ADDINCNKISM.UserStyle《立法理論與實務》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0723S03048開課單位法學院課程名稱（中文）立法理論與實務（英文）LegislativeTheoryandPractice課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業發展課程（專業拓展課）先修課程無適用專業（類）法學二、課程描述及目標（一）課程簡介《立法學》課程是本專業（類）的一門選修專業課程，該課程旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握立法學基礎知識、立法的原理，具備對制定法進行立法技術分析的基本能力，了解立法相關的基本概念，為理解我國立法體制的主體、程序及特點奠定必要的理論基礎。（二）教學目標通過本課程，學生將掌握立法的基礎理論。課程目標1：掌握立法的基礎理論，能夠以其分析立法的概念、本質。歷史發展、基本原則等問題；課程目標2：掌握我國基本的立法制度，考察我國的立法體制和立法程序；課程目標3：掌握立法的基本過程，具備了解作為復雜系統工程的立法過程的能力；課程目標4：掌握基本的立法技術理論，具備從技術細節方面研究立法的能力。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重培養目標2：具有扎實的專業理論基礎、熟練的職業技能和合理的知識結構，能夠分析、處理較為復雜的法律事務，成為高素質法官、檢察官、監察官、立法工作人員、律師等法律實務工作者；課程目標1課程目標450%培養目標3：具有較高的理論素養，具有創造性思維和創新精神，具有從事法學研究工作的能力；課程目標225%培養目標5：具有國際視野，通曉國際規則，了解國際社會法律理論與實踐的發展動向。課程目標325%四、教學方式與方法教學方式：課堂教學。教學方法：理論授課、規范分析、案例分析、歷史分析、法哲學分析。五、教學重點與難點（一）教學重點立法的本質、立法的原則、立法主體、立法體制、立法程序、立法協商、立法解釋、立法修正、立法監督。（二）教學難點我國的立法主體、授權立法、我國現行的立法體制、法律的制定程序、法的效力位階、立法預測、公民立法參與、立法語言。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論立法學概述第1章立法的概念、本質和作用第2章立法的歷史發展掌握立法學的研究對象和研究范圍。掌握立法的概念、特點、分類、發展進程。2講授課程目標12第3章立法原則和立法的指導思想第4章立法與利益掌握我國立法的指導思想和原則。3講授課程目標13第5章立法主體掌握立法機關和我國的立法主體。2講授課程目標24第6章立法體制掌握立法體制的分類、授權立法和我國現行立法體制。3講授課程目標25第7章立法程序掌握法律、行政法規、部門規章、地方性法規、自治條例和單行條例的制定程序。3講授課程目標26第8章立法效力掌握法律效力、立法效力、法的效力位階、法的溯及力。3講授課程目標27第9章立法預測、立法規劃與立法決策掌握立法的預測、規劃與決策。3講授課程目標38第10章立法協商掌握立法協商、公民立法參與和立法聽證。3講授課程目標39第11章立法解釋第12章立法修正掌握對法律、法規的立法解釋，掌握立法的修改、補充、廢止及系統化。3講授課程目標310第13章立法監督掌握我國的立法監督體制。3講授課程目標311第14章法律規范的結構與形式第15章規范性文件的結構與形式掌握法律規范的結構、分類。掌握規范性文件的機構與形式要件。3講授課程目標412第16章立法語言掌握立法語言的風格與使用規則。3講授課程目標4合計34七、實驗內容、基本要求與學時分配（如有實驗，則需再按以下格式繼續填寫）序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核30%出勤表現25%課前點名、課中提問、課后簽到課程目標1作業125%老師指定選題，對學生完成任務的過程、結果進行評定。課程目標3課程目標4作業225%老師指定選題，對學生完成任務的過程、結果進行評定。課程目標3課程目標4作業325%老師指定選題，對學生完成任務的過程、結果進行評定。課程目標3課程目標4期末考核70%以開卷考試的方式進行考核，采用論述題型，考查學生對立法學相關知識的掌握情況。課程目標2課程目標3課程目標4……九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。十、教材與教學參考書（一）教材《立法學》，朱力宇、葉傳星主編，中國人民大學出版社，2015年10月第四版。（二）教學參考書、《立