ADDINCNKISM.UserStyle《醫藥用高分子材料》課程教學大綱（理論課程·2023版）一、課程基本信息課程號1123S02025開課單位化學與材料科學學院課程名稱（中文）醫藥用高分子材料（英文）Medical&PharmaceuticPolymerMaterial課程性質選修課程學分1課程學時17課內實驗學時0課程類別專業拓展課先修課程高分子物理、高分子化學適用專業（類）材料化學二、課程描述及目標本課程是化學和材料化學專業的一門專業選修課。本課程主要講授醫藥用高分子材料的發展簡史、來源、分類、主要品種、功能和一般應用。醫藥高分子材料是高分子材料的一個重要組成部分，是一類用于診斷、治療和器官再生的材料，具有延長病人生命、提高病人生存質量的作用，是材料科學、化學和生命科學交叉的前沿發展領域。醫藥用高分子材料的未來發展必將是從簡單的借用到有目的地設計合成，獲得更符合生命體需要的具有良好生物功能性和生物相容性的材料。本課程的任務是通過課堂講授要求學生了解并掌握醫藥用高分子材料的發展簡史、來源、分類、主要品種、功能和一般應用。著重掌握人工器官用高分子材料、醫療診斷用高分子材料、藥物緩控釋用高分子材料、軟硬組織替代和組織工程用高分子材料等方面的知識。課程目標CG1：了解醫藥用高分子材料的分類與功能和發展前沿；課程目標CG2：掌握醫藥用高分子材料的基本概念和基本理論；課程目標CG3：深刻理解醫藥用高分子材料的結構、性能以及二者之間的關系。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：醫藥用高分子材料的基本概念和基本理論課程目標10.22-3：藥用高分子材料的分類與功能和發展前沿課程目標20.23-1：醫藥用高分子材料的結構、性能以及二者之間的關系課程目標30.6四、教學重點與難點1.教學重點人工器官用高分子材料、藥物緩控釋用高分子材料和生物醫藥用高分子材料經典文獻賞析為本課程重點章節。2.教學難點醫藥用高分子材料的結構與應用領域的關系為本課程難點。五、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1醫藥用高分子材料的發展簡史、醫藥用高分子材料的分類與功能和發展前沿。通過本章的學習，要求學生掌握醫藥用高分子材料的發展簡史、分類與功能、發展前沿。1講授法課程目標12生物相容性概念和原理，高分子材料的生物相容性的影響因素，生物醫用材料的生物相容性評價，生物學評價與新材料研究。通過本章的學習，要求學生掌握生物相容性概念和原理，了解高分子材料的生物相容性的影響因素，生物醫用材料的生物相容性評價，生物學評價與新材料研究。3講授法課程目標23工腎臟、人工肝臟和人工肺等人工器官用高分子材料本章重在掌握人工腎臟、人工肝臟和人工肺等人工器官用高分子材料。3講授法課程目標34診斷用微球、診斷用磁性粒子、高分子材料在診斷生物傳感器中的應用。通過本章的學習著重掌握診斷用微球、診斷用磁性粒子、高分子材料在診斷生物傳感器中的應用。診斷用微球、診斷用磁性粒子、高分子材料在診斷生物傳感器中的應用。3講授法課程目標35緩控釋制劑釋藥原理、緩控釋制劑設計的影響因素、緩控釋制劑的分類、常用高分子材料在緩控釋領域中的應用。通過本章學習使學生掌握緩控釋制劑釋藥原理、緩控釋制劑設計的影響因素、緩控釋制劑的分類、常用高分子材料在緩控釋領域中的應用等知識。知識點包括：滲透壓原理，離子交換作用，天然高分子藥用材料，半合成高分子藥用材料，全合成高分子藥用材料。3講授法課程目標36組織相容性、軟組織替代和再生用高分子材料、硬組織修復和再生用高分子材料、組織工程支架用高分子材料。通過本章學習使學生對組織相容性、軟組織替代和再生用高分子材料、硬組織修復和再生用高分子材料、組織工程支架用高分子材料有全面、概括的認識。知識點：合成高分子支架材料，天然高分子支架材料，復合支架材料，組織引導材料，組織誘導材料。3講授法課程目標37醫藥用高分子材料經典文獻的結構分析，疑難句解釋及創新點剖析。通過本章學習使學生對醫藥用高分子材料的前沿研究有全面、概括的認識。1講授法課程目標3合計17六、課程的實驗要求與內容序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1課程目標CG12課程目標CG2合計七、課程教學方法該課程主要以多媒體教學為主，采用自編的多媒體課件。理論講解與實物演示相結合，多媒體教學與板書教學相結合，教師講授與學生討論相結合，課堂提問與課下作業相結合等方式。八、學業評價和課程考核1.考核類型：考試?考查2.考核方式：開卷閉卷項目報告?課程論文其它：（填寫具體考核方式）3.成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時成績20%出勤5%全勤者，10分，未全勤按比例給分課程目標1作業5%每次作業給分，最高分為10分，其余以最高分為10分按比例給分課程目標2課堂表現10%回答問題每次10分課程目標3實驗成績課程目標2課程目標3期末考試80%以卷面分為準課程目標1課程目標2課程目標3……九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度=畢業要求指標點達成度=十、教材與教學參考書1.教材《生物醫用高分子材料》，趙長生主編，化學工業出版社，2009年；2.教學參考書《醫用高分子材料》，高長有，馬列編著，化學工業出版社，2006年；《功能高分子材料》(第二版)，馬建標主編，化學工業出版社，2010年；《功能高分子材料》，焦劍，姚軍燕主編，化學工業出版社，2007年；《功能高分子》，潘才元編著，科學出版社，2006年；《生物材料概論》，張超武，楊海波編著，化學工業出版社，2006年；《生物材料導論》，俞躍庭編著，天津大學出版社，2001年.3.參考資料國外內相關期刊：《高分子學報》；《功能高分子》；《Biomaterials》；《Biomacromolecules》；《Molecu