軍神教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學習生字及詞語，大致了解課文的內容。3．運用課文語言練說，以內化語言，強化感受。4．分角色朗讀，讀出體會和感悟。5．學習劉伯承堅韌不拔的意志，立志做一個性格堅強的人。教學重點：學習生字及詞語，大致了解課文的內容。教學難點：運用課文語言練說，以內化語言，強化感受。教具：課件教學過程：【自主預學】1．預學課文《軍神》，熟讀課文，自學生字詞語。2．課前搜搜：(1）劉伯承的資料1986年10月7日），原名劉明昭，曾用名劉伯堅，重慶市開州人。中國共產黨的優秀黨員，中華人民共和國元帥，中國人民解放軍締造者之一，偉大的無產階級革命家、軍事家、馬克思主義軍事理論家，軍事教育家。(2）作者畢必成的資料：畢必成，男，1941年2月5日出生，江西省九江市彭澤縣人，中國著名電影編劇。畢必成共創作200萬字文學作品，創作并已拍攝的電影劇本12部，發表的電影劇本21部，電視劇本80部（集）。題材比較多樣，藝術手法也日臻成熟。因病于1993年12月22日逝世。【自主展學】一、談話入手，導入新課。1．同學們，戰爭年代，中國大地上產生了許多可歌可泣的故事，涌現了千千萬萬個像狼牙山五壯士、雨來這樣的英雄，今天，我們再一次走近一位堪稱"軍神"的人，他以鋼鐵般的意志博得了人們的敬佩。2."神"在你心中是什么樣子"軍神"指誰？二、初讀課文，整體感知。1．自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，把難讀的地方多讀幾遍。2．出示生字、要求會書寫的字，學生認讀。教師點撥。注音：沃匪繃衷堪書寫：慶診沃齡匪繃審劑施吭嶄衷慈祥榮3．老師重點指導易錯字的書寫。("匪"字里面的"非"不要漏寫橫畫，最后一筆的豎折："衷"字是上下結構。)4．思考，課文的主要內容是什么？（主要內容是寫劉伯承在一次戰斗中被打傷了右眼，在要摘除壞死的眼珠時他拒絕使用麻醉劑，因為他需要的是一個清醒的大腦來指揮千軍萬馬，所以堅持不用麻醉劑。他忍著巨大的痛苦，成功地完成了這次手術。)三、直奔中心，理清脈絡。1．看圖，請你用一句話說說畫面的內容。（手術后，沃克與劉伯承談話的情景）文中哪句話最能反映畫面上沃克醫生翹起大拇指時說的內容？在書上用直線畫出。（你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！)3．全班交流。4．這是沃克醫生在手術后對劉伯承的贊嘆，那么文章的其他幾節又講了什么內容呢？快速讀讀課文的其他幾節。理清文章脈絡：(1）求治（2）術前（3）術后5．過渡：沃克醫生為什么要稱劉伯承為"軍神"呢？（出示問題）相信大家也有這樣的疑問。那就讓我們一起帶著這個問題來學習課文，尋找答案。四、抓住關鍵，讀中感悟。1.（出示，你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神?。┠阌惺裁匆蓡枂?？2．學生交流：為什么稱劉伯承為"會說話的鋼板"?（他戰爭時候眼睛受傷，做手術時為了不影響大腦，堅決不打麻藥，醫生就在他沒有打麻藥的情況下給他做了手術，在此期間他咬牙堅持沒喊過一聲痛是十分堅強有著超凡毅力的人。)3．理解"鋼板"，鋼板有什么特點？（堅硬）【自主練學】1．沃克醫生怎么發現劉伯承是軍人的？答，劉伯承在手術時承受難以忍受的疼痛：手術中"一聲不吭"表現出超人的堅毅；雖經劇痛的折磨，但手術后還說出手術中的刀數。因此沃克醫生斷定劉伯承是一名軍人。2．沃克醫生為什么要稱劉伯承為"軍神"呢？答：因為劉伯承在手術時承受難以忍受的疼痛；手術中"一聲不吭"表現出超人的堅毅；雖經劇痛的折磨，但手術后還說出手術中的刀數。表現出了意志堅定，頑強不屈。沃克醫生斷定劉伯承是一名軍人，還稱劉伯承是"軍神"?！咀灾魍貙W】從課文中找出對沃克醫生動作、語言、神態的描寫，體會他的內心變化。本文主要表現的人物是堪稱"軍神"的劉伯承，但文章用了大量篇幅來描寫沃克醫生的動作、語言、神態。對其動作的描寫，如"這次雙手卻有些顫抖；對其語言的描寫，如"你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！"；對其神態的描寫，如"沃克醫生的臉上浮現出慈祥的神情"這些描寫反映了沃克醫生由冷淡到震驚再到佩服的心理變化過程，從側面襯托了劉伯承的堅強意志。【深入學習】◎聚焦劉伯承◎默讀課文，文中寫劉伯承的句子中，哪些地方讓你感覺到他是軍神？把關鍵的詞語圈畫出來。（提示：你抓住的是哪個詞，說說你的感受。在交流過程中引導學生重點關注文中對劉伯承的神態描寫、動作描寫和語言描寫。)1．品味神態悟其"神"。劉伯承為什么不愿意打麻醉藥？普通人在這樣的情況下會"平靜地說"嗎？除了"平靜"，描寫劉伯承神態的詞語還有哪些，從中你體會到什么？2．品析動作悟其"神"。(1）從"抓住"你體會到什么？從"抓住"到"抓破"，你想說什么？對比你平時生活中的受傷經歷，又有什么想說的？從"抓"這樣的動作中我們看到一個忍受劇痛，鎮定、頑強的劉伯承。像這樣描寫劉伯承動作的詞還有嗎？(2）從"勉力一笑"和"數刀數"這樣的動詞中你體會到了什么？3．品讀語言悟其"神"。"七十二刀。"(1）從這句簡短的話中你讀出了什么？(2）這是怎樣的七十二刀啊，我們也來數一數。這是一場不打麻醉藥的手術。小結：剛剛我們從劉伯承的神態、動作和語言中感受到劉伯承在面對劇痛時堅忍不拔、意志如鋼的精神品質，真是一位軍神。當我們讀故事時，也應該關注文中描寫神態、動作、語言的詞句?！蚓劢刮挚酸t生◎1．手術結束后，沃克醫生是怎樣評價劉伯承的？聯系前文說說沃克醫生為什么給出這樣的評價，說說"男子漢"的真正含義?！咀灾骶殞W】從下面的句子中，體會劉伯承的心理活動，再有感情地讀﹣讀。1．病人平靜地回答："沃克醫生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經。而我，今后需要一個非常清醒的大腦。提示：劉伯承在經驗豐富的沃克醫生的追問下，勉強承認自己是軍人。2．病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。提示：劉伯承沒有用麻醉劑，當時一定非常痛苦，但是他沒有出聲，用抓床單來緩解自己的痛苦。他也許在想，我一定要忍住，我不能被這點痛苦所嚇倒，槍林彈雨我都過來了，這又算得了