中日語言差異匯報人：王梅蓉1判斷句子主干成分2中日語序對比：中日語言的核心差異3漢譯日三部曲4日譯漢三部曲賓語句子的主干成分：主語

謂語

什么東西（主語）是什么（謂語）。什么東西（主語）怎么樣（謂語）。什么東西（主語）干（謂語）什么（賓語）?，F在很多人都計劃出國旅行了。和時代并駕齊驅的人永遠年輕。那個漂亮的女孩是我的好朋友。中日語序與時態我吃蘋果。日語我蘋果吃。我的蘋果的吃怎樣

。私はりんごを食べます。日語語序：1主賓謂（謂語后置）2詞后必須粘貼成分中文語序：主謂賓小王是學生。日：小王的

學生的。小王寫信。日：小王的

信的

寫怎樣。王さんは手紙を書きます。小王有趣。日：小王的

有趣的。王さんは面白いです。

主語：小王

謂語：學生王さんは學生です。標志主語標志謂語漢譯日三部曲：1判斷成分2謂語后置3添加粘著

主語：小王

謂語：有趣標志主語標志謂語

主語：小王

謂語：寫

賓語：信標志主語標志賓語標志謂語那個穿著紅色外套的小女孩昨天在公園里唱了一首優美的歌。漢譯日三部曲：1判斷成分2謂語后置3添加粘著[定語]主語

[狀語]謂語

[補語][定語]賓語定語=名詞的「修飾服」赤いりんご本を読んでいる學生三冊の本

靜かな町[定語]主語

[狀語]謂語

[補語][定語]賓語

就是對謂語進行修飾、限定的成分，句子中數量最多，出現頻率最高，最復雜的成分就是狀語。狀語的作用就是從時間上，地點上，方式、方法、手段上，原因上，先后順序上，情感上等多個角度對謂語進行修飾限定的成分。狀語一般要放到謂語之前。狀語=動作的「說明書」昨天他來了。

在教室學習。

快速地奔跑。

非常漂亮。

為了考試復習。

[定語]主語

[狀語]謂語

[補語][定語]賓語就是對謂語進行修飾、限定的成分。它一般要放到謂語之后，且補語多是告訴我們謂語“怎么樣”的部分。補語日語：[定語]主語

[狀語]謂語

[定語]賓語1跑得

很快速く走る2讀

三次三回読む3吃

完

飯ご飯を

食べ終わる句子結構第一次簡化:因為日語句子中修飾謂語的成分必須永遠放到謂語之前，為了統一漢、日的句子成分，我們在劃分漢語句子成分時無須區分狀語與補語，統一稱之為“狀語“一個句子中，除了主干成分的主、謂、賓、之外，修飾成分就只有狀語和定語了。那個穿著紅色外套的小女孩昨天在公園里唱了一首優美的歌。漢譯日三部曲：1判斷成分2謂語后置3添加粘著定語

主語

狀語

謂語

狀語

定語

賓語

2小女孩

歌

唱了。3小女孩的

歌的

唱了。女の子は歌を歌いました。（あの赤いコートを著ている）女の子は昨日公園で（美しい）歌を一曲歌いました。我每天早上在操場上和同學大聲練習日語會話。

主謂賓→我練習日語會話。謂語后置

→我

日語會話

練習。私は日本語會話を練習します。時間

→每天早上地點

→在操場上對象

→和同學方式

→大聲添加成分

→毎朝運動所で友達と大聲で毎朝私は運動所で友達と大聲で日本語會話を練習します。漢譯日三部曲：1判斷成分2謂語后置3添加粘著[主語][狀語]中文：妹妹

開心地

看

有趣的

動畫片[謂語][定語][賓語]日語：妹[は]面白い

アニメ[を]楽しく見ます。日文：妹妹

有趣的動畫片

開心地看

妹妹的

有趣的動畫片的

開心地看漢譯日三部曲：1判斷成分2謂語后置3添加粘著日文：中文：

昨天下午，（戴著眼鏡的）數學老師在教室里認真地講解了（復雜的）幾何問題。數學の先生が幾何問題を解説しましたメガネをかけた複雑な昨日の午後、教室で真剣に漢譯日三部曲：1判斷成分2謂語后置3添加粘著日譯漢三部曲：1根據粘著成分快速劃分句子成分標志主語標志狀語標志賓語標志謂語含義無含義用含義正在含義無2賓語后置3確認調整黏著成分王さんは日本語で手紙を書いています。手紙を書いていますは王さん

ています

で日本語

書い

を手紙小王

正在

用日語

寫

信。謂語后的黏著成分：放在每個句子的主語后日譯漢三部曲：1根據粘著成分快速劃分句子成分2賓語后置3確認調整黏著成分謂語后的黏著成分：放在每個句子的主語后日語句：

隣の部屋で日本語を勉強している留學生が図書館で面白い小説を借りました主：留學生が

謂：借りました

賓：小説を

定：