2025屆四川省瀘縣一中高三第三次教學質量檢查歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．古希臘奧林匹亞賽會的項目中，既有僅僅比拼身體和技能優勢的“裸體競技”，也有富人、政治領袖和僭主們熱衷的“馬賽”。對此合理的解釋是A．公民按等級享有不同的權利 B．公民需共同承擔城邦事務C．運動會按財產分配比賽項目 D．運動會旨在維護貴族統治2．1952年，劉少奇致信斯大林闡述中國逐步過渡到社會主義的設想。如表為信中關于各階段工業生產總值（不包括手工業）的占比情況。由此可見，該設想A．有利于國民經濟的迅速恢復 B．超越了當時的生產力發展水平C．體現了思想的新發展 D．照搬了蘇聯社會主義建設模式3．1876年，中日兩國就中朝關系展開論爭，日本駐華公使森有禮與李鴻章對答記錄節選如下：對答一森：至國家舉事，只看誰強，不必盡依條約。李：此是謬論，恃強違約，萬國公法所不許。對答二森：中國不收其（朝鮮）錢糧，不管他政事，所以不算屬國。李：高麗諸國，此是外藩……錢糧政事，向歸本國（朝鮮）經理綜合兩則對答可知A．宗藩關系之爭是甲午戰爭的誘因B．清廷運用條約體系維護宗藩關系C．日本運用萬國公法挑戰朝貢體系D．中日利益沖突的實質是觀念對立4．下面是中國同盟會成立后的武裝起義（部分）及國內形勢表。由此可推知，此時期年份事件1906年萍鄉煤礦工人、瀏陽會黨醴陵士兵發動大規模武裝起義，得到群眾的積極響應，起義隊伍迅速發展到3萬人1907年同盟會在廣東惠州七女湖聯合一部分會黨力量發動起義1908年黃興先后在廣東欽州、廉州、云南河口起義1910年趙聲、倪映典組織廣州新軍舉行起義1911年黃興、趙聲聯絡廣州新軍、防營、警察、民軍舉行起義1911年武昌起義爆發，湖北軍政府成立A．資產階級革命派積小勝成就大勝B．清政府的封建專制統治已土崩瓦解C．暴力革命是制度變遷的唯一方式D．民主革命的爆發具備一定社會基礎5．有學者認為：抗日戰爭期間，中共區別于國民黨軍事系統的最大特點是主力軍、地方軍與民兵、自衛隊相互轉化、相互依靠、三位一體的軍事.中共能在敵后長期游擊的“秘訣”并不在于“游擊戰術”，而在于數量龐大的地方武裝、人民武裝。其意在強調A．人民力量的強大 B．中共軍事體系完善C．槍桿子里出政權 D．兩黨抗戰路線不同6．下圖所列票證見證了中國現代社會政治、經濟的發展歷程。左圖票證的退出流通和右圖票證的出現反映了A．社會主義所有制形式發生根本性變化 B．計劃經濟向社會主義市場經濟轉變C．改革開放加快了社會民主政治進程 D．國家逐漸放松了對經濟的宏觀調控7．1965年3月，蘇共中央全會通過了《關于進一步發展蘇聯農業的刻不容緩的措施》的決議采取了一系列措施發展農業。1960—1980年，農業投資總額達3830億盧布，比十月革命后的40多年的農業投入還高2.5倍。這體現了蘇聯A．改革重點轉向農業 B．人民生活水平急劇下降C．農業經濟持續滑坡 D．蘇聯模式弊端日益暴露8．封建等級制與等級君主制下社會的重大變化表現在A．君主名號 B．宗教領袖 C．貴族領地 D．市民地位9．唐代吏部對于下級官員的選官量才注重“四事”，分別是身材豐偉、言詞辯正、書法遒美、文理優良。如四事皆可取，則先德行，德均以才，才均以勞，又稱“三實”。這反映了A．科舉制有利于選拔優秀的官員 B．形象與文化是選官優先標準C．官員勤勉任勞的品質最被看重 D．儒家立德觀念具有至高地位10．研究18世紀中國物價、人口膨脹這些重大經濟問題，難以避免會碰到一個十分荒謬的現象：一方面長期溫和的通貨膨脹的積累效應嚴重地削弱了國家的財力，使國計民生和吏治遭遇空前困擾；另一方面朝廷明知癥結所在，卻以權宜之計茍且敷衍。這種現象反映了A．通貨膨脹導致了王朝衰落 B．人口膨脹導致社會物價飛漲C．統治階級拒絕經濟改革 D．統治者重視統治穩定11．“以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死”，對這一材料的理解最準確的是A．奉天承運，皇位永繼B．控制言論，維護統治C．嚴刑峻法，鉗制思想D．廢除丞相，確?；蕶?2．明大學士李東陽疏言“內閣與瑾（宦官劉瑾），職掌相關，凡調旨撰敕，或被改再三，或徑自竄改，或持歸私室，假手他人。臣雖委曲匡持，而因循隱忍，所損已多。”李東陽所述主要是由于A．內閣只是內侍機構B．宦官職掌裁定權C．皇帝專制皇權至上D．丞相制度被廢除二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一對外開放是使唐代經濟繁榮、文化昌盛、國威遠播的重要積極因素。唐朝的對外開放繁榮，除中外使節弱往返，還有商旅流動、僧侶請益、留學生互派等形式。唐廷不僅采取了諸如任其往來貿易、開放官學等種種優惠措施，將大批商人、學者等吸引進來，還營造出寬松的環境使他們的才智能得到充分的發揮?！瓰榱吮阌谏唐吠怃N，手工業者專門制作具有外域文化特征的產品。唐太宗處理當時國際關系的宗旨是“德澤布”，即“天下和為一家”“中國貴尚禮義，不滅人國”。在此精神的指導下，唐朝與周邊國家和平交往，“蕃漢非?？旎?，甲兵休息，互市交通……被此豐足，皆有便宜”。唐都長安成為國際性大都市?！幾灾苌斜短拼鷮ν忾_放的特征及歷史意義》材料二近代以來，通商口岸的作用和影響對于中國來說是“利害參半”。伍延芳等諸多清朝官員認為，對外開埠通商“利多害少”，主張自開商埠。甲午戰后，民族危機空前嚴重的危局，推動了清王朝直開商埠的實施。清末新政時期，自開商埠為數更多，先后開放岳州、秦皇島、濟南等地。1905年，沙俄企圖獨占東北。為了抵御沙俄侵略，清政府采納張之洞的建議，全面開放東北。自開商埠中的各方面主權完全屬于中國，更不準在此設立租界?！幾灾煊ⅰ吨袊肥逯v》材料三開放帶來進步，封閉必然落后，這是中國近代以來付出巨大代價換回的歷史教訓，也是改革開放40年的寶貴實踐經驗。當今時代，信息化、網絡化、全球化的世界大勢浩浩蕩蕩，開放融通合作共贏的歷史潮流滾滾向前，各國經濟社會發展日益相互聯系、相互影響，世界已經成為你中有我、我中有你的地球村，推進互聯互通、加快融合發展成為促進共同繁榮發展的必然選擇。中國是對外開放的受益者，同時也在積極為構建開放型世界經濟作出中國貢獻，從引進來到走出去，從加入世界貿易組織到建一帶一路”，中國正在不斷以實際行動推動經濟全球化，造福世界各國人民。——摘自《學習主席博鰲亞洲論壇主旨演講系列評論之三》（1）根據材料一并結合所學知識，概括唐代對外開放的特點，并分析其作用.（2）根據材料二并結合所學知識，指出與中國近代開埠通商相比當今中國對外開放有哪些發展。（3）根據材料二、三并結合所學知識，簡要闡述謀求世界經濟共同發展的有效途徑。14．（20分）材料安史兵興不久，唐延即設鹽鐵使之職，立專賣之法。肅宗后期到代宗朝劉晏任鹽鐵使，在距產鹽區較遠處設常平鹽倉，官府儲鹽以備調劑，防范鹽商抬價，又設十三巡院負責查禁私鹽。劉晏主管財政20年，“天下之賦，鹽利居半，宮闈服御、軍餉、百官俸祿皆仰給焉”。然其弊則在于“亭戶冒法，私鬻不絕，巡捕之卒，遍于州縣，鹽估（鹽價）益貴，商人乘時射利，遠鄉貧民困高估，至有淡食者”。唐以關中為腹心，物產不足供應，不得不依賴江南漕運。安史亂后，運河因戰亂失修。劉晏根據運河各段水情特點及船夫對航道熟悉情況，采用分段轉輸之法，又制造專門船只，改進造船材料，用鹽利雇船工專司行船，并調軍隊押運。劉晏遍設“疾足”（情報員），及時掌握各地物價動向，動用各處糧倉儲備以調節豐歉，豐則入糴，賤則出糶，以防商人囤積居奇造成物價波動，官府又從中獲利，此名為“常平法”?！幾詮埛吨袊糯喪贰罚?）根據材料并結合所學知識，概括劉晏改革的背景及主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，簡評劉晏改革的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

材料體現的是古希臘奧林匹亞賽會的項目中針對不同愛好者各種競技項目的設置，體現了公民在城邦中的主體地位，B符合題意；A是在梭倫改革的內容，材料未涉及，排除；C、D違背史實，排除。2、C【解析】

國營企業在工業生產中占據優勢的情況下，1952年中國共產黨提出逐步向社會主義過渡的設想體現了思想的新發展，C項正確；1952年時恢復國民經濟的任務基本完成，A項錯誤；國營經濟在工業中占主導的情況下，提出向社會主義過渡的設想，是為了更好的發展生產力，不是對生產力發展水平的超越，也不是在照搬蘇聯的建設模式，BD兩項錯誤。3、B【解析】

根據“恃強違約，萬國公法所不許”“高麗諸國，此是外藩……錢糧政事，向歸本國（朝鮮）經理”可知，李鴻章運用條約體系維護中國與朝鮮的宗藩關系，故B正確；1894年甲午戰爭爆發，材料信息無法體現1876年中日兩國就宗藩關系之爭是甲午戰爭的誘因，排除A；日本主張“不必盡依條約”，C錯誤；中日利益沖突的實質是國家利益之爭，D錯誤。4、D【解析】

根據材料“1906年，萍鄉煤礦工人、瀏陽會黨醴陵士兵發動大規模武裝起義，得到群眾的積極響應，起義隊伍迅速發展到3萬人”“1911年黃興、趙聲聯絡廣州新軍、防營、警察、民軍舉行起義”結合所學可知同盟會成立以后的各地武裝起義不但有新軍士兵，還有警察、民軍和群眾，表明辛亥革命的爆發具備了一定的社會基礎，故傳D；根據所學可知同盟會組織的武裝起義只有在武昌起義中獲得勝利，A錯誤；B是在武昌起義后，排除；C說法絕對，排除。5、A【解析】

據“數量龐大的地方武裝、人民武裝”可知該學者認為中共能夠在敵后長期游擊的主要原因在于得到了人民的支持，實際上是人民力量的強大，故選A；材料僅反映了中共的軍隊體系，無法體現整個軍事體系的完善，排除B；C項提出于八七會議，當時抗日戰爭尚未爆發，與抗日戰爭無關，排除；材料沒有涉及國共兩黨抗戰路線的內容，排除D。故選A。6、B【解析】

圖1票證屬于計劃經濟時代產物，圖一票證的退出和圖2票證的出現反映了計劃經濟向社會主義市場經濟轉變，故B正確；社會主義所有制仍是公有制，排除A；材料未涉及社會民主政治的信息，排除C；材料說明的是經濟體制的轉變，不是說明國家逐漸放松了對經濟的宏觀調控，排除D。故選B。7、D【解析】

1965年后，蘇共中央認識到發展農業的重要性，不斷加大農業投入，但農業總產值和人均實際收入卻連年下降，體現出蘇聯模式弊端日益暴露，D項正確；六七十年代蘇聯改革重點在工業而非農業，A項錯誤；人民生活水平下降和農業經濟持續滑坡，只是材料部分信息，不符合材料主旨，BC兩項錯誤。8、D【解析】

封建等級制是指各地封建主之間依附土地占有和人身依附關系而形成的一種等級關系。大多建立在君權神授思想的基礎上，利用宗教建立等級關系，擴大控制范圍，古代被許多國家的多數君主采用以管理和鞏固自己的統治范圍。封建等級制度中等級最高的是帝王。而帝王以下的，通過行臣服禮和封受采邑（土地）等手段，兩個封建主之間結成君臣關系，在上的稱封君，在下的稱封臣。封臣對封君行臣服禮并宣誓效忠，從封君那里接受采邑。封臣的義務主要是奉召為封君服軍役。等級君主制形成于西歐封建制度確立以后。12世紀以后，隨著城市的復興和商品經濟的活躍，英、法等國的王權呈逐漸加強之勢，以國王為代表的中央集權勢力和新興市民階層在共同利益的驅使下，力圖攜手打破封建割據局面。政權形式是王權借助由教會貴族、世俗貴族和城市市民組成的等級代表大會實施統治的一種政權形式。統治基礎由貴族和市民階層共同參政，在一定程度上分享權力。等級君主制使王權得到加強，市民階層的利益和要求開始受到重視，推動了社會經濟的進一步發展。由此可知，兩種制度下社會重大變化是市民的地位，D正確；君主名號并未發生變化，排除A；封建等級制和等級君主制屬于世俗權威，宗教領袖并未發生大的變化，排除B；貴族領地在兩種制度下都得到了維護，排除C。9、B【解析】

據材料可知，“身材豐偉”是形象方面的要求，“言詞辯正、書法遒美、文理優良”是文化方面的要求，以“四事”為選官優選標準，B項正確；材料內容沒有體現科舉制的選官，A項錯誤；官員勤勉的品質是排稍后的標準，C項錯誤；材料沒有強調儒家立德觀念的地位，D項錯誤。10、D【解析】

由“一方面長期溫和的通貨膨脹的積累效應嚴重地削弱了國家的財力，使國計民生和吏治遭遇空前困擾；另一方面朝廷明知癥結所在……以權宜之計茍且敷衍?！笨芍y治者為了穩定統治，以權宜之計茍且敷衍，故D正確；A、B是對材料的片面理解，不符合材料主旨，排除；C表述過于絕對，錯誤。解答本題的關鍵信息是“另一方面朝廷明知癥結所在……以權宜之計茍且敷衍”，緊扣關鍵信息分析解答即可。11、D【解析】試題分析：“并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死”可以聯想到明太祖朱元璋廢除丞相，以六部分理全國政事。因此選D。A項與材料的主旨不符；B項與題干無關；C與材料沒有體現。考點：古代中國的政治制度·明清政治制度·廢除丞相【名師點睛】1380年，明太祖朱元璋裁撤丞相，以六部分理全國政務，直接對皇帝負責。他還下令，以后不許再立丞相。影響：秦以來的丞相制度被廢除，皇帝集皇權和相權于一身，君主專制進一步加強。12、C【解析】材料反映了明朝宦官專權的現象，內閣的地位、性質與宦官專權之間沒有因果關系，故A錯誤；宦官沒有裁定權，裁決權屬于皇帝，故B錯誤；宦官專權是皇帝專制皇權至上的產物，故C正確；丞相制度被廢除與宦官專權之間也沒有因果關系，故D錯誤。故選C。點睛：本題解題的關鍵是正確理解材料關鍵信息“宦官劉瑾……職掌相關，凡調旨撰敕，或被改再三，或徑自竄改，或持歸私室，假手他人”，學生應該結合所學知識從宦官專權的根源出發，即可得出“君主專制”的結論。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：：交往領域全面，形式多祥；政府采取措施主動開放；大量利用國際人才資源；商品生產呈現外面型傾向；秉持“和平互利”的宗旨。（答出其中3點即可）作用：促進了唐朝的繁盛，長安成為國際性大都市；提升唐朝國際地位，推動“中華文化圈”發展。（2）發展：由被動融入到主動引領；由封閉半封閉的開放到全面開放；為世界的發展做出更多建設性貢獻。（3）有效途徑：發展中國家要走符合因情的發展道路；建立公正合理的國際政治經濟新秩序；推動南北對話，改善南北關系；加強南南合作，推進區域經濟一體化；反對霸權主義，和平解決各種矛盾沖突，維護世界和平與發展?！窘馕觥?/p>

（1）特點：根據材料“除中外使節弱往返，還有商旅流動、僧侶請益、留學生互派等形式”“將大批商人、學者等吸引進來，還營造出寬松的環境使他們的才智能得到充分的發揮”“中國貴尚禮義，不滅人國”等可從政府態度、人才資源角度、交往形式、交往氛圍等進行概括；作用：根據唐代對外開放的特點，可從唐朝國際地位、社會發展角度、文化傳播角度等進行分析。（2）發展：根據材料“民族危機空前嚴重的危局，推動了清王朝直開商埠的實施”“為了抵御沙俄侵略，清政府采納張之洞的建議，全面開放東北”并結合所學，近代中國淪為半殖