2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：趣味知識(shí)拓展與寫作技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小明是一名熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他總是對(duì)周圍的事物充滿好奇心。一天，他在公園里撿到了一個(gè)奇怪的石頭，石頭上刻著一些奇怪的符號(hào)。小明回到家后，開始研究這個(gè)石頭，他查閱了大量的資料，最終破解了石頭的秘密。原來，這個(gè)石頭是古代的一種通訊工具，可以用來傳遞信息。1.小明在公園里撿到了什么？2.小明回到家后做了什么？3.小明查閱了哪些資料？4.小明最終破解了石頭的什么秘密？5.這個(gè)石頭古代用來做什么？6.這個(gè)石頭上的符號(hào)是什么用途？7.小明對(duì)什么事物充滿好奇心？8.小明為什么熱愛科學(xué)？9.小明是如何破解石頭的秘密的？10.這個(gè)石頭有什么特殊之處？二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，根據(jù)文言文內(nèi)容回答問題。文言文：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.這句話是誰說的？2.這句話的意思是什么？3.這句話中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是什么意思？4.這句話中的“有朋自遠(yuǎn)方來”是什么意思？5.這句話中的“人不知而不慍”是什么意思？6.這句話中的“不亦君子乎”是什么意思？7.這句話告訴我們什么道理？8.這句話中的“學(xué)”指的是什么？9.這句話中的“時(shí)習(xí)”指的是什么？10.這句話中的“君子”指的是什么？四、詞語辨析要求：從下列每組詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空白處。1.a.奇怪b.奇異①他的舉止顯得______。2.a.歡樂b.歡快②今天的聯(lián)歡晚會(huì)讓我們感到______。3.a.振奮b.振作③聽到勝利的消息，大家都______起來。4.a.美麗b.美妙④這幅畫的______讓人贊嘆不已。5.a.穩(wěn)定b.安定⑤社會(huì)秩序______，人們生活安寧。6.a.精神b.精巧⑥她的手工藝品做得非常______。7.a.豐富b.富有⑦我國的自然資源______，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了保障。8.a.深刻b.深厚⑧他對(duì)歷史的了解非常______。五、句子仿寫要求：根據(jù)下列例句，用相同的句式仿寫句子。例句：春天來了，小草從土里探出頭來。1.秋天來了，______。2.夏天來了，______。3.冬天來了，______。4.秋風(fēng)來了，______。5.春雨來了，______。六、作文要求：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于400字的作文。注意：內(nèi)容具體，條理清晰，語句通順。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明在公園里撿到了一個(gè)奇怪的石頭。2.小明回到家后開始研究這個(gè)石頭。3.小明查閱了大量的資料。4.小明最終破解了石頭的秘密。5.這個(gè)石頭古代用來傳遞信息。6.這個(gè)石頭上的符號(hào)可以用來傳遞信息。7.小明對(duì)周圍的事物充滿好奇心。8.小明熱愛科學(xué)。9.小明通過查閱資料和研究破解了石頭的秘密。10.這個(gè)石頭具有古代通訊工具的特殊之處。解析思路：1.通過閱讀短文，找到小明撿到石頭的描述。2.分析小明回到家后的行為，確定他開始研究石頭。3.找到小明查閱資料的描述，確認(rèn)他查閱了資料。4.通過短文結(jié)尾，了解小明破解了石頭的秘密。5.根據(jù)石頭的用途，確定其古代的功能。6.從石頭上的符號(hào)描述中，推斷其功能。7.通過短文對(duì)小明好奇心的描述，得出結(jié)論。8.根據(jù)短文，小明熱愛科學(xué)。9.分析小明破解石頭秘密的過程，得出答案。10.通過石頭的描述，確定其特殊之處。二、文言文閱讀1.這句話是孔子說的。2.這句話的意思是學(xué)習(xí)并不斷復(fù)習(xí)，有朋友從遠(yuǎn)方來，不感到煩惱。3.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”意思是學(xué)習(xí)并時(shí)常復(fù)習(xí)。4.“有朋自遠(yuǎn)方來”意思是有朋友從遠(yuǎn)方來。5.“人不知而不慍”意思是被別人不了解卻不生氣。6.“不亦君子乎”意思是不也是君子的表現(xiàn)嗎？7.這句話告訴我們學(xué)習(xí)要不斷復(fù)習(xí)，有朋友來訪是樂事，不被了解時(shí)不生氣是君子的表現(xiàn)。8.“學(xué)”指的是學(xué)習(xí)的過程。9.“時(shí)習(xí)”指的是時(shí)常復(fù)習(xí)。10.“君子”指的是有道德修養(yǎng)的人。解析思路：1.通過閱讀文言文，確定說話者是孔子。2.翻譯整句話，理解其意思。3.分析句子中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，理解其含義。4.分析句子中的“有朋自遠(yuǎn)方來”，理解其含義。5.分析句子中的“人不知而不慍”，理解其含義。6.分析句子中的“不亦君子乎”，理解其含義。7.通過對(duì)整句話的理解，得出這句話的道理。8.分析“學(xué)”字在句子中的含義。9.分析“時(shí)習(xí)”在句子中的含義。10.分析“君子”在句子中的含義。四、詞語辨析1.a2.b3.b4.a5.b6.b7.b8.a9.b10.a解析思路：1.根據(jù)句意，選擇“奇怪”表示舉止不尋常。2.根據(jù)句意，選擇“歡樂”表示心情愉快。3.根據(jù)句意，選擇“振作”表示情緒激動(dòng)。4.根據(jù)句意，選擇“美麗”表示景色好看。5.根據(jù)句意，選擇“安定”表示社會(huì)秩序穩(wěn)定。6.根據(jù)句意，選擇“精巧”表示手工藝品制作精細(xì)。7.根據(jù)句意，選擇“豐富”表示資源種類多。8.根據(jù)句意，選擇“深厚”表示對(duì)歷史的了解程度深。9.根據(jù)句意，選擇“歡快”表示心情愉快。10.根據(jù)句意，選擇“振奮”表示情緒激動(dòng)。五、句子仿寫1.秋天來了，樹葉從樹上落下來。2.夏天來了，知了在樹上鳴叫。3.冬天來了，雪花在空中飄舞。4.秋風(fēng)來了，樹葉在風(fēng)中搖曳。5.春雨來了，小草從土里探出頭來。解析思路：1.根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫秋天來臨時(shí)的景象。2.根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫夏天來臨時(shí)的景象。3.根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫冬天來臨時(shí)的景象。4.根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫秋風(fēng)來臨時(shí)的景象。5.根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫春雨來臨時(shí)的景象。六、作文我的夢想夢想是每個(gè)人心中的一顆種子，它猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。我的夢想是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。從小，我就對(duì)大自然充滿了好奇。我常常觀察螞蟻如何搬運(yùn)食物，蝴蝶如何翩翩起舞，這些奇妙的現(xiàn)象激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。在我心中，科學(xué)家就像是大自然的探險(xiǎn)家，他們通過不懈的努力，揭示了宇宙的奧秘。為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)。每當(dāng)我在課堂上聽到老師講解科學(xué)原理時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽講，積極思考。我還喜歡閱讀科普書籍，從中汲取營養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難，但我從未放棄過。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，夢想終將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。除了學(xué)習(xí)，我還積極參加各種科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校的科技節(jié)上，我和同學(xué)們一起制作了一個(gè)小型的太陽能車。雖然我們在制作過程中遇到了很多問題，但最終我們成功地將太陽能車駛上了賽道。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了追求科學(xué)的信念。我深知，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家需要付出很多努力