人教版2024上冊/第七單元能源的合理利用與開發/課題1燃料的燃燒實驗13簡易滅火器的設計與制作【實驗目的】1．加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。2．通過觀看和動手實驗，培養學生實驗設計與操作能力。【實驗儀器】燒杯、試管、錐形瓶、橡膠塞和導管【實驗試劑】蠟燭、鹽酸、碳酸鈉溶液【實驗與分析】實驗內容現象分析【設計與制作容】實驗內容分析滅火原理裝置倒置時，鹽酸與碳酸鈉溶液接觸，發生反應產生大量的氣體，裝置中壓強迅速，氣體夾帶著液體從裝置中噴出，噴射在可燃物的表面以達到滅火的目的1.滅火的原理（1）或使可燃物與火源；（2）隔絕；（3）使溫度降到以下。滅火的原理就是。【注意】（1）破壞燃燒條件中任意一項便可達到滅火的目的。（2）著火點是物質的固有屬性，一般不隨外界條件的改變而改變，因此不能降低可燃物的著火點，只能降低溫度2.常見滅火器及其滅火原理和適用范圍滅火器滅火原理適用范圍干粉滅火器除可用來撲滅一般火災外，還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的火災二氧化碳滅火器滅火時不會因留下痕跡而使物體損壞，可用來撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等存放場所的火災水基型滅火器

能快速、高效滅火，可用來撲滅非水溶性可燃液體，如汽油、柴油等，以及固體材料，如木材、棉布等燃燒引起的火災【典例1】（湖北荊州·中考真題）作為中學生應該具備應對火災的安全知識。下列說法錯誤的是A．遇到室內起火，迅速打開門窗通風B．遭遇火災時，可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區域C．撲滅電器失火不可用水基型滅火器D．撲滅森林火災時，可砍伐出隔離帶，將樹木與燃燒區隔離【典例2】（四川宜賓·中考真題）二氧化碳滅火器(如圖)使用廣泛，生產時將二氧化碳氣體加壓液化后裝入小鋼瓶中，使用時將其噴出滅火。下列有關該型滅火器的說法錯誤的是A．加壓液化時，二氧化碳分子間間隔縮小B．使用時先拉出保險銷，再按下壓把噴出滅火C．滅火時，二氧化碳起到降低著火點和隔絕空氣的作用D．適用于撲滅圖書館內圖書失火【典例3】（遼寧營口·中考真題）閱讀下列資料，回答問題：滅火器及其使用方法、適用范圍干粉滅火器：干粉主要成分為碳酸氫鈉或磷酸二氫銨（NH4H2PO4）等。滅火時干粉中的碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，而磷酸二氫銨受熱分解生成氨氣、五氧化二磷和水。二者分解吸收熱量，同時產生的固體粉末覆蓋在可燃物表面使火熄滅。干粉滅火器可撲滅一般失火及油、燃氣等燃燒引起的失火。滅火時需上下搖動滅火器幾次，拔出保險銷，距火3米處，對準火焰，壓下把手，掃射即可。二氧化碳滅火器：加壓時將液態二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出。滅火時不會因留下任何痕跡而使物體損壞，因此常在圖書館、檔案室等場所使用。水基型滅火器：裝有AFFF水成膜泡沫滅火劑和氮氣。滅火時操作方便，泡沫和水膜的雙重作用，使其能快速、高效滅火，能用于撲滅非水溶性可燃性液體及固體材料引起的失火。(1)干粉滅火器滅火時應對準火焰（填“上部”“中部”或“根部”）掃射；(2)請你推測，精密儀器失火可使用滅火器滅火；(3)磷酸二氫銨分解的化學方程式是。(4)使用水基型滅火器的優點是（答一點即可）。1．撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等火災，不會留下任何痕跡而使物品損壞，最適宜的滅火器是A．高壓水槍 B．二氧化碳滅火器C．干粉滅火器 D．水基型滅火器2．下列物質的用途是只利用物質的物理性質的是A．霓虹燈通電時發出不同顏色的光 B．氮氣、稀有氣體作保護氣C．檔案室失火用CO2滅火器滅火 D．用氧氣氣焊金屬3．學校開展消防應急演練，能提升師生的避險、逃生技能。下列做法錯誤的是A．用濕毛巾捂住口鼻蹲下跑離著火區域B．干粉滅火器滅火時起到隔絕空氣等作用C．火勢較大時應立即撥打119火警電話D．圖書室內圖書起火用水基型滅火器撲滅4．了解燃燒及燃燒安全。下列說法合理的是A．燃氣泄漏時，立即開燈檢查B．圖書檔案失火用干粉滅火器撲滅C．燃氣灶火焰呈黃色，可調小灶具進風口D．儲運液化石油氣容器上應張貼標志5．消防安全無小事！下列相關做法錯誤的是A．紡織廠、面粉廠要嚴禁煙火 B．火災逃生用濕毛巾捂住口鼻C．油鍋不慎著火用鍋蓋蓋滅 D．用水基型滅火器滅酒精引起的火災6．2024年2月23日，南京一小區因電動車停放處起火引發火災，大火導致15人遇難，44人受傷．學好化學可以幫助我們了解安全逃生知識，下列說法正確的是A．室內發生火災時，可用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面逃離B．液化石油罐泄漏時，要迅速打開排風扇C．圖書、檔案失火要用水滅火D．遇到室內起火，迅速打開所有門窗通風7．消防安全無小事！下列相關做法錯誤的是A．用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案失火B．油鍋不慎著火用水澆滅C．加油站嚴禁煙火D．火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻8．下列關于燃燒與滅火的描述錯誤的是A．不小心碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒起來用濕抹布蓋滅B．圖書館著火適宜用干粉滅火器滅火C．森林著火可以通過砍伐樹木形成隔離帶滅火D．電器著火應先切斷電源再用滅火器滅火9．掌握一些安全知識和緊急滅火措施，能減少或避免火災，下列做法不正確的是A．遇到室內起火，迅速打開門窗通風 B．撲滅電器失火不可用水基型滅火器C．遇火災時，可用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃離 D．高樓失火時禁止乘坐電梯逃生10．燃燒是人類最早利用的化學反應之一，運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的基本科學緊養。(1)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3-5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是。(2)森林火災現場，救援人員開挖三條隔離帶來控制火情，利用的滅火原理是。(3)燒烤時，將燃著的木柴架空的目的是。(4)液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室等發生的火災，下列說法正確的是___________。(填序號)A．液態二氧化碳汽化后不會污染檔案資料B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C．液態二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點(5)可燃物在有限空間里急速燃燒可導致爆炸。下列物質漂浮在空氣中遇見明火不會發生爆炸的是___________(填字母)。請閱讀下面的材料，完成下面小題。人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災。氫氧化鋁和氫氧化鎂是常見的阻燃劑，二者的阻燃機理都是在達到熱分解溫度時迅速分解，釋放出水蒸氣滅火。如氫氧化鎂在380℃時可分解成水和氧化鎮。用氫氧化鎂等阻燃劑優點是環保性好，成本低廉。缺點是阻燃效能較低，添加量大。碳酸鎂(受熱分解類似碳酸鈣)也可作阻燃劑，它除了具有單位質量吸熱量更大的特點外，釋放出的二氧化碳在燃燒材料四周形成了一個“二氧化碳氣膜”，如同可燃物建筑材料攜帶了一個“二氧化碳滅火器”。1．下列有關氫氧化鎂作阻燃劑的說法正確的是A．主要原理是分解釋放出的水汽化，吸收熱量B．氫氧化鎂作阻燃劑過程中能降低可燃物的著火點C．氫氧化鎂作阻燃劑不會產生有害氣體D．這種阻燃劑適用于圖書館、精密儀器室等場所2．下列有關碳酸鎂作阻燃劑的說法不正確的是A．主要原理用化學方程式可表示為MgCO3MgO+CO2↑B．碳酸鎂分解生成的二氧化碳能滅火，是因為它的密度比空氣小，不燃燒、不支持燃燒C．碳酸鎂受熱分解生成的氧化鎂不耐高溫，受熱易分解D．這種阻燃劑適用于電線電纜等電絕緣性能要求較高的場合3．閱讀下面科普短文。滅火器是常見的消防器材之一，其充裝的滅火劑種類頗多，性能各異。水成膜泡沫滅火劑具有泡沫和水膜的雙重滅火作用，被廣泛應用于撲救非水溶性液體引起的火災，這種滅火劑的元素組成見圖1。全氟己酮（C6F12O）滅火劑因其滅火效率高、無腐蝕、毒性低、絕緣性強，被作為新一代綠色環保滅火劑。細水霧滅火劑因其易獲得、無毒無害、冷卻降溫效果好，一直被重點研究。滅火劑的霧化效果直接影響滅火效果。科研人員為研究細水霧和全氟己酮滅火劑的霧化效果，測量了不同噴射壓力下，軸向距離100mm處的霧滴平均直徑，結果見圖2（霧滴平均直徑越小，霧化效果越好）。根據所含滅火劑的不同，可將滅火器分為不同種類。針對不同的火災，滅火方式不一樣，選用的滅火器也不同。防患于未然才是應對火災的最佳方式。依據文章內容回答下列問題。(1)全氟己酮中碳、氧原子的個數比為。(2)由圖1可知，水成膜泡沫滅火劑所含元素中，屬于金屬元素的是Na和。(3)細水霧滅火劑的優點是。(4)判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①由圖2可知，全氟己酮的霧化效果隨噴射壓力的增大而變差。②針對不同火災，應選用不同類型的滅火器進行滅火。(5)由圖2可知，細水霧滅火劑的霧化效果優于全氟己酮，其依據是。4．某校進行消防演練時，消防員給大家展示了校園內消火栓和干粉滅火器的使用方法，同學們對滅火器的滅火原理、干粉滅火器的成分及火災逃生等產生了興趣，他們開啟了項目性學習的探究之旅。(1)消火栓：消火栓的使用方法如圖1所示，木材，衣服等引起的失火可用水來滅火，其滅火原理為。(2)干粉滅火器：利用壓縮的二氧化碳吹出干粉，干粉覆蓋在可燃物表面使火熄滅。干粉滅火器除可撲滅一般失火外，還可用來撲滅油、燃氣等燃燒引起的失火。圖2中干粉滅火器滅火的正確操作順序是(填字母序號)。項目二：老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練后化學興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分(不考慮雜質的影響)。【查閱資料】①干粉滅火器的主要成分為碳酸氫鈉。②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水；碳酸鈉受熱不分解。③碳酸氫鈉溶液顯堿性，且不與氯化鋇溶液發生反應。【提出猜想】猜想一：固體成分為碳酸氫鈉；猜想二：固體成分為碳酸鈉；猜想三：固體成分為碳酸氫鈉和碳酸鈉。【進行實驗】實驗步驟實驗現象實驗結論取少量白色固體于試管中，加水溶解，滴入無色酚酞試液無色酚酞試液變紅猜想一成立【提出質疑】(3)甲同學認為上述實驗得出的結論不準確，理由是