《七年級政治法律意識培養教學方案》一、教案取材出處教材：《道德與法治》七年級上冊教育部《中小學法治教育指導綱要》現實案例：新聞報道、法律事件等二、教案教學目標讓學生了解法律的基本概念和作用，增強法律意識。培養學生尊重和遵守法律的優良品質，提高法律素養。引導學生關注社會熱點問題，培養法治思維。三、教學重點難點章節內容教學重點教學難點法律的基本概念1.法律的定義；2.法律的作用1.法律的多樣性和復雜性；2.法律與道德的關系法律的特征1.法律的普遍性；2.法律的強制性1.法律的制定與實施過程；2.法律與個人權益的關系法律的作用1.維護社會秩序；2.保護公民權益1.法律的適用范圍；2.法律與經濟發展之間的關系法律意識1.法律意識的重要性；2.法律意識的培養1.法律意識的內涵；2.法律意識與法治建設的關系案例分析1.案例的分析方法；2.案例的法律意義1.案例的多樣性；2.案例分析與實際生活的聯系教學重點解析法律的基本概念：重點講解法律的定義、法律的作用，使學生認識到法律在維護社會秩序、保護公民權益方面的作用。法律的特征：強調法律的普遍性和強制性，使學生明白法律是社會生活中不可或缺的規則。法律的作用：分析法律在維護社會秩序、保護公民權益、促進經濟發展等方面的作用，提高學生對法律的認識。法律意識：闡述法律意識的重要性，引導學生樹立正確的法治觀念，提高法律素養。案例分析：通過案例的分析，使學生掌握分析問題的方法，提高法治思維能力。教學難點解析法律的多樣性和復雜性：法律涉及社會生活的方方面面，具有多樣性和復雜性，學生需要理解法律背后的深層含義。法律與道德的關系：法律與道德相互關聯，但在某些情況下可能存在沖突，學生需要學會在法律與道德之間尋求平衡。法律的制定與實施過程：法律從制定到實施是一個復雜的過程，學生需要了解法律制定和實施的基本程序。法律與個人權益的關系：法律保障公民的權益，但有時也可能限制個人自由，學生需要正確認識法律與個人權益的關系。法律意識與法治建設的關系：法律意識是法治建設的基礎，學生需要認識到提高法律意識對于建設法治國家的重要性。四、教案教學方法案例教學法：通過分析真實案例，引導學生理解法律概念和法律規定。小組討論法：分組討論法律問題，培養學生的合作能力和批判性思維。角色扮演法：模擬法律場景，讓學生體驗法律實踐，增強法律意識。多媒體教學法：利用視頻、圖片等多媒體資源，提高教學效果。情景模擬法：創設具體情境，讓學生在實際情境中運用法律知識。五、教案教學過程第一階段：導入教師講解：介紹法律的基本概念和作用，提出問題：“你們認為法律在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”學生互動：引導學生分享自己對法律的理解和看法。第二階段：案例分析案例展示：展示一個與學生生活相關的法律案例，如未成年人保護法。分組討論：將學生分成小組，要求他們分析案例中的法律問題，并討論如何解決。小組匯報：每組選代表進行匯報，其他小組進行評價。第三階段：角色扮演角色分配：將學生分成扮演不同角色的小組，如法官、律師、原告、被告等。模擬審判：進行模擬審判，讓學生在模擬場景中運用法律知識。第四階段：多媒體教學視頻播放：播放與法律相關的紀錄片或電影片段，讓學生直觀感受法律的實際應用。圖片展示：展示法律文件、法庭圖片等，增強學生對法律的認識。第五階段：情景模擬情景創設：教師創設一個具體的法律情景，如交通安全問題。學生討論：學生分組討論如何運用法律知識解決情景中的問題。六、教案教材分析教材內容教學方法教學目標法律的基本概念案例教學法、小組討論法了解法律的定義和作用，樹立法治觀念法律的特征角色扮演法、多媒體教學法認識法律的普遍性和強制性，理解法律與社會的關系法律的作用情景模擬法理解法律在維護社會秩序、保護公民權益方面的作用法律意識小組討論法、角色扮演法培養學生的法律意識，提高法治素養案例分析案例教學法、小組討論法提高學生的分析問題和解決問題的能力通過以上教學過程和教學方法，旨在使學生在輕松愉快的氛圍中學習法律知識，提高法律意識，為將來成為一名遵紀守法的公民打下堅實基礎。七、教案作業設計作業一：法律知識小卡片作業要求：學生需要制作一張包含法律知識的小卡片，內容包括法律定義、法律特征、法律作用等。具體操作步驟：學生根據課堂所學，選擇一個法律知識點進行深入理解。制作小卡片，正面寫下知識點，背面解釋其含義和重要性。課堂展示，互相交流學習心得。作業二：法治宣傳海報作業要求：學生分組設計一張法治宣傳海報，宣傳法治意識。具體操作步驟：分組討論，確定海報的主題，如“法律伴我行”、“法治校園行”等。設計海報內容，包括文字、圖片和圖表等。小組合作完成海報，并進行展示和講解。作業三：法律問題辯論作業要求：圍繞一個法律問題進行辯論，例如“網絡言論自由是否應該受到法律限制？”具體操作步驟：分組，確定正反方立場。搜集資料，準備辯論內容。課堂上進行辯論，各抒己見，展示法律知識。教師總結辯論結果，點評各方的表現。八、教案結語課堂總結：教師引導學生回顧今天的學習內容，強調法律意識和法治觀念的重要性。互動環節：步驟一：教師提出問題：“大家覺得在日常生活中如何做一個遵紀守法的好公民？”話術一：“你們可以分享一下自己遵守法律的例子嗎？”步驟二：學生分享后，教師繼續引導：“那么，遇到法律問題，你們會怎么做？”話術二：“如果你們遇到了困難或