必修二Unit3TheInternet

Part1單元語法講義--現在完成時被動語態

Part2讀后續寫素材--五官表情描寫

Part3單元語法+讀后續寫即時檢測

Part1單元語法講義--現在完成時被動語態

一．現在完成時的被動語態的構成

肯定句向式：主語＋have/hasbeen＋過去分詞

否定句向式：主語+have/hasnotbeen＋過去分詞

一般疑問句句式：Have/Has＋主語＋been＋過去分詞？

特殊疑問向句式：疑問詞＋have/has＋主語+been+過去分詞？

二．現在完成時的被動語態的用法

從時態角度看，現在完成時的被動語態和主動語態一樣，主要用來表達：

①過去動作對現在的影響;②過去動作的持續;③對過去歷史的回顧。

1.表示過去的動作對現在造成的影響或結果，通常與already,yet,just,never,recently等副詞連用.

Theproblemhasalreadybeensolved.

問題已經被解決了。（現在不再有困擾了）

Ihavebeentoldaboutthatmatter.

我已被告知那件事情了。（“我”現在已經知道了）

2.表示一個被動的動作從過去開始一直持線到現在，并有可能持線下去。常與for或since引導的時間狀

語連用，或用于“Howlong..?”句型中。

Financialproblemsofthecompanyhavebeendiscussedfornearlytwohours.

這家公司的財務問題已被討論了近兩個小時

Howlonghasthisbookbeenkept?

這本書已被借了多長時間？

3.用在時間或條件狀語從句中，表示將來已完成的動作，即用現在完成時的被動語態代替將來完成時的被動

語態。

Don'tdrinkthewateruntilithasbeencooled.

在水涼下來之前不要喝。

YoucanwatchTVaslongasyourhomeworkhasbeenfinished.你只要做完了作業就可以看電視。

4.表示過去的經歷。經常與often,never,ever,only,once,twice,before,since,thefirsttime等時間狀語連用。

HasthiskindofworkeverbeendonebyMary?

這種工作瑪麗曾經做過嗎？

ThisisthefirsttimeTornhasbeeninvitedtoperformonthestage.這是湯姆第一次被邀請在舞臺上表演。

特別注意：

常與現在完成時被動語態連用的時間狀語：

already已經；yet已經；recently/lately最近；sincethen從那時起；eversince自那以來；ever曾經；fora

longtime很長一段時間；sofar迄今為止；bynow到現在為止；inrecentyears在最近幾年里；in/during/over

thepast/lastfewyears在過去的幾年里

三由主動語態到被動語態的轉換

1.“主＋動＋賓(S+V+0）”結構的被動語態

“主十動＋賓（S+V+0）”結構在變為被動語態時，原來的賓語變為主語，原來的謂語動詞變為“be＋過去分

詞”形式，原來的主語在被動句中由by引導,通常可以省略。

Wehavebuiltmanybridgesinthepasttenyears.在過去的10年中，我們建了許多橋梁。

→Manybridgeshavebeenbuilt(byus)inthepasttenyears.

Imetmyoldfriendonthestreetyesterday.

我昨天在街上碰到了我的老朋友。

→Myoldfriendwasmetonthestreetyesterday.

Wearelookingintothematter.我們正在調查這件事

→Thismatterisbeinglookedinto(byus).

2.“主＋動＋間接賓語＋直接賓語(S+V+IO+DO）”結構的被動語態

“主十動＋間接賓語＋直接賓語(s+V+10+DO）“結構變為被動語態時，可以將兩個賓語中的任何個賓語變

為被動向的主語。這個結構的轉換分為兩種：一種可以轉化為帶介詞to的結構，一種可以轉化為帶介詞for

的結構。

（1）轉化為帶介詞to的結構

有些帶雙賓語的動詞轉換為被動語態時，可以有兩種形式，即：可用直拱賓語或何接賓語作主語。可以這

樣轉化的動詞主要有bring.give,band,lend,send,offer,pass,sell,show,tell等。

Wegavehimsomebooks./Wegavesomebookstohim.

→Hewasgivensomebooks./Somebooksweregiventohim.

Lizasentmeanemail./Lizasentanemailtome.

莉莎給我發了一封電子郵件

→AnemailwassenttomebyLiza./IwassentanemailbyLiza.

(2)轉化為帶介詞for的結構

有些帶雙賓語的動詞轉換為被動語態時，通常要用直接賓語作主語，不用間接賓語;一般在間接賓語前用介

詞for。可以這樣轉化的動詞主要有buy,make,ind,get,do,fetch,order,sing等。

Heboughthisgirlfriendanicegift./Heboughtanicegiftforhisgirlfriend.他給女朋友買了一份很棒的禮物。

→Anicegiftwasboughtforhisgirlfriend(byhim)

Mymothermademeaskirt./Mymothermadeaskirtforme.

我媽媽給我做了一條裙子。

→Askirtwasmadeformebymymother.

3.“主+動＋賓＋賓補(S+V+0+C)”緒構的被動語態

“主＋動＋賓＋賓補(S+V+O+C）“結構轉變為被動語態時，應將主動句中的賓語變為主語，賓語補足語變為

主語補足語。帶有形式賓語it的句子一般把it變為被動句的主語。

Theyhavemadethedesertedtempletheirshelter.

他們把那座荒廢的寺廟變成了他們的避難所。

→Thedesertedtemplehasbeenmadetheirshelter.

那座荒廢的寺廟被變成了他們的避難所。

Wealwayskeeptheclassroomclean.我們總是保持教室清潔。

→Theclassroomisalwayskeptclean.教室總是被保特清潔。

Theyaskedmetohelpthem.他們叫我幫助他們。

→Iwasaskedtohelpthem.我被叫去幫助他們了。

Wesawthemplayingfootball.我們看到他們在踢足球

→Theywereseenplayingfootball.他們被人看見在踢足球。

Weconsideritwrongtoshoutatchildrenwhomakemistakes.

我們認為訓斥犯了錯誤的孩子是不對的。

→Itisconsideredwrongtoshoutatchildrenwhomakemistakes.

訓斥犯了錯誤的孩子被認為是不對的。

重要提示：

1.在see,hear,listento,lookat,feel等感官動詞（詞組)后，作賓語補足語的動詞不定式都不帶to，但變成被

動語態后要加上to。

WeoftenhearLilysing.我們經常聽到莉莉唱歌。

→Lilyisoftenheardtosing.經常有人聽到莉莉唱歌。

2.makesb.dosth.等不帶to的不定式作賓語補足語的結構變為被動時也要加上to。

Youdon'thavetomakePeterworkhard.

彼得沒必要被逼迫努力學習。

特別提醒:

watch和notice這兩個動詞，不定式作賓補可以有主動語態：watch/noticesb.dosth.，但沒有被動語態，不

可以說：Hewaswatched/noticedtogooutoftheoffice.。此外have也是如此，我們可以說：havesb.dosth.，

不可以說：Hewashadtodothejobatonce..

你沒有必要逼迫彼得努力學習。

→Peterdoesn'thavetobemadetoworkhard.

彼得沒必要被逼迫努力學習。

Part2讀后續寫素材--五官表情描寫

1.有關head的表情描寫

drop/lower/bend/bowone’shead低下頭

nodone’shead低頭

shakeone’shead搖頭

scratchone’shead撓頭scratch[skr?t]抓；撓

restone’sheadon把頭靠在...上面

buryone’shead把頭埋起來

clearone’shead清醒一下頭腦

feelone’sheadspinning覺得天旋地轉spin[spin]旋轉;眩暈

Headfor/towards朝...走去

翻譯小練習：

1.他羞愧地低下了頭。

2.他們點頭同意。

3.她懷疑地搖搖頭。

4.他撓了撓頭，一個字也聽不懂。

5.她用枕頭捂住腦袋。

6.她將頭靠在他的肩膀上。

7.我決定去走走，清醒一下頭腦。

8.他只喝了一杯就覺得天旋地轉。

9.他轉身朝門口走去。

參考答案：

1.Hedropped/lowered/bent/bowedhisheadinshame.

2.Theynoddedtheirheadsinagreement.

3.Sheshookherheadindisbelief.

4.Hescratchedhishead,notunderstandingaword.

5.Sheburiedherheadinthepillow.

6.Sherestedherheadonhisshoulder.

7.Idecidedtogoforawalktoclearmyhead.

8.Hecouldfeelhisheadspinningafteronlyonedrink.

9.Heturnedandheadedforthedoor.

2.有關face的表情描寫

abrightsmile燦爛的笑容

one’sfacebrightened某人的臉上煥發出了光彩

one’sfacegrowserious表情變得嚴肅

one’sfacelookedalittleconfused某人看起來有點因惑

one'sfaceflushed/burnedwithembarrassment.某人的臉窘得滿臉通紅

one’sfacepaledwithfright某人的臉嚇得都白了

hadaslightfrownonone’sface某人愁眉不展的樣子

翻譯小練習：

1.他的臉上露出了燦爛的笑容。

2.我給她禮物時，他的臉上煥發出了光彩。

3.他的表情突然嚴肅起來。

4.他看起來有點因惑。

5.杰克窘得滿臉通紅。flush[fl??]臉紅

6.她嚇得臉都白了。

7.他的臉上現出有點兒愁眉不展的樣子。

參考答案：

1.Abrightsmileappearedonhisface.

2.Herfacelitup/brightened/glowedwhenIgaveherthepresent.

3.Hisfacesuddenlygrewserious.

4.Hisfacelookedalittleconfused.

5.Jack'sfaceflushed/burnedwithembarrassment.

6.Herfacepaledwithfright.

7.Hehadaslightfrownonhisface.

3.有關cheek的表情描寫

one’scheeksburningwithshame某人因為羞愧而感到臉頰發燒

one’scheeksarewetwithtears某人淚流滿面

colorrushed/floodedtoone’scheeks某人漲紅了臉

atearsliddownone’scheek一滴淚順著某人的臉頰滑落下來

kissedsbonbothcheeks親了某人的臉頰

翻譯小練習:

1.他因為羞愧而感到臉頰發燒。

2.她淚流滿面。

3.意識到有人在看她，她頓時漲紅了臉。

4.一滴淚順著她的臉頰滑落下來。

5.他親了親她的臉頰，然后上了火車。

參考答案：

1.Hefelthischeeksburningwithshame.

2.Hercheekswerewetwithtears.

3.Colorrushed/floodedtohercheekswhensherealizedshewasbeingwatched.

4.Atearsliddownhercheek.

5.Hekissedheronbothcheeksandgotonthetrain.

4.有關eye的表情描寫

one’seyesarewidewithhorror某人驚恐地瞪大了眼睛

one’seyesshinewithexcitement某人眼里閃爍著興奮的光芒

one’seyesfilledwithtears某人的眼里充滿淚水

one’seyesfallonsomeplace某人的目光落在..

lookatsbstraightintheeye直視某人的眼睛

one’seyesfixon......某人的目光緊盯著......

one’seyesscan......某人的眼睛掃視......

one’seyesdroppedto......某人垂下眼睛看著......

翻譯小練習:

1.他驚恐地瞪大了眼睛。

2.她笑了，眼里閃爍著興奮的光芒。

3.她的眼里充滿淚水。

4.那條狗饑餓的目光落在我的三明治。fallon/landon...(目光)落在...

5.她直視父親的眼睛，誠實地回答了他的問題。

6.他似乎不愿意與我的目光接觸。

7.她試圖坐起來，目光緊盯著瓊的臉。

8.他一刻不停地盯著我。

9.他進屋時眼睛掃視了整個房間。

10.他回答時垂下眼睛看著膝蓋。

參考答案：

1.Hiseyeswerewidewithhorror.

2.Shelaughed,hereyesshiningwithexcitement.

3.Hereyesfilledwithtears.

4.Thedog'shungryeyesfellonmysandwich.

5.Shelookedatherfatherstraightintheeyeandansweredhisquestiontruthfully.

6.Heseemedunwillingtomeetmyeyes.

7.Shetriedtositup,hereyesfixedonJean'sface.

8.Hiseyesneverleftmine.

9.Hiseyesscannedtheroomasheentered.

10.Hiseyesdroppedtoherlapassheanswered.

5.有關mouth的表情描寫

關于嘴的動作有：

openone’smouth張開嘴

hideone’syawn打哈欠

cupone’smouth扣住某人的嘴

stuffone’smouthwithsomething用......填滿嘴巴

形容嘴的狀態：

dropopeninsurprise驚奇地張大了嘴

startwatering開始流口水

heartbeinone’smouth緊張得心都到了喉嚨眼

翻譯小練習：

1.她張開嘴要說什么,最后什么也沒說。

2.他捂住嘴偷偷打了個哈欠。

3.我們驚奇地張大了嘴。

4.聞到食物的香味，我開始流口水了。

5.突然一只手扣住了她的嘴。

6.他的嘴上掛著一絲笑意。

7.他開始往嘴里塞意大利面。stuff[stf]塞滿;填塞

8.他直起身，目瞪口呆地看著我。

9.我走進她的辦公室時，緊張得心都到了喉嚨眼。

參考答案：

1.Sheopenedhermouthtosaysomething，butnothing.

2.Hecoveredhismouthtohidehisyawn.

3.Ourmouthsdroppedopeninsurprise.

4.MymouthstartedwateringwhenIsmelledthefood.

5.Suddenlyahandcuppedhermouth.

6.Asmileplayedaroundhismouth.

7.Hebegantostuffhismouthwithpasta.

8.Hestraightenedupandlookedatme,open-mouthed.

9.MyheartwasinmymouthwhenIwalkedintoheroffice.

Part3單元語法+讀后續寫即時檢測

一、單句語法填空

1．（2024高三·北京·專題練習）Intheexperiment,the-researchersfirst/measuredhowmanytears

(produce)bydogswhentheywerejustspendingtimeathomewiththeirowners.(所給詞的適當形式填空)

2．（2024高三·北京·專題練習）TheAmericansuperstar(spot)withayoungphysically-challenged

Qatariboy,AlMuftah.TheboywasbornwitharareconditionknownasCRS.

3．（2024高三·北京·專題練習）WED(create)in1972bytheUnitedNationsGeneralAssembly.The

environmentwasn’tsuchabigissuebackthen.

4．（23-24高三下·廣東廣州·開學考試）LeadresearcherProfessorHadanysaid,“Eachplantandeachtypeofstress

(link)toaspecialsound.”

5．（23-24高三上·新疆伊犁·開學考試）He(appoint)asheadmasterandwantedtotellhisgirlfriend

thegoodnews.

6．（23-24高三上·甘肅·階段練習）EveryyearinSeptemberorOctober,theMid-AutumnFestival

(celebrate)bytheChinesepeopleallovertheworld.

7．（23-24高三上·河北·期末）Over3,000liveswere(claim)inthe1960SanFranciscoearthquake

andtheseriesoffiresthatoccurredafterit.

8．（23-24高三上·陜西西安·階段練習）Hisapplication(accept)dependingonhispreviouswork

experienceandqualifications.

9．（23-24高三上·陜西西安·階段練習）Yourapplicationshall(submit)earlybecauseuniversitiesbegin

workassoonasformsstartrollingin.

10．（23-24高三上·福建廈門·階段練習）Theteachertoldherthatsheshouldbeawareschoollifeconsists

ofnotonlysunshinebutalsohardtimesandthateducationshouldn’t(measure)onlybyexamination

results.

11．（2022高三·全國·專題練習）Themuseumisinthesouthwestofthecityandyoucanfindits

easilyonthemap.(locate)

12．（2022高三·全國·專題練習）Enteringasupermarket,Iwaswarmlybythegreengrocer.Hischerry

mademefeelathome．(greet)

13．（2022高三·全國·專題練習）Dr.YuanLongpingwas(regard)asagreatagriculturalscientistbecause

hiscontributiontofarmingisconsideredtobe(reward).

14．（23-24高三上·江蘇揚州·階段練習）Carsonprovesthatasimpleliteralformthathasbeenpasseddown

throughtheagescanstill(employ)todaytodrawattentiontoimportanttruths.

15．（19-20高一下·黑龍江七臺河·期末）Largequantitiesoffood(send)tothecountriesstruckbythe

earthquakesofar.

16．（23-24高三上·黑龍江哈爾濱·期中）DeathcanoccurfromoverdosesanddiseasessuchasAIDScan

(acquire)fromsharingneedles.

17．（23-24高三上·河北衡水·期中）Over3,000lives(claim)inthe1906SanFranciscoearthquakeand

theseriesoffiresthatoccurredafterit.18．（23-24高三上·河北滄州·期中）Amethanemoleculeis

(compose)ofonecarbonatomattachedtofourhydrogens.

19．（23-24高三上·廣東湛江·階段練習）Childrenshould(expose)toasmuchtraditionalcultureas

possible.

20．（23-24高三上·黑龍江大慶·期中）Thankstothenewtechnology,costs(reduce)by30%overthe

pastyear.

21．（23-24高三上·陜西西安·階段練習）WhileIadmitthatthereareproblems,Idon’tagreethattheycannot

(solve).

22．（23-24高三上·陜西西安·階段練習）MrLee(reward)withasmartphoneforhishardworkinthe

company.

23．（2024高三·全國·專題練習）TopromotevariousapplicationsofDunhuangartpatternsindailylifedesignand

achievethedevelopmentofculturalheritagerepresentedbyDunhuangartpatterns,theChangShanaDesignAward

in2021(announce)onJanuary21.

24．（2024高三·全國·專題練習）Coralreefs(find)inthetropicalareasoftheworld,buttheycanalso

existincolderwater.

25．（2024高三下·全國·專題練習）In2008,atotalof46Fujiantulousites(list)asWorldHeritageSite

byUNESCO.

26．（23-24高三下·全國·課后作業）Toourshock,theyounggirlstruggled(support)alarge

familylastyear,which(appreciate)byherfamilymembers.

27．（23-24高三下·全國·課后作業）Though(major)inengineering,theladymadeevery

efforttolearncalligraphywhich(regard)asanartform.

28．（23-24高三下·全國·課后作業）Uptonowfoodandwater(deliver)tothe

disaster--strickenarea,wheremanypeople(survive)thedisasterareinurgentneedofhelp.

29．（23-24高三下·全國·課后作業）Twofifthsofthebuildings(destroy)intheearthquakelast

weekend,(leave)thewholeworldshocked.

30．（23-24高三下·全國·課后作業）We'reoverwhelmedwithexcitementattheknowledgethatanoralEnglish

classwill(arrange)forus.

二、書面表達

（2024·重慶·三模）閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文。

AsIunzippedmylunchbox,thewholeplacewasturnedintoaspicycurry(咖喱)dream.Iimmediatelyhid

itundermyseat,hopingnoonewouldtakenotice.

Momhadreallyoutdoneherselfwithmasala—ourfamily’sall-timefavoritedishbackinIndia.Buttoday,it

wasn’tjustaboutmeandmylunch.Awarmsmileonhisface,Rickyinvitedme,anewtransferstudentfromIndia

toNewYorkcity,forlunch.

“Ava,comesithere!”Rickycalledout,gesturingtowardsavacantseat.

AsImademywayover,memoriesofthoseawkwardlunchtimeswhenIstudiedinKansas,oneofthemost

conservativestates,floodedback.Icouldstillrecallhoweveryonewouldwrinkletheirnosesandstarecuriously

whenIunpackedmyIndianfood.Italwaysmademefeellikeanoutsider,likeIdidn’tbelong.

Therefore,beforemyfirstdayinthisschool,Ihaddemandedmymompack“normal”western-stylefoodfor

me.Istillrememberedthelookonherfaceuponhearingit,asshesignedindisappointmentandconfusion,“Isn’t

thereamomentwhenyoufeelproudofyourorigin?”Thatwashurting,butnotmorehurtingthanothers’giggles

andwhispers.Honestly,longqueueswerecommoninIndianrestaurantsinNewYorkcity,aculturalmeltingpot,

butIwouldn’ttakethatrisk.

Unfortunately,thismorning,Momhadforgottentomakesandwichorany“normal”food,soIhadtobring

leftoversf