記敘文練習

講評本次作文成績：學習任務：學習用典型事例和細節手法寫一位普通的勞動者。閱讀下面的材料，根據要求寫作。

教過兩代人的山村小學教師，護佑生命的醫護人員，精心擦拭每一塊玻璃的保潔阿姨，春耕秋收辛勤勞作的農民……生活中，有很多平凡的勞動者值得我們關注，發生在他們身上的不少事也可能觸動我們的心靈。

請寫一個你熟悉的勞動者，不少于800字，題目自擬。問題一：審題偏離，扣題差，扣題錯扣了平凡者、平凡-15分問題二：事例選擇不典型

問題三：缺少細節描寫（集中描寫才醒目）

其他問題：段落過長-3；不寫標題-2；錯別字1個-1；書寫差-3一、審題閱讀下面的材料，根據要求寫作。

教過兩代人的山村小學教師，護佑生命的醫護人員，精心擦拭每一塊玻璃的保潔阿姨，春耕秋收辛勤勞作的農民……生活中，有很多平凡的勞動者值得我們關注，發生在他們身上的不少事也可能觸動我們的心靈。

請寫一個你熟悉的勞動者，不少于800字，題目自擬。1、審題確定寫作的主要對象選定一個具體的勞動者身份（醫生、快遞員、外賣小哥、工人......）2、審題確定主要內容1.記敘勞動的事件（典型事例）2.描寫勞動的畫面或描寫勞動者的動作語言神態或描寫環境3.議論勞動的價值意義（曹慧，3大段議論抒情）4.抒情，表達“我”對勞動者的贊美二、扣題閱讀下面的材料，根據要求寫作。

教過兩代人的山村小學教師，護佑生命的醫護人員，精心擦拭每一塊玻璃的保潔阿姨，春耕秋收辛勤勞作的農民……生活中，有很多平凡的勞動者值得我們關注，發生在他們身上的不少事也可能觸動我們的心靈。

請寫一個你熟悉的勞動者，不少于800字，題目自擬。在哪里扣題最好呢？扣幾次？

開頭段、結尾段

找出不扣題的語段，分析原因①開頭：又是一年中秋，皎潔的月光灑射于世間萬物上，宛若一層白紗，神秘又極具吸引力。屋內，稍顯昏黃的燈光照在盤中的幾塊月餅上，母親讓我給隔壁的張奶奶送去，我自是情愿的。（姜欣芮）②開頭：生活中，存在許許多多的勞動者，他們都存在而且常出現在我們眼前，而我們因為繁忙的學業時常會忽略們的存在。

校園里，有我們教書育人的老師，有天天出現在走廊上的保潔阿姨，有每天為我們打上可口飯菜的食堂阿姨。而最讓我們忽略的，是每天在外面風吹雨打卻無一天缺席的保安叔叔。（劉韻一）③結尾：母愛無私，沒有母親會希望自己的兒女過得不好，她們心里永遠掛念著自己的孩子，把最好的留給孩子，也希望我們不要忘記自己的母親，不要辜負母親的愛。祝所有的母親都能長命百歲！（曹馨月）④結尾：工人們創造的價值是無限大的，他們的勞動成果在我們目光所至的各個角落，小至我們廚房的鍋盆刀叉，大至樓房中的鋼筋，更甚至軍艦、飛機坦克，工人們憑他們的偉大精神，在鋼廠中煉出了家與國！（任秋龍）⑤結尾：回到家后，我吃著手中的住煎餅果子，想起他說對社會有用時自豪的表情。才發現，也許每個平凡的人的身上總有一些不平凡的品質。也正是因為有了這些不平凡的品質，才會點點滴滴鑄就我們現在美好的社會。（馮秋惠）分析下列語段是如何扣題的？②開頭：生活中，存在許許多多的勞動者，他們都存在而且常出現在我們眼前，而我們因為繁忙的學業時常會忽略們的存在。

校園里，有我們教書育人的老師，有天天出現在走廊上的保潔阿姨，有每天為我們打上可口飯菜的食堂阿姨。而最讓我們忽略的，是每天在外面風吹雨打卻無一天缺席的保安叔叔。（劉韻一）

以排比的句式列舉生活中平凡的眾多勞動者，而后語意一轉，點出自己的寫作對象——保安叔叔。

④結尾：工人們創造的價值是無限大的，他們的勞動成果在我們目光所至的各個角落，小至我們廚房的鍋盆刀叉，大至樓房中的鋼筋，更甚至軍艦、飛機坦克，工人們憑他們的偉大精神，在鋼廠中煉出了家與國！（任秋龍）

讓勞動者做主語，議論勞動者的勞動成果與價值。如何修改呢？③結尾：母愛無私，沒有母親會希望自己的兒女過得不好，她們心里永遠掛念著自己的孩子，把最好的留給孩子，也希望我們不要忘記自己的母親，不要辜負母親的愛。祝所有的母親都能長命百歲！（曹馨月）

改后：母親是家中最無私的勞動者，她們除了需要完成單位的勞動工作，還要事無巨細地照顧兒女、打掃衛生、洗衣做飯......正是在這日復一日的重復艱辛的勞作中，母親們用自己的勤勞、忍耐守護了無數盞傍晚時分亮起的溫馨燈光。5分鐘修改自己的開頭結尾段三、典型事例請分析下列事例，你認為哪幾個堪稱典型？為什么？1.劉遠瀅:瓜農爺爺冒著冰雹去為瓜棚蓋稻草蓋贊美辛勤瓜農的守護2.金加貝：煎餅果子小攤販寒冬清晨堅持出攤，用堅持和溫暖帶給我們啟發3.無名氏：洗車工認真嚴謹一絲不茍的工作態度，值得我們欽佩。正是有了千千萬萬個平凡的勞動者，我們的城市才有了溫度。4.杜佳霖：周末清晨，我主動早起幫環衛阿姨清掃街道5.王藝霖：鄉村診所的醫生不辭辛勞治病救人。深夜診所前的一抹燈光象征著鄉村醫生對村莊的守護。注意：要重點記敘勞動者的行為事件典型事例：1.事例要真實，貼近生活。2.事例要新穎四、細節描寫1、了解細節描寫的方法2、請分析下列語段的表達方式。

①胡爺爺午覺睡醒后，下地去拔草，忙到四五點鐘，便牽著幾頭牛去放牛了。村里的小孩興奮地吵嚷著要一起放牛，放完牛已經是晚上六點。這群小孩屁顛屁顛跟著胡爺爺，胡爺爺一看到飯點了，招呼小孩來家吃飯，胡爺爺做了一大鍋飯招呼孩子們。吃完飯，胡爺爺便給孩子們講三國，講笑話，小孩子們聽得不亦樂乎。

1、記敘事件為主，平鋪直敘，味同嚼蠟。且事件太多不典型。2、典型事例的必備條件：事例要恰當。力求選取最能表現中心思想的事例，果斷舍棄與中心思想無關的事例，這樣才能有力地突出中心思想。3、思考要凸顯胡爺爺勞動者身份和品質，選取以上哪一個事例詳細描寫？①胡爺爺午覺睡醒后，下地去拔草，忙到四五點鐘，便牽著幾頭牛去放牛了。村里的小孩興奮地吵嚷著要一起放牛，放完牛已經是晚上六點。這群小孩屁顛屁顛跟著胡爺爺，胡爺爺一看到飯點了，招呼小孩來家吃飯，胡爺爺做了一大鍋飯招呼孩子們。吃完飯，胡爺爺便給孩子們講三國，講笑話，小孩子們聽得不亦樂乎。

下午三點的日頭鉚足了勁炙烤著大地，熾熱的太陽晃得人睜不開眼，胡爺爺頂著草帽，扛起鋤頭，走進了一望無際的田地。他微微彎下腰，一雙紅黑色的雙手，拽起一撮雜草，手臂青筋凸起，泥土微微松動，野草的根部帶著泥土被拔了出來。假如你仔細審視，那是一雙怎樣的手啊!——細節描寫……四、細節描寫1、了解細節描寫的方法2、請賞析下列語段的表達方式。②老板左手掀起鍋蓋，瞬間涌出一股熱氣騰騰的白霧，一個個餛飩如同一條條活蹦亂跳的小魚兒，順勢躍進鍋中。不一會，餛飩的香氣撲鼻而來。撈餛飩時，陽光一照，白霧變成了彩色，像極了神話中的七彩祥云。餛飩一個個爭先恐后，挨挨擠擠，溜到碗中。老板駕輕就熟地潑上高湯，撒上香菜，一碗香飄四溢的餛飩就上桌了。舀起一個送入嘴中，香氣充斥著整個口腔，香菜中有絲絲甜味，美哉！美哉！（韓天宇）1、使用多種修辭手法，比喻、擬人，語言生動