ADDINCNKISM.UserStyle《文藝理論》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0823GRY005開課單位藝術學院課程名稱（中文）文藝理論（英文）TheoryofLiteratureandArt課程性質選修課考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別學科拓展課先修課程無適用專業（類）藝術學類二、課程描述及目標（一）課程簡介《文藝理論》是本專業（類）的一門全校公共選修課程。藝術也包括作為語言藝術的文學，將文學與藝術并列起來，合稱為文藝。本課程旨在通過理論知識教學，概括、簡明地講述文學藝術的基礎理論，闡述文藝實踐與文藝理論之間的基本問題。本課程對于培養大學生全面的文學藝術常識，提高大學生的文學素養與藝術修養，增強學生的人文素質等，具有重要作用。（二）教學目標本課程的特點是努力從美學與文化學的角度來研究藝術。通過本課程的學習，了解文學藝術的基本知識和基本研究方法，明確學習文藝理論的意義，正確理解藝術活動的發生、發展規律。學生將掌握文學藝術最基本的一些原理，為其它藝術類課程提供必要的知識儲備，同時，學生的藝術修養和人文素養也將得到一定提高。通過本課程，學生將達到以下目標:課程目標1：學生能夠系統掌握文藝理論的基礎知識，了解藝術的歷史發生、發展過程以及藝術創作、藝術創作和社會之間的關系；課程目標2：學生能夠了解藝術的規律，認識藝術與社會發展、藝術與人的發展之間的關系；課程目標3：學生能夠具有一定的藝術審美能力，提高自身的人文素養，養成健全和諧的人格。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-3：具有相關學科的一般知識和理論，通過學科間的滲透獲得廣泛的文化、藝術素養1151-4：掌握一定的外語、計算機、文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的科學研究和論文寫作的能力2202-4：具有能夠較完整的表達學術思想，展示學習、研究成果的能力2153-1：熟悉黨的教育方針和文藝方針、政策和法規。具有一定的人文社會、科學、藝術素養和社會責任感1203-2：具有一定的就藝術與文化等問題進行科學研究、實際工作能力和團隊合作的意識，具有利用現代化設備進行教學的能力220四、教學方式與方法1.講授法：教師通過敘述、描繪、解釋、推論來傳授知識、闡明概念，引導學生分析和認識問題。在講授的過程中，注重啟發性、講究語言藝術等，使學生系統、全面地掌握課程內容；2.案例教學法：根據教學目的要求，把藝術理論教學與經典藝術作品的分析作為本課程的主要內涵，融合最新學術新成果，并將其轉化作為教學思考與實踐的重心，從而加深學生對文學藝術基本原理和概念的理解。3.討論法：強化學生的分析訓練，增加專題討論課的教學時數，提前布置與課程相關的主題讓學生討論。由學生自行分組，通過課下查閱書籍、期刊等途徑來完成學習任務，并在課堂上以小組形式展示、講解討論成果，以此提高學生的藝術理論研究能力、藝術作品的分析能力，以及各類藝術作品的鑒賞能力。五、教學重點與難點（一）教學重點該課程內容的重點放在文學藝術基礎理論的講述，以及藝術教育與素質教育的關系和藝術教育與人的關系上。教師從情感出發，寓理于情，將善心美德潛移默化地注入審美主體的心靈之中，通過培養與提高大學生的敏銳的感知力、豐富的想象力和審美的理解力，最終使我們學生的心靈不斷厚實、情感不斷豐富、情操不斷升華。（二）教學難點藝術的本質、特征以及起源；藝術與政治、道德、宗教、哲學以及社會的關系；情感在藝術中的地位；藝術創作、藝術作品、藝術鑒賞及批評；藝術的門類以及各門類藝術作品的特征；新媒體環境中的藝術等。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論/文學藝術的概念了解藝術概論研究的主要內容和方法。3講授課程目標1、2、32藝術的本質與特征1、理解藝術史上對藝術本質的幾種主要看法，認識馬克思“藝術生產”理論是解決藝術本質問題的科學理論基礎。2、理解藝術的特征主要具有形象性、主體性、審美性等特性，從而加深對藝術的基本認識和了解。3講授與討論課程目標1、2、33藝術的起源1、了解關于藝術起源的五種觀點。

2、理解藝術起源與人類實踐活動的密切關系，以及關于藝術起源問題的多元決定論。3講授與討論課程目標1、2、34藝術的社會功用1、了解藝術具有多種多樣的社會功能，而藝術的多種社會功能也只有在審美價值的基礎才能發揮作用。

2、理解藝術教育是美育的核心，藝術教育是素質教育的重要組成部分，尤其在當代藝術教育，更是具有極其重要的意義和作用。3講授與討論課程目標1、2、35藝術創作與作品1、了解藝術創作的主體是藝術家，而藝術家具有許多自己的特點。

2、掌握藝術創作的過程，了解藝術創作的幾個階段。

3、了解藝術創作心理。4、理解藝術風格、藝術流派和藝術思潮。3講授與討論課程目標1、2、36藝術鑒賞與批評1、了解藝術鑒賞的意義與作用，以及接受美學的基本知識。

2、如何培養與提高藝術鑒賞力。

3、了解藝術鑒賞的審美心理。4、了解藝術鑒賞的審美過程。

5、理解藝術批評的作用和特征。3講授與討論課程目標1、2、37實用藝術1、掌握藝術分類最基本的六種方法。

2、了解實用藝術的主要種類。

3、理解實用藝術的主要審美特征。3講授與討論課程目標1、2、38造型藝術1、了解造型藝術的主要種類，包括繪畫、雕塑、攝影藝術、書法藝術等。

2、理解造型藝術的主要審美特征。3講授與討論課程目標1、2、39表情藝術1、了解表情藝術的主要種類，包括音樂與舞蹈，能夠最直接、最強烈地抒發和表現內心情感。2、理解表情藝術的主要審美特征。3講授與討論課程目標1、2、310綜合藝術1、了解綜合藝術的主要種類，包括話劇、戲曲、電影、電視藝術等。

2、理解綜合藝術的主要審美特征。3講授與討論課程目標1、2、311語言藝術1、了解語言藝術，就是指文學，包括詩歌、散文、小說、劇本等各種體裁。

2、理解語言藝術的主要審美特征。3講授與討論課程目標1、2、312藝術與新媒體了解藝術與新媒體結合后的新態勢新媒體為藝術的發展帶來哪些改變1講授與討論課程目標1、2、3合計34講授與討論課程目標1、2、3七、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試√考查（二）考核方式：√開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時成績30出勤表現9授課期間出勤次數不得低于20次課程目標1課堂答題9能積極回答課堂提問，觀點合理課程目標1、2、3主題討論12根據布置的主題，課下查閱資料，課堂分享課程目標2、3期末考核70能夠在規定的時間內，按照要求，獨立、認真地完成一篇論文。課程目標1課程目標2課程目標3九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《藝術學概論》（第三版），