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文檔簡介

人教版小學數學四年級上冊算盤講述人：馬冰冰你知道嗎？數學的逐漸發展標志著人類的不斷進步。人類記數經歷了漫長的歷史過程。課前導入石子結繩算籌563擺珠子算盤算盤是我國古代勞動人民創造的一種計算工具，兩千五百多年前中國人發明了算盤，在我國廣泛使用。后來，又傳到日本、朝鮮等國家。它可以幫助人們表示數目和計算。課前導入算盤的種類圓形七珠大算盤菱形算盤新知探究框檔梁上珠下珠認識算盤。算盤也可以用來數數和記數。新知探究底珠頂珠框檔梁上珠下珠認識算盤。新知探究底珠頂珠梁檔框上珠下珠底珠頂珠個位新知探究一個上珠表示（

5

）一個下珠表示（

1）空擋表示（0

）十位百位千位任選一位作為它的個位個位十位百位1課堂練習讓我們借助算盤一起來數數吧。個位十位百位74課堂練習個位十位百位126課堂練習個位十位百位602課堂練習個位十位百位千位用算盤記數。看來同學們已經掌握了用算盤數數的方法。那用算盤記數呢？新知探究個位十位百位563個位十位百位563先定位，再撥珠。在算盤上撥出563用算盤記數。新知探究1.讀出下面各數，并在算盤上表示出來。17個位課堂練習1.讀出下面各數，并在算盤上表示出來。254個位課堂練習1.讀出下面各數，并在算盤上表示出來。180個位課堂練習1.讀出下面各數，并在算盤上表示出來。609個位課堂練習1.讀出下面各數，并在算盤上表示出來。800個位課堂練習1.讀出下面各數，并在算盤上表示出來。1000個位課堂練習1.算珠都靠框時，表示算盤上沒有撥上數。2.記數時：先定位，再撥珠。3.上珠用中指，下珠用大拇指和食指。4.在算盤上表示數：撥數時從高位撥起，高位

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