習(xí)作：記一次游戲閱讀教材，確定重點(diǎn)任務(wù)一

丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。今天就讓我們來(lái)做一做、寫(xiě)一寫(xiě)有趣的游戲。記一次游戲1、根據(jù)習(xí)作要求，打開(kāi)思路“寫(xiě)什么”一次游戲有趣的

我喜歡玩的游戲有_________、_________、__________等。本次習(xí)作，我準(zhǔn)備寫(xiě)______，因?yàn)開(kāi)__________?！蹦銣?zhǔn)備寫(xiě)什么游戲呢？把你的想法和同學(xué)交流一下吧。1.游戲前，你做過(guò)哪些準(zhǔn)備？2.在游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？3.游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？比如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅(jiān)持到底……2、依據(jù)教材支架，理清思路“怎么寫(xiě)”有順序印象深請(qǐng)同學(xué)們完成習(xí)作任務(wù)單：做了什么準(zhǔn)備？游戲中游戲后你做了些什么？印象比較深的是？你有什么想法和感受？游戲前

我開(kāi)始抓“小雞”了。“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，護(hù)住身后的“小雞”。我向隊(duì)伍中間的“小雞”跑過(guò)去。“雞媽媽”立刻向我跑的方向轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！半u寶寶們”緊緊跟在媽媽身后，“雞媽媽”還伸出手向我撲打。三次抓捕都失敗了，我急得不得了。老鷹捉小雞3、聚焦“印象深刻”，尋找生長(zhǎng)點(diǎn)。怎樣才能寫(xiě)得詳細(xì)、寫(xiě)得令人印象深刻？

游戲?qū)懙貌辉敿?xì)，動(dòng)作、表情不形象，困難沒(méi)解決。順學(xué)而導(dǎo)，遷移修改任務(wù)二1、益智游戲，探究方法。我們先一起來(lái)玩一個(gè)“心有靈犀”的游戲吧。（1）四人小組為單位，一個(gè)人比畫(huà)三個(gè)人猜。（2）猜的時(shí)候，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，每組有一次放棄的機(jī)會(huì)。（3）猜詞的時(shí)間為一分鐘，猜對(duì)數(shù)量最多的組獲勝。猜詞前先說(shuō)說(shuō)自己這一組的賽前準(zhǔn)備。

開(kāi)始，我們都想負(fù)責(zé)比畫(huà)讓別人猜，后來(lái)組長(zhǎng)說(shuō)要選最會(huì)表演的同學(xué)比畫(huà)我們才能猜對(duì)。于是，我們就讓小李同學(xué)負(fù)責(zé)比畫(huà)。

2、回顧場(chǎng)景，確定習(xí)作發(fā)展點(diǎn)。在游戲中，你印象深刻的是什么？有什么感想呢？

我比畫(huà)“掃地機(jī)器人”的時(shí)候特別著急。開(kāi)始，他們猜不到，后來(lái)我想起掃地機(jī)器人是轉(zhuǎn)著圈在地上掃，就蹲在地上比畫(huà)轉(zhuǎn)圈掃地的樣子，他們一下子就猜出來(lái)了。表演真不容易啊，要不是平時(shí)我用掃地機(jī)器人幫媽媽掃地，還真不知道怎么表演才能讓他們猜出來(lái)。

2、回顧場(chǎng)景，確定習(xí)作發(fā)展點(diǎn)。在游戲中，你印象深刻的是什么？有什么感想呢？

我看第三組猜“聞雞起舞”，他們?cè)趺炊疾虏怀鰜?lái)，那個(gè)時(shí)候我真想上去替他們比劃。先比劃一只雞，再開(kāi)始跳舞，這樣應(yīng)該就很好猜吧？

“當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)了‘掃地機(jī)器人’五個(gè)字時(shí)劉瑞臉上的笑容一下子不見(jiàn)了。他皺著眉頭，嘴里嘀咕著什么。好久，劉瑞才想出怎么比畫(huà)來(lái)。他先伸出手彎下腰做出拿笤帚掃地的樣子。這時(shí)候，只聽(tīng)辛哲大喊‘我們做值日’，大家被逗得哈哈大笑?！?、嘗試描述，讓“印象深刻”變有趣。這些印象深刻的地方就是我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)“有趣”的地方。

第一次比畫(huà)表情、動(dòng)作真生動(dòng)，還加上了大家的表現(xiàn)，很有趣。①表情②動(dòng)作3、嘗試描述，讓“印象深刻”變有趣。這些印象深刻的地方就是我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)“有趣”的地方。

“劉瑞急得將胳膊伸平，像機(jī)器人一樣走路，他們組的三位同學(xué)你看看我，我看看你，誰(shuí)也猜不出來(lái)。一分鐘時(shí)間馬上就到了，他們連第一個(gè)詞都沒(méi)猜出來(lái)，真是急死人了?！?/p>

第二次比畫(huà)又失敗了，真是曲折啊。這次加了自己的心情，真有趣。③心情3、嘗試描述，讓“印象深刻”變有趣。這些印象深刻的地方就是我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)“有趣”的地方。

“劉瑞更著急了。他抓耳撓腮，先做了個(gè)掃地的樣子，又蹲在地上轉(zhuǎn)圈，然后站起來(lái)做掃地的樣子。張淼忽然激動(dòng)得站起來(lái)，大聲喊：“掃地機(jī)器人！”我們情不自禁地為她鼓掌。張淼他們?nèi)齻€(gè)人興奮得抱在一起，劉瑞擦了一把額頭上的汗，笑了。”

一波三折，辦法總比困難多，語(yǔ)言表達(dá)很有趣，‘抓耳撓腮’‘情不自禁’多有意思啊，為他們的‘心有靈犀’點(diǎn)贊。④一波三折記一次游戲印象深有順序③心情④一波三折②動(dòng)作①表情游戲前、中、后方法總結(jié)4、舉一反三，運(yùn)用總結(jié)的方法修改習(xí)作。舉一：共同修改指導(dǎo)前習(xí)作片斷游戲開(kāi)始了，我開(kāi)始抓“小雞”“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，護(hù)住身后“小雞”第一次抓捕失敗我向隊(duì)伍中間的“小雞”跑過(guò)去聲東擊西，騙過(guò)“雞媽媽”，成功抓住最后面的“小雞”“雞媽媽”帶著“雞寶寶們”轉(zhuǎn)向我的方向，躲閃成功一波三折，克服困難抓“小雞”4、舉一反三，運(yùn)用總結(jié)的方法修改習(xí)作。趣味十足，動(dòng)作心情加進(jìn)去信心十足失望著急垂頭喪氣哈哈大笑反三：修改習(xí)作老鷹捉小雞

我信心十足地站在隊(duì)伍前面，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，你的‘小雞’都會(huì)成為我的晚餐的?！薄半u媽媽”張開(kāi)雙臂，護(hù)住身后的‘小雞’，大聲喊著：“寶寶們，跟緊了，別讓‘老鷹’得逞！”沒(méi)等他說(shuō)完，我一轉(zhuǎn)身就向隊(duì)伍中間沖去?！半u媽媽”立刻傾斜身體，向我跑的方向轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！半u寶寶們”緊緊跟在媽媽身后，迅速改變方向躲閃成功，“雞媽媽”還伸出手向我撲打。我只好放棄了這次抓捕行動(dòng)。三次抓捕在“雞媽媽”的有力保護(hù)下都失敗了，我汗流浹背，心里急得像著了火……學(xué)習(xí)命題，總結(jié)方法任務(wù)三1、自由命題，發(fā)展概括能力俗話說(shuō)“好題文一半”。你想給這篇作文加個(gè)什么題目呢？《老鷹捉小雞真有趣》《我是最聰明的老鷹》《動(dòng)腦筋幫我成功》2、引導(dǎo)思辨，提升思維品質(zhì)你認(rèn)為哪個(gè)題目好呢？說(shuō)說(shuō)理由。《老鷹捉小雞真有趣》這個(gè)題目挺好，符合要求，一看就知道寫(xiě)的是什么?！段沂亲盥斆鞯睦销棥愤@個(gè)題目有意思，能吸引讀者《動(dòng)腦筋幫我成功》這個(gè)題目總結(jié)了游戲的收獲，寫(xiě)出了自己受到的啟發(fā)。3、發(fā)散思維，提高命題水平在本次習(xí)作中，作文要求了“好題”的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是反映自己的感受。想想自己的游戲作文，起個(gè)好題目吧?！蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》《團(tuán)結(jié)就是力量》