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文檔簡介
語言文字運用I
吉林省吉林市2023-2024學年高三第一次模擬考試語文試題
(一)語言文字運用I(本題共2小題,7分)
閱讀下面文字,完成18-20題。
杭州亞運會上,中國選手奮力拼搏,佳音頻傳。任何優異的成績都不是的,榮譽背后無疑是艱
辛的付出。這讓我想起美學家朱光潛作詩填詞,他曾因一揮而就而自鳴得意,卻被朋友批評詩詞來得太易,
沒有下過力,投機取巧而已。友人的評價令他:意境經過洗練,用詞經過推敲,才能百煉成鋼,達到
精抄境界。遣詞造句如此,人生更是如此。
有作家寫道:“你不可能要求一個沒有風暴的海洋。那不是海,是泥潭。”未經磨礪的靈魂,是沒有
深度的。然而,總有一些人,二.就心生畏難情緣上圾會包卮退縱二
意自言放棄。還有的人甚至甘做“草莓族”,一壓就扁,一碰就倒。如此,無法成就一番事業不說,恐怕
連自己人生的方向盤都很難把握。相反,中流擊水,才能真正熟諳水性;包,才能抵達荊棘后未曾抵達
的地方。說到底,挫折和苦難不是一把打向坯料的錘,敲落的是脆弱的鐵屑,鍛成的是鋒利的鋼刀。
18.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)
19.文中畫波浪線的部分,如果刪去三個“一”字,表達效果有什么不同?(4分)
18.【參考答案】①唾手可得:②豁然開朗/恍然大悟/茅塞頓開/如夢初醒;③披荊斬棘
【評分參考】每答對一處給1分,有錯別字該處不給分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。
19【參考答案】①“一”有“但?凡”的意思,強調了一些人凡是遇到一點困難就退縮和放棄,突出強調這
類人的輕言放棄;②“一”字結構與后文形成呼應,后文寫“一壓就扁,一碰就倒”,前后結構相似,語
義連貫。
去掉則減輕了輕易放棄的含義,且與后文無法形成結構的相似與呼應。
【評分參考】每點2分。兩點4分。如有其他答案,只要符合原意,可酌情給分。
吉林省長春市2024年高考語文一模試卷
6.(10分)閱讀下面的文字,完成下列各題。
真菌與人類①,可以說沒有真菌就沒有人類。然而并不是所有的真菌對人類有益,有些真菌可以引發
疾病,而且由真菌引起的疾病治療難度極大。人類與致病真圜的斗爭已持續了40多年。迄今,人們在預
防和治療淺表真菌病方面已取得了很大的進展。然而,由于廣譜抗生素等藥物的廣泛應用,血透等
工作的開展以及免疫缺陷性疾病的出現,導致“條件致病菌”感染劇增。因此,尋求新型、高效、安全抗真
菌藥物的研究②。
近年來,我國真菌病臨床防治取得重大突破,中國工程院院士廖萬清課題組研制出的復方酮康哇霜等
具有顯著療效的新藥,使內臟器宜深部真菌感染的治愈率超過8()%。目前,抗真菌新藥的開發③,
許多藥物已然面市,一些高科技手段如計算機輔助藥物設計技術的應用將更加促進抗真菌藥物的創新性研
究。在不久的將來,人類在抗真菌治療方面一定會取得重大突破。
(1)請在文中橫線處填入恰當的成語。
(2)文中畫波浪線部分有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢,但不得改變原意。
6.【分析】(I)本題考查學生對成語的運用能力。答題時要讀懂語段的內容,結合語境正確填寫。
(2)本題考查學生對病句的辨析和修改能力。答題時要讀懂畫線的句子,找出有語病的地方,正確修改。
【解答】(1)①由“可以說沒有真菌就沒有人類''可知,真菌與人類關系密切,可填“息息相關“息
息相關“,一呼一吸相互關聯。形容關系十分密切。
②本處是說真菌病的發生率也隨之大幅度上升,所以尋求新型、高效、安全抗真菌藥物的研究需要馬上進
行,可用“刻不容緩''或"迫在眉睫”。“刻不容緩”,指形勢緊迫,一刻也不允許拖延。“迫在眉睫”,意思是事
情十分緊急,已到眼前。
③根據后文“許多藥物己然面市,一些高科技手段如計算機輔助藥物設計技術的應用將更加促進抗真菌藥物
的創新性研究”,說明抗真菌新藥的開發正在不斷地興起,可用“方興未艾”或“如火如荼”。“方興未艾”,事
物正在發展,尚未達到止境。“如火如荼”,形容事物的興盛或氣氛的熱烈。
(2)原句有兩處語病:一是成分殘缺,應去掉“由于”或“導致”;二是搭配不當,應將“增強”改為“增加”。
故修改為:廣譜抗生素等藥物的廣泛應用,血透等工作的開展以及免疫缺陷性疾病的出現,導致“條件致病
菌”感染劇增,真菌病的發生率也隨之大幅度增加。
或:由于廣譜抗生素等藥物的廣泛應用,血透等工作的開展以及免疫缺陷性疾病的出現,“條件致病菌”感
染劇增,真菌病的發生率也隨之大幅度增加。
答案:
(I)①息息相關②迫在眉睫/刻不容緩③方興未艾/如火如荼
(2)廣譜抗生素等藥物的廣泛應用,血透等工作的開展以及免疫缺陷性疾病的出現,導致“條件致病菌”感
染劇增,真菌病的發生率也隨之大幅度增加。
或:由于廣譜抗生素等藥物的廣泛應用,血透等工作的開展以及免疫缺陷性疾病的出現,“條件致病菌”感
染劇增,真菌病的發生率也隨之大幅度增加。
【點評】常見的病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、不合邏輯、表意不明。
吉林省白山市2024屆高三一模語文試題
(-)語言文字運用I(本題共3小題,】()分)
閱讀下面的文字,完成18?20題。
民間紙牌是我國民間文化的載體和傳播手段。民間紙牌中的牌面符號,是南北不同文化審美情趣
的自然流露;是儒家、道家思想觀念在民間滲透和傳播的途徑,也是民間圖形紋樣造型特點的展示舞
臺。隨著民間文化的不斷流失,處丁文化邊緣、地位的民間紙牌正在淡出人們的視野。
民間紙牌中的牌面符號是我國民間文化的一種載體,它記錄著民間市井生活的文化喜好和觀念。
“麻雀紙牌”中的梁山好漢、“南通長牌”中的八仙、“川牌”中的骰子點數……牌面符號中的這些
視覺信息,除了記錄我國民間世俗生活的文化喜好外,還記載了我國民間文化的多樣性1:小小岳司,
內容豐富。
民間紙牌中的“牌而符號”是民間文化的縮影,是數百年來市井生活的精神寫照,它蘊含著我國
文化基因的寶貿?成分,是我國平民大眾審美趣味、文化喜好、世俗娛樂的歷史結晶。小小一副紙牌.
歷經②,能在諸般歷史變遷中得以保存不至消亡,憑借的是它自身固有的文化生命力。在一
③、文化多元的今天,在倡導保護開發、傳承傳統文化,這些安靜守候在市井角落的“民間紙牌”,
值得每一個人去搶救、關注和發掘。
18.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)
19.下列各句中“方寸”的含義,和原文中畫框處的含義相同的一項是(3分)()
A.不揣其本,而齊其末,方寸之木,可使高於岑樓。
B.亂了左立,以至于失了分寸。
C.讀書以過目成誦為能,最是不濟事。眼中了了,心下匆匆,方寸無多。
D.方寸之間,深不見底啊。
20.文中畫橫線的部分有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語,但不得改變原意。
(4分)
18.無足輕重世事滄桑瞬息萬變(每處1分,其他合適成語也可)
19.I)
【詳解】A.矮小B.心緒思緒C.心得D.一寸見方
20.在倡導保護開發、傳承傳統文化的同時(在句尾加“的同時”),這些安靜守候在市井角落的“民間
紙牌”,值得每一個人去關注、發掘和搶救(調整“關注"、,‘搶救”、“發掘”的順序)。(改對一處
2分,滿分4分)
吉林省延邊州2024年高三教學質量檢測(一模)語文試題
(一)語言文字運用I(本題共2小題,9分)
閱讀下面的文字,完成18?19題。
近FI,黑龍江哈爾濱的冬季旅行多次火出圈,而作為此次旅游熱潮的主要群體——“南方小土豆”,也
頻頻登上熱搜。
(1),認為這是在“身高''與“膚色”方面對南方人的嘲諷。其實這就是一種愛稱,北方人是希望
通過一種親昵的說法向南方游客表達善意,人們不必在南方北方之類的話題上制造緊張的氣氛,將輿論導
向一種地域對立的境地。此種說法沒有任何惡意。哈爾濱為了招待游客可謂使出(①),從切塊擺盤的凍
梨、配勺吃的烤地瓜、中央大街地下通道的地毯到人造月亮、飛馬踏冰、逃學企鵝、旋轉冰箱貼……新穎
的設計,既誠意十足又(②)。事實告訴我們:這種冰冷的揣測和北方人的熱情表現相比實在是(③)。
元旦期間,哈爾濱游客接待量和旅游總收入創歷史新高。其爆火的原因是多方面的:哈爾濱文化底蘊
深厚;交通網絡四通八達;⑵,例如壯觀的冰雕、雪雕觀賞,冰雪運動比賽,冰釣等,能夠滿足
不同游客的需求。
所以說,哈爾濱的火爆看起來是運氣的偶然,⑶。
18.請在文中括號內填入恰當的成語。(3分)
19.請在文中橫線處填寫恰當的語句,使整段文字語意完整連賀,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12字。
(6分)
【分析】(1)本題考查正確使用詞語的能力。此類試題答題時要熟記所有詞語的含義,然后結合語境
弄清所用詞語的前后語境,盡可能找出句中相關暗示信息。
(2)本題考查學生語言表達連貫的能力。此類型題首先要通讀語段,了解句意,然后注意上下句的銜接、
呼應,做到話題統一,句序合理,銜接和呼應自然。
【解答】(1)第①空根據“哈爾濱為了招待游客可謂使“,可以填表示“手段、本領“,同時還要與語境
中的“使出”相搭配的成語,可用“渾身解數”,渾身解數:指全身本領。第②空根據“新穎的設計”,可以填表
示獨創性的與眾不同的巧妙心思之類的成語,可用“別具匠心”,別具匠心:具有與眾不同的巧妙構思,多
用于寫文章、繪畫、工程設計等。第③空根據語境”這種冰冷的揣測和北方人的熱情表現相比實在是“可知,
填表示有對比之意、前后二者差距較大或者表意相反之類的成語,可用“大相徑庭”,大相徑庭:形容彼此
矛盾,相差很遠。
(2)笫一空,根據“作為此次旅游熱潮的主要群體——,南方小土豆,,也頻頻登上熱搜”“認為這是在,身高'
與,膚色’方面對南方人的嘲諷“,可填:有人對這個說法很反感。第二空,根據“例如壯觀的冰雕、雪雕觀賞,
冰雪運動比賽,冰釣等,能夠滿足不同游客的需求”,可填:文旅活動豐富多彩。第三空,根據“哈爾濱的
火爆看起來是運氣的偶然”,結合上文介紹哈爾濱的文旅活動,可填:實際上是實力的必然。
答案:
(1)①渾身解數(看家本領)②別具匠心(匠心獨運)③大相徑庭(天差地別)
(2)(1)有人對這個說法很反感/南方人對這個說法很反感(2)文旅活動豐富多彩/冰雪體驗活動形式多
樣(3)實際上是實力的必然/實際上是哈爾濱努力的結果
【點評】語境補寫答題技巧:
I.把握文段語脈,定位句子關系。先初讀語段,搞清整個語段或前后句之間的內在邏輯聯系,特別要注意
關聯詞語,注意規律總結。明確補寫的句子是總領下文的總起句,還是承上啟下的展開句,還是對內容做
出總結的總結句。
2.根據上下語境,注意合理推導。考生要根據上下文提供的條件或者語境進行分析比照,從而合理地推斷
出所補寫的內容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統一性,表述句式的合理性等。
3.檢驗補后內容,確保語意連貫。檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡
潔等。要防止草率審題,盲目機械地答題,如果發現問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀,看
看是否真的連貫、貼切、嚴密。
本題考查學生語言表達連貫的能力。此類型題首先要通讀語段,了解句意,然后注意上卜句的銜接、呼應,
做到話題統一,句序合理,銜接和呼應自然。
吉林省2024屆高三一模語文試題
(一)語言文字運用I(本題共2小題,7分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
身入古巷,耳畔不時傳來絲竹之聲、評彈之曲,古巷中悠長的吳儂軟語,與柔波沖刷岸邊的沙沙聲A
珠聯璧合。青石板路旁的庭院內,香松盆景與竹子B相映成趣,院內的幽靜與門外商業街的熱鬧形成鮮明
對比。
歷史文化街區是有形的,文化的浸潤和熏陶卻是無形的。漫步平江路,隨處可見蘇繡、宋錦、純絲、
蘇幫菜、制扇技藝等非遺項目,有時還能碰到相關傳承人耐心講解工藝技法。當人們C饒有興趣地選一把
蘇扇、試幾針蘇繡時,文化遺產也就“活起來”、生動起來了。在
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