筑牢青春防線：高一防電信詐騙主題班會教學設計一、教學背景在信息技術飛速發展的當下，電信網絡已深度融入人們的生活，為日常交流、學習、購物、娛樂等帶來極大便利。然而，電信詐騙也如影隨形，成為社會安全的一大隱患。據相關數據顯示，近年來電信詐騙案件呈高發態勢，且詐騙手段不斷翻新，讓人防不勝防。青少年作為網絡使用的主力軍，好奇心強、社會閱歷不足，容易成為詐騙分子的目標。對于高一學生而言，他們正處于從初中向高中的過渡階段，逐漸擁有更多自主支配的時間和社交空間，頻繁接觸網絡，但面對復雜多變的電信詐騙手段，識別能力和防范意識較為薄弱。一些學生因輕信詐騙信息，導致個人財產受損，更有甚者，個人信息泄露引發一系列后續問題，對學生的身心健康和正常學習生活造成嚴重影響。開展防電信詐騙主題班會，旨在增強學生對電信詐騙的認知，提升防范能力，守護學生的財產安全和個人信息安全，為學生的健康成長保駕護航。二、教學目標1.

知識目標：學生能夠全面了解電信詐騙的概念、常見類型，如網絡刷單、冒充公檢法詐騙、網絡貸款詐騙、交友詐騙等，清晰掌握各類詐騙手段的具體操作方式和流程。深入理解電信詐騙的危害，包括財產損失、個人信息泄露、精神傷害以及對社會信任體系的破壞。熟悉遭遇電信詐騙后的應對措施和求助途徑，知曉如何保存證據、向公安機關報案以及尋求法律援助。2.

能力目標：通過案例分析、小組討論等環節，培養學生敏銳的信息辨別能力，使其能夠快速準確地識別電信詐騙信息，避免陷入詐騙陷阱。提升學生的批判性思維能力，面對各類信息時，學會質疑和思考，不盲目輕信。增強學生的自我保護能力，在日常生活中養成良好的網絡使用習慣和信息保護意識，主動防范電信詐騙。3.

情感態度與價值觀目標：引導學生樹立正確的價值觀，認識到不勞而獲的思想容易讓人成為詐騙分子的目標，培養學生腳踏實地、勤勞致富的觀念。激發學生對電信詐騙的警惕心和防范意識，使其在面對電信詐騙時能夠保持冷靜，積極應對。增強學生的社會責任感，鼓勵學生向家人、朋友傳播防電信詐騙知識，共同營造安全的網絡環境。三、教學重難點1.

教學重點：全面深入地剖析電信詐騙的常見類型和手段，讓學生對各類詐騙方式有清晰直觀的認識。通過實際案例，詳細講解遭遇電信詐騙后的應對方法，包括如何保存證據、如何與警方溝通等。引導學生掌握有效的防范措施，如保護個人信息、謹慎對待網絡信息、提高自身警惕性等。2.

教學難點：電信詐騙手段不斷翻新，如何讓學生在面對層出不窮的新騙局時，依然能夠靈活運用所學知識，準確識別并防范詐騙。幫助學生克服麻痹大意和僥幸心理，使其真正將防電信詐騙意識融入日常生活，養成長期的防范習慣。引導學生將防電信詐騙知識轉化為實際行動，不僅自己能夠防范詐騙，還能積極向他人宣傳，發揮輻射帶動作用。四、教學準備1.

收集資料：廣泛搜集近年來發生的典型電信詐騙案例，涵蓋不同類型的詐騙手段，包括文字資料、圖片、視頻等，確保案例真實、生動、具有代表性。整理權威的電信詐騙統計數據，如案件數量、損失金額、高發年齡段等，以直觀的數據說明電信詐騙的嚴重性。收集相關法律法規和政策文件，了解國家打擊電信詐騙的力度和措施，為教學提供法律依據。2.

制作課件：將收集到的資料精心整理，制作成內容豐富、圖文并茂的教學課件。課件中設置互動環節，如提問、選擇題、小組討論話題等，以增強教學的趣味性和參與度。在課件中插入相關視頻，如警方制作的防電信詐騙宣傳視頻、真實詐騙案例的新聞報道等，讓學生更直觀地感受電信詐騙的危害。3.

其他準備：準備好筆記本、筆等學習用品，方便學生記錄重要知識點。準備小獎品，如防電信詐騙主題的書簽、筆記本等，用于獎勵在課堂互動中表現優秀的學生。五、教學過程（一）開場導入1.

老師播放一段關于電信詐騙的短視頻，視頻內容為一名大學生因輕信網絡刷單信息，被騙取大量錢財，生活和學業受到嚴重影響。視頻播放結束后，老師提問：“同學們，看完這個視頻，你們有什么感受？”引導學生自由發言，分享自己對視頻中事件的看法和感受，營造輕松的課堂氛圍，引發學生對電信詐騙話題的關注。2.

老師總結學生的發言，指出電信詐騙已成為一個不容忽視的社會問題，給人們的生活帶來了諸多危害。接著，老師引出本次班會的主題——“筑牢青春防線，防范電信詐騙”，強調本次班會的重要性和目的，激發學生的學習興趣和積極性。（二）知識講解1.

電信詐騙的概念：老師通過PPT展示電信詐騙的定義：“電信詐騙是指犯罪分子通過電話、網絡和短信方式，編造虛假信息，設置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉賬的犯罪行為。”老師結合生活實際，舉例說明電信詐騙的特點，如詐騙手段多樣化、作案方式隱蔽、跨區域作案等，讓學生對電信詐騙有初步的概念性認識。2.

電信詐騙的常見類型及手段：老師利用PPT，詳細介紹幾種常見的電信詐騙類型及手段。中小學生遭遇電信詐騙的常見類型及手段如下：（1）冒充公檢法詐騙：詐騙分子冒充公安局、檢察院、法院等執法機關工作人員，聲稱中小學生或其家人涉嫌違法犯罪，需要配合調查，要求將資金轉入“安全賬戶”以證清白，否則將采取強制措施。（2）網絡游戲詐騙：騙子在游戲平臺發布虛假信息，以低價出售游戲裝備、賬號或代練等為由，誘導中小學生付款，付款后卻不提供相應服務或直接拉黑。還有的通過盜號、假客服等手段，騙取學生的游戲賬號和密碼，竊取賬號內的虛擬財產。（3）兼職刷單詐騙：詐騙分子打著“輕松兼職，高額報酬”的幌子，以刷單返利為誘餌，讓中小學生參與刷單。先以小額返利讓學生嘗到甜頭，隨后要求學生墊付大量資金進行刷單，最后以各種理由拒絕返還本金和報酬。（4）冒充老師詐騙：騙子通過非法渠道獲取學生信息和家長聯系方式，冒充老師在班級群里發布繳費、補課等通知，要求家長轉賬至指定賬戶。或者以學生在學校生病、闖禍需要賠償等為由，直接聯系家長騙取錢財。（5）虛假中獎詐騙：通過電話、短信、網絡等方式告知中小學生中獎，獎品通常為高額獎金、名牌電子產品等，但需要先繳納手續費、稅費等費用才能領取獎品。學生一旦匯款，便會陷入騙局。（6）助學金、獎學金詐騙：詐騙分子冒充教育部門、學校工作人員，以發放助學金、獎學金為由，要求學生提供銀行卡號、身份證號等信息，然后以手續費、保證金等名義騙取錢財。或者以幫助申請助學金、獎學金需要疏通關系為由，讓學生或家長交錢。（7）網絡交友詐騙：騙子在網絡社交平臺上偽裝成與中小學生年齡相仿、興趣相投的人，與學生建立朋友關系，獲取信任后，以各種理由向學生借錢，或者誘導學生參與詐騙活動。（8）低價購物詐騙：在網絡上發布虛假的低價商品信息，如手機、電腦等電子產品，或熱門玩具、書籍等，吸引中小學生購買。學生付款后，要么收到劣質商品，要么根本收不到貨，錢也無法退回。（三）案例分析1.

老師選取四個具有代表性的電信詐騙案例，每個案例分別對應一種常見的詐騙類型，通過PPT逐一展示。案例內容包括案件經過、受害人心理變化、詐騙分子的作案手法以及最終造成的損失。2.

老師將學生分成四個小組，每個小組負責分析一個案例。在小組討論過程中，老師引導學生從以下幾個方面進行分析：-詐騙分子是如何一步步取得受害人信任的？-受害人在哪些環節上出現了判斷失誤？-如果自己是受害人，當時會如何應對？3.

各小組討論結束后，選派一名代表進行發言，分享小組討論的結果。其他小組的成員可以進行補充提問和交流。老師對每個小組的發言進行點評和總結，進一步強調各類電信詐騙手段的特點和防范要點，加深學生對電信詐騙的認識和理解。（四）防范措施討論1.

老師提出問題：“面對如此猖獗的電信詐騙，我們應該如何防范呢？”引導學生結合之前學習的知識和案例分析，以小組為單位進行討論，總結防范電信詐騙的有效措施。2.

各小組討論結束后，進行全班交流。每個小組派代表分享本小組總結的防范措施，老師將學生提出的措施進行分類整理，寫在黑板上。常見的防范措施包括：（1）保護個人信息：不隨意在網絡平臺或陌生APP上填寫個人身份證號、銀行卡號、密碼等重要信息；不輕易向他人透露手機驗證碼；定期更換賬號密碼等。（2）謹慎對待網絡信息：對于網絡上的兼職、貸款、交友等信息，要保持高度警惕，不輕易相信；遇到可疑信息，先通過官方渠道核實真偽，如撥打正規客服電話、向相關機構咨詢等。（3）提高自身警惕性：樹立正確的價值觀，不貪圖小便宜，不相信天上會掉餡餅；在接到陌生電話、短信時，仔細甄別對方身份，對于涉及錢財的要求，堅決拒絕。3.

老師對學生提出的防范措施進行補充和完善，強調防范電信詐騙要從日常生活中的點滴做起，養成良好的網絡使用習慣和信息保護意識。同時，老師提醒學生要將這些防范措施傳達給家人和朋友，共同提高防范能力。（五）法律知識科普1.

老師向學生介紹我國打擊電信詐騙的相關法律法規，如《中華人民共和國刑法》中關于詐騙罪的規定：“詐騙公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。”通過具體的法律條文，讓學生了解電信詐騙行為的法律后果，增強法律意識。2.

老師講解遭遇電信詐騙后，如何運用法律武器維護自己的合法權益。強調及時報案的重要性，告知學生在發現自己被騙后，要第一時間撥打110報警電話，向警方提供詳細的案件信息，如詐騙分子的聯系方式、轉賬記錄、聊天記錄等，協助警方破案。同時，介紹一些法律援助的途徑，如向當地法律援助中心咨詢、尋求律師幫助等，讓學生知道在遇到困難時可以通過合法途徑獲得幫助。（六）互動問答1.

老師通過PPT展示一系列與電信詐騙相關的問題，問題類型包括選擇題、判斷題和簡答題。例如：-選擇題：以下哪種行為可能會導致個人信息泄露？（）A.在正規網站購物B.點擊不明鏈接C.使用公共WiFi時進行支付操作-判斷題：只要不向陌生人轉賬，就不會遭遇電信詐騙。（）-簡答題：請簡要描述冒充公檢法詐騙的常見手段。2.

學生舉手搶答，回答正確的學生可以獲得小獎品。對于回答錯誤的學生，老師進行詳細講解，幫助學生理解正確答案，鞏固所學知識。通過互動問答的方式，激發學生的學習積極性，檢驗學生對電信詐騙知識的掌握程度。（七）總結與升華1.

老師對本次班會的內容進行全面總結，回顧電信詐騙的常見類型、手段、防范措施以及相關法律知識。強調電信詐騙防范工作的長期性和重要性，提醒學生要時刻保持警惕，將所學的防范知識運用到日常生活中。2.

老師引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，鼓勵學生通過勤奮學習和努力工作實現自己的人生價值，不被不勞而獲的思想所誘惑。同時，呼吁學生積極向身邊的人宣傳防電信詐騙知識，為營造安全和諧的社會環境貢獻自己的力量。3.

最后，老師播放一段防電信詐騙的宣傳視頻，視頻中展示了社會各界共同參與防范電信詐騙的行動和成果，激發學生的社會責任感和使命感，在視頻播放結束后，宣布本次班會圓滿結束。六、教學延伸1.

組織學生開展防電信詐