第1課工場見學(xué)こうじょうけんがく第1課課文語法復(fù)習(xí)1課文講解2練習(xí)講解3會話：工場見學(xué)かいわこうじょうけんがく1.何でどこへ見學(xué)に行きますか。2.見學(xué)の後、何をしますか。3.公園はどこにありますか。4.答えをまとめて、何をしますか。5.何時學(xué)校に著きますか。根據(jù)課文回答問題開學(xué)后第三周，學(xué)校安排去工廠參觀。【在教室，周敏老師向同學(xué)們說明參觀計劃。】周敏:みなさん、あしたはみそ工場へ見學(xué)に行きます。みんな:は一い。周敏:黒板に予定表を張りました。見てください。【同學(xué)們看黒板】何か質(zhì)問がありますか。しゅうびん

こうじょう

けんがくい

こくばん

よていひょうは

みなに

しつもん李佳:先生、何で行きますか。周敏:バスで行きます。美月:工場でどんなことをしますか。周敏:工場の中を見學(xué)します。工場の人にいろいろ質(zhì)問をしてください。

り

か

せんせい

なんいいみ

つき

こうじょうこうじょう

なか

けんがくこうじょう

ひと

しつもんバトル:先生、公園を散歩しますね。公園は工場の近くにありますか。周敏:はい。見學(xué)のあと、お弁當を食べて，公園を散歩しましょう。金英珠:いいですね。うれしい。【放學(xué)后】健太:あしたの見學(xué)、楽しみですね。こうえん

さんぽ

けんがく

べんとう

たこうえん

こうじょう

ちか

こうえん

さんぽ

けんたけん

がく

たの交際與表達P9當遇到某事或得知某信息而感到由衷的喜悅時，會使用[うれしい]來直接抒發(fā)自己的心情。表示喜悅：うれしい(です)。A:これ、お土産です。B:わあ、うれしい。ありがとう。1.喜悅

みやげ

期待實現(xiàn)某事時，一般說「楽しみですね」以引起聽話人共鳴。健太:あしたの映畫，楽しみですね。李佳:そうですね。２.期待えいがたの

王文:ええ、明光市のみそはとても有名です。工場の人にいろいろ質(zhì)問をしましょう。健太:いいですね。答えをまとめて、學(xué)校の新聞に載せましょう。王文:それじゃ、またあした。健太:じゃあね、バイバイ。おうぶんめいこうしゆうめいこうじょうひとしつもんこたがっこう

しんぶんの黒板に予定表を張りました。答えをまとめて，學(xué)校の新聞に載せましょう。工場の人にいろいろ質(zhì)問をしてください。何か質(zhì)問がありますか。工場の中を見學(xué)します。先生，公園を散歩しますね。先生，何で行きますか。バスで行きます。工場でどんなことをしますか助詞の用法は何ですか。に：表附著點バズに乗って、學(xué)校へ行きます。に：表動作涉及的對象昨夜、友達に電話をしました。か：疑問詞+か表不確定誰かいますか。で：表方式方法手段自転車で會社へ行きます。で：表動作發(fā)生的場所図書館で本を読みます。を：表動作移動經(jīng)過的場所私はいつも7時に家を出ます。正文せいぶん1.工場はいつできました。2.1日に何時間くらい働きますか。。3.みその原料は何ですか。4.どこの大豆ですか。5.どのくらい作りますか。6.従業(yè)員は何人ですか。根據(jù)課文回答問題學(xué)校新聞【王文、健太等把參觀工廠的情況整理出來，登在學(xué)校板報上。】9月14日、わたしたちはみそ工場へ見學(xué)に行きました。工場はあまり大きくなかったです。わたしたちは工場の人にたくさん質(zhì)問をしました。工場はいつできましたか。1980年にできました。古い工場です。がっこうしんぶんくがつじゅうよっか

こうじょうけんがくいこうじょう

おおこうじょう

しつもんこうじょう

せんきゅうひゃくはちじゅうねん

ふるこうじょう

1日に何時間くらい働きますか。

8時間です。みその原料を教えてください。

大豆や米などです。どこの大豆ですか。

東北の大豆を使います。どのくらい作りますか。

げんりょうおし

だいずこめ

だいず

とうほくだいずつか

つく

いちにち

なんじかん

はたら

はちじかん

1年に2000トンくらいです。従業(yè)員は何人ですか。

40人です。みその作り方は複雑です。とても時間がかります。工場を見學(xué)して、工場のみなさんの苦労が分かりました。見學(xué)はとても楽しかったです。工場のみなさん、どうもありがとうございました。じゅうぎょういんなんにん

よんじゅうにん

つくかたふくつ

じかんこうじょうけんがく

こうじょう

くろう

わけんがくたの

こうじょういちねんにせん

交際與表達P9對于他人表示感謝時，可以用：(どうも)ありがとうございます。【做之前感謝：謝謝】(どうも)ありがとうございました。【做之后感謝：謝謝了】3.感謝日本文化にほんぶんか日本校服在眾多的國家地區(qū)的校服之中，日本的校服極為突出，一直走在全亞洲甚至全世界的校服設(shè)計的頂端。尤其是女子校服，更是受到了各個年齡層女孩子們的青睞。我們對于日本校服最熟悉的就是水手服了。日本校服水手服的起源來自于早期英國海軍的服裝，也叫海員服，甲板服。水手服常帶有特殊的領(lǐng)子及裙子，伴隨季節(jié)的變換。日本校服夏季和冬季服裝的袖子長度和材料會有適當調(diào)整。在前面會有一個絲帶構(gòu)成的三角巾。（領(lǐng)繩、領(lǐng)結(jié)、領(lǐng)帶）下裙一般為和水手服同色調(diào)的純色百褶裙。日本校服水手服多為紺色（深