2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語表達訓練與實際應用試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達與交流要求：運用所學口語表達技巧，正確、流暢地進行口頭交流。1.請根據以下情境，用恰當的口語表達完成對話。（1）小明要去書店買一本語文作業本，書店的老板告訴他：“這本書沒有了，你可以去看看別的類似的書籍。”小明應該如何回答？（2）小華在學校操場上看到同學摔倒，他應該如何用恰當的口語表達安慰同學？（3）小紅在學校組織的一次演講比賽中獲得了第一名，她的朋友向她表示祝賀，小紅應該如何用口語表達感謝？2.請根據以下場景，設計一段對話。（1）小剛和小明在討論如何提高班級的學習氛圍。（2）小華在超市購物時遇到了一位年長的顧客，顧客詢問小華能否幫她找一下商品。（3）小王在學校組織的一次戶外活動中負責拍照，他應該如何與隊友交流以確保活動順利進行？二、口語表達與實際應用要求：根據所學知識，正確運用口語表達進行實際應用。1.請根據以下情景，用口語表達完成下列任務。（1）小張在參加一場辯論賽，他需要為自己的觀點進行辯護。（2）小華在參加一次公益活動，她需要向參與者介紹活動的意義和內容。（3）小王在學校組織的一次演講比賽中，他需要介紹自己的家鄉風土人情。2.請根據以下場景，設計一段對話。（1）小剛在班級中擔任紀律委員，他需要向同學們宣傳校園安全知識。（2）小華在學校圖書館遇到了一位需要幫助的同學，她應該如何用口語表達關心和幫助？（3）小王在學校組織的一次環保活動中，他需要向同學們宣傳垃圾分類的重要性。四、口語表達與情景模擬要求：根據提供的情景，運用所學口語表達技巧，模擬真實場景進行對話。1.情景一：小明的父母要外出旅游，將他寄養在阿姨家。小明第一次見到阿姨，需要用口語表達自己的感受和請求。2.情景二：學校舉行運動會，小華是班級的旗手。在開幕式上，她需要用口語表達對班級的祝福和對比賽的期待。3.情景三：小剛在學校食堂吃飯時，發現飯菜里有異物。他需要用口語表達自己的不滿和解決訴求。4.情景四：小華在參加一次社區活動時，需要向社區居民介紹一個環保項目。她需要用口語表達項目的目的、意義和實施方法。5.情景五：小王在課堂上被老師提問，他需要用口語表達自己對問題的理解和看法。五、口語表達與角色扮演要求：根據提供的角色和情境，運用所學口語表達技巧，進行角色扮演。1.角色一：小明的爸爸是一位工程師，他需要向小明解釋家庭電路的安全知識。2.角色二：小華是一位小學生，她在參加一次模擬法庭活動，扮演一名原告。3.角色三：小剛是一位圖書管理員，他需要向一位新來的讀者介紹圖書館的借閱規則。4.角色四：小華在參加一次英語角活動，扮演一名外國游客，需要用英語詢問路線。5.角色五：小王是一位環保志愿者，他需要向一位居民宣傳垃圾分類的重要性。六、口語表達與故事講述要求：根據所給材料，運用所學口語表達技巧，進行故事講述。1.材料一：一位小學生講述自己參加志愿者活動的經歷。2.材料二：一位小學生講述自己在一個夏天的經歷，包括與家人去海邊度假、參加夏令營等。3.材料三：一位小學生講述自己與朋友之間的故事，包括友誼、互助、共同成長等。4.材料四：一位小學生講述自己參加一次科技創新比賽的經歷，包括參賽項目、團隊合作、最終成果等。5.材料五：一位小學生講述自己參加一次戶外探險活動的經歷，包括活動準備、旅途中的趣事、收獲等。本次試卷答案如下：一、口語表達與交流1.（1）小明：阿姨，謝謝您告訴我，那我看看其他的作業本吧。（2）小華：哎呀，沒事的，摔倒了就好好休息，我陪你一起去醫務室。（3）小紅：謝謝你，朋友，我很高興能得第一名，這是我們一起努力的結果。2.（1）小剛：同學們，我覺得我們可以通過組織學習小組，互相討論問題來提高學習氛圍。（2）小華：您好，這位阿姨，請問您需要找什么商品？我可以幫您看看。（3）小王：大家好，我是今天的攝影師，希望大家能配合我，我們一起留下美好的回憶。二、口語表達與實際應用1.（1）小張：尊敬的評委，我認為我們的觀點有以下幾點……（2）小華：親愛的朋友們，這次活動不僅讓我們鍛煉身體，還能增進友誼，希望大家積極參與。（3）小王：大家好，我來自美麗的XX鎮，這里山清水秀，民風淳樸，歡迎各位前來游玩。2.（1）小剛：同學們，為了我們班級的安全，請大家注意以下幾點……（2）小華：您好，這位叔叔/阿姨，我非常關心您，如果您需要幫助，請告訴我。（3）小王：親愛的同學們，垃圾分類是我們每個人的責任，讓我們一起行動起來，保護我們的環境。四、口語表達與情景模擬1.小明：阿姨，您好，我是小明，第一次來您家，還請您多多關照。我想了解一下，您平時有什么喜好？2.小華：親愛的同學們，今天是我們學校的運動會，我代表班級向大家表示祝福，希望大家在比賽中取得好成績，展現我們的班級風采。3.小剛：阿姨，我在吃飯時發現菜里有異物，我覺得這不太衛生，能否麻煩您幫我換一份飯菜？4.小華：您好，我是小華，請問去圖書館怎么走？我第一次來這邊，不太熟悉。5.小王：老師，這個問題我覺得可以這樣理解……（此處根據實際問題進行回答）五、口語表達與角色扮演1.角色一：小明：爸爸，我知道您很忙，但還是想跟您聊聊家庭電路的安全問題。2.角色二：小華：尊敬的法官，我作為原告，今天站在這里，是為了……3.角色三：小剛：您好，我是圖書館管理員，關于借閱規則，請您注意以下幾點……4.角色四：小華：Excuseme,whereisthenearestsubwaystation,please?5.角色五：小王：親愛的鄰居，我想向您宣傳垃圾分類的重要性，讓我們一起為環保貢獻力量。六、口語表達與故事講述1.材料一：小明：親愛的同學們，今天我想和大家分享我參加志愿者活動的經歷……2.材料二：小明：這個夏天，我和家人去了海邊度假，還參加了夏令營，收獲了很多快樂和成長……3.材料三：小明：我