Word文檔我的老師寫作文100字（最新13篇）我的老師五年級作文篇一

高永生是我四年級時一個奧數班的老師。怎么聽這個名字的時候，腦子里就會覺得這個老師身體一定很高大威武，至于相貌應該也長得很順眼。當他站在我們面前的時候，我們緊滿腹狐疑地睜大了眼睛。

“怎么，不像？”他冷冷地看著學生。

他既不高個子也不威武，充其量也只是個老爺爺，那個背影竟酷似我想像中的駱駝樣子。遠遠望去，似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒特別顯眼。

他總是及其準時地邁進教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。突然轉過身，從不知名的角落摳出一段無法再用的粉筆頭，“當”，黑板前出現一個拿著粉筆頭的手。不，應該說這是鷹爪。那手的血管在遠處仍然依稀的看見。

停頓了幾秒，黑板上六下了幾個剛勁有力的打字：中國剩余定理。這個單調的黑板背著個神奇的鷹爪賜予光彩。

sorry，我還沒寫完

我的老師作文篇二

老師您辛苦么，您跟我們已經四年了。

老師，您沒有想過休息么，老師您好比就是那辛勤的園丁，我們就是那一朵朵花，一棵棵樹。

老師在我們犯了不該犯的錯時，是你幫我們改了這些錯。

老師我們好比是一顆顆幼嫩的小樹，老師你就是一顆大樹為我們遮風擋雨。

老師在這里我想對您說；老師您辛苦了。

最后我想祝老師身體健康，步步高升。

我的老師五年級作文篇三

在學習劍橋英語時，給我印象最深刻的是一位叫“王芬”的老師。

有一次，老師出了一道題，寫完后她又說：“還有十分鐘時間下課，給你們十分鐘時間完成這道題。”我想有十分鐘的時間，再說了就一道小題，一會兒就寫完了。結果等我想完了已經有14個人都寫完了。我低頭一看，啊，那么難。我苦思冥想還是不會。下課了，()同學們都走了，只剩下我一個人像人熱鍋上的螞蟻一樣。王老師看到我說：“怎么還不交上來呀，不會嗎？”我說：嗯，不會。老師彎下腰和藹可親的給我講了起來。不一會，老師的嗓子都有些嘶啞了。

講完后，老師才和我一起回家，走到校門口天上下起了蒙蒙細雨。老師說：“一會兒可能下大了，你家又遠，到我辦公室把傘拿上，你打傘回家吧。”“那你怎么辦呢？”“我家離學校近不要緊的，你家離的遠你先拿去用吧。”“謝謝老師！”

我的老師五年級作文篇四

在三年級時，我遇到一個搞笑的英語老師，他總是在上課時一邊上課一邊講笑話，逗得我們哈哈大笑。

他呢，有著一頭黑發，而且還帶點白發，總是擺著一副嚴肅的表情，每次都穿黑色衣服和黑色褲子，還喜歡穿一雙拖鞋，讓人覺得很有學問。

他還有一個習慣，有句口頭禪：“你們又不是我生的，我管不了你們”總是讓我們哄堂大笑

有一次他來上我們班的課，因為我們不讀英語單詞，又一直在說話，他真是忍無可忍，就打了一個愛說話的同學三下，后來他說“我沒有權利管你們”。剛才打你三下，是我不對，他就打了自己三下，他說我不應該打你，現在我打自己三下手，她疼得臉都紅了

后來，只要是他上的，我們都不敢在下面做一些小動作，然后就認真聽她一邊上課，一邊講笑話。

他是唯一一個在課上逗的我們哄堂大笑的人，他告訴我們，英語也是很重要的！

我的老師五年級作文篇五

秦老師是我們班的副班主任，也是一位很特別的老師。

秦老師個頭很高，1米78左右，是一位音樂老師。秦老師皮膚很白嫩，一雙小眼睛，一只大嘴巴。但秦老師最有特點的還是他的頭發，秦老師應該算是禿頂了，他頭部上面幾乎就沒有頭發，都往兩邊長。哈哈！秦老師人生中最大的愿望可能就是能讓自己的頭發茂密一些。秦老師曾經為了自己的頭發，而理了光頭，不得不戴帽子來上班。而現在秦老師把帽子以摘了下來，這需要多么大的勇氣呀！雖然看上去他的頭頂斑斑駁駁。我太佩服秦老師“展現自我”的勇氣了！秦老師也是一位很負責的老師。在上他的音樂課上，一定要聽從他的指揮，因為如果亂吹豎笛就向4（3）班的下場一樣，秦老師會毫不留情的把豎笛踩碎。我非常喜歡秦老師，因為秦老師讓我懂得了“一切命令聽指揮”的道理。

我非常愛我的“禿頂”老師——秦老師。

我的老師五年級作文篇六

我有一個特別嚴格的體育老師，不管男生女生，只要犯錯，就用軟尺或者誡尺來打我們這些犯錯人的手掌心。

我的體育老師是一個女的，戴著一個帽子像極了軍訓時的教官，她還有一身防曬裝備，怕是曬黑就好像變了一個人，女生好像這樣。她們都差不多認為曬黑了就等于變丑了，我們男生并不這樣認為。一把誡尺專門來懲罰那些不乖的學生和不合格的人。她是一個急性子，而且非常嚴格，看到別人要到終點了，就用了能叫破喉嚨的聲音喊：“快！快！快”有一些不合格的人會被老師在眾人的面前跟他說：“一定要快，使出你的所有力氣來跑。”這樣他仿佛丟了很多面子似的，特別丟人。

雖然體育老師很嚴格，但是這也是為了讓有些體育不及格的好

這就是我們特別嚴格的體育老師，她也是一個急性子，巴不得讓一些體育不及格的人全部及格

體育課上，她非常嚴格，下課后，就親切溫和多了。我喜歡這樣嚴格的、一心為學生著想的老師

我的老師五年級作文篇七

五年級的生活結束了，在許許多多的快樂與美好的日子里，大家過著甜美的生活。還有那最令人難忘的李老師。

在所有老師之中，最令我難忘的老師就是李會清李老師。雖然她是從四年級才開始教我們的，但她的和藹可親像是我們在一起十多年了。

李老師人長得很可愛。她一頭金黃色帶鉤的秀發，水汪汪的大眼睛閃著耀眼的光芒，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

在小學1——3年級的時候，我一直都不覺得自己有寫作方面的特殊才能。直到了五年級我被李老師發現寫作好這個優點。而且李老師還發現了班級里大多數同學的優點以及大家的弱點。

李老師很柔和，對每一個同學都很好。不管是最基礎好的或是不好的同學都很耐心給他講題，從不打罵學生。對待每一個學生都像對待自己的親生孩子一樣。五年級三班的每一個孩子都是李老師栽種的一朵花，在他的精心照料下，一朵一朵的綻放著無比璀璨的光芒！

我的老師五年級作文篇八

這件事發生在我讀三四年級時，那時候我就夢寐以求的當老師，因為當老師有好多的新本子，怎么寫都寫不完。

我心想：“我要是能當一次老師就那該多好啊！”

有一天，我突然心血來潮，去找來了小伙伴，我們都聚集在萬金家樓上。大家上了樓，把各種書都找了出來，比如：語文＇數學＇美術＇自然等書，我們還在劉婷家借了一盒粉筆，一切都準備好了，現在該來選老師了，“我當語文老師”“我當自然老師”大家都七嘴八舌的吵起來。老師現在已經分配好了：萬金是語文老師＇＇＇萬宇恒是數學老師＇＇＇楊丹是自然老師……其余的當學生。

現在開始上課，第一節是自然課，我急匆匆地來到“教室”，“教室”里非常安靜，我走上“講臺”說：“上課，”許洋一聽就喊到“起立”，同學們一起說老師好，“請坐下，現在我們開始上課，請同學們翻到{絕緣體和導體}“同學們請把本子拿出來做筆記”。突然聽到誰叫了一聲，我拿著“教鞭”說：“誰叫的，快點站出來，如果被同學告到我這里，你的日子就不好過了，我要’打’他30大板，快點，我的忍耐是有限度的。”我剛說完，吳悅就站起來說：“楊丹……。是……。我，我聽…見…我媽媽…。在叫我，”吳悅好像生怕我打她似的。我又說：“你干什么，敢跟老師攀關系，不打不行。”我走到吳悅座位前，把吳悅“打”慘，“啦啦啦拉啦啦”下課鈴響了，同學們陸續走出“教室”。

自從我當了一次老師，我已不想再當老師了。因為我體驗了老師的辛苦。

我的老師五年級作文篇九

四年級時我有一位溫柔的數學老師，我很想她，你們知道為什么嗎？就讓我來說一說吧！

我的那一件是開學的第一天發生的，當我來到了學校，坐著等了一會兒，我就感覺有東西流下來，我以為是鼻涕。過了幾秒后我前桌轉頭拿書看見我鼻子下有血，說：你流鼻血了。我一碰鼻子，一看手真的有血，前桌報告語文老師。老師叫我趕緊去洗一洗。我往洗手池跑，數學老師剛好路過，對我說：“你怎么了，同學。”我對她說：我流血了。老師用手把水沾一下，在我額頭輕輕拍，生怕把我拍痛。

她看見我的額頭都濕了，就去辦公室拿了一包紙，輕輕地把我臉上的水擦掉，當時我的心中一片溫暖，真想抱抱她。

當我洗好了，數學老師還親自把我送回了教室！

這就是溫柔又體貼的數學老師，可惜她已經調走了，可我很想念她。

我的老師五年級作文篇十

我最喜歡的老師，是英語陳國馨老師。她不僅外表美麗，心靈更美。

陳老師有一頭秀麗的頭發，戴著一副大大的眼鏡，顯得特別斯文。她高高的鼻梁下長著一張伶俐的嘴，笑起來便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的連衣裙，走起路來像春風中綻放的花朵一樣，多姿多彩，漂亮極了，我們都喜歡陳老師。

陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次，我英語考試考差了，我心想，接下來陳老師一定會批評我，但是陳老師走到我的面前，幫我認真分析了錯題，總結了原因，原來都是粗心大意惹的禍，陳老師不但沒有罵我，反而鼓勵我說：“沒關系，下次再努力吧！加油！”。陳老師的話語深深的激勵著我，從此我改掉了粗心大意的壞毛病。

陳老師真是我們值得尊敬的好老師啊！

我的老師五年級作文第十一篇

我有一位可愛可親的美術老師——婁老師。

她有一個又圓又胖的臉，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，眼珠黑得像那發亮的明珠，忽閃忽閃地，像在和我們交談著什么。櫻桃小嘴說起話來伶牙俐齒，上起課來，總是逗得我們十分開心。

在一堂美術課上，婁老師教我們畫自行車，有單輪的，有雙輪的，還有多輪的……后來，她說到了最常見的自行車，她先畫了兩個輪子，然后，畫中間的鏈條，并一邊畫一邊說：“這鏈條就像我們，那兩個輪子是我們的爸爸媽媽，我們把他們連在一起，這樣就是一個完整的家庭……”

她就是我們和藹可親的婁老師，我們打心眼里喜歡她！

我的老師五年級作文第十二篇

一年前，我們的語文老師換成了侯老師，她有一張靈巧的嘴巴，一雙大大的眼睛和一雙靈巧的手。

侯老師來之前，我們班的語文水平整體都不好。但是侯老師會讓人喜歡語文，讓人學會寫作，讓人愛上讀書。她總會一直在你旁邊幫助你、指點你。侯老師是一位好老師！

就寫一下她讓我改變的經過吧！一天放學，老師讓我們寫一篇作文。第二天，侯老師對我說：“這個作文把它的標題換成魔鬼式的，再把里面的內容變得有趣一些，你照這個寫一下，明天，你一定會有收獲。”

晚上，我按照侯老師的方法改了許多，把標題改了，內容也改得有趣了，我發現，我會寫作文了，還破了紀錄，寫了整整三頁紙。當我第二次交給老師，老師對著我說：“找到收獲了嗎？”“是作文”我說。老師點點頭，笑嘻嘻地說：“你會寫作了嗎？”我說已經會了。從那次以后，我作文就有了進步。

你們說侯老師是不是一位奇跡老師，聽了我的介紹，你們喜歡上了我們的侯老師了嗎？

我的老師五年級作文第十三篇

書是人類的階梯，是知識的海洋……書是我的好老師！

在我很小的時候，在媽媽的引導下，慢慢讓我愛上了閱讀讀物，如連環畫、故事書，從中讓我懂得了許許多多的道理，比如《三只小豬》讓我懂得了無論做什么事都要非常細心認真的去做，不能像前兩只豬一樣馬虎了事。《小紅帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人說的話。

久而久之，閱讀課外書籍便是我生活中的一種習慣，以前看的那些連環畫，故事書感覺看了不過癮似的，進入小學，每個學期班主任都會發一張訂書