6.5

20世紀(jì)科學(xué)偉人愛(ài)因斯坦第1頁(yè)一、成長(zhǎng)歷程

阿爾伯特·愛(ài)因斯坦（1879——1955）1879年出生于德國(guó)小鎮(zhèn)烏爾姆一個(gè)猶太人家庭。1895年到瑞士，1896年考人瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系理論物理專業(yè)學(xué)習(xí)，1900年畢業(yè)。1902——1909年在瑞士伯爾尼專利局任技術(shù)員，創(chuàng)建狹義相對(duì)論。加入瑞士國(guó)籍。1913年任柏林大學(xué)教授。1915年創(chuàng)建廣義相對(duì)論。1933年10月遷居美國(guó)，1940年加入美國(guó)國(guó)籍，1955年逝世于美國(guó)普林斯頓。第2頁(yè)1、童年時(shí)代：小時(shí)候不愿和其它孩子在一起玩耍，總喜歡一個(gè)人玩，而且老是陷在沉思之中，如癡如呆。第3頁(yè)2、少年時(shí)代愛(ài)因斯坦：極少講話，善于思索。

“書(shū)讀得太多，而腦筋用得太少人，都會(huì)落入懶得思索習(xí)慣。”——愛(ài)因斯坦“不是我聰明，只是我和問(wèn)題周旋得比較久”

——愛(ài)因斯坦

在某次吃晚飯時(shí)候，愛(ài)因斯坦打破了緘默，他說(shuō)“這湯太燙了。”這下他父母才放心，然后問(wèn)他為何之前不說(shuō)話。愛(ài)因斯坦答道：“因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止一切都很正常。”第4頁(yè)3、中課時(shí)代愛(ài)因斯坦“不守紀(jì)律、心不在焉、想入非非”“生性孤僻、智力遲鈍”中學(xué)老師給愛(ài)因斯坦評(píng)語(yǔ)：學(xué)校也斷言：愛(ài)因斯坦將“一事無(wú)成”并將他趕出學(xué)校。愛(ài)因斯坦進(jìn)入慕尼黑路提波德中學(xué)。他喜歡上了數(shù)學(xué)，并開(kāi)始自學(xué)高等數(shù)學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不是他對(duì)手了，經(jīng)常被問(wèn)得張口結(jié)舌。第5頁(yè)

1896年，愛(ài)因斯坦成為一個(gè)無(wú)國(guó)籍人，并考進(jìn)了瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。大學(xué)期間，愛(ài)因斯坦迷上了物理學(xué)，首先，他閱讀了名家著作，鉆研了麥克斯韋電磁理論和馬赫力學(xué)，并經(jīng)常去理論物理學(xué)教授家中請(qǐng)教。另首先，他大部分時(shí)間是去物理試驗(yàn)室去做試驗(yàn)，迷戀于直接觀察和測(cè)量4、大課時(shí)代第6頁(yè)二、主要貢獻(xiàn)1、狹義相對(duì)論提出

空間、時(shí)間、物體、和物體運(yùn)動(dòng)四者是統(tǒng)一，在運(yùn)動(dòng)中一切都會(huì)發(fā)生改變。主要內(nèi)容原子論標(biāo)志？第7頁(yè)

愛(ài)因斯坦1905年提出狹義相對(duì)論，以光速永不改變、相對(duì)性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)推論，得到“時(shí)間”會(huì)因速度快慢而改變結(jié)論。

相對(duì)論例子：一卷錄音帶，假如在地面上播放需要一個(gè)小時(shí)；在快速飛行宇宙飛船里播放，宇宙飛船里人測(cè)定也是一個(gè)小時(shí)。不過(guò)由地面上人員，來(lái)測(cè)定在宇宙飛船中播放時(shí)間呢？依據(jù)牛頓理論，因?yàn)闀r(shí)間是絕正確，所以也是一小時(shí)；不過(guò)愛(ài)因斯坦理論則認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間是相正確，在不一樣速度下測(cè)量時(shí)間，長(zhǎng)度是不一樣。什么是狹義相對(duì)論？第8頁(yè)二、主要貢獻(xiàn)1、狹義相對(duì)論提出時(shí)間：1905年標(biāo)志：《論物體電動(dòng)力學(xué)》基本原理：相對(duì)性；光速不變意義:改變了牛頓力學(xué)時(shí)空觀念，

揭露了物質(zhì)和能量相當(dāng)性，為原子能利用奠定了理論基礎(chǔ)，是近代物理學(xué)領(lǐng)域一次偉大革命。第9頁(yè)二、主要貢獻(xiàn)2、廣義相對(duì)論標(biāo)志-----1916年《廣義相對(duì)論基礎(chǔ)》基本原理：等效原理；廣義相對(duì)性第10頁(yè)廣義相對(duì)論愛(ài)因斯坦指出物體使周圍空間、時(shí)間彎曲，在物體含有很大相對(duì)質(zhì)量（比如一顆恒星）時(shí)，這種彎曲可使從它旁邊經(jīng)過(guò)任何其它事物，即使是光線，改變路徑。第11頁(yè)

地球周圍引力場(chǎng)和時(shí)空結(jié)構(gòu)拖曳扭曲時(shí)情景。科學(xué)家經(jīng)過(guò)分析兩枚繞地球軌道人造衛(wèi)星11年運(yùn)行軌跡，發(fā)覺(jué)因?yàn)榈厍蛐D(zhuǎn)所造成特異空間結(jié)構(gòu)，使這些衛(wèi)星大約每年出現(xiàn)大約2米軌道偏離現(xiàn)象。宇宙中黑洞旋轉(zhuǎn)引發(fā)時(shí)空扭曲效應(yīng)，以及黑洞物質(zhì)猛烈噴發(fā)情景。第12頁(yè)二、主要貢獻(xiàn)2、廣義相對(duì)論標(biāo)志-----1916年《廣義相對(duì)論基礎(chǔ)》基本原理：等效原理；廣義相對(duì)性意義：改變了人們對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)，在廣義相對(duì)論指導(dǎo)下，天體和宇宙演化觀察研究及理論探討前所未有地蓬勃開(kāi)展起來(lái)。第13頁(yè)3、推進(jìn)量子力學(xué)發(fā)展愛(ài)因斯坦利用量子論成功地解釋了光電效應(yīng)出現(xiàn)現(xiàn)象及光本質(zhì)，深入推進(jìn)了量子力學(xué)發(fā)展。

1921年因光電效應(yīng)研究獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。二、主要貢獻(xiàn)第14頁(yè)

相對(duì)論貢獻(xiàn)長(zhǎng)久不被人所重視，以至于沒(méi)有給他諾貝爾獎(jiǎng)金，而光電效應(yīng)是他第一次明確地指出光既是波動(dòng)又是粒子性質(zhì)，這個(gè)得到了諾貝爾獎(jiǎng)金委員會(huì)認(rèn)可，所以愛(ài)因斯坦得到諾貝爾獎(jiǎng)是光電效應(yīng)，其中沒(méi)有相對(duì)論。第15頁(yè)二、主要貢獻(xiàn)1、狹義相對(duì)論2、廣義相對(duì)論3、光電效應(yīng)理論研究4、宇宙學(xué)、統(tǒng)一場(chǎng)論第16頁(yè)提議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈痛心原子彈爆炸引發(fā)大量平民傷害1、和平堅(jiān)定捍衛(wèi)者一戰(zhàn)時(shí):一戰(zhàn)后：二戰(zhàn)時(shí):冷戰(zhàn)時(shí):發(fā)起成立反戰(zhàn)團(tuán)體主動(dòng)致力于恢復(fù)各國(guó)人民相互諒解預(yù)防核戰(zhàn)爭(zhēng)三、愛(ài)因斯坦其它貢獻(xiàn)第17頁(yè)科學(xué)技術(shù)本身是一把雙刃劍。科技能造福人類，推進(jìn)生產(chǎn)力水平提升，但假如利用不妥，也能危害人類。第18頁(yè)三、愛(ài)因斯坦其它貢獻(xiàn)1、和平堅(jiān)定捍衛(wèi)者一戰(zhàn)時(shí):發(fā)起成立反戰(zhàn)團(tuán)體一戰(zhàn)后：主動(dòng)致力于恢復(fù)各國(guó)人民相互諒解二戰(zhàn)時(shí):提議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈痛心原子彈爆炸引發(fā)大量平民傷害冷戰(zhàn)時(shí):預(yù)防核戰(zhàn)爭(zhēng)2、偉大人格力量平凡簡(jiǎn)單生活作風(fēng)謙遜善良純樸偉大人格第19頁(yè)

愛(ài)因斯坦：“早在1901年，我還是二十二歲青年時(shí)，我已經(jīng)發(fā)覺(jué)