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文檔簡介

第1課時數與代數（1）總復習數與代數（1）生活中的數認識0~10數的書寫數的比較對于數，你有哪些認識？認識0~101~10各數的含義數數時要注意兩點：一要做到手口一致；二要按一定的順序數，邊數邊做記號。每個數都可以表示不同物體的數量。1～10各數除了表示幾個(基數)，還可以表示第幾(序數)。一共有5只小動物。小猴排第3，大熊貓排第5。0既可以表示一個物體也沒有，也可以表示起點、分界點和溫度等。1條魚0條魚理解“0”的含義根據每個數字的形狀，按數字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。數的書寫寫數時，一定要注意書寫規范、勻稱、飽滿。數的比較認識符號“＞”“＜”和“＝”的含義。

用“＞”“＜”“＝”比較10以內的數的大小。4＜5…小于號3＞2…大于號4＝4…等號1.貼一貼。簡單練習大樹左邊有5只

。右邊有3只

，樹的上面有4只

，樹的下面有6個

。你能貼上去嗎？2.連一連。有（）個勺子有（）個盤子有（）個杯子3.數一數。4854.涂一涂，從左數第2顆珠子涂成紅色，從右數第5顆珠子涂成黑色。5.合唱隊一共有

人，從淘氣數第

個是

，從笑笑數，

排在第個。9261.在

里填上“>”“<”或“=”。10644581277705>=<>=<中等練習2.找一找，寫一寫。

107069318比5大的數（

）比5小的數（）6、7、8、9、100、1、3提示：按順序數0~10各數，后面的數比前面的數大。第1課時數與代數（1）總復習數與代數（2）加與減加與減（一）加減法的認識10以內的加減法連加、連減和加減混合運算小朋友，關于加減法你學會了哪些知識呢？我們還要來一起復習一下鐘表的知識。加與減（一）加法的認識加法的含義：把兩個數合在一起，求一共是多少，用加法計算。3+4=72+3=5減法的認識減法的含義：從總數里去掉一部分(或取出一部分)，求另一部分的數量，用減法計算。5－2＝3…減號讀作：5減2等于3。已知總數，求部分，用減法計算。從總數中減去幾，就用斜線劃掉幾個圈。正確計算5以內的減法。110以內的加減法正確計算10以內的加法及相應的減法。根據圖意能列出“一加一減”兩道算式。7337連加、連減與加減混合運算加減混合算式，運算順序是從左往右進行計算。用前兩個數的結果和第三個數相加（減）。9+1-5=5現在車上還有多少人？認識鐘表分針時針126937：00整時分針

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