2025年高考生物壓軸訓練1一．選擇題（共15小題）1．亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基而發生變化：C轉變為U（U與A配對），A轉變為I（I為次黃嘌呤，與C配對）。已知某雙鏈DNA的兩條鏈分別是①鏈和②鏈，①鏈的一段堿基序列為5′﹣AGTCG﹣3′，此DNA片段經亞硝酸鹽作用后，其中一條鏈中的A、C發生了脫氨基作用，經過兩輪復制后，子代DNA片段之一是﹣GGTTG﹣/﹣CCAAC﹣。下列說法錯誤的是（）A．該DNA片段在未經亞硝酸鹽作用時，核苷酸之間含有8個磷酸二酯鍵、13個氫鍵 B．經亞硝酸鹽作用后，②鏈中堿基A和堿基C發生了脫氨基作用 C．經亞硝酸鹽作用后，DNA片段經兩輪復制產生的異常DNA片段有2個 D．經過兩輪復制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸10個2．根據S型肺炎鏈球菌莢膜多糖的差異，將其分為SⅠ、SⅡ、SⅢ……等類型，不同類型的S型發生基因突變后失去莢膜，成為相應類型的R型（RⅠ、RⅡ、RⅢ）。S型的莢膜能阻止外源DNA進入細胞，R型只可回復突變為相應類型的S型。為探究S型菌的形成機制，科研人員將加熱殺死的甲菌破碎后獲得提取物，將冷卻后的提取物加入至乙菌培養液中混合均勻，再接種到平板上，經培養后檢測子代細菌的類型。下列相關敘述正確的是（）A．該實驗中的甲菌應為R型菌，乙菌應為S型菌 B．肺炎鏈球菌的擬核DNA有2個游離的磷酸基團 C．若甲菌為SⅢ，乙菌為RⅢ，子代細菌為SⅢ和RⅢ，則能排除基因突變的可能 D．若甲菌為SⅢ，乙菌為RⅡ，子代細菌為SⅢ和RⅡ，則能說明S型菌是轉化而來3．主動運輸的能量除來自ATP外，還可依賴順濃度差提供能量。圖1為某動物細胞物質跨膜運輸示意圖，圖2為植物細胞液泡膜上離子跨膜運輸機制示意圖。下列說法正確的是（）A．圖1中葡萄糖進入細胞的方式和Ca2+進入液泡的方式相同 B．圖1中載體蛋白甲和鈉鉀泵同時運輸兩種物質，說明不具有專一性 C．圖2中H+進出液泡的方式屬于主動運輸，可維持液泡內外pH差 D．血紅蛋白結構異常不會影響鈉鉀泵跨膜運輸離子的速率4．為給工廠繁殖脫毒甘薯苗提供技術上的支持，科研人員利用植物組織培養技術研究甘薯莖尖（外植體）大小對誘導分化苗和脫毒苗的影響。下列敘述正確的是（）莖尖大小外植體數/個分化苗數/株脫毒苗數/株小于0.3mm20110.3～0.5mm20107大于0.5mm20134A．培育脫毒苗依據的原理有基因突變和細胞的全能性 B．脫分化過程中應給予充足光照使莖尖進行光合作用 C．誘導生根過程中應提高生長素與細胞分裂素的比例 D．0.3～0.5mm大小的莖尖最有利于獲得抗病毒的特性5．某種小鼠體內的A基因能控制蛋白X的合成，a基因則不能。蛋白X是小鼠正常發育所必需，缺乏時表現為侏儒鼠。如圖，A基因的表達受A基因上游一段DNA序列（P序列）的調控：P序列甲基化后，A基因不能表達；P序列非甲基化時，A基因正常表達。P序列在精子中是非甲基化的，傳給子代后能正常表達，在卵細胞中是甲基化的，傳給子代后不能表達。下列說法錯誤的是（）A．基因型為AAa的三體小鼠，可能是侏儒鼠，也可能是正常鼠 B．侏儒鼠與侏儒鼠交配，子代可能出現正常鼠 C．若純合侏儒雌鼠與純合正常雄鼠雜交得雌雄個體間隨機交配，F2的表型及比例可能為正常：侏儒＝3：1 D．甲基化除了可以發生在DNA中，還能發生在染色體的組蛋白中6．假設一對表型正常的夫婦，生育了一個表型正常的女兒和一個患“胡言亂語癥”的兒子（若致病基因位于常染色體上，可由單對堿基突變產生）。為了解后代的發病風險，該家庭成員自愿進行了相應的基因檢測（受檢測者DNA與已知序列進行雜交，產生互補雙鏈則為陽性）。下列敘述錯誤的是（）A．與父母基因型不同的女兒，絕不可能生出“胡言亂語”的病娃 B．若父母生育了第三胎，則此娃攜帶有該致病基因的概率是 C．女兒和父母基因檢測結果相同的概率是 D．女兒將該致病基因傳遞給下一代的概率是7．實驗小組利用PCR技術獲得了含有目的基因的DNA片段，并用圖示的限制酶對其進行酶切，再用所得DNA片段成功構建了基因表達載體，下列敘述錯誤的是（）A．PCR技術中用到的一個引物的前8個堿基序列為5'﹣TGCGCAGT﹣3' B．步驟①中用到的限制酶是SpeⅠ和CfoⅠ C．用步驟①中的限制酶對質粒進行酶切，可至少獲得2個DNA片段 D．可用E.coliDNA連接酶或T4DNA連接酶連接酶切后的目的基因片段和質粒8．下列關于DNA復制與基因表達的敘述，正確的是（）A．DNA聚合酶與DNA結合后，DNA對應部位的雙螺旋解開 B．親代DNA發生基因突變會導致子代DNA中嘧啶堿基的比例改變 C．轉錄時，RNA聚合酶能識別DNA分子上的特定位點并與之結合 D．翻譯時，核糖體與mRNA的結合部位會形成三個tRNA的結合位點9．下列關于實驗操作步驟的敘述正確的是（）選項實驗名稱操作步驟A探究溫度對淀粉酶活性的影響淀粉溶液→加淀粉酶溶液→搖勻→保溫B低溫誘導植物細胞染色體數目的變化低溫誘導→取材→固定→解離→漂洗→染色→制片→觀察C檢測生物組織中的還原糖待測樣液→加斐林試劑甲液→加斐林試劑乙液→水浴加熱D探究植物細胞的吸水和失水制作臨時裝片→滴加蔗糖溶液→顯微鏡觀察細胞初始狀態→滴加清水→顯微鏡觀察細胞質壁分離復原A．A B．B C．C D．D10．生物大分子通常都有一定的分子結構規律。下列表述正確的是（）A．若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有21種 B．若該圖為一段DNA的結構模式圖，則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團，3有四種 C．若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的，幾丁質的不同 D．以碳鏈為骨架的多糖、蛋白質、脂肪等生物大分子，構成細胞生命大廈的基本框架11．某細菌能產生一種環狀毒性肽，其分子式是C55H68O18N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸，分別是甘氨酸C2H5NO2，丙氨酸C3H7NO2，苯丙氨酸C9H11NO2，谷氨酸C5H2NO4，其結構式如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（）A．該多肽是十肽，形成過程中相對分子質量減少180 B．該多肽徹底水解后可得到4個谷氨酸 C．經X射線和重金屬鹽的作用，會引起蛋白質的變性 D．水解后的10個氨基酸可隨機排列成410種多肽12．某豌豆基因型為YyRr，Y/y和R/r位于非同源染色體上，在不考慮突變和染色體互換的前提下，其細胞分裂時期、基因組成、染色體組數對應關系正確的是（）這項分裂時期基因組成染色體組數A減數分裂Ⅰ后期YyRr2B減數分裂Ⅱ中期YR或yr或Yr或yR1C減數分裂Ⅱ后期YYRR或yyrr或YYrr或yyRR2D有絲分裂后期YYyyRRrr2A．A B．B C．C D．D13．DNA復制時兩條單鏈DNA復制的引發過程有所差異，但是不論是領頭鏈還是隨從鏈，都需要一段RNA引物用于開始子鏈DNA的合成。因此領頭鏈與隨從鏈的差別在于前者從復制起始點開始持續的合成下去，不形成岡崎片段，后者則隨著復制叉的出現，不斷合成長約2～3kb的岡崎片段。下列敘述錯誤的是（）A．DNA雙鏈解開螺旋時不一定都需要解旋酶斷開氫鍵 B．DNA聚合酶催化脫氧核苷酸連接到子鏈的5′端 C．單鏈結合蛋白可保證解開的單鏈在復制完成前能保持單鏈結構 D．與合成領頭鏈相比，合成隨從鏈需要更多的引物14．某哺乳動物（AaBb）細胞內染色體數目變化曲線如圖1所示，細胞分裂的不同時期與每條染色體上的DNA含量的關系如圖2所示，該動物某細胞不同時期的分裂圖像（只顯示部分染色體）如圖3所示，其中丙是乙分裂產生的子細胞。下列敘述正確的是（）A．圖1中②到③、④到⑤、⑤到⑥三次染色體數目加倍的原因相同 B．該哺乳動物進行細胞分裂的過程中，等位基因的分離只可能發生在圖1的①段 C．圖3中甲和乙分別對應圖2中的DE段和BC段，丙的名稱為次級精母細胞 D．若丙的基因組成為AABB，則乙分裂產生的另一個子細胞的基因組成可能為aabb15．神經電位的測量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結果如右側曲線圖，該圖中1、2、3、4、5是五個不同階段，其中1是靜息狀態，2是形成動作電位過程，4是恢復靜息電位過程。下列說法錯誤的是（）A．1狀態下神經元的細胞膜內為負電位，膜內外沒有離子進出 B．2主要是由膜外Na+在短期內大量涌入膜內造成的，該過程不需要消耗能量 C．若組織液中的Na+濃度增大，會導致記錄到的電位變化中Y點上移 D．若組織液中的K+濃度增大，會導致記錄到的電位變化中X點上移二．多選題（共5小題）（多選）16．為探究物質P抑制癌細胞增殖的效應，研究人員使用不同濃度的物質P處理人的離體肝癌細胞，實驗結果如圖所示．下列相關敘述錯誤的是（）A．隨著物質P濃度的增加，促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯，但與處理時間無關 B．隨著物質P處理時間的延長，抑制癌細胞增殖作用越明顯，但與濃度無關 C．物質P對腫瘤細胞的作用機制，可能與調控細胞凋亡相關基因的表達有關 D．通過本實驗可以得出結論，物質P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00g/L（多選）17．如圖表示夏季時某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的部分日變化曲線，據圖分析有關敘述錯誤的是（）A．一天中30%的適當遮光均會顯著增強凈光合速率 B．a﹣b段大部分葉表皮細胞能產生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體 C．M點時該植物體內葉肉細胞消耗的二氧化碳量等于該細胞呼吸產生的二氧化碳量 D．該植物c點和d點有機物含量相同（多選）18．在一個群體足夠大并且相對穩定的植物種群中，利用基因型為Aa的植株分別進行連續自交、隨機交配、連續自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體，根據各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列有關敘述正確的是（）A．曲線Ⅰ表示的類型是連續自交 B．曲線Ⅱ的F1中Aa基因型頻率是 C．曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率是 D．曲線Ⅳ的F2中Aa基因型頻率是（多選）19．某植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b控制。相關物質的合成途徑如圖所示。現讓一株純合橙花植株與純合白花植株雜交得到F1，F1自交得到F2，F2中出現三種花色的植株。下列敘述錯誤的是（）A．親本植株的基因型為AABB、aabb B．讓F1與親本白花植株雜交，獲得的子代中橙花植株占 C．讓F2紅花植株自交，子代中紅花與白花的比例為8：1 D．由圖可知，基因與性狀不是簡單的一一對應關系（多選）20．在捕撈業中，為獲得最大持續產量（MSY）一般有兩種簡單的方式：配額限制和努力限制。配額限制即控制一個繁殖周期內收獲對象個體的數量，允許收獲者一個繁殖周期內收獲一定數量的獵物。努力限制是當捕獵對象的種群數量減少后，必須要增加收獲努力才能獲得同樣的收獲量。如圖表示不同努力水平對種群的影響，其中實線表示某種被捕撈生物的凈補充量（一個繁殖周期內出生數超出死亡數的部分）隨種群密度的變化，虛線表示四種不同努力水平下的收獲量。下列說法正確的是（）A．MSY表示最大持續生產量，即種群密度為Nm時的凈補充量 B．若種群密度低于Nm，而收獲持續保持在MSY努力水平，則會導致種群滅絕 C．圖中實線代表種群增長速率隨種群數量的變化，超過MSY的配額限制方式易導致種群滅絕 D．資源條件不變、不考慮種群的年齡結構、不考慮繁殖力隨年齡改變等是凈補充量曲線模型成立的前提三．解答題（共5小題）21．人類某類型腎病與腎小管細胞膜上兩種通道蛋白prp1和prp2有關，缺少某一種通道蛋白都會導致細胞轉運代謝產物異常而患病，需進行腎移植或者透析．研究發現：①控制prp1和prp2蛋白質的A、B基因獨立遺傳，且B、b基因只位于X染色體上；②同時缺少A和B基因時，受精卵無法發育．回答以下問題：（1）該遺傳病基因對性狀的控制途徑為．若某嚴重患者進了腎移植，則需長期服用相關藥物適當（增強\降低）免疫系統的功能以保持良好生理狀態．（2）基因B在第450位、1500位發生基因突變產生2個HindⅢ酶切位點，該基因雜合子經過HindⅢ酶酶切后電泳，最少能形成的條大小不同的條帶，每個條帶DNA至少有個游離磷酸基團．（3）基因A一條鏈序列為5′TACGCACAGC﹣﹣﹣﹣1980個堿基﹣﹣GTCATCGCAC3′，為了研究基因A需進行PCR擴增，兩條引物序列分別為和（假定引物長度為8個堿基，標出5′和3′端）．（4）某腎病患者家系譜圖如下（已知Ⅱ1為純合子）：①Ⅱ5基因型為；Ⅰ1個體一個精原細胞因一次分裂差錯產生了一個基因型為aXBY的精子，則該精原細胞產生的另外3個精子的基因型分別為．②若進一步確定Ⅲ2含有致病基因b，Ⅲ1和Ⅲ2結婚，生出患病孩子的概率為．為了做到優生優育，Ⅲ2懷孕后應采取的產前診斷方法為．22．近期，一款名為Sulpyrro（中譯名：賽派諾）的老衰干預制品，憑借減慢細胞老化速度、賦能青春活力的賣點，在京東平臺掀起一股搶購熱潮，贏得無數富人追捧。公開資料顯示，上述爆火的時間制品賽派諾，其核心機制NAD+（控制人體衰老指標）提升技術源于哈佛醫學院的一項研究。2013年，該校P.G.老齡中心的辛克萊爾教授通過多次實驗發現，經過NAD+技術干預后，22月齡暮年鼠老化細胞比例明顯降低，骨骼、肌肉狀態顯著改善，幾乎與6月齡小鼠無異。（1）NAD+全稱為，是細胞內重要的輔酶，參與多種生化反應，如（填寫一種類型）等。（2）賽派諾是一款以提升為核心機制的老衰干預制品，該技術源于哈佛醫學院P.G.老齡中心辛克萊爾教授的研究。他發現，通過NAD+技術干預，可使暮年鼠的比例下降，通過激活Sirtuins家族蛋白（如SIRT1），促進線粒體功能提升和代謝平衡，對和狀態產生積極影響。（3）（單選）NAD+在衰老調控中的作用表現為多個方面，下列哪一項最能描述NAD+提升技術可能對暮年鼠產生的影響？A.通過增加NAD+水平，抑制糖酵解過程，減少能量生成，促使細胞進入休眠狀態以延長壽命。B.通過恢復NAD+水平，增強DNA修復機制和Sirtuins活性，從而減少DNA損傷積累，改善細胞代謝功能并延緩衰老。C.NAD+提升技術主要通過促進脂肪合成和儲存，而非優化線粒體功能，來影響暮年鼠的衰老進程。D.提高NAD+水平并不能激活Sirtuins家族蛋白，而是通過直接抑制mTOR信號通路，阻止細胞增殖和分化，從而達到延緩衰老的效果。（4）（配對）將左側的生理過程或器官與右側與其相關的NAD+生物合成或功能進行配對。A.脂肪組織1.胰島素分泌調節B.eNAMPT2.EV（細胞外囊泡）中的NAD生物合成C.胰腺3.NAD在下丘腦中的生物合成D.下丘腦4.認知功能改善E.視網膜5.SIRT1活動調節F.海馬體6.睡眠質量改善G.人體活動7.延緩衰老（5）根據材料，闡述NAD+提升技術如何影響暮年鼠的衰老進程，并解釋其可能的分子機制。（6）結合已知生物學知識，推測賽派諾通過提升NAD+水平可能對人體哪些方面產生抗衰老效應？請至少列舉三個方面，并簡要說明理由。（7）假設你是一名科研人員，正在設計一項關于賽派諾在人類抗衰老應用中的臨床試驗。請詳細描述你的試驗設計思路，包括但不限于以下要點：a.研究目的b.受試者選擇標準c.實驗組與對照組的設計d.主要觀察指標與數據收集方法e.預期結果及分析要求：論述清晰，邏輯嚴謹，科學合理。答案需涵蓋所有知識點，體現對NAD+生物合成、抗衰老機制以及相關生理過程的理解與運用23．基因定位是指基因所屬的染色體及基因在染色體上的位置關系測定，可借助果蠅雜交實驗進行基因定位。（1）現有Ⅲ號染色體三體的野生型和某隱性突變型果蠅進行雜交實驗，雜交過程如圖1。若F2果蠅表型及比例為時，能夠確定該隱性突變的基因位于Ⅲ號染色體上。在此情況下，F2果蠅中三體個體所占比例是。（2）果蠅缺刻翅是由染色體上某個基因及其上下游DNA片段缺失引起的，具有純合致死效應，雄性個體中不存在缺刻翅個體，則缺刻翅果蠅的變異類型屬于，缺刻翅與正常翅果蠅雜交得F1，F1雌雄交配得F2，F2翅型、性別的表型及比例為。（3）果蠅的紅眼和白眼由等位基因A、a控制，果蠅的剛毛和截毛由等位基因D、d控制。一只純合白眼截毛雌果蠅與一只純合紅眼剛毛雄果蠅雜交產生F1，F1中雄果蠅均為白眼剛毛，雌果蠅均為紅眼剛毛。F1雌雄交配得到F2，F2中雄果蠅均為剛毛，雌果蠅中存在剛毛和截毛個體。控制果蠅剛毛和截毛的基因位置為，考慮這兩對相對世狀，F1中雄果蠅的基因型為，F2中雌果蠅的表型及比例為。（4）對同一染色體上的三個基因來說，染色體的互換主要包括單交換型和雙交換型，如圖2。雙交換型的概率低于單交換型。已知分別控制果蠅朱紅眼、黃體、殘翅的3種隱性突變性狀基因w、y、m均位于X染色體上。為確定基因w、y、m在X染色體上的相對位置，科學家將朱紅眼黃體殘翅雌果蠅和野生型（野生型基因均用“+”表示）雄果蠅雜交，得到F1。F1雌果蠅產生的配子類型及數目如表所示。雌配子基因型+++wymw+m+y+++mwy+w+++ym配子數目102510371918454745分析可知，F1雌果蠅產生的重組配子有種，其中w、y、m三種基因在X染色體上的順序為。只考慮涉及基因y和w的互換情況，推測發生互換的性母細胞占比大約為%。24．蔬菜生產中，農藥、化肥、土壤微生物的活動等均可產生NO。為研究NO對植物光合作用的影響，研究者以番茄為材料進行了系列實驗。（1）NO以S﹣亞硝基谷胱甘肽（GSNO）的形式在植物體內儲存和運輸。用GSNO處理番茄后，檢測葉片光合色素含量與凈光合速率，結果如圖。①光合作用中，位于葉綠體上的光合色素吸收的光能轉化成中的化學能，進而通過暗反應儲存在糖類等有機物中。②據圖1可知NO，進而減弱番茄光合能力。（2）檢測發現，轉錄因子HY5基因敲除的番茄光合色素含量下降。NO處理后，番茄葉片中HY5mRNA和蛋白質含量均小于對照組，說明NO。（3）PORC基因和PSY2基因分別是葉綠素與類胡蘿卜素合成的關鍵基因。研究者利用尿嘧啶和亮氨酸合成缺陷型酵母菌進行轉基因實驗，證實HY5可直接結合兩基因的啟動子調控其轉錄。請以PORC基因為例，補充完善實驗方案（注：AD蛋白與啟動子足夠靠近時激活轉錄；金擔子抗性基因表達可解除金擔子素對酵母菌生存的抑制作用）。組別實驗組對照組先導入的表達載體①篩選成功轉化的酵母菌缺乏尿嘧啶的培養基再導入的表達載體②篩選成功轉化的酵母菌缺乏尿嘧啶和亮氨酸的培養基培養上述酵母菌③的培養基④的培養基⑤的培養基缺乏亮氨酸且加入金擔子素的培養基實驗結果生長生長生長不生長（4）綜合上述研究和光合作用過程，闡明NO減弱番茄光合能力的機制。。25．馬鈴薯野生種是二倍體，既可以用種子繁殖，也可以用塊莖繁殖，普通栽培種為突變種中的四倍體。請回答下列問題：（1）四倍體馬鈴薯減數分裂時同源染色體會出現多種聯會方式，如“3+1”、“2+2”、“2+1+1”等，易出現結實率低的現象，原因是。（2）為獲得雜種優勢進行雜交育種，應純化父本和母本后使其雜交，獲得表現一致的雜交種。①和野生種相比，四倍體栽培種由于，雜交育種難度幾何性提升。②自交不親和是植物在長期進化中形成的維持多樣性的一種策略。研究表明，野生種自花傳粉時花粉管會在雌蕊花柱中部停止生長。花柱中的S﹣RNase蛋白和花粉中的SLF蛋白調控了該過程。S﹣RNase是一種毒性蛋白，過多會引起花粉管生長停滯，特定的S﹣RNase能被SLF識別并降解。推測SLF（選填“能”或“不能”）識別并降解同一植株的S﹣RNase。由于自交不親和的特性，野生種無法獲得，限制了野生種雜交育種進程。（3）中國農業科學院黃三文團隊發現一株自交親和的二倍體馬鈴薯雜合植株，并確定該性狀受顯性基因A控制，A蛋白可廣泛識別并降解多種類型的S﹣RNase。該雜合植株的自交后代只出現兩種基因型：AA和Aa，且比例接近1：1。結合上述野生種自交不親和機理，推測出現該現象的原因是。（4）為短期內獲得高比例的野生種自交親和純合子，可采用單倍體育種。①研究者獲得突變體S，用S給普通二倍體馬鈴薯授粉，會結出一定比例的單倍體籽粒（胚是單倍體；胚乳與二倍體籽粒的胚乳相同，是含有一整套精子染色體的三倍體）。根據親本中某基因的差異，對親子代該基因PCR擴增，結果如圖所示，確定F1單倍體胚和F1二倍體胚分別對應電泳圖中的數字，且F1單倍體胚是由發育而來。②為便于篩選單倍體，研究者向S中轉入能在胚和胚乳中表達的紅色熒光蛋白基因RFP，得到轉基因純合子S+。用S+給普通二倍體馬鈴薯授粉，篩選出胚（選填“有”或“無”）紅色熒光、胚乳（選填“有”或“無”）紅色熒光性狀的種子即為單倍體種子。③將獲得的單倍體種子在階段用秋水仙素處理，篩選出野生種自交親和純合子。

2025年菁優高考生物壓軸訓練1參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基而發生變化：C轉變為U（U與A配對），A轉變為I（I為次黃嘌呤，與C配對）。已知某雙鏈DNA的兩條鏈分別是①鏈和②鏈，①鏈的一段堿基序列為5′﹣AGTCG﹣3′，此DNA片段經亞硝酸鹽作用后，其中一條鏈中的A、C發生了脫氨基作用，經過兩輪復制后，子代DNA片段之一是﹣GGTTG﹣/﹣CCAAC﹣。下列說法錯誤的是（）A．該DNA片段在未經亞硝酸鹽作用時，核苷酸之間含有8個磷酸二酯鍵、13個氫鍵 B．經亞硝酸鹽作用后，②鏈中堿基A和堿基C發生了脫氨基作用 C．經亞硝酸鹽作用后，DNA片段經兩輪復制產生的異常DNA片段有2個 D．經過兩輪復制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸10個【考點】DNA分子的復制過程．【專題】正推法；DNA分子結構和復制．【答案】B【分析】DNA分子復制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈。【解答】解：A、該DNA片段①鏈的堿基序列為5′—AGTCG—3′，則②鏈的堿基序列為5′—CGACT—3′，A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，該DNA片段含有8個磷酸二酯鍵、13個氫鍵，A正確；B、結合堿基互補配對原則，對比親子代DNA堿基順序可知，經亞硝酸鹽作用后，①鏈中堿基A、C發生了脫氨基作用，B錯誤；C、①鏈中堿基A、C發生了脫氨基作用，該鏈經過兩輪復制產生的兩個DNA片段都是異常的，②鏈中堿基沒有發生脫氨基作用，該鏈復制得到的DNA片段都是正常的，C正確；D、堿基A、C發生了脫氨基作用的①鏈經兩輪復制需消耗6個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸，沒有發生脫氨基作用的②鏈經兩輪復制需消耗4個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸，經過兩輪復制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸10個，D正確。故選：B。【點評】本題考查DNA分子復制的相關知識，要求學生掌握DNA分子的結構，DNA分子復制的過程，以及堿基互補配對原則，理解DNA分子復制過程的相關計算，從而結合題干信息對本題做出正確判斷。2．根據S型肺炎鏈球菌莢膜多糖的差異，將其分為SⅠ、SⅡ、SⅢ……等類型，不同類型的S型發生基因突變后失去莢膜，成為相應類型的R型（RⅠ、RⅡ、RⅢ）。S型的莢膜能阻止外源DNA進入細胞，R型只可回復突變為相應類型的S型。為探究S型菌的形成機制，科研人員將加熱殺死的甲菌破碎后獲得提取物，將冷卻后的提取物加入至乙菌培養液中混合均勻，再接種到平板上，經培養后檢測子代細菌的類型。下列相關敘述正確的是（）A．該實驗中的甲菌應為R型菌，乙菌應為S型菌 B．肺炎鏈球菌的擬核DNA有2個游離的磷酸基團 C．若甲菌為SⅢ，乙菌為RⅢ，子代細菌為SⅢ和RⅢ，則能排除基因突變的可能 D．若甲菌為SⅢ，乙菌為RⅡ，子代細菌為SⅢ和RⅡ，則能說明S型菌是轉化而來【考點】肺炎鏈球菌轉化實驗．【專題】正推法；遺傳物質的探索．【答案】D【分析】分析題意可知，S型菌根據莢膜多糖的不同，分為不同類型，無論哪種類型，只要發生基因突變，就會失去莢膜成為相應類型的R型菌。且S型菌的莢膜會阻止外源DNA進入細胞，而R型菌則可突變為S型菌。【解答】解：A、實驗目的是探究S型菌的形成機制，則R型菌為實驗對象，S型菌的成分為自變量。因此甲菌應為S型菌，乙菌應為R型菌，A錯誤；B、肺炎鏈球菌的擬核DNA為環狀，有0個游離的磷酸基團，B錯誤；C、若甲菌為SⅢ，乙菌為RⅢ，RⅢ經轉化形成的S菌為SⅢ，RⅢ經回復突變形成的S菌也是SⅢ，繁殖后形成的子代細菌都為SⅢ和RⅢ，不能排除基因突變的可能，C錯誤；D、若甲菌為SⅢ，乙菌為RⅡ，RⅡ接受加熱殺死的SⅢ的DNA，經轉化得到SⅢ，繁殖所得子代細菌為SⅢ和RⅡ，RⅡ經回復突變得到SⅡ，繁殖所得子代細菌為SⅡ和RⅡ。所以若甲菌為SⅢ，乙菌為RⅡ，子代細菌為SⅢ和RⅡ，則能說明S型菌是轉化而來，D正確。故選：D。【點評】本題考查肺炎雙球菌轉化實驗，意在考查考生理解所學知識要點的能力；能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。3．主動運輸的能量除來自ATP外，還可依賴順濃度差提供能量。圖1為某動物細胞物質跨膜運輸示意圖，圖2為植物細胞液泡膜上離子跨膜運輸機制示意圖。下列說法正確的是（）A．圖1中葡萄糖進入細胞的方式和Ca2+進入液泡的方式相同 B．圖1中載體蛋白甲和鈉鉀泵同時運輸兩種物質，說明不具有專一性 C．圖2中H+進出液泡的方式屬于主動運輸，可維持液泡內外pH差 D．血紅蛋白結構異常不會影響鈉鉀泵跨膜運輸離子的速率【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．【專題】模式圖；正推法；物質跨膜運輸．【答案】A【分析】分析圖1：載體蛋白甲將Na+運入細胞的同時，將葡萄糖運入細胞，鈉鉀泵通過消耗ATP將Na+運出細胞同時將K+運入細胞。分析圖2：液泡膜上具有多種載體蛋白，有的可同時運輸鈉離子和氫離子，有的可以水解ATP并將氫離子轉運至液泡內，鈣離子可以通過主動運輸進入液泡，也可以通過協助擴散排出液泡。【解答】解：A、圖1中葡萄糖進入細胞的方式和Ca2+進入液泡的方式相同，二者均為主動運輸，前者依賴濃度差提供能量，后者依賴水解ATP提供能量，A正確；B、圖1中載體蛋白甲和鈉鉀泵同時運輸特定兩種物質，但不能運輸其他物質，體現了載體蛋白的專一性，B錯誤；C、圖2中H+進入液泡需要消耗ATP，屬于主動運輸，出液泡為順梯度的協助擴散，可維持液泡內外pH差，C錯誤；D、鈉鉀泵通過消耗ATP將Na+運出細胞同時將K+運入細胞，血紅蛋白結構異常將導致氧氣運輸速率降低，細胞呼吸產生ATP速率減慢，因此血紅蛋白結構異常會影響鈉鉀泵跨膜運輸離子的速率，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查物質跨膜運輸的相關知識，要求學生掌握物質跨膜運輸方式的特點，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。4．為給工廠繁殖脫毒甘薯苗提供技術上的支持，科研人員利用植物組織培養技術研究甘薯莖尖（外植體）大小對誘導分化苗和脫毒苗的影響。下列敘述正確的是（）莖尖大小外植體數/個分化苗數/株脫毒苗數/株小于0.3mm20110.3～0.5mm20107大于0.5mm20134A．培育脫毒苗依據的原理有基因突變和細胞的全能性 B．脫分化過程中應給予充足光照使莖尖進行光合作用 C．誘導生根過程中應提高生長素與細胞分裂素的比例 D．0.3～0.5mm大小的莖尖最有利于獲得抗病毒的特性【考點】植物的組織培養．【專題】數據表格；植物的組織培養．【答案】C【分析】1、決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是：植物激素的種類和比例。（生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要，被稱為“激素杠桿”。）2、誘導愈傷組織應該避光培養，原因是在有光時往往形成維管組織，而不形成愈傷組織。3、分析表格：該實驗的自變量是甘薯莖尖大小，因變量是分化苗數/株和脫毒苗數/株，無關變量是外植體數/個。【解答】解：A、培育脫毒苗時依據的原理病毒在植物不同組織中的含量不同和細胞的全能性，A錯誤；B、脫分化時，愈傷組織的誘導往往需要暗培養，不能給予適宜光照，B錯誤；C、在不同的培養階段，培養基中的激素種類和比例不同，生長素與細胞分裂素的比例升高有利于根的分化，比例下降有利于芽的分化，C正確；D、根據表格中數據可知，0.3～0.5mm大小的莖尖，脫毒苗數/株最多，因此有利于培養脫毒甘薯，不是抗病毒的特性，D錯誤。故選：C。【點評】本題以表格的形式，考查了植物組織培養的相關知識，要求學生識記植物組織培養的過程，掌握植物組織培養的條件，能結合表中信息準確答題。5．某種小鼠體內的A基因能控制蛋白X的合成，a基因則不能。蛋白X是小鼠正常發育所必需，缺乏時表現為侏儒鼠。如圖，A基因的表達受A基因上游一段DNA序列（P序列）的調控：P序列甲基化后，A基因不能表達；P序列非甲基化時，A基因正常表達。P序列在精子中是非甲基化的，傳給子代后能正常表達，在卵細胞中是甲基化的，傳給子代后不能表達。下列說法錯誤的是（）A．基因型為AAa的三體小鼠，可能是侏儒鼠，也可能是正常鼠 B．侏儒鼠與侏儒鼠交配，子代可能出現正常鼠 C．若純合侏儒雌鼠與純合正常雄鼠雜交得雌雄個體間隨機交配，F2的表型及比例可能為正常：侏儒＝3：1 D．甲基化除了可以發生在DNA中，還能發生在染色體的組蛋白中【考點】基因的分離定律的實質及應用；表觀遺傳．【專題】模式圖；基因分離定律和自由組合定律；基因與性狀關系．【答案】C【分析】表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列不變，而基因表達與表型發生可遺傳變化的現象。其中DNA的甲基化是常見的表觀遺傳。由圖可知基因A上游的P序列沒有甲基化，則其可正常表達，而P序列被甲基化則其無法表達。【解答】解：A、P序列在精子中是非甲基化的，傳給子代后能正常表達，在卵細胞中是甲基化的，傳給子代后不能表達。基因型為AAa的三體小鼠，可能是侏儒鼠，也可能是正常鼠，因為其中的A基因可能來自父方，也可能來自母方，A正確；B、侏儒鼠細胞中可能含有來自母本卵細胞的基因，因此，侏儒鼠與侏儒鼠交配，子代不一定是侏儒鼠，因為侏儒鼠可能產生含有A的精子，則該精子參與受精產生的后代不表現侏儒，B正確；C、純合侏儒雌鼠基因型應為aa，純合正常雄鼠基因型為AA，二者雜交得F1基因型為Aa，設雌鼠卵細胞中P序列甲基化的A基因表示為A﹣，F1雌雄個體間隨機交配可表示為A﹣a×Aa，F2的基因型及比例為AA﹣（正常鼠）：Aa（正常鼠）：A﹣a（侏儒鼠）：aa（侏儒鼠）＝1：1：1：1，因此F2的表現型及比例為正常鼠：侏儒鼠＝1：1，C錯誤；D、甲基化除了可以發生在DNA中，還能發生在染色體的組蛋白中，進而使表型和基因的表達發生可遺傳的改變，D正確。故選：C。【點評】本題為信息題，考查學生從題干和圖中獲取有關基因甲基化的相關知識，并結合所學生的基因突變以及遺傳的分離定律等知識，解決生物問題，難度適中。6．假設一對表型正常的夫婦，生育了一個表型正常的女兒和一個患“胡言亂語癥”的兒子（若致病基因位于常染色體上，可由單對堿基突變產生）。為了解后代的發病風險，該家庭成員自愿進行了相應的基因檢測（受檢測者DNA與已知序列進行雜交，產生互補雙鏈則為陽性）。下列敘述錯誤的是（）A．與父母基因型不同的女兒，絕不可能生出“胡言亂語”的病娃 B．若父母生育了第三胎，則此娃攜帶有該致病基因的概率是 C．女兒和父母基因檢測結果相同的概率是 D．女兒將該致病基因傳遞給下一代的概率是【考點】人類遺傳病的類型及危害．【專題】正推法；人類遺傳病．【答案】A【分析】1、基因分離定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂形成配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代。2、探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進行標記的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子雜交以檢測目標核苷酸序列是否存在【解答】解：A、夫婦表現型正常，兒子患病，說明是隱性遺傳病，再由題干信息可知，致病基因位于常染色體上，所以是常染色體隱性遺傳病，用A/a表示相關基因，結合題圖結果分析，與父母基因型不同的女兒，其基因型為AA或aa，則可能會生出“胡言亂語”的病娃，A錯誤；B、若父母生育第三胎，所生孩子的基因型及概率為AA、Aa、aa，此孩攜帶該致病基因的概率是+＝，B正確；C、父親、母親的基因型都是Aa，女兒表型正常，故女兒可能的基因型及比例為AA：Aa＝1：2，可知女兒和父母基因檢測結果相同的概率是，C正確；D、女兒可能的基因型及比例為AA：Aa＝1：2，將該致病基因傳遞給下一代的概率是×＝，D正確。故選：A。【點評】本題考查基因的分離定律、人類遺傳病的有關知識，要求學生理解基因的分離定律的實質，在準確分析題干信息的基礎上運用所學知識和方法解決問題。7．實驗小組利用PCR技術獲得了含有目的基因的DNA片段，并用圖示的限制酶對其進行酶切，再用所得DNA片段成功構建了基因表達載體，下列敘述錯誤的是（）A．PCR技術中用到的一個引物的前8個堿基序列為5'﹣TGCGCAGT﹣3' B．步驟①中用到的限制酶是SpeⅠ和CfoⅠ C．用步驟①中的限制酶對質粒進行酶切，可至少獲得2個DNA片段 D．可用E.coliDNA連接酶或T4DNA連接酶連接酶切后的目的基因片段和質粒【考點】基因表達載體的構建；DNA片段的擴增與電泳鑒定；DNA連接酶．【專題】模式圖；基因工程．【答案】B【分析】DNA連接酶：（1）根據酶的來源不同分為兩類：E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低。（2）DNA連接酶連接的是兩個DNA片段之間的磷酸二酯鍵。【解答】解：A、由于引物只能引導子鏈從5'到3'，根據堿基互補配對原則，其中一個引物序列為5'TGCGCAGT﹣3'，A正確；B、根據三種酶的酶切位點，左側的黏性末端是使用NheⅠ切割形成的，右邊的黏性末端是用CfoⅠ切割形成的，B錯誤；C、用步驟①的酶對載體進行酶切，使用了NheⅠ和CfoⅠ進行切割，根據他們的識別位點以及原本DNA的序列，切割之后至少獲得了2個片段，C正確；D、圖中形成的是黏性末端，E.coliDNA連接酶只能連接黏性末端，T4DNA連接酶既可連接平末端，又可連接黏性末端，所以可用E.coliDNA連接酶或T4DNA連接酶連接酶切后的目的基因片段和質粒，D正確。故選：B。【點評】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作工具及操作步驟，掌握各操作工具的作用和各操作步驟中需要注意的細節，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。8．下列關于DNA復制與基因表達的敘述，正確的是（）A．DNA聚合酶與DNA結合后，DNA對應部位的雙螺旋解開 B．親代DNA發生基因突變會導致子代DNA中嘧啶堿基的比例改變 C．轉錄時，RNA聚合酶能識別DNA分子上的特定位點并與之結合 D．翻譯時，核糖體與mRNA的結合部位會形成三個tRNA的結合位點【考點】DNA分子的復制過程；遺傳信息的轉錄和翻譯．【專題】正推法；DNA分子結構和復制；遺傳信息的轉錄和翻譯．【答案】C【分析】DNA復制、轉錄、翻譯的比較：復制轉錄翻譯時間細胞分裂間期（有絲分裂和減數第一次分裂）個體生長發育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸21種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈特點半保留，邊解旋邊復制邊解旋邊轉錄一個mRNA上結合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A﹣TT﹣AC﹣GG﹣CA﹣UT﹣AC﹣GG﹣CA﹣UU﹣AC﹣GG﹣C遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息，使生物表現出各種性狀【解答】解：A、解旋酶使DNA雙螺旋解開后，DNA聚合酶再與DNA模板鏈在特定位置處結合，A錯誤；B、即使發生基因突變，雙鏈DNA仍為嘌呤和嘧啶互補配對，嘧啶的比例仍占一半，B錯誤；C、轉錄時，RNA聚合酶能識別DNA分子的特定位點（啟動子）并與之結合，C正確；D、翻譯時，一個核糖體占據mRNA上的兩個tRNA結合位點，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查DNA分子的復制、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記DNA分子復制、轉錄和翻譯的過程、條件、產物等基礎知識，能結合所學的知識準確答題。9．下列關于實驗操作步驟的敘述正確的是（）選項實驗名稱操作步驟A探究溫度對淀粉酶活性的影響淀粉溶液→加淀粉酶溶液→搖勻→保溫B低溫誘導植物細胞染色體數目的變化低溫誘導→取材→固定→解離→漂洗→染色→制片→觀察C檢測生物組織中的還原糖待測樣液→加斐林試劑甲液→加斐林試劑乙液→水浴加熱D探究植物細胞的吸水和失水制作臨時裝片→滴加蔗糖溶液→顯微鏡觀察細胞初始狀態→滴加清水→顯微鏡觀察細胞質壁分離復原A．A B．B C．C D．D【考點】低溫誘導染色體加倍實驗；糖類的檢測；細胞的吸水和失水；探究影響酶活性的條件．【專題】正推法；糖類脂質的種類和作用；細胞質壁分離與復原；酶在代謝中的作用；基因重組、基因突變和染色體變異；理解能力．【答案】B【分析】1、探究溫度或pH影響酶活性時，應該先設定溫度或pH，再將相應溫度或pH的底物和酶溶液混勻。2、低溫誘導染色體數目加倍實驗：（1）低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。（2）該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。（3）該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液（解離）。【解答】解：A、探究溫度對酶活性的影響時，應該先在設定溫度下將淀粉和酶分別保溫，再將相應溫度的淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后保溫，A錯誤；B、低溫誘導植物細胞染色體數目的變化”實驗的基本步驟是：培養不定根→低溫誘導→卡諾氏液固定→解離→漂洗→染色→制片→觀察，B正確；C、檢測生物組織中的還原糖的實驗中，需要將斐林試劑甲液和乙液混合后加入待測樣液進行水浴，C錯誤；D、探究植物細胞的吸水和失水的實驗中，制作好臨時裝片后，先用顯微鏡觀察細胞形態，再滴加蔗糖溶液，用顯微鏡觀察細胞，再滴加清水，用顯微鏡觀察細胞質壁分離復原，D錯誤。故選：B。【點評】本題考查課本中實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。10．生物大分子通常都有一定的分子結構規律。下列表述正確的是（）A．若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有21種 B．若該圖為一段DNA的結構模式圖，則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團，3有四種 C．若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的，幾丁質的不同 D．以碳鏈為骨架的多糖、蛋白質、脂肪等生物大分子，構成細胞生命大廈的基本框架【考點】生物大分子以碳鏈為骨架；糖類的種類及其分布和功能；蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合；核酸的基本組成單位．【專題】模式圖；蛋白質核酸的結構與功能；理解能力．【答案】B【分析】1、核糖根據五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA中的五碳糖不同，堿基不完全相同；核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通過磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈。2、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應脫去1分子水，氨基酸殘基通過肽鍵連接形成肽鏈；3、淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，淀粉、纖維素、糖原中葡萄糖的連接方式不同。【解答】解：A、蛋白質是由氨基酸經脫水縮合形成的，氨基酸之間通過肽鍵鏈接，如果該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵，3表示R基團，其種類約21種，A錯誤；B、如果該圖為一段DNA的結構模式圖，則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團，3是堿基，DNA中的堿基含有A、T、C、G共4種，B正確；C、淀粉、糖原和纖維素都屬于多糖，基本單位都是葡萄糖，但三者結構不同，C錯誤；D、脂肪不屬于生物大分子，D錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查組成細胞的化合物，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。11．某細菌能產生一種環狀毒性肽，其分子式是C55H68O18N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸，分別是甘氨酸C2H5NO2，丙氨酸C3H7NO2，苯丙氨酸C9H11NO2，谷氨酸C5H2NO4，其結構式如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（）A．該多肽是十肽，形成過程中相對分子質量減少180 B．該多肽徹底水解后可得到4個谷氨酸 C．經X射線和重金屬鹽的作用，會引起蛋白質的變性 D．水解后的10個氨基酸可隨機排列成410種多肽【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．【專題】氨基酸、蛋白質的相關計算；蛋白質核酸的結構與功能；解決問題能力．【答案】D【分析】分析題圖：圖示表示分子式為C55H68O18N10的多肽徹底水解后得到的四種氨基酸，這四種氨基酸都只含有一個氨基，根據多肽的分子式中含有十個N可推測出該多肽是由10個氨基酸形成的十肽；四種氨基酸中，只有谷氨酸含有4個O原子，其它三種氨基酸都含有2個O原子，所以以O原子作為突破口，可算出谷氨酸的分子數目。【解答】解：A、四種氨基酸分子中都只含有一個N原子，根據元素守恒，可知該多肽鏈是由10個氨基酸脫水縮合形成的十肽化合物；該多肽為環肽，其合成過程中脫去的水分子數＝氨基酸數＝10個，因此相對分子質量減少了18×10＝180，A正確；B、這條環狀多肽由10個氨基酸分子脫水縮合形成，四種氨基酸分子中只有谷氨酸含有2個羧基，假設谷氨酸分子數為M，則多肽鏈中的氧原子數目＝（10?M）×2+4M?10＝18，計算可知M＝4個，設該多肽中含有甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸分別為x、y、z個，根據該多肽中含有的氨基酸數、C原子和H原子守恒則有：x+y+z＝10?4，2x+3y+9z+20＝55，5x+7y+11z+36＝68+20以上三式聯立解得x＝1個、y＝2個、z＝3個，即該多肽中含有甘氨酸1個、丙氨酸2個、苯丙氨酸3個、谷氨酸4個，B正確；C、經X射線、重金屬鹽等的作用，會引起蛋白質的空間結構改變，導致蛋白質變性，C正確；D、水解后的10個氨基酸形成的十肽，如果提供足量的4種氨基酸，脫水縮合后形成的鏈狀化合物的最多種類＝410種，但該多肽含有甘氨酸1個、丙氨酸2個、苯丙氨酸3個、谷氨酸4個，因此形成的多肽少于410種，D錯誤。故選：D。【點評】本題結合氨基酸的結構圖，考查氨基酸脫水縮合的過程和相關計算，要求考生識記氨基酸脫水縮合過程，理解在脫水縮合過程中的計算方法，牢記元素守恒定律可以解決。12．某豌豆基因型為YyRr，Y/y和R/r位于非同源染色體上，在不考慮突變和染色體互換的前提下，其細胞分裂時期、基因組成、染色體組數對應關系正確的是（）這項分裂時期基因組成染色體組數A減數分裂Ⅰ后期YyRr2B減數分裂Ⅱ中期YR或yr或Yr或yR1C減數分裂Ⅱ后期YYRR或yyrr或YYrr或yyRR2D有絲分裂后期YYyyRRrr2A．A B．B C．C D．D【考點】細胞的減數分裂；細胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】數據表格；有絲分裂；減數分裂；理解能力．【答案】C【分析】在減數分裂前的間期，一部分精原細胞的體積增大，染色體復制，成為初級精母細胞。復制后的每條染色體都由兩條完全相同的姐妹染色單體構成，這兩條姐妹染色單體由同一個著絲粒連接。此時的染色體呈染色質絲的狀態。減數分裂Ⅰ開始不久，初級精母細胞中原來分散的染色體縮短變粗并兩兩配對。配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方、一條來自母方，叫作同源染色體，在減數分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現象叫作聯會。由于每條染色體都含有兩條姐妹染色單體，因此，聯會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體。隨后，各對同源染色體排列在細胞中央的赤道板兩側，每條染色體的著絲粒都附著在紡錘絲上。不久，在紡錘絲的牽引下，配對的兩條同源染色體彼此分離，分別向細胞的兩極移動。這樣，細胞的每極只得到各對同源染色體中的一條。在兩組染色體到達細胞的兩極后，一個初級精母細胞就分裂成了兩個次級精母細胞。在這次分裂過程中，由于同源染色體分離，并分別進入兩個子細胞，使得每個次級精母細胞只得到初級精母細胞中染色體總數的一半。因此，減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數分裂Ⅰ。【解答】解：A、減數分裂Ⅰ后期，同源染色體彼此分離，細胞中不會出現等位基因，A錯誤；B、減數分裂Ⅱ中期，沒有同源染色體和等位基因，非同源染色體兩兩組合，但是存在姐妹染色單體，因此基因組成為YYRR或yyrr或YYrr或yyRR，只有一個染色體組，B錯誤；C、減數分裂Ⅱ后期，姐妹染色單體分離，含有兩個染色體組，因此基因組成為YYRR或yyrr或YYrr或yyRR，C正確；D、有絲分裂后期，著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍，因此有4個組，基因組成為YYyyRRrr，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了有絲分裂和減數分裂，需要學生掌握細胞分裂的各時期特點答題。13．DNA復制時兩條單鏈DNA復制的引發過程有所差異，但是不論是領頭鏈還是隨從鏈，都需要一段RNA引物用于開始子鏈DNA的合成。因此領頭鏈與隨從鏈的差別在于前者從復制起始點開始持續的合成下去，不形成岡崎片段，后者則隨著復制叉的出現，不斷合成長約2～3kb的岡崎片段。下列敘述錯誤的是（）A．DNA雙鏈解開螺旋時不一定都需要解旋酶斷開氫鍵 B．DNA聚合酶催化脫氧核苷酸連接到子鏈的5′端 C．單鏈結合蛋白可保證解開的單鏈在復制完成前能保持單鏈結構 D．與合成領頭鏈相比，合成隨從鏈需要更多的引物【考點】DNA分子的復制過程．【專題】模式圖；正推法；DNA分子結構和復制；理解能力．【答案】B【分析】1、DNA分子復制的特點：半保留復制；邊解旋邊復制，兩條子鏈的合成方向是相反的。2、DNA分子復制的場所、過程和時間：（1）DNA分子復制的場所：細胞核、線粒體和葉綠體。（2）DNA分子復制的過程：①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開；合成子鏈：以解開的每一條母鏈為模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遭循堿基互補配對原則，在有關酶的作用下，各自合成與母鏈互補的子鏈；③形成子代DNA：每條子鏈與其對應的母鏈盤旋成雙螺旋結構，從而形成2個與親代DNA完全相同的子代DNA分子。（3）DNA分子復制的時間：有絲分裂的間期和減數第一次分裂前的間期。3、復制需要的基本條件：（1）模板：解旋后的兩條DNA單鏈。（2）原料：四種脫氧核苷酸。（3）能量：ATP。（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等。【解答】解：A、發生轉錄時，RNA聚合酶會催化DNA雙鏈解開螺旋，加熱也可以使DNA雙鏈打開，即DNA雙鏈解開螺旋時不一定都需要解旋酶斷開氫鍵，A正確；B、DNA聚合酶催化脫氧核苷酸連接到子鏈的3'端，B錯誤；C、分析題圖可知，單鏈結合蛋白可保證解開的單鏈在復制完成前能保持單鏈結構，C正確；D、由于隨從鏈的岡崎片段是一段一段的，故與合成領頭鏈相比，合成隨從鏈需要更多的引物，D正確。故選：B。【點評】本題主要考查DNA復制的內容，要求考試識記相關知識，并結合所學知識準確答題。14．某哺乳動物（AaBb）細胞內染色體數目變化曲線如圖1所示，細胞分裂的不同時期與每條染色體上的DNA含量的關系如圖2所示，該動物某細胞不同時期的分裂圖像（只顯示部分染色體）如圖3所示，其中丙是乙分裂產生的子細胞。下列敘述正確的是（）A．圖1中②到③、④到⑤、⑤到⑥三次染色體數目加倍的原因相同 B．該哺乳動物進行細胞分裂的過程中，等位基因的分離只可能發生在圖1的①段 C．圖3中甲和乙分別對應圖2中的DE段和BC段，丙的名稱為次級精母細胞 D．若丙的基因組成為AABB，則乙分裂產生的另一個子細胞的基因組成可能為aabb【考點】細胞的減數分裂；細胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】坐標曲線圖；模式圖；有絲分裂；減數分裂；理解能力．【答案】D【分析】圖2中AB段形成的原因是DNA的復制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲粒的分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期。【解答】解：A、④到⑤染色體數目加倍是因為受精作用，②到③和⑤到⑥兩次染色體數目加倍是因為著絲粒分裂，染色單體分離，A錯誤；B、若在四分體時期發生同源染色體的非姐妹染色單體互換，則等位基因的分離也可能發生在圖1的③段，B錯誤；C、圖3中甲著絲粒分裂，染色體移向細胞兩極，且含有同源染色體，處于有絲分裂后期，每條染色體上含有1個DNA分子，對應圖2中的DE段；乙細胞同源染色體正在分離，處于減數第一次分裂后期，每條染色體上含有2個DNA分子，對應圖2中的BC段。乙細胞處于減數第一次分裂后期，細胞質分裂不均等，為初級卵母細胞，丙是乙分裂產生的子細胞，根據染色體大小和顏色可知，丙的名稱為極體，C錯誤；D、該動物細胞的基因型為AaBb，乙細胞的基因型為AAaaBBbb，丙是乙分裂產生的子細胞，若丙的基因組成為AABB，故乙分裂產生的另一個子細胞的基因組成可能為aabb，D正確。故選：D。【點評】本題結合細胞圖像和染色體、核DNA數目變化考查有絲分裂和減數分裂，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合染色體行為特征及數目變化判斷細胞所處時期，并進行分析應用。15．神經電位的測量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結果如右側曲線圖，該圖中1、2、3、4、5是五個不同階段，其中1是靜息狀態，2是形成動作電位過程，4是恢復靜息電位過程。下列說法錯誤的是（）A．1狀態下神經元的細胞膜內為負電位，膜內外沒有離子進出 B．2主要是由膜外Na+在短期內大量涌入膜內造成的，該過程不需要消耗能量 C．若組織液中的Na+濃度增大，會導致記錄到的電位變化中Y點上移 D．若組織液中的K+濃度增大，會導致記錄到的電位變化中X點上移【考點】細胞膜內外在各種狀態下的電位情況；興奮在神經纖維上的傳導．【專題】坐標曲線圖；神經調節與體液調節；解決問題能力．【答案】A【分析】靜息時，神經纖維的膜電位為外正內負，受刺激產生動作電位時，膜電位變為外負內正。動作電位的形成主要是鈉離子大量內流造成的，靜息電位主要是鉀離子大量外流造成的。動作電位形成后，興奮部位與未興奮部位之間形成局部電流，興奮以電信號的方式在神經纖維上雙向傳導。【解答】解：A、1狀態下神經元為靜息狀態，主要是鉀離子大量外流造成的，A錯誤；B、2是產生動作電位的過程，是由于Na+在短時間內大量流入膜內造成的，該過程屬于通過離子通道的被動運輸，不需要消耗能量，B正確；C、若組織液中的Na+濃度增大，會導致單位時間內的Na+內流數量增加，動作電位的峰值增大，記錄到的電位變化中Y點上移，C正確；D、靜息電位主要是鉀離子大量外流造成的，若組織液中的K+濃度增大，會導致K+在單位時間內外流減少，記錄到的電位變化中X點上移，D正確。故選：A。【點評】本題考查電位變化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。二．多選題（共5小題）（多選）16．為探究物質P抑制癌細胞增殖的效應，研究人員使用不同濃度的物質P處理人的離體肝癌細胞，實驗結果如圖所示．下列相關敘述錯誤的是（）A．隨著物質P濃度的增加，促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯，但與處理時間無關 B．隨著物質P處理時間的延長，抑制癌細胞增殖作用越明顯，但與濃度無關 C．物質P對腫瘤細胞的作用機制，可能與調控細胞凋亡相關基因的表達有關 D．通過本實驗可以得出結論，物質P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00g/L【考點】細胞的癌變的原因及特征．【答案】ABD【分析】從圖片中可看出：自變量是物質P的濃度和處理時間，因變量是肝癌細胞抑制率．可得出抑制癌細胞增殖的因素有物質P的濃度和處理時間共同起作用的．【解答】解：A、圖中顯示在同一濃度時，隨著物質P處理時間的延長，抑制癌細胞增殖作用越明顯，A錯誤；B、圖中顯示經過同一時間段，隨著物質P濃度的增加，促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯，B錯誤；C、從實驗的結果看，該藥物可以有效地抑制癌細胞增殖，其作用機理很可能是調控了癌細胞內的凋亡基因，使癌細胞進入自動編程性死亡的程序，C正確；D、本實驗只是設置了藥物的部分濃度，雖然在1.00g/L時抑制效果較另兩組好，但不能確定該濃度為最佳濃度，D錯誤。故選：ABD。【點評】本題考查了學生的識圖能力，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．（多選）17．如圖表示夏季時某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的部分日變化曲線，據圖分析有關敘述錯誤的是（）A．一天中30%的適當遮光均會顯著增強凈光合速率 B．a﹣b段大部分葉表皮細胞能產生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體 C．M點時該植物體內葉肉細胞消耗的二氧化碳量等于該細胞呼吸產生的二氧化碳量 D．該植物c點和d點有機物含量相同【考點】光合作用的影響因素及應用；光合作用原理——光反應、暗反應及其區別與聯系．【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸．【答案】ACD【分析】植物凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率。植物體中綠色部分能進行光合作用，主要是葉肉細胞，而植物全部細胞均進行呼吸作用。光合速率等于呼吸速率時，植物既不釋放氧氣也不吸收氧氣。其含義是葉肉細胞消耗的二氧化碳與所有細胞產生的二氧化碳的量相等。【解答】解：A、M點之前，30%遮光條件下的凈光合速率低于不遮光條件下的凈光合速率，A錯誤；B、植物葉片表皮是透明的，表皮細胞中不含葉綠體，故表皮細胞產生ATP場所只有是細胞質基質和線粒體，B正確；C、M點植物的光合速率等于呼吸速率，但對于單葉肉細胞而言，葉肉細胞的光合作用消耗的二氧化碳遠遠大于呼吸作用產生的二氧化碳，C錯誤；D、c點到d點，植物一直在進行光合作用，有機物一直在積累，故d點有機物多于c點，D錯誤。故選：ACD。【點評】本題考查植物光合作用和呼吸作用相關知識。要求學生具備舉一反三的能力。（多選）18．在一個群體足夠大并且相對穩定的植物種群中，利用基因型為Aa的植株分別進行連續自交、隨機交配、連續自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體，根據各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列有關敘述正確的是（）A．曲線Ⅰ表示的類型是連續自交 B．曲線Ⅱ的F1中Aa基因型頻率是 C．曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率是 D．曲線Ⅳ的F2中Aa基因型頻率是【考點】基因的分離定律的實質及應用；種群基因頻率的變化．【專題】坐標曲線圖；基因分離定律和自由組合定律．【答案】BCD【分析】連續自交和隨機交配的F1的Aa的基因型頻率都是，所以I和IV符合，但是連續自交的結果是純合子所占的比例越來越大，雜合子所占的比例越來越小，所以I是隨機交配的結果，IV是自交的結果。曲線Ⅱ和Ⅲ在F1雜合子Aa所占的比例相同，這是由于自交和隨機交配的結果是一樣的，即F1的基因型及其比例為：（AA+Aa+aa），淘汰掉其中的aa個體后，Aa的比例變為，AA的比例為，如果自交則其后代是AA+Aa（AA+Aa+aa），淘汰掉aa以后，得到的后代F2是AA+Aa，Aa所占的比例是0.4．如果隨機交配，根據遺傳平衡定律（A+a）2，后代是（AA+Aa+aa），淘汰掉aa，則F3是AA+Aa，所以從這里看以看出曲線II是隨機交配并淘汰aa的曲線，曲線Ⅲ是自交并淘汰aa的曲線。【解答】解：A、曲線Ⅰ表示的類型是隨機交配，A錯誤；B、曲線Ⅱ是隨機交配并淘汰aa的曲線，F1中Aa基因型頻率是，B正確；C、曲線Ⅲ是自交并淘汰aa的曲線，F2中Aa基因型頻率為，C正確；D、曲線Ⅳ是自交的曲線，F2中Aa基因型頻率是（）2＝，D正確。故選：BCD。【點評】本題考查基因分離定律及應用、基因頻率的相關計算，要求考生掌握基因分離定律的實質和遺傳平衡定律，能判斷圖中四條曲線分別代表題干中的哪種情況，再結合選項，運用基因分離定律和基因頻率進行相關的計算，有一定難度。（多選）19．某植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b控制。相關物質的合成途徑如圖所示。現讓一株純合橙花植株與純合白花植株雜交得到F1，F1自交得到F2，F2中出現三種花色的植株。下列敘述錯誤的是（）A．親本植株的基因型為AABB、aabb B．讓F1與親本白花植株雜交，獲得的子代中橙花植株占 C．讓F2紅花植株自交，子代中紅花與白花的比例為8：1 D．由圖可知，基因與性狀不是簡單的一一對應關系【考點】基因的自由組合定律的實質及應用；基因、蛋白質與性狀的關系．【專題】基因分離定律和自由組合定律．【答案】BC【分析】根據題意可知，某植株的花色受兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b控制，遵循基因自由組合定律；通過對圖片分析可得：基因B抑制基因A的表達，只要存在基因B，即植株的基因型為__B_，它的花色就為橙色；，當植株的基因型為A_bb時，植物的花色為紅色；當植株的基因型為aabb，植物的花色為白色。【解答】解：A、根據題干可知親本為純合橙花植株與純合白花植株，分析可得親本植株的基因型為AABB、aabb，A正確；B、讓F1與親本白花植株雜交，后代基因型為AaBb，Aabb，aaBb，aabb四種，其中AaBb和aaBb表現型為橙色，占比為，所以獲得的子代中橙花植株占，B錯誤；C、讓F2紅花植株自交，F2中紅花基因型為AAbb或Aabb，后代中紅花與白花的比例為5：1，C錯誤；D、由圖可知，基因與性狀不是簡單的一一對應關系，可能是多對一的關系，D正確。故選：BC。【點評】本題是知識點是花的顏色的來源，A、B基因控制性狀的機理，根據后代的表現型判斷親本基因型，基因的自由組合定律和分離定律的應用，主要考查學生解讀題干和題圖獲取信息并利用相關信息解決問題的能力。（多選）20．在捕撈業中，為獲得最大持續產量（MSY）一般有兩種簡單的方式：配額限制和努力限制。配額限制即控制一個繁殖周期內收獲對象個體的數量，允許收獲者一個繁殖周期內收獲一定數量的獵物。努力限制是當捕獵對象的種群數量減少后，必須要增加收獲努力才能獲得同樣的收獲量。如圖表示不同努力水平對種群的影響，其中實線表示某種被捕撈生物的凈補充量（一個繁殖周期內出生數超出死亡數的部分）隨種群密度的變化，虛線表示四種不同努力水平下的收獲量。下列說法正確的是（）A．MSY表示最大持續生產量，即種群密度為Nm時的凈補充量 B．若種群密度低于Nm，而收獲持續保持在MSY努力水平，則會導致種群滅絕 C．圖中實線代表種群增長速率隨種群數量的變化，超過MSY的配額限制方式易導致種群滅絕 D．資源條件不變、不考慮種群的年齡結構、不考慮繁殖力隨年齡改變等是凈補充量曲線模型成立的前提【考點】種群數量的變化曲線；種群的數量特征．【專題】坐標曲線圖；種群和群落．【答案】ACD【分析】1、種群經過一定時間的增長后，數量趨于穩定，增長曲線呈“S“形，這種類型的增長稱為“S“形增長。“S“形增長過程中，種群增長率在各階段不同，隨著時間的增加，種群增長速率先增大后減小。2、題圖分析，實線表示某種被捕撈生物的凈補充量（出生數超出死亡數的部分）隨種群密度的變化，實際可代表的是種群增長速率隨種群數量變化的曲線，為獲得最大持續產量通常需要使捕撈后的數量保持在Nm值附近。【解答】解：A、MSY表示最大持續產量，種群密度為Nm時該生物的凈補充量最大，故可用MSY表示種群密度為Nm時的凈補充量，A正確；B、若種群密度低于Nm，而收獲持續保持在MSY努力水平，則收獲量會降低，但不會導致種群滅絕，B錯誤；C、實線表示某種被捕撈生物的凈補充量（出生數超出死亡數的部分）隨種群密度的變化，實際可代表的是種群增長速率隨種群數量變化的曲線。當配額保持在Nm對應的凈補充量時，種群的補充量正好被收獲平衡，從而使種群穩定在密度Nm附近，并獲得MSY。但若Nm降低，但收獲仍保持MSY水平，收獲所取走的個體數量將超過種群的凈補充量而導致種群滅絕，或Nm不變，但收獲超過MSY，也導致種群滅絕，故超過MSY的配額限制方式容易導致種群滅絕，C正確；D、凈補充量隨種群密度的變化，可代表的是種群增長速率隨種群數量變化的曲線，分析題圖可知，種群數量的變化接近“S“形增長，滿足該曲線的模型假設為資源條件不變、不考慮種群的年齡結構、不考慮繁殖力隨年齡改變等，D正確。故選：ACD。【點評】本題考查種群數量增長曲線相關知識，要求學生能夠根據題中圖像對應“S“形增長曲線進行分析。三．解答題（共5小題）21．人類某類型腎病與腎小管細胞膜上兩種通道蛋白prp1和prp2有關，缺少某一種通道蛋白都會導致細胞轉運代謝產物異常而患病，需進行腎移植或者透析．研究發現：①控制prp1和prp2蛋白質的A、B基因獨立遺傳，且B、b基因只位于X染色體上；②同時缺少A和B基因時，受精卵無法發育．回答以下問題：（1）該遺傳病基因對性狀的控制途徑為基因通過控制蛋白結構直接控制生物性狀．若某嚴重患者進了腎移植，則需長期服用相關藥物適當降低（增強\降低）免疫系統的功能以保持良好生理狀態．（2）基因B在第450位、1500位發生基因突變產生2個HindⅢ酶切位點，該基因雜合子經過HindⅢ酶酶切后電泳，最少能形成的4條大小不同的條帶，每個條帶DNA至少有2個游離磷酸基團．（3）基因A一條鏈序列為5′TACGCACAGC﹣﹣﹣﹣1980個堿基﹣﹣GTCATCGCAC3′，為了研究基因A需進行PCR擴增，兩條引物序列分別為5′TACGCACA3′和5′GTGCGATG3′（假定引物長度為8個堿基，標出5′和3′端）．（4）某腎病患者家系譜圖如下（已知Ⅱ1為純合子）：①Ⅱ5基因型為AaXBY或AAXBY；Ⅰ1個體一個精原細胞因一次分裂差錯產生了一個基因型為aXBY的精子，則該精原細胞產生的另外3個精子的基因型分別為aXBY、A、A．②若進一步確定Ⅲ2含有致病基因b，Ⅲ1和Ⅲ2結婚，生出患病孩子的概率為．為了做到優生優育，Ⅲ2懷孕后應采取的產前診斷方法為基因診斷．【考點】伴性遺傳；基因、蛋白質與性狀的關系；人類遺傳病的類型及危害；人類遺傳病的監測和預防；DNA片段的擴增與電泳鑒定．【答案】見試題解答內容【分析】人類某類型腎病與腎小管細胞膜上兩種通道蛋白prp1和prp2有關，缺少某一種通道蛋白都會導致細胞轉運代謝產物異常而患病，說明該病是基因通過控制蛋白結構直接控制生物性狀的．Ⅰ3、Ⅰ4沒有病，其女兒Ⅱ4有病，說明該病是常染色體隱性遺傳病，以此分析答題．【解答】解：（1）根據題意分析可知基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀．若某嚴重患者進了腎移植，為了防止異體的腎臟被排斥，則需長期服用相關藥物適當降低免疫系統的功能．（2）基因型為Bb的個體，基因B在第450位、1500位發生基因突變產生2個HindⅢ酶切位點，產生3種片段，再加上b片段，電泳時