人教 九年級 下冊 語文 第三單元《課外古詩詞誦讀》習題課 課件_第1頁
人教 九年級 下冊 語文 第三單元《課外古詩詞誦讀》習題課 課件_第2頁
人教 九年級 下冊 語文 第三單元《課外古詩詞誦讀》習題課 課件_第3頁
人教 九年級 下冊 語文 第三單元《課外古詩詞誦讀》習題課 課件_第4頁
人教 九年級 下冊 語文 第三單元《課外古詩詞誦讀》習題課 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

一、默寫。1.《定風波》中,表達作者面對人生風雨曠達灑脫的超然情懷的句子是:

竹杖芒鞋輕勝馬

?,

誰怕

??

一蓑煙雨任平生

?。竹杖芒鞋輕勝馬誰怕一蓑煙雨任平生一二2.陳與義的《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游》中把國家興亡和人生的感慨都托之于漁唱,表達了作者內心寂寞悲涼的心情的句子是:__________________,__________________。古今多少事漁唱起三更一二3.《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中,作者運用比喻的修辭手法,展開奇妙想象的句子是:

一輪秋影轉金波?,

飛鏡又重磨?。一輪秋影轉金波飛鏡又重磨一二4.《浣溪沙》中,以簡古疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰地風光圖的句子是:

一抹晚煙荒戍壘?,

半竿斜日舊關城?。一抹晚煙荒戍壘半竿斜日舊關城一二二、古詩詞賞析。(一)[2024·廣安中考改編]閱讀《定風波》,回答問題。1.請用生動的語言描繪詞的上片所展現的畫面。一二示例:詞人出游遇雨,但他卻不慌不忙,也沒有特意去聽那“穿林打葉”之聲,而是拄著竹杖,穿著草鞋,在雨中吟詠長嘯,緩步慢行,似乎輕快得勝過騎馬,任憑風吹雨打,依然從容、淡定。(言之有理、有序即可)2.全詞表達了作者怎樣的人生態度?請結合具體內容簡要分析。示例:樂觀曠達(或隨遇而安、隨緣自適)的人生態度。“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”可以看出詞人出游遇雨,卻不慌不忙,毫不去留意那“穿林打葉”的風雨聲,把它們當作背景音樂的豁達心境;“竹杖芒鞋輕勝馬”可以讀出作者雖然穿著草鞋,拄著竹杖,步伐卻輕快勝馬的樂觀心態;“誰怕?一蓑煙雨任平生”能讀出作者聽任自然、隨遇而安的心境;“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”可以讀出只要堅守自己的精神世界,順境不驕,逆境不懼,就會少些煩惱,多些寧靜和快樂的哲思。(答出任意一點,言之有理即可)一二(二)閱讀《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游》,回答問題。3.請賞析這首詞的思路。上片以“憶”字領起,照應題目中的“憶洛中舊游”,回憶往昔豪飲歡樂的生活畫面;下片折回現實,敘“閑登小閣”的所感,抒發二十多年世事滄桑之嘆。一二4.分析下片中作者表達的思想感情。下片中“二十余年如一夢,此身雖在堪驚”兩句,表達了作者歷經國家及自身滄桑變化之后的沉郁傷感;“閑登小閣看新晴。古今多少事,漁唱起三更”三句,寫新晴時的景致及漁唱樵歌,將愁苦的情感融入歷史的長河,抒發了落寞孤寂的情懷。一二(三)閱讀《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》,回答問題。5.下列賞析不恰當的一項是(

)A.開篇寫中秋月光皎潔,圓月升高后變得像剛磨過的銅鏡。B.詞人舉杯賞月,由月亮聯想到月宮里的仙女,作者向嫦娥勸酒,浪漫而有意趣。C.“斫去桂婆娑,人道是,清光更多”三句展現了作者奇特的想象:要飛奔月宮,砍去婆娑的桂樹,讓灑向人間的清輝更多。D.作為豪放派詞人,作者在本詞中運用象征等手法托物言志,充滿浪漫主義色彩。B點撥:B項,“作者向嫦娥勸酒”的說法有誤。一二6.請分析下片前三句表達了詞人怎樣的情懷。示例:“乘風好去,長空萬里,直下看山河”運用了奇特的想象,詞人想乘風飛去,到萬里高空看一看魂牽夢繞的大好河山,寫出了理想與現實之間的矛盾,表現了詞人想要收復大好河山的壯志豪情。一二(四)閱讀《浣溪沙》,回答問題。7.這首詞中哪些詞語寫出了塞外的荒涼?請簡要分析。“北風”“深秋”“遠塞”,揭示出時間處于深秋,空間處于偏遠荒涼之地,給人以寒冷、蕭瑟的印象;“晚煙”“荒戍壘”“舊關城”,給人以荒涼、殘破之感;“一抹”“半竿”傳達出蕭疏、稀薄之感,映襯塞外的荒涼。一二8.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論