第三章物態變化第4節升華和凝華課程標準(2022年版)本節要點1.1.3能運用物態變化知識說明自然界和生活中的有關現象.1.1.4能運用物態變化知識，說明自然界中的水循環現象.了解我國和當地的水資源狀況，有節約用水和保護環境的意識.1．了解物質的固態和氣態之間是可以直接轉化的.2．知道升華和凝華，了解升華吸熱、凝華放熱.(難點)3．能用升華和凝華的知識解釋生活中的現象.(重點)4．了解水循環過程中水的三態變化，培養關心環境和節約用水的意識.(重點)

升華和凝華演示實驗：碘的升華和凝華.如圖所示，使用水浴法直接對裝有碘顆粒的試管(碘錘)加熱，可以觀察到試管內固態碘消失，試管內產生紫色的氣體，說明固態碘顆粒__________熱量變成了_____態碘.該物態變化叫_______.停止加熱，觀察到紫色碘蒸氣慢慢消失，試管上出現固態碘顆粒，此過程物態變化叫________，需要________熱量.結論：物質可以不經液態，直接在氣態和固態之間轉換.吸收氣升華凝華放出

1．物質從固態直接變成氣態的過程叫作升華，升華吸熱.2．物質從氣態直接變成固態的過程叫作凝華，凝華放熱.3．總結：熔化、升華、汽化吸熱，凝固、液化、凝華放熱.如圖所示.如圖所示，密封的錘形玻璃泡內裝有少量碘顆粒，為了能較快地觀察到碘的升華現象又要防止碘熔化，下列加熱方式中合適的是(碘的熔點為113.7℃，液態碘的沸點為184℃，酒精燈外焰溫度約800℃)(

)A．浸入開水中B．用酒精燈外焰加熱C．放入冰水混合物中D．置于常溫下的空氣中A

酒精燈外焰溫度高于碘的熔點和沸點，這樣碘容易發生熔化和沸騰，看到的紫色碘蒸氣就可能不是升華現象；用水浴法加熱，水的沸點低于碘的熔點，碘不會發生熔化現象，但是可以發生升華現象；將被密封的碘顆粒放入冰水混合物或在常溫下觀察碘升華，速度太慢，效果不明顯.變式1

[物理觀念]在燒瓶里放少量的碘，再將其放入裝有熱水的燒杯中微微加熱.在此實驗中可以看到，固態的碘沒有_______(填物態變化名稱)成液態碘，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現象叫作________.停止加熱后，紫色的碘蒸氣消失，燒瓶壁出現黑色固體，這種現象叫作_______(填物態變化名稱).熔化升華凝華

生活中常見的升華和凝華現象

[物理學與日常生活](2023·柳州期末)我國的北方，嚴冬時經常出現霧凇；而我市北部高寒山區，嚴冬時卻經常會出現雨凇(俗稱“樹掛”或“冰凌”).霧凇的形成屬于________(填物態變化名稱)現象，雨凇的形成與霧凇_______(選填“相同”或“不同”).凝華不同變式2

(2023·賀州昭平縣期中)下列生活現象中，屬于升華現象的是(

)A．灑在地上的水一段時間后變干B．秋天清晨，草地上常有露水C．放在衣柜的樟腦球會慢慢變小D．放在冰箱冷凍室內的鮮肉變硬C

1．升華現象：①樟腦丸變小；②結冰的衣服變干；③使用干冰人工降雨；④固體空氣清新劑散發香氣變小；⑤燈泡內鎢絲變細；⑥寒冬里，未見雪人、冰雕等熔化，卻越來越小.2．凝華現象：①霜；②雪；③冰花；④霧凇；⑤燈泡壁變黑.

水循環水的三種狀態分別是冰、水和水蒸氣，結合生活中水的各種形態，如水、冰、霧、露、霜、雪、雨等，并閱讀教材中的“水循環”的內容，總結水三態之間轉化過程的物態變化名稱以及其吸、放熱情況，如圖所示.吸吸放吸放放

(2023·寧夏改編)人類的生存和生活離不開地球上的水循環，關于圖中水循環的物態變化，下列說法不正確的是(

)A．海水吸熱，蒸發成水蒸氣上升到空中B．空氣中的水蒸氣遇冷，液化成云中的小水滴C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹D.云中的小冰晶吸熱，升華形成雨D變式3關于自然界中的水循環，下列說法中錯誤的是(

)A．自然界中的云、雨、雪、霧、霜等現象，都是水的物態發生變化形成的B．江河、湖、海中的