2024年七年級班級工作總結

七年級班級工作總結范文篇1

忙碌的一學期又要結束了，這一個學期，班干部的管理能力有了很大的提高，班級工作相對

比較輕松。在師生的共同努力下，我班順利地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將

來的工作，我把本學期的班級工作情況總結如下。

一、加強思想品德教育，造就了良好的班級風氣

一學期來，我根據學校政教處的教育工作計劃，針對初中年級學生特點，積極開展愛國主義

教育，培養學生良好的行為規范，收到良好的成效。首先利用開學之初，抓住升旗的有利時機,

借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉

化到正常的中學生的學習生活；激發了同學積極向上的思想意識，形成了"團結、務實、積極、

爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，

總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀

式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每

位學生養成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實的‘基礎。

二、做好學生思想的疏導工作

學生是班級管理中的主體，學生是班級管理的一個支點，班主任只有利用好這個支點，才能

使班級管理的杠桿更加有力可使，班級管理的杠桿才會平衡。只有學生處在一個能讓他熱血沸騰

的集體中，他才可能激發出自己強烈的學習欲望。全班43位學生，他們的身體狀況、家庭情況、

知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂各不相同，作為成人的老師,

只有蹲下來，拉近與他們的距離，逐漸走進學生的心，才能把班級工作和教學工作落到實處。

三、加強了班級安全教育。

本學期中，能夠針對蘭前不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈。對學生的行為

給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生監督、提醒違紀學生，禁止

追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。（工作總結）特別針對我班放學回家騎自行車

的同學，經常教育這些學生騎自行車需要注意的問題，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理

能力，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力

下，沒有發生任何安全事故。

四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我

通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。本學期繼續進行家訪、電話聯系等形式，向

家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對

子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、加強衛生、行為習慣的培養

優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衛生，可以使學生有良好的學習環境,從小養成講究衛

生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，我專門安邦浮生監督，做到衛

生工作經常化，不留死角。為預防學生生病，我常關心學生，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,

對生病的學生給予特殊照顧。

六、開展豐富多彩的班級活動

本期繼續實行合作小組制和值周班長制。培養學生在學習中的競爭意識，形成"你追我趕"

的比學、敢學的好風氣.學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動

學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形

成"優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。充分調動學生的互助合作能力和與人交往能力，充

分發揮學生干部的監督作用，從而更好地讓學生自己管理自己，提高學生的合作能力和自主管理

能力。發動學生積極參與班級建設，精心布置教室，加強規范圖書角的建設和管理，培養良好的

讀書習慣，班級文化氣息濃郁。本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完

成了歌詠比賽、班級文化氛圍創設等活動，均取得了匕俄好的成績班級凝聚力更強了。

總之，在班主任工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。時刻

自律，用健康向上的心靈去凈化育人環境，用認真、模范的行為去影響學生的心靈。相信，有了

愛的付出，就會有"真心”的收獲。

七年級班級工作總結范文篇2

七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下很多后遺癥，貽害學校的

就不只是一年,而是幾年,給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一年級班級管理

工作是學校教育工作的基砧，而良好的開端是創建優秀班集體的關鍵。這學期我做的工作總結以

下。

1、以遠大的理想激發學習。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒

有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。由于只有讓

學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。讓他們明白實際與理想之間

存在的差距，但這差距并非不可逾越而是可通過自己的努力去跨過并要求學生制定學習計劃，

把對理想的尋求轉化為學習動力。

2、加強班級管理，努力培養"真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

提拔和培養好班干吾B，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事.一個班級成員

只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被推戴為干部。

通過活動，比如演講、衛生勞動、分發課本等活動，從中發覺并發掘有頭腦、有能力、有口才、

有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己挑選班干部的職位。這樣選出

來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡

就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一年級班級管理

工作是學校教育工作的基陽，而良好的開端是創建優秀班集體的關鍵。這學期我主要采取以下幾

個措施

1、以遠大的理想激發學習

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒

有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因為只有讓

學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。讓他們明白實際與理想之間

存在的差距，但這差距并非不可逾越而是可通過自己的努力去跨越并要求學生制訂學習計劃，

把對理想的追求轉化為學習動力。

2、力口強班級管理，努力培養"真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體

選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。一個班級成員

只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。

通過活動，比如演講、衛生勞動、分發課本等活動，從中發現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、

有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出

來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡

快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型

管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是

培養了他們的‘主人翁意識和責任心.我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;

又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。

3、培養良好的班風、學風

“人活著是要有點精神的r沒有目標3殳有追求哪來動力?為激勵學生奮發向上的斗志，

我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調動學生的積極性，我結合

"文明班級”評選條件，在班級立下班訓:團結、進取、勤奮、奉獻。號召大家必須團結一致，

刻苦學習，為班級爭光做貢獻。經過全班同學的共同努力，實際上，他們沒有辜負我的期望。在

學校運動會上，我班不僅獲得全校第一的好成績，而且超出同級40多分的驕人的成績。各項工

作完成得比以前更出色，課堂聽課深受各科任老師的一致好評。

4、積極抓好后進生的轉化工作

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸

底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進

生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。

5、加強和學生家長的裝系

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學

生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有

必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學

生在校的表現，共同督促學生認真學習。

七年級班級工作總結范文篇4

本學期我擔任七（4）班班主作工作，在學校和政教處的組織下，圓滿完成了各項任務，現

將具體工作總結如下：

一、班級基本情況

七（4）班現有學生52人，其中男生32人，女生20人.基本上沒有特別頑皮、品質有重

大問題的學生，但是絕大部分學習葬出較差，缺乏自覺學習和思考問題的作風，缺少能起帶頭作

用的尖子生。更令人擔心的是行為習慣，可以說，相當一部分學生缺乏起碼的文明素養和誠信之

風，自制力和分辨是非的能力嚴重不足。對于老師的要求，他們常常是左耳進右耳出，轉眼便忘。

許多學生生活自理能力和適應能力特差，怕吃苦，顯得嬌生慣養。

二、做好開學初工作

剛從小學升入初中的學生，對中學生活有著美麗的憧憬，也有些許畏懼感。不少學生屬于留

守生，缺少親子教育，情緒上難免會有失落和不穩定性，行為上有時甚至會有偏激傾向。基于種

種原因，我認為穩定學生不安的情緒是開學初至關重要的二作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1、介紹本校歷史，以歷屆中考的優異成績激勵學生，啟示學生"今天我以八中為榮，明天

八中以我為榮”。

2、介紹本校生活、學習傳統，讓學生盡快熟悉中學生活，消除恐懼心理。

3、召開新學期主題班會"做文明學生，秀最佳自我”，對學生進行入學教育。

三、常規工作

1、安全教育

根據上級"安全重于一切"的指導，我始終把安全教育工作放在首位，做到"逢會必念安全

經"，并利用黑板報等陣地，教給學生一些防火、防盜、防人生傷害等安全知識。班委會中設立

專管安全的副班長，督促檢查學生的活動，并不定期地進行安全抽查，排除安全隱患。在師生的

共同努力下，本學期實現了安全事故零紀錄。

2、文明養成教育

學初即組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《八角亭中學學生管理規

范》等規章制度，并在此基礎上結合本班學生實際，出臺班規，以此來規范學生的言行舉止。利

用讀報談話、個別談心、用周小結以及主題班會等形式，經常做學生思想工作，幫助學生牢固樹

立"成才先成人"的重要觀念。

3、班干隊伍建設

班干是班主任老師的助手，是引導班級形成良好班風、學風的核心力量。為此，我們通過民

主選舉，選出一批有能力、工作責任心強的學生組成了新的班委會，多次召開班干部會議，使他

們明確自己的職責，指導他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現的各種不良傾向。學期

中，發現少數班干確實難以勝任工作、有負眾望的，及時進行了多次調整。在不斷優化的班委會

的努力之下，本班紀律日趨穩定，大部分學生行為習慣和學習習慣開始轉變。

4、經常與家長溝通

學生的、成長受到家庭、學校，社會的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解學生在

家的學習情況，及時掌握學生的思想動態，發現學生出現的問題根源。經過家長會和一個學期的

“磨合"，家校教育合力升始形成。

5、經常與科任教師溝通

為調節科任老師和學生的關系，促進本班各科教學的全面進步，我一方面深入學生，了解學

生思想動態，及時做好調解說服工作；另一方面，主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各

學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此

過程中，我起到了橋梁的作用，盡量讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。特

別是大力支持新到本班實習和交流的年輕實習老師的工作，使學生和他們建立了深厚的情誼。

6、配合學校開展活動

根據學校工作安排,我還經常組織學生參加學校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績，

得到好評。先后獲得“規范在心中"演講比賽一等獎，體操比賽二等獎，校園歌曲合唱比賽二等

獎等榮譽。同時出色完成了本期來學校安排的衛生清掃任務。

四、有特色的工作

1、主題班會：學生主持，主題明確

對學生進行分組提前一周布置班會主題，讓學生搜集資料合作完成我退居幕后擔任顧問。

先后成功開展了以"理想"、"誠信"、"責任"、"母爰"等為主題的6次班會。這樣既使

得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強了班會實際教育效果，又鍛煉了學生的口頭

表達能力、合作能力，可謂一舉多得。

2、讀報活動：師生共談，風雨無阻

育人，貴在正面為主，貴在日積月累、潛移默化、堅持不懈。我充分利用讀報這一"育人時

間"，開展"每天一小結，每天一談話”活動，風雨無阻。每天先讓值日班長向全班通報當日正

反面典型，小結當日情況，接受學生的監督，實現了班級管理的陽光化操作；然后由班主任就發

現的問題及時處理，激濁揚清，并開始專題談話，為倡導健康向上的班級輿論做出不懈的努力。

五、存在問題

1、少數后進生的學習態度還需要進一步轉變，不做作業、亂做作業等不良現象仍需繼續整

治。

2、文明養成教育有待進一步加強，比如吃零食、扔垃圾等現象還沒有得到徹底根治。

3、少數家長在子女教育方面存在的誤區，仍需糾偏，比如只重成績不問品行、只重考試不

問平時、寒門富養等。

班主任工作的核心目標就是“育人"。這是項極其繁雜、瑣碎的工作，需要我們有耐心，有

恒心，有細心，有慧心才能做好。我將繼續堅持學習，取長補短，擔好這一歷史重任。

七年級班級工作總結范文篇5

班級基本情況：本班共有54名學生，其中男生29名，女生25名，寄讀學生三名，男生兩

名，女生一名。入學初，學校組織的分班考試成績很不理想，其中后進生10名。很多學生偏科

現象很嚴重.

本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了，回顧一期來所走過的歷程，既苦，又累，

彷徨過，思考過，但更多的是收獲了不少。本期工作主要注重了以下幾方面：

組建德學兼備的班干部隊伍

新生入學第一課，我先讓同學們分別作了自我介紹，相互認識一下，使他們感受到自己雖然

進入了一個新的班集體，但彼此應該像在自己的家里一樣，在今后的學習生活中，班級就是我們

的家。接下來依據入學成績、在小學曾擔任過班干部工作經歷的學生臨時擔當本班的班干部，待

第一次月考結束后，再依據一月來的班務工作能力、實績，加上成績優秀、表現很不錯的人員定

為正式的班干部成員。

日常行為規范教育的常態太化

行為習慣的養成教育一直貫穿著我的班務工作始末好的行為習慣養成，可以影響學生終身。

為此，我首先用"習慣改變命運，細節鑄就終身”一句話作為本班的班訓，并作為班歌天天唱。

把這句話打印成標語張貼在黑板的正上方讓學生當成座右銘好"每日三省吾身“。俗話說"學

高為師，身正為范”，我每天早上七點準時到校并進入教室，指導學生以正確的方法和最快的速

度做好清潔衛生，然后進行認真的早讀，目的.是讓學生養成早到校，抓緊一日之晨的美好時光

認真讀書的好習慣。其次，教育學生將教室內外清潔打掃要干干凈凈，養成保潔的好習慣。每天

做到教室內外無紙屑，教室內任何時候，任何角落無垃圾，發現一處自覺清理一處。門窗無塵埃，

每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈，每周三下午放學之后，分組輪流將教室內電扇、日光燈，門

窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除，讓學生懂得一個好的環境，可以有一個好心情，從而能

舒心學習的道理。再次，"兩操"、"兩歌"必須天天堅持，我也會天天到位督促，告訴學生”兩

操"、"兩歌”的重要性，讓他們能自覺主動做好這兩件事情。另外，教育學生養成良好的學習

習慣相當重要，諸如各門學科的特點、方法等內容隨時貫穿在班會中。利用每天的書法特色課時

間，教學生正確的寫字坐姿、方法.每天的各科作業，我會利用課間休息時間抽查，發現書寫不

規范的作業，當面指出不足，對于多次提醒不糾正做法的同學，責令該生所在組的組長督促該生

的每一次作業書寫情況。最后，安全問題天天講,我同班干部一道,每周一、周三、周五利用課

余時間排除安全隱患，教育學生注意交通安全，注意食品安全，每周五下午提醒住讀生回家不能

搭乘"三無"車輛。周五下午放學后，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學有無與社會閑雜人

員鬼混，并惹是生非，一旦發現，立即報告給我，以便我及時處理，嚴防事態擴大化。尤其留心

學生課間可能發生的安全隱患，發現苗頭，及時制止。

強化班干部團隊管理

班務工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發揮班干部的職能作用至關重要。我要求比干部

在思想上要引起高度重視，在工作中要細心。班干部群體不光要注意日常班務工作的具體化，細

節化，分工合作化，還要在關鍵時候體則壬干部的風范。比如，班級同學間發生小摩擦，班干部

能把事態縮小;班干部在每周三下午第三節的團隊活動中有序組織活動;班干部在非統考學科課堂

中帶頭遵守紀律;班干部發動全班同學認真辦好每月一次的墻報;班干部在學校組織的大型活動中

發揮超能水平;班干部發揮好任課教師和同學的紐帶作用;班干部是班主任的"貼心小棉襖”，時

時關注班級中待辦事項。我還要求班長必須在每一周抽出時間召開一次班干SB會議，及時收集同

學們一周表現情況，做好會議記錄，以便在擇日的全班小結會上有針對性指出班中存在的不足。

每月要結束時,我再召開一次班干部會議，總結當月班務工作情況,并做好記錄，針對實際情況

調整班主任工作步伐，以便更有效地管理班級。

切實做好家校聯絡、加強科任教師間的聯系

凡班中某方面有突出表現或明顯進步的學生，我要主動和家長取得聯系，希望家長多給予

孩子鼓勵倘若有學生在表現上或者成績上有明顯不足，我主動約家長到學校來或電話告知家長,

希望能得到家長的幫助與支持。在家長會上，讓所有家長明白學校的管理模式老師的工作情況，

作息時間，尤其希望家長能積極關注自己孩子的每一時刻的成長，我與家長共同探討孩子的教育

問題，力爭讓每一名學生都能健康成長。放假時間，家長打電話告訴孩子的不良表現，我總是積

極配合家長教育學生。總之，讓班中的每一位學生都能在老師和家長的視線內茁壯成長。為了能

讓學生得到全方位的發展，我主動與任課教師聯系，每月召開一次任課教師聯席會，了解學生的

思想動態、學習動態，然后利用班會課、語文課、課間活動時間，有針對性地教育學生。凡任課

教師向我反映學生有不良傾向，聽講不認真，作業有問題，我都會在第一時間幫助那些學生，并

要求各小組組長直接督促。對各科作業情況，要求組長每月都有記載，月底匯總，將情況交給相

關學科老師。對每一次的各科月考成績會同相關老師認真做好分析以便老師們針對性的教學。

班主任工作是零碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，經過本人一學期的辛勤耕耘，我做到

了天天早到校，晚回家，絕大多數時間都與學生在一起學習，一起活動，一起談笑，把龐大瑣碎

的班務工作分解成每一細部，注重行為規范的養成教育，充分發揮每一位班干部的才干，密切家

長的關系，充當好學校各級部門以及任課教師的“傳話筒"、"踐行者"。認真組織好班級、學

校的每一次活動。本期，我打造出了一個有強烈集體榮譽感的、學習氛圍較濃的、青春活潑的班

級。本期學校組織的運動會，我班榮獲七年級第一名，元旦"班歌大賽"暨"詩歌朗誦"大賽，

我班榮獲全校七八年級八個班里的第一名。同學們的成績也在不斷提升。這些成績將會成為來期

班務工作的動力。我將繼續發揚班級優勢，克服工作中的諸多困難，力爭將本班建設成為全校的

優秀班級。

七年級班級工作總結范文篇6

本學期，我擔任七年級六班的班主任工作。回想這學期與孩子們一起走過的風風雨雨，一同

經歷的點點滴滴，我為他們的成長和進步而感動！回憶本學期工作，有很多收獲，也有很多感慨。

為總結經驗，吸取教訓更好的做好下學期的班級管理工作，現將本學期的班級管理工作總結如下:

初一新生是來自全縣各個鄉鎮的學生，學習、衛生、行為等習慣差異很大，通過了解學生他

們存在許多缺點，如個別學生學習積極性不高，紀律觀念淡薄，學習目的不明確，上網.等現象，

針對以上問題做了一下幾方面的工作。

一、加強養成教育，使學生養成良好的習慣。

(1)抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真口后井，

下課認真完成作業，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為三年后的中

考作好準備。

(2)抓良好的行為習慣。首先配合學校抓好"五小”工程建設，即短發工程;書聲朗朗工程;

歌聲噫亮工程;見面問好工程;個性建身工程;其次讓學生學習"中學生日常行為規范"和"中學

生守則""衛生紀律檢評細則”等規范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不

良言行。

(3)抓衛生習慣。從開學就要求學生必須講究衛生，比如每人一塊抹布，及時擦桌凳。勤

洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛生制度，形成良好的學習環景。

二、對學生進行量化管理

我在班級中讓班委同學制定了各種檢評細則，(如學習、衛生、紀律、三操、思品、自行車

管理、文體等)所有活動按照所能達到目標的高低，都量化成不同的分數，這樣即強化了日常行

為規范，又培養了各類人才，有力的配合了政教處的"班級量化管理”。使德育工作真正落到了

實處。

三、開好每周的班會課。

利用每周一早晨班會課總結每周的學生表現情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提

出本周的要求。

四、建立值日班長制度。

按學號輪流來當值日班長，值日班長負責檢查當天的衛生，紀律，學習督促每一位同學做好

自己份內的事，這樣極大地激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加

強，班集體內部也日趨完善。

五、勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。

總之萬事開頭難但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。

那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學期來，我在教書育人的實踐中

不斷學習和提高自己專業水平和教學經驗，在實踐中學習。使班級管理工作的水平不斷提升。

現將本學期工作總結如下：

首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。

作為教師，首先應該跑育當作一種事業，而不是事情,事業和事情，差之毫厘，失之千里，

兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任1可事情都是可以做的，就看你怎樣去做。T牛事情

如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業，你就會

設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續的過程。你把教育當作事業去做，你就會付出自己

的、精力和心血，而且會創造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業，就會熱愛自己的每一

個學生。

你把教育當作事業去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都

知道，一個學生,如果是被動地學習，把讀書當作是T牛苦差事，那么，他就很難學好,一定要

把"要我學"轉變為"我要學"，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班

主任當作是T牛苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做,工作就難以

做好。因此，我把“教書育人"放在第T立,增強工作責任心，時時為學生著想，本著"多干實

事，少發牢騷”的精神，無償地奉獻一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件

事情。

其次，建立完善的班干部隊伍。

除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛生的勞動委員、

專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛生方面，值日分工相當明確，并有專職

人員檢查。

再次，對班級實施量化管理制度月艮抓紀律和衛生。

開學不多久，我就在教室的墻上貼上了文明班規及處理措施，并使之成為全班同學行為的規

章制度。量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成

效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。量化管理辦法實施規則要盡可能細，工作

必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

第四、確立班級奮斗目標：

讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作

為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行

知先生所說："千學萬學，學做真人。"因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自

己事事處處以身作則，做學生的榜樣。并在班級提出"先做人后為學"的口號。

第五、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。一個班級，就是一個大家庭。

在班級管理中，我努力將自己"與人為善”的愛心和班集體"普遍的友愛”傾注給待優生，給他

們以更多的關注、更多的投入；對待優等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先

做人"。不單學業要優，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我

始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。公正對待每個學生也很重要。因此,

平時處理班級事務，無論是大事小事（如調座位、評先進等），我都堅持公正這一原則，博得全

體學生的信任。

第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。

七年級班級工作總結范文篇7

又一學期的工作終止了，回首一學期的班級管理工作，頗多感嘆，有艱辛、有收獲、有悲傷、

有感動、有淚水、有歡笑，內心的千言萬語都難以一表述，感謝這一群孩子的默默守護和一幫

得力班干的大力相助，經過一學期的工作，盡管還有很多的問題需要去解決，但是也有很多值得

總結的地方。

第一，需要說的是，作為班主任，與學生的溝通極為重要，由于與學生建立良好的情感必須

要通過這一方式。本學期在這方面還是比較成功的，畢竟可以獲得絕大多數學生的信任和托付。

這其中有幾種方法我自認為比較合適我，第一是要基于學生的內心需要去跟學生打開話題，很多

時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題而不是讓他感覺到老師一找學生就是

批評他、斥責他，由于腑羊的話，你和他之間的談話以開始就產生隔閡，乃至是抵梧。第二是在

和學生談話時一定要真誠，包括語氣的堅定和情感的細膩。第三是在談話之前要充分了解學生的

成長之路，還有跟他相干的.信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內心是重視他的。

其次，在集體榮譽感的建立上比較成功。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這

樣的機會，鼓勵他們為班集體做他們力所能及的奉獻，展開同級班之間的競爭，本學期我班在各

項活動中都獲得了很好的成績，特別是在集團的衛生大PK中勇奪全全校總成績的第一位的好成

績。

第三，我班的衛生習慣及主動性有較明顯的進步。第一，給每個人安排的衛生任務都能完成

的很好，包括教室和衛生區都打掃的很干凈。其次，對于打掃的整潔程度也很好，個人衛生習慣

也不錯，大部分學生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈，學生養成了很好的衛生習慣，對于衛

生的保持也很好。

第四，學生的行動習慣都有一個很大的提升，基本能依照要求做到學校的規章制度。

第五，班級的學習風氣和氛圍也還不錯，絕大部分學生都能努力用心學習。

雖然獲得了一些成績，但是不足也很明顯，主要表現在以下方面：

第一，在班級管理中過量強調思想教育和品行養成，對學習方法的指導稍有些少，因此，部

分學生在努力后成績仍舊沒有太多的提高。

其次，在教育學生時，偶然存在過于急躁的情緒，這對師生關系起到了負面的影響，學生不

爰好，產生厭煩情緒，也給學生的心靈成長造成不好的示范效應。

第三，小組學習的管理不到位，還有許多改進的地方..部分班委的職責和實行成效不理想，

并且急需學會更多的管理方法和技能，加強對小組長的培訓和指導有極大的空間。

第四，家校溝通頻率較低，這一上學期就存在的問題不學期依然未很好的解決。

總結工作，增進自己的成長，這也是對學生的負責，作為教師，我個人覺得在班級管理中更

需要多檢討自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯毛病。本學期已過去，只能展望來年，投

入更多的精力和情感，加強與學生的交換，建立良性的互動情勢，重視學生的安穩發展，多學習

先進體會，改正自己的不足，連續為把我班建設成秀的班英體而努力奮斗。

七年級班級工作總結范文篇8

一學期來,七(9)班認真做好各方面的工作，取得了一些成績，現小結如下：

一、搞好班委會建設

開學初在學生自主申強的基礎上產生了班委會名單。班級對班干部提出明確的任職要求，

一是自身要為同學們作出榜樣，二是要能認真做好自己擔任的工作。

二、通過班級主題活動，對學生進行專題教育。現摘錄部分主題活動如下：

1.期中考試結束后，立即抓住時機，引導學生對期中考試以及開學以來自己在學習、紀律等

各方面進行較為全面的反思與總結，并對表現比較突出的學生進行了表彰，通過這次主題活動，

讓學生明白：期中考試只是一次檢驗，一次加油，更艱巨的學習任務還在后頭，還要繼續努力。

2.20xx年新年到來之際，班級召開迎新年班級反思會，引導學生發現自己的、長處、優點與

優勢，透視自己的短處、缺點與劣勢，查找改進短處、缺點與劣勢的策略與方法，使學生獲得不

斷的成長與進步.

三、通過上門或電話等形式對學生進行家訪

班主任及任課老師經常通過上門或電話等形式對學生進行家訪(目前為止，已訪問了絕大多

數學生家長)，了解學生的家庭情況，做好對學生的思想教育工作。同時，還充分發揮課代表的

作用，對經常不能完成作業的學生，課代表會與該學生的家長進行聯系，及時向家長通報情況,

收到了很好的效果。

四、做好衛生值日等常規工作

1.開學以來，我們班承擔了二號樓和三號樓全部男廁所的打掃工作，雖然任務很重，但全班

男生無一怨言，能默默無聞的做好廁所的衛生值日工作，比較出色的完成了各項任務。

2.班級實施自主管理，由值日班委負責每天從早到晚的班級管理，值日班委能認真記好班級

日志,遇到問題及時向班主任反映,較好的履行了班干部的職能，班級各項常規管理工作基本到

位。

五、積極參加學校組織的各項活動，成績優異

在班級工作中，注重培養學生的競爭意識和競爭能力，組織全班同學積極參加學校組織的各

項活動，取得了令人矚目的優異成績，如：夏令營廣播操比賽第一名；"開學工作好"評比"優

勝班級"；"三名之歌"歌詠比賽金獎；秋季田徑運動會團體總分第二名；冬季長跑比賽團體總

分第一名；期中"模范班級"；冬季三項團體總分第二名；期末"模范班級"；學生學習成績等

方面均獲得了長足的進步（期末表彰時，我班1名同學被評為“三好生標兵”，16名同學被評

為“三好學生"，21名同學被評為單項積極分子）等，可以說這些成績的取得是全班同學共同

努力奮斗的結果，充分反映了全班同學的拼搏精神。

一學期以來，雖然我們班取得了很大的進步，但這與學校的要求還有一定的距離，今后，我

們還會再接再厲，爭取更大的進步。

七年級班級工作總結范文篇9

本學期受學校的安排，我擔負七年級（2）班的班主任工作。由于之前做班主任的體會不多，

因此，我在班主任工作方面總是如履薄冰、勤勤奮懇，盡人做好學校安排的各項工作。我始終認

為，做一個好的班主任關鍵在一個字"勤"，即要勤于跟班視察、勤于記錄總結、勤于發覺問題、

勤于摸索解決存在的問題。為了把今后班主任工作做的更順更好，我將從以四個方面來總結本學

期的班級工作。

一、班級工作的基本情形

在學校的正確領導和各科任教師的大力配合下，本學期我在班級管理工作上主要做了以下幾

個方面的工作：

1、制定班級管理日常規范，抓好班級常規管理。由于初一新生，來自不同的學校、不同的

地方，學習、彳亍動和衛生習慣都良莠不齊，所以第一個學期的重點工作就顆好學生良好行動習

慣的養成教育。制定班級公約和衛生值日安排，制定以后在班上宣讀宣講，使每一個同學都有一

個具體的認識，知道具體要求、知道什么該做、什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，

再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。

2、教會學生科學的學習方法，營建良好的學習環境。現在初中學生學習、生活的絕大部分

時間是在學校里度過的，班級即是學生的一個大家庭。營建良好的學習環境，對提高學生的德育

素養起了相當大的作用。第一對學生進行學習目的教育、習慣的養成教育，培養其自信心及責任

意識，讓他們明確學習的目的。在每次考試前讓每個學生制定自己的學習目標，肯定自己的競爭

對手。同時，給予學生適當的一些學習方法指導，使學生學會學習，掌控正確的學習方法。

3、集體教育與個別教育，批評與夸獎相結合。充分利用每天的夕會時間，對學生進行學習

紀律教育、環境衛生教育以及理想教育。班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現為精

力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教

育轉化這部分學生時，我從建立和培養感情入手，靠近他、關心他、了解他，努力發覺他身上的

閃光點，如在班級活動中，對那些打掃衛生認真負責、拾到東西主動上交、積極參加班級活動的

同學及時夸獎，使這些不管在家里，還是在學校極少獲得夸獎重拾自信。

4、安全教育常抓不放，高度重視學生安全。安全責任重于泰山，是貫穿全部教育進程當中

的一項重要工作。配合學校各個階段的教育重點，我充分利用班級教育的時間，教育學生遵照學

校紀律，在課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學放學途中遵照交通規則，住校學生寢室用

水用電安全，食品衛生安全以及個人財產安全等。還教給學生處理意外事故的方法和小的訣竅。

二、班主任工作的幾點體會

經過一個學期班主任工作的實踐和摸索，我學習到了很多行之有效的班級管理的方法和措施，

主要有以下幾點體會和收獲：

1、培養學生的集體榮譽感。培養學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環節。

有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發揮主動性和創造精神，表現出主人翁的責任感，就會不

斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種協力，從而使班集

體更具凝聚力和競爭力。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養成才的龐大引力場，它能使

幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和保護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種束縛氣力，它

能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種羞辱，而產生一種自譴自責的內

疚感，從而使每個學生為保護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。

2、要制定班級的發展目標，明確學習目標°在開學之初，給班級制定一個長期的目標，如

明確每次考試班級成績在年級的排名、每次衛生的檢查排名不能低于多少名等等。同時，要讓每

個學生也要給自己制定一個學習目標，包括每次考試各科的成績以及在班級和年級的排名等。在

班級內部，還可以讓學生肯定一個競爭對手，從而讓每個學生都有一個明確的目標，并積極發揚

"比、學、趕、幫”的精神，敢于超出別人，更要敢于超出自己，用自己的實際行動來爭取良好

的成績.

3、要強化學生的習慣養成教育，善于發覺并糾正學生存在的問題。我們常會發發覺凡是那

些學習習慣和行動習慣優秀的學生成績和表現也是優秀的而那些學習習慣和行動習慣不好的學

生成績和表現也差能人意，這說明好的習慣對于學生的成人和成才起著至關重要的作用。因此，

作為班主任我們要高標準、嚴要求，把培養學生良好的學習習慣和行動習慣作為班級工作的'重

點之一。為此，我們班主任應在平時多走近教室、走進學生，善于發覺學生存在的一些不良習慣

和表現并及時進行教育和糾正。同時，要充分地利用好每天的夕會時間對學生進行學習、紀律和

衛生習慣的養成教育。而且初一的學生在習慣的養成方面容易反彈，所以我們要反復強化習慣教

育，持之以恒。

4、要建立良好的班風和濃厚的學風，增強學生學習的自信心，多夸獎和鼓勵。要建設一個

優秀的班集體，第一要建立積極向上的班風和不斷進取的學風。為此，我覺得在平時的班級工作

中，班主任老師要在班上建立正氣，拆散學生的小團體。同時，在平時處理學生問題時要抓典型，

找準原因，對癥下藥。另外，班主任要增強學生學習的自信心，堅持多鼓勵少批評的原則。批評

學生時要注意語言的措詞，不宜過分面對全班學生進行批評。

三、下學期班級工作需要改進的方面

通過一個學期的班主任工作，我覺得要做一位優秀的班主任不是一件容易的事情。作為一位

體會不太豐富的班主任，我這學期在班級管理工作中還存在一些不足之處。為進一步提高自己的

班級管理水平，我今后將從以下幾個方面加以改進。

1、積極抓好落后生的轉化工作。在這方面，我要以正確的態度對待班級中的落后生，利用

自習或其他閑暇時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，這樣才能做到

因材施教。同時，要多關心學生在校的學習和生活情形，對他們真誠相待、耐*目幫，及時對落

后生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們建立信心，不要被自己打倒，盡自己所

能，多向他人請教，努力提高自己的學識.

2、提拔和培養好班干部，加強班級管理。班干部是班級管理的核心，是學生的精英，是教

師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在挑選班干部時，第一是選那些責任心強、辦事公

平、品學兼優、智商較高，有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次是選用各

類特點學生，揚長避短，限度地展現他們的能力。再次是發揚民主作風，班干部和一些活動的主

持人均由民主選舉產生，使學生干部與同學關系形成動態安穩，人人有機會實現自我價值。

3、多召開主題班會，對學生進行文明禮儀、行動習慣以及理想教育。有效地利用好每天晚

上得夕會時間，展開一些專題性的活動，例如，學習體會交換、習慣養成教育等，這些活動能大

大地增進良好的學風、班風的形成。以遠大的理想激發學生學習的動力。一個人如果沒有理想,

就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學

習階段時班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。由于只有讓學生明確了自己的奮斗目標，

他們才會把它轉變成學習、生活的動力。

4、多與學生家長聯系，及時反饋學生在校的學習、生活等情形。特別是當發覺班里存在一

些不良的現象時，要勤與家長溝通、交換信息，掌控學生的情形，及時加以指導。除了召開家長

會外，還及時與問題學生白篩長通過邀請到校，打電話，寫紙條的方式，與家長溝通，相互交換，

及時解決問題。

總之，班主任管理工作是一項繁瑣而又具有藝術性的工作。作為一位體會尚淺的新班主任,

我在今后的班級工作中將發揚勤學苦練的精神。勤于跟班視察，勤于記錄總結，親與發覺問題,

勤于摸索解決問題。另外我還要積極主動地想體會豐富的班主任和老師學習和請教取長補短，

積存體會使班級的各項工作得以順利展開、保質保量地落實和完成學校安排的各項工作和任務,

讓學生在學校學有所成，身心健康，不斷進步。路漫漫其修遠兮，我將在今后的班級工作中，發

揚自己的長處，補償并改進自己的不足，努力成為T立學校放心、家長中意，學生愛好的好班主

任.

七年級班級工作總結范文篇10

一個學期很快就過去了，回顧本學期的工作，有喜也有憂，現將本學期的工作總結如下：

一、創造良好的學習環境，促學生智力發展

本學期為七年級的第一個學期，學生的自我約束能力非常差，沒有形成良好的學習習慣，因

此我特別注重維護班級紀律，為全體同學創造溫馨舒適的學習環境。為此，我利用班會時間和課

余時間及時進行教育，表明我們維護集體紀律的決心和態度，很多學生都能自覺遵守紀律，并取

得了良好的學習效果。學生擁有了好的學習環境，學習成績也有了一定程度的提高。

二、做好班級常規工作

班主任是一個多面手，要善于處理各種突發事件，要做好常規教育的堅持工作，養成同學們

良好的學習習慣和生活習慣。做好衛生打掃和保持工作，明確責任，確定標準，培養良好的領導

隊伍，抓好小組長和衛生委員，我們班的衛生委員是很負責人的一名好同學，每天堅持檢查和督

促。班級工作紛繁復雜，各種臨時性的任務很多，這需要班主任很大的耐心和精力，這需要我們

及時做好班主任工作筆記，并在第一時間內抓緊落實，常規工作要常抓不懈，抓出成效。

三、帶領班級開展各種豐富多彩的文體活動，豐富同學們的學習生活

學生時代應是一個充滿生機與活力的階段。每個人都希望自己的生活充滿樂趣和陽光。為此,

在抓好學習、紀律和一系列常規工作的基礎上也注重對學生開展多項有益于七年級學生的活動，

比如積極參加學校的各項活動，慶國慶歌詠比賽，冬季越野運動會等，學生都積極參與并取得了

優異的成績，這些活動都極大地豐富了同學們的課余生活，陶