守護羊群的雄獅在一個寒冷的冬夜，一只可愛的小獅子來到了這個世界，金黃色的毛發(fā)，炯炯有神的眼睛，健全的四肢和討人喜歡的尾巴，這一切注定它要變成一只不一般的雄獅?？墒牵鼪]有媽媽，從睜開眼睛起就沒見過媽媽。一群綿羊路過此地，發(fā)現(xiàn)了這只無助的小獅子，小獅子也看見了綿羊媽媽，還有一群小綿羊圍繞在媽媽身邊，一個緊挨著一個。小獅子看見如此溫馨的一幕，難過得掉下了眼淚。盡管所有的綿羊都反對，但綿羊媽媽還是收養(yǎng)了小獅子，因為它畢竟還是個“孩子”。小獅子緊緊依偎在綿羊媽媽的身邊，從此它就與綿羊家庭生活在一起。每當和綿羊姐姐在一起時小獅子總要擠進去與它們一起玩耍，它總是學綿羊“咩咩”地叫，學綿羊輕輕地走來走去，學綿羊小心翼翼地梳理毛發(fā)……它絲毫沒有覺得自己與綿羊是異類，它極力模仿著綿羊的一舉一動……小獅子漸漸長成一只（強大強壯）的雄獅，可它靦腆得就像一只綿羊。又是一個冬夜，獅子微微動了動耳朵，它似乎察覺到了什么，這也許是獅子的本能——（靈活靈敏）的覺察力，它感到有危險正在逼近。它轉過頭，一只全身長著灰毛的狼正饞涎欲滴地盯著已酣睡入夢的羊群。獅子害怕極了，趕緊叫醒了它的綿羊媽媽和綿羊姐妹。威脅正在一步步逼近羊群，綿羊媽媽（絕望失望）地呼喚著獅子，而獅子正縮在大石頭后面。當它看見那閃著兇惡目光的狼張著血盆大口撲向它的綿羊媽媽時，它不顧一切地大吼一聲。吼聲響徹了整個山谷，顯示出了它獅子的本性，嚇壞了羊群，更嚇壞了那只惡狼。狼夾著尾巴逃走了。獅子終于找到了自我，成了一只真正的雄獅，并且永遠地保護著它的綿羊媽媽和綿羊姐妹。1.照樣子，寫一寫依偎逼近（）炯炯有神（）小心翼翼（）一舉一動（）2.一字多音，請分別為它們組詞。挨（）（）強（）（）模（）（）3.選擇最佳搭檔，連一連。寒冷的四肢金黃的眼睛炯炯有神的毛發(fā)健全的冬夜5.小獅子在極力地模仿綿羊的一舉一動。學綿羊（）地叫，學綿羊（）地走來走去，學綿羊（）地梳理毛發(fā)。6．請用“------”畫出描寫獅子保護綿羊媽媽的句子。7．我會變。請用“雖然……但是……”的句式來改寫文中畫“”的句子。8．暢所欲言。讀過文章你一定有許多收獲，快與學習伙伴互相交流吧！9．“然”字成語大挑戰(zhàn)。（）然大物（）然紙上（）然一新二、詞語擂臺1．詞語連珠感→感動→動物→辯→（）→（）思→（）→（）（）然開朗、（）然無事、（）然無存（）然一體、（）然不同、（）然如故大義（）然、詩意（）然、道貌（）然2、小小標點，位置不同，意思大相徑庭。(1)下面句子，富翁與教書先生分別怎樣理解的？相傳有一個生性吝嗇的富翁，有一次請了位教書先生，寫了一張未加標點的字據(jù)：“無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣?！蹦闹谝活D飯時，教書先生就大喊大叫起來：“怎么是素菜沒有葷菜？我們不是講好了……”弄得富翁哭笑不得。富翁理解為：無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。教書先生則理解為：無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。(2)給下面的句子填入不同的標點，使他們表示不同的意思。你同意他不同意你同意他不同意你同意他不同意3.不一樣的笑（）開眼笑笑里藏（）（）腹大笑（）然失笑（）笑（）不笑三年級下冊語文閱讀訓練［作者：牽牛鎮(zhèn)中心校王建烝

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文章錄入：ysy］把每年5月的第二個星期天定為母親節(jié)，以表示對所有母親的崇(chóng)敬和感激。1．母親節(jié)是________年設立的，把每年的__________定為母親節(jié)。2．安娜·賈維絲小姐為設立母親節(jié)，做了哪些事？請簡要寫下來。_________________________________。短文四：風箏的用途很多。據(jù)說風箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報。后來，風箏的功能由軍事用途轉為娛(yú)樂。近代，風箏作為體育項目和健身活動開始普及。不僅(jǐn)如此，風箏還是人們喜愛的工藝品。1．短文圍繞哪句話來寫的，請用“_________”畫出來。2．短文講了風箏有哪些用途？請簡要地寫在下面。_________________________________。短文五：有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲(lì)害。他在服務(wù)臺登記房間時，一只蚊子正好飛來。他對服務員說：“早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會預先飛來看好我的房間號碼(mǎ)，以便夜晚光臨，飽餐一頓。”服務員聽了不禁大笑。結果這一夜他睡得很好，因為服務員也記住了房間號碼，認真地做了一切該做的事。1．“果如其然”可以用另一個詞替換，請你寫下來。_________________________________。2．短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事？請簡要寫下來。_________________________________。種太陽太陽花是一種草本植物花，它的莖是綠色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的，黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力極強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。太陽花還很耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了往日的嬌艷，太陽花卻依舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一棒泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能為大地增添生機。1、文中找出下列詞語的近義詞。（6分）低賤——削減——無精打彩——2、寫出下列詞語的反義詞。（6分）平?！琅f——極少——3、用“﹏﹏”畫出各自然段的中心句。4、第一自然段分別寫了太陽花的（）、（）和（），說明太陽花既（），也（），（）極了。5、仿照文中的句子，用“……既……也……說句話。（2分）6、選自己最喜歡的一句話寫下來，并說說喜歡的原因。（3分）喜歡的話：喜歡的原因：7、讀了這篇短文，你有什么想法？（3分）愛的故事一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的威脅。突然，一個男人沖進火海，他再出現(xiàn)時，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。鎮(zhèn)政府召開群眾集會，商議誰來撫養(yǎng)這個小女孩。一個教師說，她收養(yǎng)孩子，保證孩子能受到良好的教育；一個農夫說，他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農場健康生活；一個富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言，述說能撫養(yǎng)這個孩子的種種理由。小女孩一直沉默無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時，一個男人從大廳后面走來，他步子很慢，似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。小女孩立刻叫出聲來：“()”雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進了男人的懷里，抽泣了一會兒，然后，抬起頭，笑了?！?）仔細讀文，數(shù)一數(shù)全文共有()個自然段。（2）文章中的()、()、()等都要收養(yǎng)小女孩，說明他們都具有()。（3）是誰救了小女孩？讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。（4）你認為小女孩最后一定會和()回家了，因為()袋鼠袋鼠是世界上很稀有的十分有趣的動物。它的毛是灰褐色的，樣子十分像老鼠，頭上面豎著對十分靈敏的小耳朵。耳朵下，一對閃閃發(fā)亮的大眼睛向外凸，顯得神采奕奕。雌鼠腹前掛一個育兒袋。它的兩條前腿又細又短，兩條后退又粗又長，善于跳躍。它的那條大粗尾巴很硬，和那兩條后腿組成了一個三角板凳，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刂沃麄€身體。袋鼠（）樣子很特別，（）活動起來也別具一格，它走路時，像個跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟著慢慢地走，有時也飛快地跑。它跑步時，把前腿往里一縮，后腿就一跳一跳地跑起來。此時，它的尾巴上下擺動，像秤桿一樣起舵的作用，可有意思了！1、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2、聯(lián)系上下文理解詞語意思。神采奕奕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿別具一格＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、短文是圍繞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話寫的，具體從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面寫袋鼠的特點。4、寫出文中的一個比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、抄寫你喜歡的句子。大霧中的小紅點早晨，我推開窗戶，好大的霧呀，眼前的一切都消失了，高聳的房屋，整齊的樹木……自然界里所有的東西似乎全被大霧吞沒（mòméi）了。我走在上學的路上，耳邊響著汽車的喇叭聲和自行車的鈴聲，看到的卻只是它們淡淡的輪廓。我只得摸索著向前走，每走一步都很小心，好不容易來到了十字路口，要過馬路了，我的腳剛邁出人行道，這時前面一個和我年齡相仿的同學被汽車的喇叭聲一驚，嚇得退回了人行道，我的腳也不由自主地縮了回來。怎么辦呢？我茫然了。忽然，一個親切的聲音響在我耳邊：“小朋友，我送你過馬路?！蔽一仡^一看，大霧中一個約六、七十歲的老人站在我身后，左手握著一只手電筒。還沒等我回答，他那只有力的右手已經(jīng)攙住了我走下了人行道。頓時，我有了一種安全感，放開大步，向前邁進。很快，我平安地過了馬路，一踏上街沿，剛才拉緊我的手松開了，隨著一聲“再見”，這位不知名的老人便（biànpián）消失在濃霧中，再找，就只能看見一個小紅點在移動。我繼續(xù)向學校走去，發(fā)現(xiàn)在許多路口都有著好多同樣的小紅點，不久，它們消失了。但是，我相信，今后一定還會看到他們的，不僅在上海，在全國各地，都會看到那閃閃的紅點的。1.為文中加粗的字選擇正確的讀音，在括號里打“√”。2.文中的“小紅點”指什么？結尾的“紅點”又是指什么？3.按地點變換的順序為文章分段，用“||”表示。4.用段意合并的方法寫出文章的主要內容。5.填空。歸納文章中心意思。本文記敘了_______________________________，贊揚了_________________________________。參考答案及評定方法如下：短文一的第一個問題，畫準句子，3分。學生應畫出“中國長江的洪澇災害、頻繁的臺風、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴”。畫錯不給分，多畫的扣1分。短文一的第二個問題，3分。學生應寫出“我們的地球怎么了?”。多寫或少寫不得分。短文二的第一個問題，3分。學生應答出“豪豬、穿山甲、仙人掌、棕櫚樹”“保護自己、減少水分蒸發(fā)、保護果實”。答錯第一處扣2分，答錯第二處扣1分。短文二的第二個問題，填空，3分。學生應寫出“思想性、藝術性、觀賞性一流”。填錯不給分。短文三的第一個問題，3