班會主題策劃案班會主題策劃案「篇一」一、班會目的和意義：通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗。二、班會形式：朗誦、發言、游戲、演唱等。三、班會過程：環節一：唱響理想（1-2位同學演唱《最初的夢想》導入情景，同時以多媒體MV場景配合。）（5分鐘）理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。今天，我們的班會就以“理想與前途”為主題，讓我們一起來放飛理想，點亮人生。首先第一個環節是唱響理想，請欣賞由顧鑫枚、趙雅婷、黃禪瑜、黃佩瑜四位同學為我們帶來的小合唱《最初的夢想》。環節二：詩歌朗誦（4個同學）每個人都有自己的理想，下面請欣賞四位同為我們帶來的朗誦《我的理想》。（8分鐘）《我的理想》我的理想是什么呢？我的理想是擁有自己的農場在一片廣袤無垠的現代農場里金黃的土地彌漫著麥香果子探出頭來四處張望動物們在原野上悠然閑逛豐收的喜悅在人們嘴角飛揚那里還有一座炊煙裊裊的農莊在陽光映照下像城堡一樣金碧輝煌那是美麗熱鬧的農場那是我憧憬的天堂呼吸土地里泥草的芬芳讓心情隨著麥浪起伏飄蕩漫步在這座神話一樣的天堂讓生命在綠色的曠野中釋放！我的理想是什么我的理想是做一名旅行家探索和冒險是我的所愛環游世界是我的夙愿小徑旁搖曳的花朵為我導向河水里游動的魚兒為我護航樹枝上跳躍的小鳥為我歌唱夜空中閃爍的星星為我照亮在幽暗的密林里我自由的穿行在廣闊的草原上我盡情的奔跑在寧靜的鄉村間我悠閑的漫步在繁華的都市中我興奮的游逛偉大的萬里長城浪漫的埃菲爾鐵塔危險的亞馬遜河神秘的印加遺址你們不是我旅途的終點卻是我的生命，我的輝煌我的理想是什么我的理想是做一名非洲志愿者綠樹在您身上茁壯成長花兒在您身上絢麗綻放草原是那飛禽走獸的游樂場您的人民雖因貧苦而哀傷但他們終會勤奮努力積極向上于是成為志愿者是我的理想我要將你罪惡的雙眼蒙上和其他志愿者一樣真誠的本性在非洲筑起愛的天堂法律為身體我要撫慰您心的哀傷讓正義成為我們共同的心臟！我要與您一同開采寶藏帶來醫學一起為救助生命與病魔作戰啊！這就是我們多彩的理想傳授科學一起為養護您的容顏而呼喊我們絢爛的理想為您服務是我不滅的理想我們美好的理想為到您身邊，是我現在奮斗的方向我們遠大的理想理想就是一座難以攀越的高峰我的理想是什么需要我們以勇氣和毅力去征服我的理想是當一名法官理想就是一股清涼甘甜的山泉我抬頭仰望莊嚴的國徽需要我們用堅韌和耐心去找尋國徽下有我的家，我的戰場理想就是布滿荊棘的絕地面對一切罪惡等待著我們用雙腳踏平我揚起莊嚴的目光理想就是波瀾壯闊的大海血液與靈魂一起灼熱燃燒等待我們用智慧揚帆遠航幾近瘋狂當緋紅的朝陽生起時我要毀滅當美麗的鮮花綻開時那死水班的罪惡當香甜的果實成熟時呼喚出悲劇的真相當熱烈的掌聲響起時我就是法官讓我們一起高呼：一個富有正義感世界是我們的！面對黑暗毫不畏縮的法官環節三：說說你的理想剛才說了，每個人都有自己的理想，那么同學們你的理想又是什么呢？下面我們來玩個游戲，這個游戲就叫“說出自己的理想”。游戲規則：在音樂聲中傳遞空瓶子，音樂聲停時，手中有瓶子的同學，要說出自己的理想，其他同學可以給該同學一些實現理想的建議。環節四：“名人勵志”小故事競猜（5分鐘）在現實生活中，為了實現自己理想而努力奮斗的例子很多，現在我們一起來根據他們的故事，猜猜他是誰。1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？A孫中山B毛澤東C周恩來D魯迅2、20世紀初沈陽一所小學，校長問同學們：“你們為什么讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。停了片刻，一個同學站起來回答：“讀書為了尋求生路。”另一個同學說：“為了光宗耀祖。”這時，一個學生站起來，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書！”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？A毛澤東B周恩來C巴金D劉翔3、哥赫巴德猜想一直被看作數學王冠上德明珠。200多年來，有不少科學家試圖制服它，并因此耗費了巨大的精力，卻始終沒有成功。有位中國少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數學墻群山，摘取了數學王冠上的這一璀璨的明珠，發明了以他姓氏為名的定理。請問這位少年是誰？A牛頓B巴金C陳景潤D劉翔4、在《觀瀾湖二00六胡潤百富榜》上成為中國第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，財富二百七十億元人民幣。通過廢紙回收再生產問鼎首富。十年前，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王，這一愿望很快實現了。十年后，她又有了新的夢想，那就是在中國實現年產包裝紙一百萬噸，成為中國牛卡紙大王。她最終也成功了。請問她是誰？A羅福歡B李嘉誠C張茵D陳景潤環節五：游戲（勵志句子接龍讀）：（5分鐘）輪著來每人說出一句對理想實現充滿信心的簡短的話。例如：不鳴則已，一鳴驚人我選擇，我盡力失敗并不可怕，可怕的是不敢正視臨淵羨魚不如退而結網每天都能向目標靠近一點在創造中尋求快樂，在探求中體味征服盡力，盡心善待每個人，充實每一天，考上理想大學用心做好想做的事天高任鳥飛，海闊憑魚躍學好，學好，再學好態度，效率決定一切與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的能力我的夢想很大，行動很實，那就是----前進調整心態，努力學習，爭取進步做不讓自己后悔終身的事世上無難事，只怕有心人知識改變命運不斷向前超越自我，實現夢想努力學習，爭取進步只要努力，就會擁有一片自己的天空只要努力，一切皆有可能追求結果，完善過程陽光總在風雨后，相信會有彩虹最可怕的就是沒有堅定的信念好的開始是成功的一半爭取進步，以最佳狀態面對學習考上理想的大學一萬年太久，只爭朝夕擁有良好心態，快樂每一天環節七：班會結束（5分鐘）理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束我們這次的班會吧。希望大家的明天都會更好！理想前途教育主題班會篇二：“理想前途教育”主題班會教案“理想前途教育”主題班會一、導入語走進初中生活近二年多了，大家適應了初中的生活了嗎？如今我們正在奮斗的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢？對未來有著怎樣的理想呢？理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》（張雨生）三、暢談理想（一）、關于理想的名言：1．三軍可奪帥，匹夫不可奪志。——孔子2．志當存高遠。——諸葛亮3．老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。——曹操4．理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰5．有志者事竟成。——范曄（二）、理想的作用及理想調查（1）作用：1.理想是人生奮斗的目標2.理想是人生前進的動力3.理想是人生精神的支(轉載于::理想前途教育主題班會)柱（2）理想調查：請同學們在紙上寫出你的理想是什么？想考上一所怎樣的大學？(三)、我們如何才能實現我們的理想呢？1．成功沒有捷徑,唯有依賴奮斗。2．當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。3．魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命”。勞動量－無效勞動量效率＝游泳時間（1）、增大單位時間內勞動量的方法（a）減少猶豫的時間，明確任務。治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。（b）持之以恒，形成習慣。一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。（c）制定周詳的學習計劃。學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天。（d）多利用空余時間。比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。（2）、怎樣減少無效勞動？（a）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.（閑話）（b）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。（閑事）四、教師寄語：我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。同學們，請相信自己，有夢就有希望！加油！師生齊讀誓詞：我們愿用必勝的信念投入！我們愿用全部的精力傾注！我們愿用堅定的毅力戰勝！我們能行！我們一定行！我們能行！我們一定行！我們堅信理想會因奮斗而美麗！我們堅信成功屬于2班。其他：安全教育：游泳防溺水教育理想前途教育主題班會篇三：“理想前途教育”主題班會教案“理想前途教育”主題班會一、導入語走進高中生活近七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎？當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢？如今我們正在高中的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢？對未來有著怎樣的理想呢？理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》（張雨生）三、暢談理想（一）、關于理想的名言：1．三軍可奪帥，匹夫不可奪志。——孔子2．志當存高遠。——諸葛亮3．老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。——曹操4．理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰5．有志者事竟成。——范曄（二）、理想的作用及理想調查（1）作用：1.理想是人生奮斗的目標2.理想是人生前進的動力3.理想是人生精神的支柱（2）理想調查：請同學們在紙上寫出你的理想是什么？想考上一所怎樣的大學？(三)、我們如何才能實現我們的理想呢？1．成功沒有捷徑,唯有依賴奮斗。2．當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。3．魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命”。勞動量－無效勞動量效率＝時間（1）、增大單位時間內勞動量的方法（a）減少猶豫的時間，明確任務。治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。（b）持之以恒，形成習慣。一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。（c）制定周詳的學習計劃。學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天。（d）多利用空余時間。比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。（2）、怎樣減少無效勞動？（a）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.（閑話）（b）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。（閑事）（c）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低（閑思）四、理想與前途測試（心理測驗：你有美好的前途嗎？）指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇一個適合你的答案。1、對于團體的工作，你抱著：（）A、熱心參加的態度；B、漠不關心的態度；C、十分厭煩。2、你對工作的態度是：（）A、寧肯做待遇低些但價值高的工作；B、認為工作只不過是為了解決生活；C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義；3、當自己逐漸長大時，你同時會：（）A、學習更多的知識或者技能；B、內心感到恐懼與不安；C、毫無感覺，不予理會。4、對于交朋友，你會感覺到：（）A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼；B、以為友誼很平常,不必重視；C、友誼無價值,不如孤獨自處。5、對于報紙刊物的看法：（）A、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識；B、當作是茶余飯后的消遣,可有可無；C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。6、對于服裝,你的態度是：（）A、要求端正、整齊，不必奢華；B、只要能保暖適體，不必講究；C、"先敬羅衣后敬人"，對服裝十分講究。7、當你孤獨寂寞時，你會：（）A、去找朋友，或去找些事情來做；B、獨自去散散步，或者去看看戲；C、閉門胡思亂想來打發時間。8、當自己有缺點的時候,你就：（）A、承認自己的缺點,極力設法改正；B、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討；C、即或有人指點,也極力否認。9、對于生活開支，你：（）A、精打細算,量入為出,養成儲蓄的習慣；B、認為只要不欠債就行；C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計劃。10、當遇到困難時,你就：（）A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓；B、內心不安，設法找人來幫忙；C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。11、當別人批評你時，你就：（）A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受；不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下；B、不理會別人的批評，不作任何反應；C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。12、對男女關系的看法，你認為：（）A、男女地位是平等的，彼此是合作的關系,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念；B、男女之間應保持相當距離；C、男女關系很平常，可以很隨便。13、當別人遇到困難時，你就：（）A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方；B、不問理由，盡力去助人；C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。14、對事物的"新"或"舊"的看法：（）A、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何；B、一視同仁；C、只接受新的事物，舊的一概不要。15、你對生活的安排是采取：（）A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標；B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃；C、認為過一天算一天，不必做什么安排。評分標準：每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。答案解析：60分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創造美好的前途。五、超越夢想理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。同學們請在課后寫一封給10年后自己的信。全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。六、教師寄語：我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。同學們，請相信自己，有夢就有希望！加油！師生齊讀誓詞：我們愿用必勝的信念投入！我們愿用全部的精力傾注！我們愿用堅定的毅力戰勝！我們能行！我們一定行！我們能行！我們一定行！我們堅信理想會因奮斗而美麗！班會主題策劃案「篇二」一、活動目的1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。二、活動準備1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。三、活動過程主持人：同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！(一)“自護”能力表演和知識競賽：(1)小品《我們去郊游》事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現場請同學提出解決辦法。處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)(3)(繼續表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手。處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。(5)回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。(二)知識問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”。(2)路口的交通指揮信號有哪些(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑(4)如果你在時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么(三)結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。班會主題策劃案「篇三」一、活動背景及目的：隨著素質教育的不斷深入，大學生的綜合素質培養也更加重要，社會的需求也對大學生的綜合素質提出了更高的要求，因此，從跨入大學校園門之初，就要培養學生們素質立身的基本意識，也進一步增強學生在未來就業中的競爭力。為更好的幫助大學生對提高自身綜合素質重要性的認識，掌握大學生綜合素質的主要內容及培養方式，幫助他們及早規劃好自身的綜合素質教育，而舉辦此次班會。二、活動主題：大學生的綜合素質培養三、活動對象：四、活動時間：xx年月日晚五、活動地點：教室六、班會準備：1、由班長組織班委開會，為班會做準備。2、班委在班會前3-5天聯系大三、大四班長及各科成績優異的學長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。3、班長準備相關視頻材料。4、班委于班會前兩小時布置教室。七、班會流程1．出席班會的嘉賓、團學干部及該班級全體同學準時到場。2．班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結發言；亦可表明班級目標或發展方向等等。4.班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語技能大賽等），科技創新活動（科研資助項目，數學建模，dv創作，創業設計大賽），以及各種社團（武術協會，天文協會，印象創新協會等）所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網，睡覺打發時間，導致學業荒廢，無法畢業。更有甚者，畢業時由于無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。6.對于以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。7.xx級優秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養綜合素質）；大三：提升期（提升職業技能，積累職業經驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現畢業目標）。8.同學們自主發言，談談感想，或與xx級優秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。9.全體師生合唱《我的未來不是夢》10．班會主持人宣布班會結束，并對本次班會做簡短的總結。八、活動要求：班委事先準備（包括：視頻的搜集、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環節約占三分之二。在交流環節中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。九、活動預期效果：通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學四年做出科學、合理的規劃，為自己制定一個長期的目標。十、主題班會后期安排：通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以后，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規劃書”并在一周內統一由班長交于班主任。班會主題策劃案「篇四」主題班會的意義：班級是學校教育的基本單位。班會，是班主任根據學校工作要求，結合本班學生的實際情況，運用班集體對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式。班會圍繞一定的主題進行，即為主題班會。班主任如果能充分發揮學生的主動性，有計劃地舉行一些由老師、班委會或其他學生組織的主題班會，加以引導，既可以達到提高認識、發展個性、愉悅生活的目的，又可培養學生的民主意識，鍛煉自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。一個有教育意識與教育藝術的班主任，會經常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達到育人的目的。主題班會的內容和形式：主題班會形式是多種多樣的，主要有：報告會，演講會，討論會，辯論會，時事政治學習會，學習經驗交流會，知識搶答賽等。也可以利用時間參加社會實踐活動，讓學生去體驗生活，然后組織學生寫出體會、心得或者寫觀后感，再集體討論等。總之，只要是結合本班的實際，能對學生和班集體起到一定的教育作用的各種活動都可以作為主題班會的形式。我們丹東市為了提高班主任的班會意識和教育意識，提高全市班會的質量，在中學提倡”即興班會“。即教師根據學生生活中發生的具體問題，召開即興班會。我們還將舉辦即興班會作為班主任技能大賽的一項重要內容。這種形式非常受學生的歡迎，對于提高教師的管理水平也有極大的促進作用。主題班會的內容就是班會的主題及其相關的活動內容。主題班會可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。如祖國統一問題，環境保護，海灣局勢，都屬于大的主題；而題為”向自己認為最不可饒恕的人說一聲對不起“，”寬容“等這樣的題目就是具體的小的主題。主題班會的種類：1、季節性主題。指按照一年的時令、節日和紀念日選定的主題。例如：元旦、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、雷鋒紀念日、國際勞動婦女節、教師節、國慶等。2、問題性主題。針對學生中普遍存在的共同性問題或學生在學習生活中出現的偶發事件而設計的教育性較強的主題。學生在學習、生活、成長過程中，不可避免地會出現各種各樣的問題，如不懂得珍惜時間、珍惜人生、不會抓緊時間學習，不懂得人生的真正價值，不懂得什么是幸福，不會處理人際關系以及個人與社會的關系，還有早戀，性意識萌動，等等。針對這些問題確定主題，展開教育活動。3、模擬性主題。根據社會和班集體在一定時期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學生扮演生活中的角色，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現場招聘會、記者招待會、大專辯論會、新聞發布會、模擬法庭等。引導學生深入觀察、體驗、分析社會生活。4、知識性主題。寓教育于文化科學知識的學習過程之中，用知識來充實活動，使學生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識。如：“學習秘方”，“我最喜歡的一本書”，“祖國之最”等為主題的演講或競賽活動，既豐富學生的知識，又能從中受到感染教育。5、系列性主題。圍繞一個總的教育主題而設計的多層次、多側面的相互關聯的分主題系列，給學生以多樣的、系統的、持續的、全面的影響。6、時事性主題。針對國際國內出現的最新熱點話題或大事件設計的主題。如：西部大開發、課業減負、心理健康、北約轟炸南聯盟、美國遭襲擊等。班會主題策劃案「篇五」一、活動背景：當下我們面臨的學生都是獨生子女，個個都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過活動激發學生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實現生命的價值，從而激發對生活的熱愛、感恩與珍重。二、活動目的：生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。三、活動意義和作用：讓每一個同學參與，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。四、活動過程：（一）揭示活動主題師：同學們，春天是萬物生長的季節，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個美好季節里，學校組織開展了有關生命的系列教育活動之后，同學們對生命這個神圣、莊嚴而又燦爛無比的詞語有了全新而又獨特的認識。難忘的護蛋活動，精彩的生命體驗，生動的生命之旅，讓大家在參與、體驗中珍惜著、感受著、體驗著。那么今天我們就以“生命的力量”為主題，開展一次主題班會，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報。很高興請到了班級小靈通舒文瑩、智多星趙濟明和我共同主持今天的班會。（二）關愛生命，感受生命的呵護師：護蛋的經歷至今難忘，一個小小的雞蛋要呵護可真不容易。甲：護蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個人細心發現，乙：護蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個人珍惜呵護。合：護蛋的經歷讓我們在參與中成長。師：前幾天，我看到了先鋒小隊的隊員們在悄悄地忙碌著，讓我們走進他們，去看看他們在忙些什么。相聲《皇帝的待遇》甲：“皇帝的待遇”，一個多么形象的話題，讓我們開懷的同時，似乎領悟了許許多多。乙：“皇帝的待遇”，一個生動有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機會留給大家吧。三個學生發言。師：同學們說的真好，從大家的發言中，我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是——（男）我們親愛的父母，將我們帶到了人間