第二章認識地球第一節地球與地球儀（下）

助力教學僅限個人使用，學習目標認識地球儀，了解緯線與經線的概念及特征，知道低中高緯度的劃分，東西半球和南北半球的劃分；掌握經緯網，能夠運用經緯網解決問題，如用經緯網確定位置等。

助力教學僅限個人使用，觀察地球儀，你會發現有很多線，有的形狀是圓，有的是半圓，有的是實線，有的是虛線，它們在地球儀上扮演怎樣的作用呢？課前導入

助力教學僅限個人使用，一、經線與緯線緯線：在地球儀表面，與地軸垂直并環繞地球一周的圓圈叫緯線(圈)。1.緯線與緯度：北半球南半球西東指向東西、有無數條。赤道是最大的緯線圈，把地球平分為南、北兩個半球。從赤道向兩極逐漸縮短，到兩極縮為一點。

助力教學僅限個人使用，一、經線與緯線緯度：人們為了區別各條緯線，分別為它們標定了度數，這就是緯度。1.緯線與緯度：北緯N南緯S赤道的緯度為0°。從赤道向北和向南，各分90°，稱為北緯和南緯，分別用“N”和“S”表示。0°遞增遞增90°N90°S

助力教學僅限個人使用，高緯度高緯度0o0o30o30o30o30o60o60o60o60o90o一、經線與緯線1.緯線與緯度：低緯度中緯度中緯度0—30°為低緯度地區30—60°為中緯度地區60—90°為高緯度地區

助力教學僅限個人使用，閱讀——基多的赤道紀念碑一、經線與緯線南美洲的厄瓜多爾，因赤道橫貫東西而被稱為“赤道之國”。在厄瓜多爾首都基多以北27千米的赤道上，矗立著1982年8月9日建成的新赤道紀念碑。這個赤道紀念碑被稱為“世界之半”。旅游者來到這里，總喜歡把兩只腳分別踏在南、北半球上，在碑前攝影留念。

助力教學僅限個人使用，一、經線與緯線2.經線與經度：經線：在地球儀表面，連接南北兩極并垂直于緯線的弧線，叫做經線。指向南北、有無數條。各條經線的長度相等。經度：為區別各條經線，分別為他們標定度數，這就是經度。北南

助力教學僅限個人使用，一、經線與緯線2.經線與經度：1884年國際經度會議決定，以通過英國格林尼治天文臺舊址的經線，作為經度的起始線，即0°經線，或稱本初子午線。從這條經線向東為東經，向西為西經，分別用“E”和“W”表示。東經180°和西經180°是重合的，通常稱為180°經線。西經W東經E

助力教學僅限個人使用，英國首都倫敦東南的格林尼治天文臺舊址，是國際科學界確定的計算地理經度和世界時區的起點。那里有一座子午宮，一條寬10多厘米、長10多米的銅質子午線鑲嵌在大理石中，筆直地從宮中伸出來，這就是聞名世界的“本初子午線”。閱讀——本初子午線一、經線與緯線

助力教學僅限個人使用，一、經線與緯線2.經線與經度：任何兩條相對的經線（經度之和為180°）都組成了一個經線圈；任意一個經線圈都把地球分為相等的兩個半球。0°和180°60°W和120E30E和150W

助力教學僅限個人使用，東半球西半球一、經線與緯線2.經線與經度：20°W160°E由于地球上大陸的分布并不均勻，為了避免將歐洲和非洲大陸上一些國家分隔在東半球和西半球上，國際上慣用西經20°和東經160°這兩條經線組成的經線圈作為劃分東西半球的界線。

助力教學僅限個人使用，20°W160°E0o60°E60°W120°E120°W180o180o東半球西半球西半球大于20OW或大于160OE為西半球小于20OW或小于160OE為東半球一、經線與緯線東西半球的判定：

助力教學僅限個人使用，二、經緯網由經線與緯線相互交織所構成的網絡，叫作經緯網。利用經緯網，我們可以確定地球表面任何一個地點的位置。例如，在地球儀上找到英國首都倫敦，我們可根據經緯網，說出它的緯度和經度分別約為北緯51°和0°，記作：倫敦(51°N，0°)。

助力教學僅限個人使用，B(，)A(，)1.書寫經緯度20°30°40°50°130°120°110°AB向北越來越大—北緯（Ｎ）向東越來越大—東經（Ｅ）EEENNNN寫出A、B兩點的經緯度。第1步:從小向大畫箭頭第2步:看變化，標符號

第3步:括號內寫出經緯度

110°E30°N120°E20°N二、經緯網1.書寫經緯度：

助力教學僅限個人使用，ABCDE右圖中：A在E的

方向，

B在A的

方向，D在E的

方向，C在A的

方向，B在E的

方向，C在B的

方向。南東北東南東南東西南二、經緯網2.判斷方向：緯線指向東西；經線指向南北。

助力教學僅限個人使用，ABCD右圖中：A點在

，B點在

，C點在

，D點在

。北半球中緯度地區南半球高緯度地區南半球低緯度地區二、經緯網3.判斷高中低緯：0—30°為低緯度地區30—60°為中緯度地區60—90°為高緯度地區低緯度地區

助力教學僅限個人使用，1.在地球儀上，連接南北兩極的線叫

線，指向東西的線是

線。2.緯線的形狀是

，最長的緯線是_____，南北半球的分界線是

。3.經線的形狀是

，地球上的0度經線叫做

，該線通過英國的

____＿_____＿____，本初子午線以東是

經，以西是

經。4.東西半球的分界線是＿＿＿＿和＿＿＿＿組成的經線圈。5.從東西半球的劃分看，位于10°W的各地屬于

半球；位于180°經線的各地，屬于

半球；位于150°E的各地，屬于

半球；位于40°W經線的各地，屬于

半球。緯半圓東20°W160°E西西東東經圓圈赤道赤道本初子午線格林尼治天文臺舊址西課堂總結

助力教學僅限個人使用，謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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