第第頁可編輯修改精選全文完整版關于游戲的初中作文素材關于游戲的初中作文素材

關于游戲的初中作文素材1

不知是從何時開始，習慣進行這樣的游戲，考試前復習了一天，到了學校便一定會說：“昨天又是什么都沒做，怎么辦?”似乎這樣的簡單寒暄，才能映射出同學間的相互平衡?？纪旰?，無論考的好壞，都要做很茫然亦或頹然的樣子焦急地嚷嚷自己沒有考好，真正的結果只有自己內心清楚，這樣做也只是應景地去找一份安慰，給自己也給別人。

不知是從何時開始，我們習慣這樣，不敢承認我們的努力，把那些少許的空間、發呆和娛樂當作罪惡，輕輕地埋怨自己，又是從何時開始把睡眠視若珍寶，甚至當作嗜好去進行。這些空間，這些我們曾經大片大片占據的時間，伴隨著光陰流轉，似乎又在成片成片的減少，直到被其它繁亂的事物擠到沒有落腳之處，直到它在我們的記憶里濃縮到一個閃亮的白點……于是我們開始以尋找它為樂，開始以它的多少來驕傲或沮喪，開始為它癲狂為它癡。我們看不到它在陰影里埋下的笑，只知道這一切的驕傲和滿足的前提是我們已然用它的缺失換來了我們值得驕傲的資本。

于是那個游戲演變到最后成為一個固定不變的模式，成績好的微笑著接受眾人“考這么好還不承認，假，假，假”的埋怨，而那些成績不好的就只能默默坐在墻角處，這樣的時候，我們只能慘淡的一笑，含糊地轉移話題，面對一紙紅色勾叉的試卷悵惘不已。

之后，我們忘掉這個游戲，忘掉它的結果，繼續和那些少許的時間做斗爭，再繼續迎來這樣的游戲，只是改變或并不改變游戲結果中所扮演的角色，日復一日，年復一年的進行。

那天，同學拿《最小說》上的一句話給我看，“如果你想光鮮地出現在別人面前，就必須在暗地里付出百倍的努力?！蔽覀兦逦亓私夂脱堇[著這句話。當我們可以衣著光鮮的接受鮮花和掌聲時，沒有人看得到那背后的努力，而我們自己也會自然而然的忽略那些汗水。

往事如煙，那些游戲曾經隨著風的滌蕩，像塵土一樣輕輕的吹走和拂平。

我們樂此不疲，繼續進行著這樣的游戲。

關于游戲的初中作文素材2

嘻嘻哈哈~”一陣歡快的笑聲在空中蕩漾，那時的我成天只知道玩，那時的我有很多人陪我玩。老師下課帶著我們玩游戲，回到家鄰居的小姐姐陪我玩游戲，就連在夢里也會有朋友陪我玩。可是這些如今早已變成了回憶，有時甚至連想也不敢想。小時候我以玩為主，可是現在長大了只能把游戲放在夢里，以學習為現實。媽媽說：“現在只能和別人比著學習，學習就是游戲，最后的勝利品是名次與分數，再也不是一塊糖或精美的禮物了。”我反駁道：“我們現在也是孩子，為什么我不能像以前一樣盡情的玩耍呢?我要一個屬于我自己的`天空!”媽媽無奈的搖著頭，眼里帶著幾絲困惑與不解。

或許是學習的壓力較大，我更渴望窗外的天空，窗外的游戲，窗外的歡樂。有時緊閉雙眼，腦海里是游戲，兒時的游戲。我走出房門，看見有人在放風箏，看著看著，我沉醉了，別人的游戲歡樂可以飛到天上，而我的歡樂游戲只能關在屋里，每天只能和書筆玩耍。唉~我為什么要長大?

在學習的緊張狀態中，無意間看到一本書，書上說：“游戲是孩子的天性……”，我帶上這本書以及我的困惑找到了媽媽，媽媽看了后，說：“游戲是孩子的天性沒錯，但你已經長大了，不是一個什么也不懂的孩子了?！?/p>

我長大了，游戲已不再是我的目標了，那兒時的歡笑就讓它保留在我的腦海中吧，讓我精神抖擻地去迎接這一場學習游戲吧，我并不希望被淘汰，我會為了我自己而努力。

游戲的回憶，我回憶，回憶……

關于游戲的初中作文素材3

今天，艷陽高照，我的心情也像這天氣一樣，非常高興。班隊課上，老師讓我們玩了一個有趣的游戲，這使我的心情更好了!

老師說：“今天，我們玩一個名叫三人四足的游戲!”聽了老師的話，同學們有的欣喜若狂，一蹦三尺高;有的摩拳擦掌，躍躍欲試;有的鎮定自若，低著頭在思考著什么;有的竊竊私語，似乎在討論游戲的策略。而我的心情呢，既興奮又緊張，興奮的是這是一個非常難、又很刺激的的游戲，緊張的是萬一等會兒我拖累了別人，那別人都會笑話我、怪我，我該多么無地自容呀!

老師幫我們分了組，我和同組的同學討論了起來。我們最后的策略是：一托二，盧同學個兒大，在前面，可以保持平衡，我和謝同學在后面抱著她，這樣就不會撞到桌子了。老師還建議我們，要數“一二一”可以步伐整齊，以免摔倒，我們聽取了老師的建議。

比賽開始了!同學們有的磕磕碰碰，費盡千辛萬苦，才到達終點;有的速度不快，但是很穩;有的貓著腰，仿佛是一只只駝背的蝦公公，艱難地往前挪著小步。此時感覺他們腳上似乎有千斤重，又像是灌滿了鉛似的，左右搖晃，東倒西歪，哈哈，好像一個個不倒翁啊!

有一組開始比賽了。一個男同學就快摔倒了，旁邊一個同學立刻把他拉住，啊，原來走路變成這么難的事情。我真是始料未及啊!他們調整了戰術，三個人緊緊地抱在一起，喊起了“一二一”的口令，隨著口令聲，他們變身為三只小兔子，一蹦一跳地向前進。

輪到我們了，我們非常緊張，心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。綁布帶時，我們遇到了困難，謝同學綁得松了點，一動，布帶就脫落了。接著，盧同學說：“我力氣大，我來!”說完，她就彎下腰去，將布帶穿進不銹鋼環，再用力一拉，把兩條布帶重合，使勁一貼，讓布帶把三條腿綁在一起，終于緊了!我和謝同學緊緊地抱住盧同學，隨著“一二一，一二一”的節奏，我們順利地到達了終點，取得了不錯的成績——5.7秒。

正當我們舒了一口氣時，下一組的比賽開始了，只見小紅將雙手搭在前面兩位同學的肩上，前面兩位同學奮力向前沖，她就一跑一跳地緊跟在他們后面。他們的速度