《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》結(jié)合實例，說明交通運輸在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。結(jié)合實例，說明加強(qiáng)國際合作的重要意義。

助力教學(xué)僅限個人使用，第二節(jié)國際合作

助力教學(xué)僅限個人使用，2015年12月12日,《聯(lián)合國氣候變化框架公約》近200個締約方在巴黎氣候變化大會上一致同意通過《巴黎協(xié)定》。協(xié)定指出，各方將加強(qiáng)對氣候變化威脅的全球應(yīng)對，把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高控制在2℃之內(nèi)，并為把升溫控制在1.5℃之內(nèi)而努力；全球?qū)⒈M快實現(xiàn)溫室氣體排放達(dá)峰，21世紀(jì)下半葉實現(xiàn)溫室氣體凈零排放。《巴黎協(xié)定》是繼《京都議定書》之后,《聯(lián)合國氣候變化框架公約》下的第二份具有法律約束力的文件。我國高度重視應(yīng)對氣候變化工作，實施應(yīng)對氣候變化國家戰(zhàn)略，宣布碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)。數(shù)據(jù)顯示，2022年我國碳排放強(qiáng)度較2005年下降超過51%，非化石能源占能源消費比重達(dá)到17.5%。

助力教學(xué)僅限個人使用，1.想一想，國際社會為什么要簽署《巴黎協(xié)定》？2.議一議，除應(yīng)對全球氣候變化之外，世界各國還有哪些領(lǐng)域需要

開展國際合作？簽署《巴黎協(xié)定》是為了應(yīng)對全球氣候變暖。①交通運輸領(lǐng)域；②環(huán)境污染領(lǐng)域；③能源安全領(lǐng)域等等。

助力教學(xué)僅限個人使用，當(dāng)今世界，在知識經(jīng)濟(jì)和信息時代的背景下，國家與國家之間各成體系、相對封閉的發(fā)展格局已被打破，資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財富，各國各地區(qū)的聯(lián)系越來越緊密，產(chǎn)業(yè)分工和生產(chǎn)協(xié)作越來越重要。世界各國彼此聯(lián)系，相互依存，人類逐漸成為你中有我、我中有你的命運共同體。我國在踐行人類命運共同體理念的過程中，始終堅持經(jīng)濟(jì)全球化正確方向，推動貿(mào)易和投資自由化便利化，推進(jìn)雙邊、區(qū)域和多邊合作，共同營造有利于發(fā)展的國際環(huán)境。

助力教學(xué)僅限個人使用，在中國建設(shè)這些汽車生產(chǎn)廠，主要是看上了巨大的中國市場。

助力教學(xué)僅限個人使用，在中國設(shè)立工廠，主要是利用中國巨大的勞動力市場和消費市場。

助力教學(xué)僅限個人使用，美國某汽車的生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖：玻璃、收音機(jī)加拿大車身底板、齒輪瑞士閥門、螺母美國輪胎、內(nèi)胎比利時排氣機(jī)凸緣挪威風(fēng)扇、皮帶丹麥加、散熱器奧地利燈管、汽缸頭意大利金屬構(gòu)件瑞典油漆、輪胎荷蘭啟動器日本電氣配線西班牙發(fā)電機(jī)法國配電器德國點火器、油泵英國某汽車生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)

助力教學(xué)僅限個人使用，數(shù)一數(shù)共有多少個國家參與，討論：為什么要將零部件放在那么多國家生產(chǎn)呢？

該公司為了減少市場上的交易費用，把有供銷關(guān)系的工廠合并在一起，形成跨國公司，零部件遍及15個國家。汽車生產(chǎn)的工業(yè)聯(lián)系已經(jīng)全球化，它們在全球范圍內(nèi)尋找最優(yōu)區(qū)位，來降低成本，以獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

助力教學(xué)僅限個人使用，說一說：該公司的汽車生產(chǎn)與哪些國家有著密切的協(xié)作關(guān)系？該公司的汽車生產(chǎn)與德國、日本、韓國、新加坡、美國等國有著密切的協(xié)作關(guān)系。

助力教學(xué)僅限個人使用，圖中所表達(dá)的基本含義是什么？該公司的這種汽車生產(chǎn)方式有什么好處？基本含義：各國各地區(qū)的聯(lián)系越來越緊密，產(chǎn)業(yè)分工和生產(chǎn)協(xié)作越來越重要。好處：對于汽車公司來說，既可以充分利用各地的自然資源和勞動力資源，降低生產(chǎn)成本，又可以提高產(chǎn)品質(zhì)量；從全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，使世界各國的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴，相互融合，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢越來越明顯。

助力教學(xué)僅限個人使用，面對日益嚴(yán)峻的全球性挑戰(zhàn)，各國只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化和平合作，建立平等相待、開放包容、共享共贏的伙伴關(guān)系，才能實現(xiàn)長治久安和持續(xù)發(fā)展。

助力教學(xué)僅限個人使用，類型國際經(jīng)濟(jì)組織全球性的組織世界貿(mào)易組織（WTO）、國際貨幣基金組織（IMF）、世界氣象組織（WMO）等區(qū)域性的組織歐洲聯(lián)盟（EU）、東南亞國家聯(lián)盟（ASEAN）等政府間國際組織聯(lián)合國（UN）、世界衛(wèi)生組織（WHO）等非政府間國際組織紅十字國際委員會（ICRC）、國際奧林匹克委員會（IOC）等討論：這些組織都是干什么的？

助力教學(xué)僅限個人使用，性質(zhì)：世界上規(guī)模最大、最有影響力的全球性國際組織。成員：目前已有193個成員國。總部：美國紐約組織機(jī)構(gòu)：由安全理事會、托管理事會、秘書處、大會、經(jīng)濟(jì)及社會理事會、國際法院六個主要機(jī)構(gòu)組成。其中安全理事會的主要職能是維護(hù)國際和平與安全，中國是安全理事會的5個常任理事國之一。宗旨：維護(hù)國際和平與安全；發(fā)展國際間以尊重各國人民平等權(quán)利及自決原則為基礎(chǔ)的友好關(guān)系；進(jìn)行國際合作，以解決國際間經(jīng)濟(jì)、社會、文化和人道主義性質(zhì)的問題，并促進(jìn)對于全體人類的人權(quán)和基本自由的尊重。聯(lián)合國徽記

助力教學(xué)僅限個人使用，隨著國際經(jīng)濟(jì)合作的日益增強(qiáng)，大量的跨國公司與國際經(jīng)濟(jì)組織不斷出現(xiàn)，世界各國的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴、相互融合。在國際經(jīng)濟(jì)問題的應(yīng)對、經(jīng)濟(jì)活動的管理、經(jīng)濟(jì)爭端的解決、經(jīng)濟(jì)合作的支持等方面，國際經(jīng)濟(jì)組織發(fā)揮著積極的作用。

助力教學(xué)僅限個人使用，世界貿(mào)易組織標(biāo)志性質(zhì)：國際性經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織。總部：瑞士日內(nèi)瓦宗旨：促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和福利進(jìn)步，主張貿(mào)易自由與公平。中國加入時間：2001年12月11日主要職能：減少各個國家和地區(qū)之間的貿(mào)易限制，控制和減免關(guān)稅，以促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。

助力教學(xué)僅限個人使用，1999年9月25日在華盛頓成立主要由八國集團(tuán)和十一個具有廣泛代表性的重要新興市場國家，以及作為一個實體的歐盟組成。其中，八國集團(tuán)包括美國、日本、德國、法國、英國、意大利、加拿大和俄羅斯，十一個重要新興市場國家包括中國、阿根廷、澳大利亞、巴西、印度、印度尼西亞、墨西哥、沙特阿拉伯、南非、韓國和土耳其。這些國家的國民生產(chǎn)總值占全球的80%以上，人口則將近世界總?cè)丝诘?/3。二十國集團(tuán)

助力教學(xué)僅限個人使用，把下面這些全球性或區(qū)域性國際組織的標(biāo)志，與其相應(yīng)組織名稱用線連接起來。博鰲亞洲論壇國際貨幣基金組織亞太經(jīng)濟(jì)合作組織亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行

助力教學(xué)僅限個人使用，

2022年以來，為了順應(yīng)國際調(diào)解發(fā)展態(tài)勢的需求，我國與持相近理念的國家共同協(xié)商建立國際調(diào)解院這一政府間國際組織，為和平解決國際爭端提供新的選擇。查找資料，了解國際調(diào)解院成立的背景。國際社會對調(diào)解的需求日益增加，但目前國際上還沒有專司調(diào)解的政府間國際組織。現(xiàn)有爭端解決機(jī)構(gòu)主要通過訴訟、仲裁等解決國際爭端，一般僅將調(diào)解作為輔助或前置手段，未能滿足國際社會日益增長的對調(diào)解的需求。為順應(yīng)國際調(diào)解發(fā)展態(tài)勢和需求，中方與持相近理念的國家起草并達(dá)成了《聯(lián)合聲明》，決定共同發(fā)起建立國際調(diào)解院，專門提供調(diào)解服務(wù)，為各類國際爭端提供友好、靈活、經(jīng)濟(jì)、便捷的解決方案。國際調(diào)解院將是一個由各方共同協(xié)商建立的，以條約為基礎(chǔ)的政府間國際組織，致力于以和平友好的方式解決爭議、處理分歧，是對現(xiàn)有機(jī)構(gòu)和爭端解決方式的有益補(bǔ)充，也將為和平解決國際爭端提供一個新平臺。

助力教學(xué)僅限個人使用，交通運輸在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用2021年3月23日，一艘貨輪在蘇伊士運河擱淺，導(dǎo)致航道堵塞，經(jīng)連續(xù)數(shù)天救援后，擱淺貨輪于3月29日成功起浮脫淺。玲玲和貝貝看到貨輪擱淺的新聞，聯(lián)想到剛學(xué)過的國際合作相關(guān)知識，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化離不開交通運輸，有必要進(jìn)一步探究交通運輸在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

助力教學(xué)僅限個人使用，任務(wù)一認(rèn)識交通運輸?shù)闹匾宰鳛槿蜃罘泵Φ暮＿\通道之一，蘇伊士運河為來往于亞洲、歐洲和非洲的船只提供重要通道。據(jù)統(tǒng)計，全球每天約30%的集裝箱運輸量是通過蘇伊士運河運輸?shù)模s占全球所有貨物貿(mào)易總量的12%。這次“塞船”短時間內(nèi)加劇了全球物資供應(yīng)的緊張程度，尤其是石油、天然氣等能源的供應(yīng)。蘇伊士運河堵塞會造成哪些影響呢？運輸延誤可能會影響相關(guān)商品的送貨時間，貨輪繞路會增加貨物的航運成本……

助力教學(xué)僅限個人使用，①交通運輸能夠促進(jìn)國家之間、地區(qū)之間、民族之間的交流，有助于文化傳播和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②交通運輸可以提供便捷的物流和通信方式，有助于降低交易成本，節(jié)約物資交換時間，同時促進(jìn)區(qū)域分工和形成特色經(jīng)濟(jì)區(qū)。③交通運輸有助于增加就業(yè)機(jī)會，提高社會穩(wěn)定程度。討論：蘇伊士運河在歷史上曾多次堵塞，結(jié)合此次貨輪擱淺的例子，議一議交通運輸在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。

助力教學(xué)僅限個人使用，任務(wù)二了解世界重要的海上運輸通道查找：在圖中找出世界重要的海上運輸通道，并標(biāo)注出來。

助力教學(xué)僅限個人使用，分析：許多海上運輸通道被稱為“海上咽喉”，如蘇伊士運河、馬六甲海峽、巴拿馬運河等。議一議，這些海上運輸通道為什么能扮演如此重要的角色？今天的世界經(jīng)濟(jì)是一個全球化的經(jīng)濟(jì)，90%的世界貿(mào)易運輸是通過海運實現(xiàn)的。盡管陸地運輸和空運也將快速增長，但據(jù)預(yù)測，到2010年國際海運集裝箱的噸數(shù)還將翻一番。這些海峽是海上交通的咽喉要道，可控制艦船航行和縮短海上航行，具有十分重要的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事意義，在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有極為重要的位置。

助力教學(xué)僅限個人使用，任務(wù)三理解“一帶一路”倡議對推動經(jīng)濟(jì)全球化的作用我國提出的“一帶一路”倡議，旨在推進(jìn)國際合作和全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化策略，推動沿線國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高交通、能源和通信等基礎(chǔ)設(shè)施的連通性，從而促進(jìn)國際貿(mào)易和投資便利化。

助力教學(xué)僅限個人使用，比較：中歐班列作為往來于中國與歐洲及沿線國家間的集裝箱國際鐵路聯(lián)運班列，成為我國與共建“一帶一路”國家經(jīng)貿(mào)往來的主要橋梁與紐帶。說一說，與海洋運輸相比，鐵路運輸有哪些優(yōu)勢？①價格低：國際鐵路運輸?shù)倪\價相對較低，甚至到達(dá)一些國家都低于海運;②穩(wěn)定的物流時效：鐵路運輸受自然環(huán)境災(zāi)害影響較小，連續(xù)性強(qiáng);③可攜帶的貨物范圍廣：國際鐵路運輸可以運輸各種敏感物品;④容量充足：過節(jié)鐵路運輸?shù)倪\載能力很大。

助力教學(xué)僅限個人使用，思考：想一想，以中歐班列為代表的陸上交通運輸為“一帶一路”沿線國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了哪些機(jī)遇？基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：“一帶一路”沿線有許多發(fā)展中國家和地區(qū)，這些地方的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后。“一帶一路”倡議為這些國家和地區(qū)提供了大量的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，有助于提升當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施水平，帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。貿(mào)易和投資機(jī)會：“一帶一路”沿線國家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣，具有豐富的資源和市場潛力。通過加強(qiáng)貿(mào)易和投資合作，可以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，推動各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。區(qū)域互聯(lián)互通：“一帶一路”倡議致力于推動區(qū)域互聯(lián)互通，加強(qiáng)各國之間的交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為貿(mào)易和投資活動提供了便利。

助力教學(xué)僅限個人使用，討論：自我國提出“一帶一路”倡議以來，共建“一帶一路”已成為深受歡迎的國際公共產(chǎn)品和國際合作平臺。議一議，在推動經(jīng)濟(jì)全球化方面，“一帶一路”建設(shè)發(fā)揮了哪些重要作用？①推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化：一帶一路倡議推動了沿線國家和地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。通過合作，沿線國家可以共同打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)共同體，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，提高區(qū)域整體競爭力。②加強(qiáng)互聯(lián)互通：一帶一路倡議致力于加強(qiáng)沿線國家之間的交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通。這些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)有助于提高地區(qū)整體的交通便利性，降低物流成本，促進(jìn)貿(mào)易和投資的發(fā)展。③促進(jìn)貿(mào)易和投資合作：一帶一路倡議加強(qiáng)了沿線國家和地區(qū)的貿(mào)易和投資合作。通過促進(jìn)貿(mào)易和投資，沿線國家可以共享經(jīng)濟(jì)增長的成果，實現(xiàn)互利共嬴。同時，這也為沿線國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和轉(zhuǎn)型提供了機(jī)會。④推動人文交流：一帶一路倡議加強(qiáng)了沿線國家之間的人文交流。通過文化、教育、旅游等領(lǐng)域的合作，人們之間的相互了解和友誼得到了加強(qiáng)，有助于促進(jìn)地區(qū)的和平與穩(wěn)定。

助力教學(xué)僅限個人使用，板書設(shè)計國際合作構(gòu)建人類命運共同體背景當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征影響國際合作中的重要組織不同類型的國際組織重要的國際組織全球性與區(qū)域性政府間與非政府間世界貿(mào)易組織聯(lián)合國

助力教學(xué)僅限個人使用，[海南海口期末]第四屆中國國際進(jìn)口博覽會2021年11月5日至10日在上海舉辦。進(jìn)博會讓世界看到敞開胸懷的中國自信和中國擔(dān)當(dāng)。中國國際進(jìn)口博覽會體現(xiàn)了當(dāng)今的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系是（）A.各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展自成一體B.國際經(jīng)濟(jì)合作不斷削弱C.國際經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)D.國際商業(yè)競爭日趨激烈C

助力教學(xué)僅限個人使用，下列國際組織與其英文縮寫的搭配，不正確的是（）A.歐洲聯(lián)盟—APECB.世界貿(mào)易組織—WTOC.聯(lián)合國—UND.二十國集團(tuán)—G20A

助力教學(xué)僅限個人使用，（陜西商洛柞水期末）[亞太合作共享繁榮]閱讀圖文材料，完成下列問題材料一亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）是亞太地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)合作論壇，也是亞太地區(qū)最高級別的政府間經(jīng)濟(jì)合作機(jī)構(gòu)。當(dāng)?shù)貢r間2023年11月17日，亞太經(jīng)合組織第三十次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在美國舊金山莫斯科尼中心閉幕。會議發(fā)表了《2023年亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人舊金山宣言》。宣言強(qiáng)調(diào)，亞太經(jīng)合組織必須利用技術(shù)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步,繼續(xù)釋放本地區(qū)的巨大潛力和活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，應(yīng)對包括氣候變化在內(nèi)的所有環(huán)境挑戰(zhàn)。

助力教學(xué)僅限個人使用，材料二亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成員分布圖[成員差異]（1）APEC成員有21個，分布廣泛，除_______洲和_______洲外，其余大洲均有分布。（2）成員中，各國家之間經(jīng)濟(jì)、文化等差異顯著，按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，美國、澳大利亞屬于_______國家；中國、菲律賓屬于_______國家。南極非發(fā)達(dá)發(fā)展中

助力教學(xué)僅限個人使用，[優(yōu)勢互補(bǔ)]（3）讀上圖可知，在APEC成員服裝生產(chǎn)—銷售過程中，各國的優(yōu)勢得以凸顯。澳大利亞擁有優(yōu)質(zhì)的___________，中國可以發(fā)揮工業(yè)基礎(chǔ)好、市場等優(yōu)勢，越南具有_____________優(yōu)勢，這樣的生產(chǎn)模式也使各國的消費者獲得了物美價廉的商品。（填“原料”“技術(shù)”或“勞動力價格”）原料勞動力價格

助力教學(xué)僅限個人使用，[互惠共利]《2023年亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人舊金山宣言》指出：“我們強(qiáng)調(diào)致力于以市場驅(qū)動方式推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，包括推進(jìn)亞太自由貿(mào)易區(qū)議程。為此，我們將加強(qiáng)能力建設(shè)和技術(shù)合作，支持本組織經(jīng)濟(jì)體參與地區(qū)全面和高質(zhì)量發(fā)展事業(yè)。”（4）簡述APEC成員積極融入亞太區(qū)域合作的重要意義。有利于促進(jìn)國際貿(mào)易發(fā)展；有利于各國、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的密切合作；有利于各國、各地區(qū)的共同發(fā)展與繁榮；等等。

助力教學(xué)僅限個人使用，同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

助力教學(xué)僅限個人使用，謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

助力教學(xué)僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課