初一新生入學家長會家校共育?共促成長尊敬的各位家長、親愛的同學們：大家好！非常榮幸能夠在這個充滿希望和期待的日子里，與各位相聚在這里。今天，我們召開這場主題為《家校共育共促成長》的初一新生入學家長會，目的是為了更好地溝通交流，共同關注孩子的成長與發展。在接下來的時間里，我將為大家介紹新班級的情況，分享初中與小學的區別，以及如何順利過渡初中階段。此外，我還將給各位家長提供一些建議，希望通過我們的共同努力，讓每位孩子在初中的學習生活中更加快樂、充實、更具成長性。讓我們攜手并進，共同陪伴孩子們邁向新的旅程！感謝每位家長的到來，相信我們能一起營造一個溫馨和諧的校園氛圍，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。現在，請大家隨著我的介紹，共同探索我們今天的議程。CONTENTS新班級的情況介紹A初中與小學的區別B順利過渡初中階段C給家長的一些建議D新班級的情況介紹新班級的情況介紹語文老師：劉賀穎數學老師：陳書培英語老師：張菡各科老師介紹政治老師：楊順昌歷史老師：余建郴地理老師：李名華物理老師：劉林江化學老師：王亮生物老師：張雪寧新班級的情況介紹根據學校統一部署，本級七年級新生分班工作堅持“均衡分班”原則，共894名學生共17個班本班共52名學生其中，28名女生24名男生新班級的情況介紹為學而教因材施教有教無類立德樹人教學理念問題導向習慣至上以學評教與時俱進初中與小學的區別初中與小學的區別科目增多、內容加深除了小學開設的基礎課程（語文、數學、外語、科學等）以外，初中還增加了政治、歷史、地理、生物等課程，初二、初三還增加了物理、化學；課程內容趨向專業化和系統化，新舊知識之間聯系更加密切。隨著科目的增多，考試自然也是越來越多，同時隨著學習內容的加深，為了檢測學生課堂學習情況，學校一般都安排有堂測，同時為了檢查孩子一段時間內的學習情況，學校還會定期組織周考、月考，并會根據成績對優秀學生、進步學生進行表彰，對成績落后者進行補弱。考試增多、成為常態初中與小學的區別小學老師講課形象生動、活潑，他們比較重視使用教具、掛圖、標本等直觀教學手段，教學過程的設計注重變換形式、創設情境、學娛結合，這些都與小學生的思維特點相適應。升入初中后，根據孩子思維發展的特點，老師往往注重引導孩子由原先的形象思維向抽象思維過渡。初中的課程中規律性的知識越來越多，由于學習內容的變化，初中老師上課的時候更注重講清概念，課堂上分析演示較多，不再像小學時那么形式多樣。同時，教師在教學過程中更注重啟發學生獨立思考問題，帶著問題學，開動腦筋聽。教師在課堂上遵循以學生為主體的理念，在整個教學過程中，起引導作用。老師講授演變為引導初中與小學的區別得滿分越來越不易小學學生容易得高分甚至滿分，初中后則不容易。學習量的增加和內容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化。小學階段的學習成績和初中成績相關不大。根據有關專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續保持領先的情況大大減少；相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關。初中與小學的區別小學生的學習時間基本上是"4+1"，即在學校4個小時學習，家里1個小時。初中以后，學習時間就要變成“7+2”。學習時間加長，課余時間縮短進了初中后，部分孩子會選擇寄宿，這樣孩子的大部分時間都會和學校緊密相關，通常一周才能回家一趟。而對于走讀的學生來說，上學放學時間都得自己把控，加之初中的課程緊，負擔重，所以，時間上顯得更加緊促，如不能養成規律的生活作息，將會嚴重影響其學習和身體。生活作息順利過渡初中階段順利過渡初中階段面對孩子的種種不適應和變化，作為家長，首要工作是要對孩子做好正確的引導和教育工作，才能幫助孩子游刃有余地做好應對。家長可以借助以下策略，幫助孩子順利完成小升初過渡。順利過渡初中階段幫助孩子做好心態調整的準備家長可提前和孩子打好預防針，實事求是告訴孩子初中學習壓力比小學更大的事實，讓孩子事先做好一定的心理準備。1順利過渡初中階段2學會預習有過充分的預習，帶著問題聽課，能大大提高聽課的效率3學會聽課全身心投入聽課，將有效提高聽課的質量4學會記筆記一個完整筆記能夠把課堂上的知識點串在一起，幫助“孩子溫故知新”推動孩子自主安排學習順利過渡初中階段567推動孩子自主安排學習學會做作業核心在于保質保量和在規定時間內完成好作業。學會反思反思包括學習方法上的、學習內容上的、日常行為上的。比如：我今天上課認真聽了嗎？我的學習進度跟得上老師嗎？我的作業認真完成了嗎？完成速度是否正常？我今天的學習目標是否實現了？遇到不懂的問題，我是否經過認真思考再去請教老師……如果家長能夠這樣引導孩子每天對自己進行全方位“復盤”的話，孩子將很容易獲取收獲。學會整理對平時的各種作業本、試卷、小測驗等進行分類整理，有利于期末的總復習等。可以按照不同學科準備幾個文件夾或資料袋等進行整理，既方便拿取又能保存。比如：裝試卷的風琴包或掛在課桌上的收納包。為了培養孩子的整理歸納能力，建議利用節假日讓孩子在家整理家中物品。順利過渡初中階段學會訂正作業每次碰到做錯的題目，準備一個錯題本，再次獨立完成，看看能否做到舉一反三。學會復習主要在于歸納各種知識點，可以教孩子利用思維導圖的方式來幫助復習。89順利過渡初中階段幫助孩子學會情緒管理孩子從小學生開始轉變為中學生，作為家長也要在教育引導方式上進行一個轉變。家長不僅要善于覺察到孩子的情緒，傾聽孩子內心的想法，做到與孩子共情，還要幫助孩子正確表達自己的情緒。在某種程度上，家長其實也和孩子一樣，要學會情緒管理，有效化解小升初階段所遇到的情緒方面的問題。教會孩子管理好時間由于初中階段功課較多，如果孩子能夠做到有效管理時間，將在學習等方面取得事半功倍的好效果。在這方面，家長可以引導孩子把時間具體化，明確規定什么時間做什么事情，今天的事情不拖到明天再做；還可以和孩子一起制定目標計劃，把需要完成的任務借助清單羅列出來等。順利過渡初中階段指導孩子做好學習規劃小學和初中在學習內容方面存在很大的差異性，中學學科數量比小學階段多了好幾門，中學階段所學的學科知識和小學完全不同，不再是單純注重基礎知識的學習，而是比較注重知識的系統性、靈活性等，需要學生在課后花費時間去消化和鞏固。這就需要進行一些規劃。幫助孩子掌握一些必要的輔助學習工具讓孩子掌握一些學習工具，有助于提高學習效率。比如思維導圖就特別適合孩子在閱讀、預習新課、復習備考、記筆記、訂計劃等。當然，還有其它的一些學習工具，比如大詞典、辭海等，這些在中學階段都是重要的輔助學習工具。順利過渡初中階段鼓勵孩子大量閱讀課外優秀讀物加強體育鍛煉正常情況下，孩子到了小升初階段，一般在閱讀興趣方面基本上已經形成了自己的風格。作為家長，要繼續引導孩子大量閱讀課外優秀讀物。當然，在小升初階段，孩子閱讀的深度和品位等都和小學階段有不同，家長要多鼓勵孩子讀一些經典好書。最好的辦法是家長陪伴孩子共讀好書，鞏固孩子的閱讀興趣。從學習的角度來說，如果沒有一個好身體，將很難應對中學階段繁重的功課。而且，現在中學都比較重視學生的體育鍛煉。因此，家長在日常中，尤其是在小升初的轉折階段，更不能忽視了對孩子的體育鍛煉。給家長的一些建議給家長的一些建議進入初中這個完全陌生的環境，又要面臨生理、心理上的變化，孩子可能會產生很多的想法，不管是學習上的壓力，還是對新老師新同學的看法，家長都要耐心聽孩子講述，給孩子一個民主的環境，盡可能的給予一些恰當的引導。家長要善于傾聽給家長的一些建議這里的交流不僅是家長和孩子間的交流，家長和老師間的交流，還有家長和家長間的交流。不論是哪一種交流，家長都要抱著平等和信任的心態。在孩子的學習方面，適時關注他的學習內容和實際進步程度，發現問題要共同討論，而不是訓斥。在與老師的交流中，家長能更詳細地了解孩子在學校的情況，并且也能及時與老師溝通孩子出現的問題，探討出解決的對策。與別的家長交流可以了解其他孩子的狀況，明白自己孩子的發展，而且還可以相互交流教育孩子的方法和方式，從而相互提高與改進。家長要學會交流給家長的一些建議孩子是發展中的人，家長要對孩子有足夠的耐心。只要孩子每天都在努力朝著正確的方向前行，就要及時鼓勵，讓其更有信心每天都在縮短與完美之間的距離。家長要對孩子有耐心尊重孩子的興趣和愿望，讓樹成為樹，讓花成為花。理性看待學生成績。家長要建立對孩子的合理期望值每個人在成長過程中犯錯誤都是正常的。在孩子犯錯的時候，家長正確的處理方式應該是疏導，而不是“懲罰”。家長要合理對待孩子的錯誤家長要以發展的眼光看待孩子，善于發現孩子的優點，及時表揚，幫助孩子樹立起自信，構造孩子發展的“內源力”。家長要善于發現并表揚孩子的優點給家長的一些建議家長要樹立全面發展的觀念家長要注重德智體美勞全面培養孩子，身體是革命的基礎，同時要讓孩子多與社會接觸，參加社會實踐，積累人際交往的經驗，從而為步入社會打下基礎。家長要為孩子樹立榜樣家長是孩子的第一任老師，也是終生的老師。不論是在生活上，還是在學習上，家長都要注意自己的言行，給孩子樹立好榜樣。給家長的一些建議家長要與老師形成良好的配合好的家校關系是教育好孩子的重要因素。家長要及時與老師溝通協調，教育理念保持一致，共同努力，引導孩子走向正確的道路。家長要經常學習作為新時代的家長，要樹立終身學習的理念，學習孩子接觸的一些新奇的東西，與孩子共同分享，成為孩子的朋