2024年四川遂寧中考滿分作文題目一：青春的字典里，無“困難”二字；青年的口號中，無“阻礙”一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當(dāng)以奮斗之姿激揚青春，不負(fù)時代，不負(fù)韶華。風(fēng)華正茂的你，將在青春歲月里寫下什么呢？

請以“青春”為話題，結(jié)合生活實際，寫一篇不少于600字的文章。【要求】（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔這才是青春我們窮，只此一青春。——木心青春是人生最美妙的年華，比童年多了懂事，比成年少了世故，是一切美妙和歡喜交織的時期，是一切困難與心酸達(dá)不到的時期。但是我們窮，只此一青春。而恰好，我們正值青春。那，我們的青春該如何度過呢？青春應(yīng)是自定義的。你有灑脫，我有詩意，各有個性，百花齊放，我們指點江山，激揚文字，描繪屬于自己的山川，定義我們自己的青春。我定義詩意的青春。“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，帶著俏皮與嬌羞，感悟生活的春光。懷著少女的美好期盼，研讀詩書，體悟琴棋書畫的古韻，鐘情雪月風(fēng)花的雅趣。凈手焚香，且將新火試新茶，撩動琴弦，窗簾悠然見南山。采一縷詩意入骨，傲立枝頭，笑語妍妍，讓美好的年華與詩意做伴，讓青春的自己充滿儒雅的氣質(zhì)。我定義向上的青春。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”擁有堅定的信念，鍛煉不屈的品格。縱學(xué)習(xí)壓力如山大，縱生活事不盡如意，我依然要撐著一口氣，與困難拼搏。告訴自己“青春不怕痛，吾輩當(dāng)自強！”我的青春風(fēng)霜不侵，我的青春百劍不穿。我一往無前，我所向披靡，我終究會跨過荊棘與泥濘，我終會迎來和煦的春光和壯麗的江山！然后在山頂悠然地吟出“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”我定義自信的青春。“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”不在乎他人的冷眼嘲諷，向前奔跑。挺直腰桿抬起頭，我的青春我說了算。有自己的想法，努力、自信、向上，這就是青春。【點評】此文短小精悍，一氣呵成，無論從結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容還是語言上，它都無可挑剔。結(jié)構(gòu)上，有題記，恰如文章眉梢鮮亮的一縷點綴，很有靈氣。開頭直言青春之美好，一個“但是”引到題記上，再以“恰好”一詞引出“我們正值青春”，過渡句“我們的青春該如何度過呢”問而啟下，順理成章。筆鋒一轉(zhuǎn)，不直接回答“如何度過”的問題，卻給出“青春應(yīng)是自定義”的觀點。因為青春應(yīng)是自定義的，所以“我”要定義自己的青春。緊接著以三個排比段落，“我定義詩意的青春”“我定義向上的青春”“我定義自信的青春”來表達(dá)自己對于青春最獨特的解讀。在定義的過程中，引用詩句，描畫情境，青春的詩意，青春的向上，青春的自信在小作者的筆端靈動如歌，在閱讀者的眼前爛漫如花。最后用三個詞語作結(jié)青春，巧妙改動題目一個字，無疑而答：這就是青春。收束有力，擲地有聲。干凈利落，頗有豹尾之風(fēng)。審題指導(dǎo)題目1一、審題立意:由材料“青春的字典里，無‘困難’二字；青年的口號中，無‘阻礙’一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當(dāng)以奮斗之姿激揚青春，不負(fù)時代，不負(fù)韶華。風(fēng)華正茂的你，將在青春歲月里寫下什么呢”可知,這道作文題的核心是“青春”。首先,我們需要明確“青春”的內(nèi)涵，它不僅僅指代人生的一段特定時期，更是一個充滿活力、朝氣、希望和夢想的象征。由此，我們可以提煉出青春的幾個重要特點:積極面對困難、勇于挑戰(zhàn)、充滿希望、奮斗不息。因此，我們應(yīng)該圍繞這些特點，表達(dá)對于青春的獨特理解和感悟。據(jù)此可擬題為“青春的色彩”“青春的旋律”“青春的定義”“青春的歌謠”“享受青春”“青春正飛揚，青年勇?lián)?dāng)”“青春須早為，豈能長少年"“以青春之花，結(jié)奮斗之果”等。在立意時，可以從個人經(jīng)歷出發(fā)，描述自己在青春期遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及如何通過不懈的努力和奮斗，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。也可以從社會角度出發(fā),討論青年人在當(dāng)代社會中所扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的努力和貢獻(xiàn)，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。二、構(gòu)思選材:我們可以從自己的親身經(jīng)歷中選取素材，例如描述-次難忘的挫折或挑戰(zhàn)，以及自己如何從中汲取力量，重新振作，最終取得成功。這樣的故事能夠真實地反映出青春期的困惑、掙扎和成長,具有較強的感染力和說服力;也可以關(guān)注身邊或社會上的青年人物，描述他們的奮斗故事和成長經(jīng)歷。例如可以選取-位創(chuàng)業(yè)者、一位科研工作者或一位志愿者等，通過他們的故事，展現(xiàn)當(dāng)代青年人的精神風(fēng)貌和價值追求。在文章中可以適當(dāng)引用一些關(guān)于青春的名言警句，如“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情”等，這些