2024年四川攀枝花中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。心有熱愛(ài)自不凡。因?yàn)闊釔?ài)，一代文豪蘇軾在困境中突圍，成就詩(shī)畫(huà)文章；因?yàn)闊釔?ài)，音樂(lè)家貝多芬在苦難中涅槃，扼住了命運(yùn)的喉嚨；因?yàn)闊釔?ài)，敦煌女兒樊錦詩(shī)在“喧囂”中沉潛，……；因?yàn)闊釔?ài)，邊防戰(zhàn)士陳祥榕在平凡的崗位堅(jiān)守，踐行“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”。請(qǐng)你以“熱愛(ài)”為話題寫一篇作文。要求：①題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。熱愛(ài)為舟，一葦以航輕柔的晚風(fēng)潛入書(shū)房，窗簾微動(dòng)，簾間一輪渾圓的明月懸于檐角，映于白墻，映于雪白的宣紙上。書(shū)法室內(nèi)，古木沉香，琴瑟悠揚(yáng)。同學(xué)們都鋪紙研墨，執(zhí)筆點(diǎn)墨，淡然落筆，陶醉其中。我卻頭痛欲裂，睡眼朦朧。我強(qiáng)忍著頭痛鋪紙擺硯，蘸墨揮毫，讓青墨在雪白的宣紙上暈染開(kāi)來(lái)，宛如黃昏日落時(shí)的暮色。轉(zhuǎn)折，突然有些遲疑，墨水便猝不及防地漫開(kāi)，曲折的墨痕如春江浪花輕拍岸邊。失敗的書(shū)寫讓我心煩意亂，長(zhǎng)嘆一聲，將紙揉團(tuán)丟棄，厭倦之意頓起，隨后俯身趴下，目光無(wú)神地望向前方。夜微闌，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，將夫子的作品吹落在地。我揉了揉惺忪睡眼，定睛一看，“熱愛(ài)為舟，一葦以航”，墨痕深邃，醍醐灌頂。我頓時(shí)想起自己為何如此刻苦地練習(xí)書(shū)法：因?yàn)槲覠釔?ài)著它！這幾年除了獎(jiǎng)?wù)屡c榮譽(yù)，我卻對(duì)它越來(lái)越“冷淡”，越來(lái)越“陌生”。書(shū)法墨道本是我心中最深沉的熱愛(ài)，我應(yīng)重新拾筆，找回它！我靜下心緒，雙手捧硯，拂去灰塵，碾開(kāi)那柔軟的狼毫，我感到一束久別重逢的微光照進(jìn)窄窄的心湖。墨香逐漸濃郁，我也漸漸沉醉其中，鋪開(kāi)一張雪白的紙。飽蘸墨汁的筆與白紙融合的一剎那，我瞧見(jiàn)了一灣清溪、一條青石小徑。我的手上下起舞著，一個(gè)筆鋒回轉(zhuǎn)，勾勒美妙，濃墨在紙上渲染開(kāi)。橫是江南水鄉(xiāng)翠綠幽雅的湖面，撇是塞外阡陌翩翩起舞的煙柳，豎是西北大漠扶搖直上的孤煙……或隸或行或草或楷，筆桿中蓄勢(shì)勃發(fā)的溫柔化在蒼勁妍麗的筆跡中，悉數(shù)如蓮綻開(kāi)在紙上。頃刻間，筆墨流轉(zhuǎn)，行云流水，我以虎踞龍盤之勢(shì)寫出了“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”之雄渾壯闊；以鳳唳九天之魄寫出了“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州”之意氣風(fēng)發(fā)；以紫燕穿林之氣寫出了“銀鞍照白馬，颯沓如流星”之英勇威風(fēng)……我重拾了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。墨是陰，紙是陽(yáng)，陰陽(yáng)間日光微醺，心境豁然明朗。文人墨客以詩(shī)為舟，書(shū)寫了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的秀美山水；莘莘學(xué)子以書(shū)為舟，立下了“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的凌云壯志；將軍戰(zhàn)士以劍為舟，創(chuàng)下了“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”的豐功偉績(jī)。而我，要以對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)為舟，縱使前路漫漫，驚濤駭浪，我亦勇往直前，義無(wú)反顧。唯有以熱愛(ài)為舟，方能一葦以航！審題指導(dǎo)一、要求“我”寫什么評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一項(xiàng)為“內(nèi)容”，文章切題、中心突出為一類文。第一種意識(shí)即弄清楚寫什么主題。注意，這里的“主題”不是“話題”！“主題”是“話題”具體化、修飾后或者補(bǔ)充后的結(jié)果，例如“唯有熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)”“把熱愛(ài)寫進(jìn)青春里”“愛(ài)我所愛(ài)”“愛(ài)閱讀，愛(ài)生活”“熱愛(ài)可抵萬(wàn)難”“攜著熱愛(ài)穿越苦難”“因熱愛(ài)而不凡”“真愛(ài)無(wú)悔”等，這樣既能緊扣話題，又能使題目具有一定的新穎性和獨(dú)特性。二、“我”可以寫什么評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第二項(xiàng)為“表達(dá)”，內(nèi)容具體生動(dòng)、感情真切的為一類文。第二種意識(shí)即弄清楚可以寫什么材料。“熱愛(ài)”不等于一般的“喜愛(ài)”，強(qiáng)調(diào)程度、過(guò)程、時(shí)間、心血。可以寫自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，但是一定要挑選符合以上特點(diǎn)的材料。在作文中要注意將熱愛(ài)的“不凡”表現(xiàn)重點(diǎn)展現(xiàn)，詳略得當(dāng)。以“我”為圓心，按照寫人、寫事、寫景為半徑，搜尋符合題目要求的素材。寫人，比如熱愛(ài)自己職業(yè)的老師、親人或堅(jiān)持愛(ài)好的朋友；寫事，比如熱愛(ài)美食、旅游、閱讀的經(jīng)歷；寫景，如旅游時(shí)的風(fēng)景，身邊的風(fēng)景。注意標(biāo)題要學(xué)會(huì)化大為小，有的考生擬的標(biāo)題是“熱愛(ài)人生”，顯然過(guò)大；標(biāo)題還要活，有的考生擬的標(biāo)題是“熱愛(ài)書(shū)法”“熱愛(ài)鋼琴”，略顯平淡。三、“我”怎么寫更好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第三項(xiàng)為“結(jié)構(gòu)”，條理清晰為一類文。第三種意識(shí)即構(gòu)思全文采用什么結(jié)構(gòu)。相信老師們都曾反復(fù)提醒考生：中心突出，詳略得當(dāng)，不要寫流水賬，不要面面俱到。我們可以從經(jīng)典課文中學(xué)習(xí)，活用黃金結(jié)構(gòu)：起承轉(zhuǎn)合最高效、以小見(jiàn)大寫真情（《散步》），以情為線動(dòng)人心、景物渲染氛圍濃（《秋天的懷念》），場(chǎng)面描寫很吸睛（《安塞腰鼓》），一物串珠品民俗（《燈籠》），雙線結(jié)構(gòu)繪成長(zhǎng)（《一棵小桃樹(shù)》），懸念迭起寫故事（《驛路梨花》），于草木間悟真諦（《紫藤蘿瀑布》），先抑后揚(yáng)善識(shí)人（《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，人物描寫多角度（《老王》），游蹤變化寫美景（《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》）……結(jié)尾需適當(dāng)總