課的要求和任務內(nèi)容；講解體育課的課堂常規(guī)及要求；講解

游戲規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)學生團結合作意識。

3、結束部分：教師總結本次課的情況，然后，下課。

八、教案：

授課年級：五年級人數(shù)：40任課教師：張xx

課后反思：

按照慣例，開學的第一堂體育課我安排為室內(nèi)課。這是我第一次講室內(nèi)課，內(nèi)容無非還是對

課堂的要求、教學習慣、上課時應注意的問題等方面的講解。頭一次講這些內(nèi)容時因為準備的東

西很多，所以一堂課都沒講解完.而這學期，我想孩子們已經(jīng)對我要講的東西有了大概的了解，

所以不打算安排太多的理論知識，下節(jié)課我就打算安排外堂課讓學生在實踐中體會我教的知識,

注意的一些問題。

第二課時

一、指導思想：

根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出"健康第一"的指導思想，以學生的主動為目標，讓學

生主動參與，使每個學生在認識上，情感上和運動參與中積極發(fā)展，通過游戲來激發(fā)學生的學習

興趣，誘導學生進入“樂學、樂練"的良好氛圍，讓學生充分發(fā)揮自己的能力，在"玩中練、玩

中學"，最終發(fā)展學生的綜合素質。

二、教材分析：

立定跳遠是小學高年級助E躍動作教學的重點教材,是發(fā)展學生腿部力量和彈跳能力的重要手

段，同時對促進學生的下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展，提高學生靈敏、速度、力

量等身體素質有著積極意義。本節(jié)教學內(nèi)容的立定叔隨是學生在基本掌握一些簡單單腳、雙腳跳

躍的技能上加以提升，它是由擺臂、蹬地、起!佻、落地四個環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起骸勛

作協(xié)調作為本課教學重點。為今后學習跳遠、跳高等教學內(nèi)容打下一個堅實的基礎。

三、學情分析：

學生對體育課特別感興趣，課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學、好動、愛模仿、喜

歡游戲。但他們對技術動作的學習興趣不大，認知比較粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定,

對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快,難以持久。根據(jù)這些特點我在設計本節(jié)課時，我會

先準備一個小游戲，先調動起孩子fl］的積極性與注意力，使學生始終保持在最佳狀態(tài)下學習、鍛

煉和娛樂。

四、教學目標：

1、通過學習95%左右的學生掌握立定跳遠的技術動作.

2、學生通過立定跳遠的學與練，發(fā)展學生彈跳力和身體協(xié)調性。

3、提高群體意識，培養(yǎng)學生良好的合作精神。

五、教學難重點：

重點：向前上方擺臂要迅速有力，蹬地收腿，落地要緩沖。難點：動作要連貫，蹬擺的協(xié)

調配合六、場地器材：小墊子12塊

體育課教案7

一、活動目標：

1、掌握折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性

2、增強幼兒跑動中的自我保護意識

3、體驗與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍

二、活動準備：

1、生活中觀看過《貓和老鼠》的動畫片

2、貓和老鼠的頭飾若干

三、活動過程：

1、準備活動

創(chuàng)設情境，談話導入，（老師扮演老鼠媽媽，孩子扮演小老鼠）

師："孩子們，今天天氣不錯，讓我們一起隨音樂做做運動吧

2、學習折返跑

1）談話激發(fā)幼兒對折返跑的學習興趣

師："你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要自己去找食物來養(yǎng)活自己，可是媽媽要告訴你們，你們出去

后一定要注意我們的敵人貓。看這就是大花貓，他專門吃我們老鼠，見到他一定要注意，最好的

辦法就是跑回家，因為洞口小，它不會鉆進來.

今天我就教你一種本領叫折返跑，想學嗎？

幼兒回答

2）教師示范，幼兒嘗試練習

師："媽媽先做一遍，看看媽媽是怎么做的"

師："誰想試試"讓幼兒自由嘗試

3）講解折返跑技巧，讓幼兒再次嘗試，提醒幼兒不要互相碰描

4）讓幼兒加快速度后折返跑，討論怎樣才能在快速跑的過程中迅速折身往回跑，并請個別

幼兒示范，再集體再次嘗試

3、游戲：遇到貓兒我不怕鞏固折返跑技能

1）教師介紹游慚法

師："孩子們覺得自己學的怎么樣？"

幼兒：好

師：“敢接受挑戰(zhàn)嗎？"

幼兒：敢

師：”現(xiàn)在我們進行一個游戲，名字叫"遇到貓J俄不怕"。首先我先說一下游戲玩法：在

前面有好多食物，可是食物旁邊卻守著一只大花貓，我們要悄悄的、快速的.把食物拿到手然后

折返跑回來，對家里的小伙伴說安全，另一只小伙伴才能出去拿食物。一定注意安全！聽懂了嗎?"

幼兒：聽懂了

2）組織幼兒進行游戲，教師給予指導

4、放松活動

師："今天我們學習了本領叫折身跑，大家都很努力，媽媽相信你們一定能成為一只身手敏

捷的小老鼠.現(xiàn)在跟我一起放松一下吧.”

隨音樂做運動放松。隨后帶出場地。

體育課教案8

活動目標：

1、發(fā)展幼兒的運動水*,提高幼兒的肌體協(xié)調能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)競爭意識，體撿游戲帶來的擬默與快樂。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

活動準備：

一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾）。

活動過程：

1、將幼兒分成幾個小組。

2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。

3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10-15米）,然后用點來投籃。

4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。

5、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動作。

6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。

7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。

注意事項：

活動過程中，教師應注意幼兒的'安全，特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推操的動作，尤其要當心。

應多做提醒！

教學反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動.但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要

活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

體育課教案9

教學目標：

1、刺激幼兒前庭*衡覺;

2、有助于提高幼兒注意力；

3、強化上肢，頸部力量。

4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動重點難點：

1、重點：刺激幼兒前庭*衡覺，提高幼兒注意力。

2、難點：能夠長時間堅持標準動作。

教學準備：

鈴鼓、皮球、大龍球、獨腳椅、*衡臺、桶、*環(huán)

教學過程：

（一）、準備活動

1、聽音樂入場，去器械。

2、隨音樂做熱身運動，

（二）、問候活動

蹲拍鈴鼓報數(shù)

（三）、陶成訓練

1、教師出示皮球：今天我們要玩一個新的游戲：爬地推球。

2、現(xiàn)在請小朋友們看老師動作.

3、教師示范：俯臥于墻前50厘米左右，雙腿并攏，雙手抱球于胸前，抬頭目視前方，雙

手將球向墻推出，注意肘部離地，雙腳繃腳面。

4、現(xiàn)在請某某小朋友為大家示范，教師邊講解邊強調動作要領。

5、幼J腐習推球100下，教師逐個指導。

6、"小朋友們做得真棒，現(xiàn)在大龍球也要和小朋友4'南游戲，請小