青島版七年級數學下冊教學工作計劃（及進度表）一、指導思想：以提升學生數學核心素養為導向，遵循數學課程標準，借助青島版七年級數學下冊教材，將數學知識與生活情境緊密相連，通過多樣化教學方法激發學生探索欲。重視培養學生邏輯思維、空間想象、運算求解等關鍵能力，在知識傳授中滲透數學思想方法，關注個體差異，因材施教，引導學生自主學習、合作探究，全面提升數學學習能力，為其數學學習之路鋪就堅實基石。二、學情分析：七年級的學生通過上學期的學習，在數學學習上已具備一定基礎，但個體差異明顯。部分學生能夠快速掌握新知識，靈活運用所學解決問題；另一部分學生在基礎知識的理解和運用上存在困難，學習主動性不足，缺乏有效的學習方法。從期末考試成績來看，優秀率為20%，及格率為80%，仍有較大提升空間。同時，學生在計算能力、邏輯思維能力和空間想象能力的發展上參差不齊，這對教學內容的設計和教學方法的選擇提出了更高要求。三、教材分析：1.知識結構：青島版七年級數學下冊涵蓋多個重要章節。“數據的收集、整理與描述”引導學生掌握數據處理的基本方法，培養數據分析觀念；“相交線與平行線”研究平面內直線的位置關系，是幾何學習的基礎；“二元一次方程組”介紹方程組的解法與應用，提升學生方程思想和解決實際問題的能力；“整式的乘法與除法”以及“因式分解”是代數式運算的重要內容，為后續數學學習奠定基礎；“平面圖形的認識”進一步深化學生對三角形、多邊形和圓等圖形的理解。2.教材特色：教材注重知識的系統性和邏輯性，各章節內容緊密相連，逐步引導學生構建完整的數學知識體系。以生活實例為切入點，將抽象的數學知識與實際生活緊密聯系，如在數據的收集與整理章節中，通過調查班級同學的興趣愛好等實例，讓學生感受數學在生活中的廣泛應用，提高學生的學習興趣和應用意識。教材中設置了大量探究活動和思考問題，鼓勵學生自主探索、合作交流，培養學生的創新思維和實踐能力。四、教學重點難點：重點：1.方程與代數：二元一次方程組是重點，學生需熟練掌握代入、加減消元法求解，能通過分析實際問題，如行程、工程問題中的數量關系，列出并求解方程組。整式乘除部分，冪的運算性質、單項式與多項式乘除法法則是基礎，乘法公式（平方差、完全平方）的運用也十分關鍵。2.幾何圖形：相交線與平行線板塊，對頂角、垂線性質，平行線判定和性質是幾何推理證明的基石。平面圖形認識中，三角形內角和、三邊關系，多邊形內角和公式是理解圖形特征與性質的重點。3.數據處理：數據收集、整理與描述中，學會用合適方式收集數據，制作并讀懂頻數分布表、直方圖，提取關鍵信息。難點：1.方程與代數：從實際問題中抽象出二元一次方程組模型較難，學生常難以找準等量關系。復雜整式運算，如公式逆用、多項式混合運算，對學生思維靈活性要求高，容易出錯。2.幾何圖形：在相交線與平行線中，進行復雜圖形的邏輯推理和證明，構建證明思路對七年級學生挑戰較大。平面圖形認識里，三角形、多邊形知識綜合運用，如探究不規則多邊形問題時，輔助線添加和知識遷移存在困難。3.數據處理：根據數據特征選擇恰當統計圖表，準確解讀圖表信息，挖掘數據背后的規律，需要學生具備較強分析歸納能力，這是學習難點。五、教學目標:（一）.知識與技能目標：學生能透徹理解并牢固掌握數據收集整理、相交線與平行線、二元一次方程組、整式乘除與因式分解、平面圖形認識等章節的基礎概念、定理公式與運算法則。比如熟練運用數據描述方法分析簡單數據，精準判斷線的位置關系，正確求解二元一次方程組，熟練進行整式運算與因式分解，清晰把握平面圖形特征性質，能運用知識解決常見數學問題與簡單實際問題。（二）.過程與方法目標：1.通過觀察、實驗、猜想、驗證、推理等數學活動，培養學生的邏輯思維能力、空間想象能力和抽象概括能力；2.讓學生經歷數學知識的形成過程，體會數學思想方法，如轉化思想、方程思想、數形結合思想等在數學學習中的應用；3.提高學生自主學習和合作交流的能力，使學生學會學習。（三）.情感態度與價值觀：1.激發學生對數學的好奇心和求知欲，培養學生積極主動參與數學學習的態度；2.讓學生在數學學習中體驗成功的喜悅，增強學習數學的自信。3.培養學生嚴謹認真的學習態度和科學精神，以及勇于探索、敢于創新的精神。六、教學措施：1.認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業，作好輔導，發現問題及時解決作認真總結成功與失敗的經驗和原因。2.充分利用現代化教學設施制作教學道具，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論，積極參與知識的探究與規律的總結。3.營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍，引導學生進行合作探究、交流和分享發現的快樂。從而體會到學習的樂趣，激發學生的學習熱情。4.精心設計探究主題，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反三、觸類旁通。5.開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優帶良，以優促后。同時狠抓中等生，輔導后進生，實現共同進步。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日第7章數據的收集、整理與描述7.1數據的收集7.2數據的整理6第2周2月24日至2月28日7.3數據的描述章小結6第3周3月3日至3月7日第8章相交線與平行線8.1相交線8.2平行線及其判定6第4周3月10日至3月14日8.3平行線的性質章小結6第5周3月17日至3月21日第9章二元一次方程組9.1認識二元一次方程組9.2解二元一次方程組6第6周3月24日至3月28日9.3二元一次方程組與實際問題*9.4三元一次方程組6第7周4月1日至4月11日本章復習及檢測6第8周4月14日至4月18日期中復習一6第9周4月21日至4月25日期中復習二6第10周4月27日至4月30日期中考試5第11周5月6日至5月9日第10章整式的乘法與除法10.1冪的運算10.2整式的乘法6第12周5月12日至5月16日10.3乘法公式6第13周5月19日至5月23日10.4整式的除法章小結6第14周5月26日至5月30日第11章因式分解11.1因式分解11.2提公因式法6第15周6月3日至6月6日11.3公式法章小結6第16周6月9日至6月13日單元復習及檢測6第