學校新冠病毒感染應對流程一、制定目的及范圍本流程旨在為學校在新冠病毒感染發生時提供一套系統、有效的應對措施，以保障師生的健康安全，減少疫情對教育教學活動的影響。該流程適用于全校師生員工，涵蓋疫情監測、信息報告、隔離管理、消毒防控、心理疏導及復課準備等各個環節。二、疫情監測與預警機制針對新冠病毒感染的早期發現，學校需建立健全疫情監測與預警機制。1.體溫監測每日晨間，學校應在校門口設置體溫檢測點，由專人負責測量所有進校人員的體溫。發現體溫異常（≥37.3℃）的人員，應立即進行隔離，并通知相關人員。2.健康狀況登記每位師生需填寫健康狀況信息表，記錄最近14天的旅行史、接觸史及健康狀況，數據應每日更新并上報健康管理部門。3.定期核酸檢測按照政府和教育部門的要求，定期對師生進行核酸檢測，確保疫情早發現、早報告、早處置。4.信息報告機制疫情發生后，學校應立即向所在地區的教育局和衛生健康部門報告，包括疫情情況、受影響人員及采取的措施。三、信息溝通與宣傳教育強化學校內部的信息溝通與宣傳教育，確保師生及時了解疫情信息和防護知識。1.定期發布信息學校應通過公告、微信群、郵件等多種形式，定期向師生發布疫情動態和防護措施，減輕不必要的恐慌情緒。2.開展防疫知識培訓定期組織疫情防控知識培訓，邀請專業人員講解新冠病毒的傳播途徑、防護措施和心理疏導技巧，提高師生的防疫意識和自我保護能力。3.設立咨詢熱線學校應設立心理咨詢和疫情防控熱線，方便師生在遇到困惑或心理壓力時，及時尋求幫助。四、隔離與治療管理在疫情發生時，學校應及時采取隔離措施，確保感染者得到妥善處理。1.隔離措施對于體溫異常或健康狀況不佳的師生，應立即將其帶到指定的隔離室，并進行觀察，必要時安排就醫。隔離室需做好通風與消毒工作，確保其他師生的安全。2.醫療資源對接學校應與當地醫療機構建立緊密聯系，確保在發現疑似病例時，能夠迅速轉診并得到專業治療。3.疫情報告與跟蹤學校需記錄隔離觀察人員的情況，定期上報健康管理部門，并跟蹤其康復情況。康復后需提供健康證明方可返校。五、校園衛生與消毒管理保持校園環境的衛生與安全是預防新冠病毒傳播的關鍵。1.校園消毒按照相關規定，學校應制定校園消毒計劃，定期對教室、辦公室、公共區域、食堂等進行全面消毒，重點對經常接觸的設施和設備進行清潔。2.通風管理要求教室和其他室內場所保持良好通風，盡量減少空調使用，保持空氣流通，降低病毒傳播風險。3.物資保障學校應提前儲備口罩、消毒液、洗手液等防疫物資，確保師生在疫情期間的基本防護需求。六、心理疏導與支持疫情可能對師生的心理健康造成影響，學校需重視心理疏導工作。1.心理咨詢服務學校應提供心理咨詢服務，設立專門的心理咨詢室，由專業心理老師負責，面向全體師生提供心理支持。2.開展心理健康活動定期組織心理健康知識宣傳和活動，幫助師生緩解心理壓力，增強心理韌性。3.關注特殊群體對于疫情期間受到較大影響的師生，學校應給予特別關注，開展個別心理輔導，幫助他們走出困境。七、復課準備與評估在疫情得到控制后，學校需做好復課準備，確保師生的安全。1.復課方案制定根據當地政府的指示和疫情防控要求，學校需制定詳細的復課方案，包括分班上課、錯峰就餐等措施，確保師生安全。2.復課前的健康檢查復課前，學校需對所有師生進行健康檢查，確保沒有感染者和疑似病例方可恢復正常教學。3.疫情防控評估學校在復課后，要持續評估疫情防控效果，收集師生反饋意見，及時調整優化防控措施。八、反饋與改進機制為了提高疫情應對工作的效率，學校需建立反饋與改進機制。1.定期評估與總結學校應定期召開疫情防控工作會議，評估各項措施的實施效果，總結經驗教訓，調整工作方案。2.建立反饋渠道開放師生反饋渠道，鼓勵師生提出合理化建議，及時處理和回應師生的關切與建議。3.持續培訓與演練加強對疫情應對流程的培