第二單元單元寫作

審題立意寫作目標1.掌握作文審題、立意的基本步驟和方法。2.學以致用，能較為精準地審題立意，進一步提高寫作能力。3.培養多角度、多方面分析材料的思維方式。寫作點撥

凡文皆有題，命題作文必須切合題意。寫好作文應做到：審準題，巧立意。完整理解題意，仔細分析題目的要求，要看到題目對文章既有限制的一面，又有不加限制的一面。思維導圖例文引路翻過那座山

________________①首先要認真審題，找準題意。“山”既可指有形的山，也可指無形的山。“無形的山”可以是人與人之間的誤解，也可以是人生的坎坷和磨難。“翻過”就意味著超過、克服、消除等。此文的重點放在無形的山上。

三年時光，彈指一揮間。再感受初中階段最后一個四季輪轉，我們就要與初中校園告別。陽光下，中考這座山緩緩釋放著威壓，我心中有緊張，有躊躇，但更有無限勇氣。

仿佛非要添點轉折起伏才算精彩，一個與往常無異的早晨，我被車撞倒了——小腿骨折。翻越中考這座山前，命運為我獨家設計了另一座山——體考

。②明確自己面對的“山”是“體考”。

打著石膏的我幾乎無法完成任何體考項目的訓練，看著跑道上肆意揮灑汗水的同學，眼里滿是焦急，心中滿是酸澀，委屈的眼淚終是不爭氣地滑了下來。

③細膩生動地描寫出“我”的焦急與委屈。

傷勢痊愈后，我抓緊時間練習長跑，然而成績始終不理想，徘徊于3分45

秒左右。雖是意料之中，但望著同學們跑完800米獲得滿分后神采飛揚的樣子，我的情緒便不免低落，更低落，像一只泄了氣的氣球，一點一點地癟下去。我難道再也跑不快了嗎?難道連一點進步空間都沒有了嗎?

④連用兩個反問句，加強語氣，激發讀者感情。

好在一路攜手走來的朋友們敏銳地關注到我的狀態，紛紛送來安慰與鼓勵。看著他們信任與期待的眼神，我暗暗發誓:我一定要與他們一同考入理想的高中，翻過體考這座山，決不放棄!④連用兩個反問句，加強語氣，激發讀者感情。

暮秋的傍晚，朋友陪著我在操場練跑，一遍又一遍。寒假的清晨，我繞著小區，一圈又一圈地練習。為了提高肺活量，有時盡全力跑完800米，我還會再加跳幾組跳繩。雖然進步微小，甚至不是每一次都有進步，但我相信，只要面朝大山往前沖，一定會在某個時刻，量變成為質變，我肯定能翻過體考這座山。④連用兩個反問句，加強語氣，激發讀者感情。

初三下學期第一次模擬體測，我仍未獲得滿分，但我的心態已非常平和，3分32

秒可是個大進步呢!即便此時學業壓力增加，我仍晚上九點準時出門跑步。一邊跑，一邊回憶老師的話：“加大步頻，步伐變大，看向前方!”道旁的路燈為我引路，我一步一個腳印沖向前方。等著吧，我必將翻過體考這座山。

⑤以《

翻過那座山》為題，且文中多次出現

“翻過體考這座山”，使文章結構完整，連接緊密。

星光不負趕路人，最終體考我獲得了滿分的好成績，劃過日歷上體考的日期，翻向下一頁，帶著絕對的勇氣與信念，在中考日期上畫下一個圈。翻過體考這座攔路山，終于要翻中考這座山了。我知道，人生中還有很多座山，但我，已不再彷徨。

⑥結尾點題，從翻過體考這座山，到對翻過中考這座山、翻過人生路上其他山的展望，層層深入，升華主旨，展現了作者樂觀的人生態度和堅定勇敢的人生信念。名師點評：①中心突出，內容充實。文章通過寫“自己受傷后為取得體考好成績，努力克服困難，最終取得滿分”這一事件，點明了面對人生中的大山，只要勇于面對，敢于攀登，必將翻過的道理，內容真切充實，引人共鳴。②結構完整，首尾呼應。文章以《

翻過那座山》為題，且文中多次出現

“翻過體考這座山”，使文章結構完整，連接緊密；同時結尾呼應開頭，升華了文章的主題。寫作實踐

請閱讀下面的文字，按要求作文。

阿爾弗雷德·蘇扎曾說過這樣一段話：長期以來，我總有一種感覺，以為生活——真正的生活即將開始了。但是，每一次又會遇到這樣或那樣的障礙，那些未完成的事情，必須及時打通的關節，需要付出的時間以及需要償還的債務等，似乎只有完成了這些，生活才會真正開始。最后，我才終于明白，正是那些障礙，構成了我的生活。明白了這一點后，我才知道世上根本沒有什么通往幸福的光明大道，幸福本身就是路，你生活中的每一時刻都是最寶貴的無價之寶。記住，時間不等人，永遠不要做那些無謂的等待。

請以“障礙”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：(1)自擬題目，文體自選(詩歌、戲劇除外)；(2)文中不要透露真實的個人身份信息；(3)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。答案：例文略。解析：

第一，審題立意。本題是帶導語的話題作文，要充分結合導語的內容來理解話題。話題是“障礙”，這個詞語本身指的是阻擋前進的東西。導語強調的是“障礙”是生活的一部分這個事實，告訴我們對待障礙不可逃避、不可等待，而是應該正視、思考、克服和應戰，用一種積極的態度去面對障礙。結合導語內容和話題立意：正確看待障礙，障礙對生活的積極影響，障礙的意義等。第二，選材構思。本文是話題作文，體裁選擇非常自由，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。記敘文一般可以從自己的學習生活、興趣愛好、家庭生活等方面選材，所選事例可以小一些，描寫細致一些，以小見大。寫