教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《職業院校教師數字勝任力模型建構與應用研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：職業院校教師數字勝任力模型建構與應用研究課題來源：教育部職業與成人教育司課題類型：應用研究課題負責人及主要成員：張三（課題負責人），李四、王五、趙六（主要成員）課題申報時間：2023年1月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著信息技術的快速發展，數字時代對教育行業提出了新的要求。職業院校作為培養高素質技能型人才的重要基地，其教師隊伍的數字勝任力直接關系到教育質量和人才培養水平。然而，當前職業院校教師在數字勝任力方面存在諸多問題，如數字技術應用能力不足、數字資源整合能力欠缺等。因此，構建職業院校教師數字勝任力模型，提升教師數字勝任力，對于提高教育質量和培養適應數字時代需求的人才具有重要意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢國外研究現狀：國外關于教師數字勝任力的研究起步較早，已形成了較為成熟的理論體系和評價標準。例如，美國國際教育技術協會（ISTE）發布了《國家教育技術標準》，對教師數字勝任力進行了詳細描述和評價。國內研究現狀：國內關于教師數字勝任力的研究相對較晚，但近年來逐漸受到重視。國內學者對教師數字勝任力的內涵、特征、評價標準等方面進行了探討，并取得了一定的研究成果。發展趨勢：未來，教師數字勝任力研究將更加注重實踐應用，強調與教育教學實際相結合，探索有效的培訓模式和評價方法，以提升教師數字勝任力，促進教育質量的提高。四、課題研究目標與內容研究目標：構建職業院校教師數字勝任力模型，提出提升教師數字勝任力的策略和方法，為職業院校教師數字勝任力培訓提供理論指導和實踐依據。研究內容：（1）職業院校教師數字勝任力的內涵和特征（2）職業院校教師數字勝任力模型的構建（3）職業院校教師數字勝任力的評價標準和方法（4）提升職業院校教師數字勝任力的策略和方法五、課題研究方法與路徑文獻研究法：通過查閱國內外相關文獻，了解教師數字勝任力的研究現狀和發展趨勢，為課題研究提供理論依據。調查研究法：通過問卷調查、訪談等方式，收集職業院校教師數字勝任力的現狀數據，為構建數字勝任力模型提供實證依據。實證研究法：通過實驗、案例研究等方法，驗證職業院校教師數字勝任力模型的可行性和有效性。行動研究法：通過實踐應用，探索提升職業院校教師數字勝任力的策略和方法，為職業院校教師數字勝任力培訓提供實踐依據。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：構建職業院校教師數字勝任力模型，提出提升教師數字勝任力的策略和方法，形成一套完整的職業院校教師數字勝任力培訓體系。成果形式：研究報告、論文、教材、培訓課程等。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年1月-3月：課題申報、開題報告撰寫（2）2023年4月-6月：文獻研究、調查研究（3）2023年7月-9月：實證研究、模型構建（4）2023年10月-12月：成果撰寫、論文發表（5）2024年1月-6月：培訓課程開發、實踐應用（6）2024年7月-12月：培訓效果評估、課題總結（7）2025年1月-12月：成果推廣、課題結題人員分工：（1）張三：課題負責人，負責課題整體規劃和協調（2）李四：負責文獻研究、模型構建（3）王五：負責調查研究、實證研究（4）趙六：負責培訓課程開發、實踐應用八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：（1）調研費：5萬元（2）培訓費：10萬元（3）資料費：3萬元（4）設備費：2萬元（5）其他費用：5萬元總計：25萬元設備需求：（1）計算機：10臺（2）投影儀：2臺（3）打印機：2臺（4）掃描儀：1臺（5）數碼相機：1臺九、參考文獻（略）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論