高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山西省太原某校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月月考試題一、單選題（本大題共20小題，1到15題每題3分，16到20題每題4分，共65分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求。）1.噬藻體是一種能感染藍藻的病毒。它能在藍藻細胞中復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體。下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（）A.組成噬藻體和藍藻的化合物的種類基本相同B.噬藻體和藍藻共有的細胞器是核糖體C.噬藻體的核酸中只有4種核苷酸D.噬藻體的細胞核上的核孔是大分子物質(zhì)進出的通道【答案】C〖祥解〗生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物。原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。【詳析】A、噬藻體是一種病毒，其化合物主要是DNA和蛋白質(zhì)，沒有RNA，而組成藍藻的化合物糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA和RNA等，A錯誤；B、噬藻體是一種病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，B錯誤；C、噬藻體是病毒，只含有一種核酸，其由4種核苷酸組成，C正確；D、噬藻體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，因而也沒有細胞核和核孔等結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選C。2.如圖所示，該蛋白質(zhì)共由67個氨基酸構(gòu)成，包括兩條多肽鏈和一個環(huán)狀肽。數(shù)字代表兩條多肽鏈上氨基酸的起止數(shù)字，該蛋白質(zhì)由二硫鍵(兩個—SH形成—S—S—相連，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，下列說法錯誤的是（）A.該蛋白質(zhì)分子至少有2個游離的氨基和2個游離的羧基B.該蛋白質(zhì)分子至少含有氧原子67個C.該蛋白質(zhì)分子含有肽鍵65個D.該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為67a-1174【答案】B【詳析】A、該蛋白質(zhì)分子由3條肽鏈組成，其中1條為環(huán)狀肽，環(huán)狀肽可能沒有游離的氨基和羧基，所以該蛋白質(zhì)至少含有2個游離的氨基和2個游離的羧基，A正確；B、一個蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（32個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（35個氨基酸）組成，該蛋白質(zhì)分子至少含有O原子的數(shù)量為（18-1+2）+（14-1+2）+35=69個，B錯誤；C、一個蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（32個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（35個氨基酸）組成，該蛋白質(zhì)共有肽鍵（32-2）+35=65個，C正確；D、一個蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（32個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（35個氨基酸）組成，且它們之間由二硫鍵（兩個-SH形成-S-S-）相連，則該蛋白質(zhì)的分子量為（32+35）×a-（65×18+2×2）=67a-1174，D正確。故選B。3.某科技小組研究不同濃度NaCl對大豆種子萌發(fā)中α-淀粉酶活力的影響，實驗中以蒸餾水為對照組。實驗中先用不同濃度NaCl及清水處理大豆種子，而后對各組萌發(fā)種子進行研磨提取α-淀粉酶并測定其活力，實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.隨NaCl濃度增加和萌發(fā)時間延長，大豆種子內(nèi)α-淀粉酶的活力均不斷降低B.據(jù)圖可知，150mmol/LNaCl濃度下α-淀粉酶提供的活化能比其他NaCl濃度下少C.測定大豆種子α-淀粉酶活力時，對照組第3天中α-淀粉酶催化產(chǎn)生的蔗糖最多D.NaCl濃度脅迫下大豆種子α-淀粉酶活力變化可能與種子滲透吸水被抑制有關(guān)【答案】D〖祥解〗本題考查影響酶活性的因素。實驗設(shè)置中要注意單一變量、對照原則。有圖可知，用清水處理的大豆種子的α-淀粉酶活性最高。【詳析】A、有題圖可知，每個NaCl濃度下，都是1到3天α-淀粉酶的活力逐漸增加，3到5天α-淀粉酶的活力逐漸下降，A錯誤；B、據(jù)圖可知，150mmol/LNaCl濃度下α-淀粉酶與120mmol/LNaCl濃度下α-淀粉酶活性在第2天相同，不都是比其他NaCl濃度下少，B錯誤；C、α-淀粉酶催化分解淀粉，產(chǎn)生麥芽糖，不是蔗糖，C錯誤；D、有分析可知，NaCl濃度下大豆種子α-淀粉酶活力均低于對照組，可能是大豆細胞外的溶液濃度增大，細胞失水，種子滲透吸水被抑制，D正確。故選D。4.圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化，下列敘述不正確的是（）A.圖甲中物質(zhì)a可以表示麥芽糖，不能表示乳糖B.圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，催化本質(zhì)與無機催化劑相同C.若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度①＞②＞③D.若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度①＞②＞③【答案】C〖祥解〗（1）酶是活細胞產(chǎn)生的，在細胞內(nèi)外都起作用，如消化酶就是在細胞外消化道內(nèi)起作用的；酶對生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用與調(diào)節(jié)人體新陳代謝的激素不同；雖然酶的催化效率很高，但它并不被消耗；酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，它的合成受到遺傳物質(zhì)的控制。（2）通常酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主要在適宜條件下才有活性．胃蛋白酶是在胃中對蛋白質(zhì)的水解起催化作用的．胃蛋白酶只有在酸性環(huán)境（最適PH=2左右）才有催化作用，隨pH升高，其活性下降，當(dāng)溶液中pH上升到6以上時，胃蛋白酶會失活，這種活性的破壞是不可逆轉(zhuǎn)的。【詳析】A、根據(jù)酶的特點在反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和量不發(fā)生改變，可判斷B是酶，A是底物，在B的作用下A水解成2個分子的C，所以A可能是麥芽糖，不能是乳糖，因為麥芽糖水解得到的是兩個葡萄糖，乳糖水解得到是葡萄糖和半乳糖，A正確；B、圖甲中物質(zhì)B能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)，催化本質(zhì)與無機催化劑相同，B正確；C、圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，到達化學(xué)反應(yīng)平衡點的時間越短，反應(yīng)速率越快，則反應(yīng)速率曲線①＞曲線②＞曲線③，但溫度不一定是曲線①＞曲線②＞曲線③，也可能是曲線①的溫度最低，C錯誤；D、若曲線①②③麥?zhǔn)静煌笣舛认旅复俜磻?yīng)速率，則曲線①是這三個中酶濃度最高的，因為它的反應(yīng)時間最短，其次是曲線②，最小的是曲線③，D正確。故選C。5.H2O2在常溫下分解非常緩慢，生物體內(nèi)的H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是()A.pH=A時，E點下移，D點左移B.pH=C時，E點為0C.溫度降低時，E點不移動，D點右移D.H2O2量增加時，E點不移動，D點左移【答案】C〖祥解〗分析甲圖：圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，其中B點是H2O2酶的最適pH，在B點之前，隨pH升高，酶活性上升，超過B點，隨pH上升，酶活性降低，直到失活。分析乙圖：乙圖中D點表示達到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時間，E點表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點。【詳析】A、O2的最大釋放量只與H2O2的量有關(guān)，與酶的活性無關(guān)，與pH＝B時相比，pH＝A時酶的活性下降，E點不變，D點右移，A錯誤；B、H2O2不穩(wěn)定，在pH＝C、導(dǎo)致H2O2酶失活時，H2O2仍能分解，E點不為0，B錯誤；C、溫度降低時酶的活性降低，E點不移動，但H2O2完全分解所用的時間延長，D點右移，C正確；D、增加H2O2量，O2的最大釋放量增加，E點上移，D點右移，D錯誤。故選C。6.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物細胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細胞內(nèi)的H＋泵出，導(dǎo)致細胞外H＋濃度較高，形成細胞內(nèi)外的H＋濃度差；“H＋—蔗糖載體”能夠依靠H＋濃度差把H＋和蔗糖分子運入細胞。以上兩個過程如圖所示，由此可以推斷出（）A.該植物細胞在蔗糖溶液中一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原B.質(zhì)子泵在轉(zhuǎn)運H+時會發(fā)生自身構(gòu)象的變化C.H＋從細胞內(nèi)運出細胞的方式是協(xié)助擴散D.該植物細胞吸收蔗糖分子的速率不受溫度的影響【答案】B〖祥解〗題圖分析：植物細胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細胞內(nèi)的H+泵出，可見細胞內(nèi)的H+泵出需要消耗能量，需要載體，為主的運輸，“H+蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞。可見該植物細胞在蔗糖溶液中，可以吸收外界溶液的蔗糖，會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原。【詳析】A、由分析知，該植物細胞在蔗糖溶液中，可以吸收外界溶液的蔗糖，會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原，A錯誤；B、質(zhì)子泵是氫離子跨膜運輸?shù)妮d體，載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在轉(zhuǎn)運H+時會發(fā)生自身構(gòu)象的變化，B正確；C、H+從細胞內(nèi)運出細胞需要消耗能量，需要載體，為主動運輸，C錯誤；D、該植物細胞吸收蔗糖分子的速率，依賴于細胞內(nèi)外H+濃度差，但是H+濃度差的維持和能量供應(yīng)有關(guān)，故該植物細胞吸收蔗糖分子的速率受氧氣濃度的影響，D錯誤。故選B。7.將完全相同的兩個植物細胞分別放置在a、b溶液中，分別對兩個細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出相對應(yīng)的甲、乙曲線。以下敘述正確的是（）A.A點時，乙溶液中滲透進入植物細胞的水分子量大于滲透出植物細胞的水分子量B.植物細胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原C.甲溶液可能是乙二醇溶液，乙可能是蔗糖溶液D.第10min時，甲、乙溶液中植物細胞可能都已死亡【答案】B〖祥解〗題圖分析，植物細胞放在甲溶液中，植物細胞的失水量逐漸增加，當(dāng)達到一定的時間后，失水速率減慢，溶液是高滲溶液；放在乙溶液中，植物細胞失水量隨時間延長而逐漸增加，達到一定時間后，細胞的失水量逐漸減少，超過B點細胞失水量為負值，即細胞吸水，逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，因此乙溶液是細胞可以通過吸收溶質(zhì)的溶液，如硝酸鉀溶液等。【詳析】A、A點時，乙溶液中滲透進入植物細胞的水分子量等于滲透出植物細胞的水分子量，而后該細胞表現(xiàn)為滲透吸水，A錯誤；B、據(jù)圖可知，放在乙溶液中，植物細胞失水量隨時間延長而逐漸增加，達到一定時間后，細胞的失水量逐漸減少，超過B點細胞失水量為負值，即細胞吸水，逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，即植物細胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原，B正確；C、由圖可知，甲溶液中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，乙溶液中細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離自動復(fù)原，因此甲溶液可能是蔗糖溶液，乙可能是乙二醇溶液，C錯誤；D、第10min時，甲溶液中的植物細胞繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離、乙溶液中的植物細胞繼續(xù)吸水，應(yīng)該都具有生物活性，D錯誤。故選B。8.下列選項中有關(guān)堿基、核苷酸種類的描述正確的是（）ABCD洋蔥內(nèi)表皮細胞口腔上皮細胞HIV藍細菌堿基5種5種4種4種核苷酸5種8種8種5種A.A B.B C.C D.D【答案】B【詳析】A、洋蔥內(nèi)表皮細胞含有DNA和RNA，其含有的堿基種類為5種（A、T、G、C、U）、核苷酸為8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），A錯誤；B、口腔上皮細胞含有DNA和RNA，其含有的堿基種類為5種（A、T、G、C、U）、核苷酸為8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），B正確；C、HIV是病毒，含有RNA，不含DNA，其含有的堿基種類為4種（A、U、G、C）、核苷酸為4種（4種核糖核苷酸），C錯誤；D、藍細菌是原核生物，含有DNA和RNA，其含有的堿基種類為5種（A、T、G、C、U）、核苷酸為8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），D錯誤。故選B。9.酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象，線粒體外會出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”，進而與溶酶體融合形成“自噬溶酶體”(如圖)。細胞自噬是真核生物對細胞內(nèi)自身成分的降解并回收利用的過程。下列相關(guān)說法不正確的是（）A.線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，是酵母菌細胞進行有氧呼吸的主要場所B.“自噬溶酶體”的形成說明生物膜具有一定的流動性C.各種細胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇D.由此推斷，當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時，酵母細胞的自噬作用會增強【答案】C〖祥解〗酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會發(fā)生基因突變而損傷，損傷的線粒體形成自噬體，自噬體被溶酶體內(nèi)的水解酶分解。【詳析】A、線粒體是具有雙層膜的細胞器，是酵母菌細胞進行有氧呼吸的主要場所，A正確；B、自噬體與溶酶體融合依賴生物膜的流動性，B正確；C、原核細胞內(nèi)不含溶酶體，哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)也不含溶酶體，C錯誤；D、自噬體形成后被溶酶體內(nèi)的水解酶分解，形成的對細胞有用的物質(zhì)可被細胞重新利用，因此當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時，酵母細胞的自噬作用會增強，D正確。故選C。10.下列是對①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（）A.框①中都是原核生物B.框②內(nèi)的藍細菌有葉綠體，能進行光合作用C.框③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁D.框④內(nèi)的生物都是真核生物，都有核膜【答案】C〖祥解〗分析題圖：圖中煙草花葉病毒，不含細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，只有寄生在活細胞中才能繁殖后代；硝化細菌屬于原核生物，能進行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；酵母菌、衣藻和金魚藻都屬于真核生物，其中衣藻和金魚藻都能進行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者。【詳析】A、①中煙草花葉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物；酵母菌屬于真核生物，A錯誤；B、②中藍細菌無葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，B錯誤；C、③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁，C正確；D、④中藍細菌屬于原核生物，無核膜，D錯誤。故選C。11.兩種細胞分別擁有如表所示的特征，由表可知，下列說法不正確的是（）項目細胞I細胞II細胞壁有有核糖體有有細胞核無有能否進行光合作用能否能否進行細胞呼吸能能A.細胞I是原核細胞，可能是藍細菌B.細胞II是真核細胞，可能是植物的根尖細胞C.兩種細胞的細胞壁組成成分不同D.兩種細胞都能進行細胞呼吸，一定都有線粒體【答案】D〖祥解〗由圖表可知：細胞I是原核細胞，能進行光合作用，可能是藍藻。細胞II有核膜，為真核細胞，植物根尖細胞有細胞壁，但無葉綠體，不能進行光合作用。原核細胞與真核細胞細胞壁的成分不同，原核細胞細胞壁主要由肽聚糖組成，植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。【詳析】A、細胞I無核膜是原核細胞，能進行光合作用可能是藍細菌，A正確。B、細胞II有核膜是真核細胞，無葉綠體，不能進行光合作用，可能是植物的根尖細胞，B正確；C、原核細胞細胞壁主要是肽聚糖組成，植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；故兩種細胞的細胞壁組成成分不同，C正確；D、細胞I是原核細胞，無線粒體；細胞II為真核細胞，有線粒體，兩種細胞都可以進行細胞呼吸，D錯誤。故選D12.下圖是某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察黑藻葉肉細胞繪制的示意圖，箭頭表示葉綠體的運動方向。下列敘述正確的是（）A.葉綠體運動可作為判斷細胞質(zhì)流動的依據(jù)B.觀察前需用合適的染液對細胞進行染色C.高倍鏡下可觀察到葉綠體由雙層膜包被D.圖中細胞質(zhì)流動的真實方向為順時針【答案】A〖祥解〗細胞中的葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細胞質(zhì)中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)。細胞質(zhì)流動的觀察以葉綠體作為參照物。【詳析】A、葉綠體中有光合色素，呈綠色，是觀察細胞質(zhì)流動的參照物，即葉綠體的運動可作為判斷細胞質(zhì)流動的依據(jù)，A正確；B、由于葉綠體有顏色，因而可直接觀察，不需要觀察前進行染色處理，B錯誤；C、葉綠體具有雙層膜，其雙層膜結(jié)構(gòu)需要借助電子顯微鏡高觀察到，C錯誤；D、顯微鏡下觀察到葉綠體逆時針流動，葉綠體的真實流動方向應(yīng)為逆時針，D錯誤。故選A。13.下列關(guān)于①~⑨在各種生物中的存在情況，敘述不正確的是（）①核酸②蛋白質(zhì)③中心體④葉綠體⑤線粒體⑥核膜⑦核糖體⑧細胞膜⑨細胞壁A.①②在HIV、乳酸菌、酵母菌、草履蟲內(nèi)都存在B.⑦⑧⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在C.①~⑨均可存在于低等植物細胞內(nèi)D.①~⑨中除③④⑨以外，其余的在顫藍細菌和草腹蟲體內(nèi)都存在【答案】D【詳析】A、HIV主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，①核酸、②蛋白質(zhì)在HIV、乳酸菌、酵母菌、草履蟲體內(nèi)都存在，A正確；B、大腸桿菌屬于原核生物，其細胞中只有核糖體一種細胞器，因此⑦核糖體、⑧細胞膜、⑨細胞壁在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在，B正確；C、低等植物細胞中含中心體及其他植物細胞含有的細胞器，因此①~⑨均可存在于低等植物細胞內(nèi)，C正確；D、顫藍細菌屬于原核生物，其細胞中除不含③中心體、④葉綠體以外，還不含⑤線粒體、⑥核膜，D錯誤。故選D。14.下圖表示某種離子的跨膜運輸，但順序打亂了，正確順序以及這些圖代表的過程分別是（）A.D－C－B－A，主動運輸 B.C－B－D－A，主動運輸C.A－B－D－C，被動運輸 D.A－D－B－C，被動運輸【答案】B〖祥解〗從分析圖形以及物質(zhì)跨膜運輸?shù)母鞣N方式的特點進行排序。從圖中可以判斷出此離子跨膜運輸需要載體，而且要消耗能量，因此是主動運輸?shù)姆绞健！驹斘觥扛鶕?jù)以上分析，跨膜運輸是主動運輸，而被動運輸是不消耗能量的，C、D錯誤。過膜的時候消耗能量，而不是未過之前先消耗，再根據(jù)箭頭的方向，可以判斷出此離子主動運輸?shù)捻樞蚴荂－B－D－A，A錯誤，B正確。15.協(xié)同運輸是一類靠間接提供能量完成的主動運輸，該方式中物質(zhì)跨膜運輸所需要的能量來自膜兩側(cè)離子的電化學(xué)濃度梯度。下圖為液泡膜上離子跨膜運輸機制示意圖，下列說法錯誤的是（）A.Ca2＋逆濃度梯度從細胞液進入細胞質(zhì)基質(zhì)B.有氧呼吸的增強可促進Ca2＋進入液泡C.Na＋進入液泡的方式屬于主動運輸D.H＋進出液泡的機制可使液泡膜內(nèi)外pH不同【答案】A〖祥解〗分析圖示可知，圖中Ca2+進入液泡時需要載體且消耗ATP，屬于主動運輸；Ca2+從液泡進入細胞質(zhì)基質(zhì)并未消耗能量，但需要載體，屬于協(xié)助擴散；H+進入液泡需要載體且消耗ATP，屬于主動運輸；H+運出液泡不消耗能量，但需要載體，屬于協(xié)助擴散；Na進入液泡與H+運出液泡相伴隨。【詳析】A、細胞液指液泡中的液體，Ca2+從液泡進入細胞質(zhì)基質(zhì)的方式屬于協(xié)助擴散，順濃度梯度，A錯誤；B、Ca2+從細胞質(zhì)基質(zhì)進入液泡需要消耗ATP，故有氧呼吸的增強可促進Ca2+進入液泡，B正確；C、H+運出液泡的過程伴隨Na+進入液泡，H+運出液泡屬于協(xié)助擴散，該過程由高濃度→低濃度，會產(chǎn)生化學(xué)勢能，可為Na+進入液泡提供能量，故Na+進入液泡的方式為協(xié)同(主動)運輸，C正確；D、pH與H+濃度有關(guān)，據(jù)圖分析，2個H+通過主動運輸進入液泡，而1個H+通過協(xié)助擴散運出液泡，可使液泡膜內(nèi)外pH不同，D正確；故選A。16.某實驗小組利用從3種生物材料中提取的H2O2酶分別探究其最適pH，記錄數(shù)據(jù)繪制曲線如下圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.從新鮮豬肝中提取H2O2酶時，需將鮮豬肝充分研磨，以利于H2O2酶從細胞中釋放B.酵母菌前期培養(yǎng)可在25℃、一定轉(zhuǎn)速的搖瓶中進行，以利于酵母菌大量繁殖C.圖示馬鈴薯酶液中H2O2酶的最適pH為7.2，鮮豬肝酶液中H2O2酶的最適pH為6.8D.圖示pH范圍內(nèi)，三種材料中的H2O2酶活性比較是鮮豬肝>馬鈴薯>酵母菌【答案】D〖祥解〗圖中自變量是不同的PH和不同的生物材料，因變量是酶活性。【詳析】將豬肝充分研磨，便于H2O2酶從細胞中釋放出來，方便酶與底物的結(jié)合，A正確；酵母菌培養(yǎng)前期需要在25度條件下，一定轉(zhuǎn)速的搖瓶中進行，增加酵母菌的數(shù)量，B正確；由圖可知，馬鈴薯酶液中H2O2酶的最適pH為7.2，鮮豬肝酶液中H2O2酶的最適pH為6.8，C正確；PH為6.4-7.0之間，馬鈴薯和酵母菌中酶活性一樣，D錯誤。故選D。17.已知乳糖酶能催化乳糖水解，下列為與此相關(guān)的兩個實驗，除自變量不同外，其他實驗條件均設(shè)置為最適條件。下列有關(guān)敘述，正確的是（）實驗一酶濃度0%1%2%4%5%(乳糖濃度為10%)相對反應(yīng)速率02550100200實驗二乳糖濃度0%5%10%20%30%(酶濃度為2%)相對反應(yīng)速率025506565①若實驗一繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率可能再加大②若實驗一增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率可能將降低③若實驗二繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大④若實驗二適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，相對反應(yīng)速率將增大A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】A〖祥解〗限制酶促反應(yīng)速率的因素可能有:底物濃度、酶濃度、溫度、pH等。底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響：A.在其他條件適宜、酶量一定的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增加而加快，但當(dāng)?shù)孜镞_到一定濃度后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加。B.在底物充足，其他條件適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比。【詳析】①根據(jù)題意和圖表分析可知:在乳糖濃度為10%時，當(dāng)酶濃度達到5%時，相對反應(yīng)速率為200，所以實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率可能繼續(xù)加大，①正確；②在某一酶濃度時，增加底物濃度會使相對反應(yīng)速率升高或不變，因此，實驗一增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不會降低，②錯誤；③在酶濃度為2%時，乳糖濃度20%與30%情況下，相對反應(yīng)速率相等，所以在實驗二中若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將不再加大，③正確；④實驗條件均設(shè)置為最適條件，所以在實驗二中若提高反應(yīng)溫度，相對反應(yīng)速率將減小，④錯誤。BCD錯誤，A正確。故選A。18.蛋白質(zhì)磷酸化包括由蛋白激酶等催化的把ATP的磷酸基團轉(zhuǎn)移到底物蛋白質(zhì)氨基酸殘基上的過程，是調(diào)節(jié)和控制蛋白質(zhì)活力和功能的最基本、最普遍，也是最重要的機制。下列有關(guān)蛋白質(zhì)磷酸化的說法，錯誤的是（）A.細胞內(nèi)的一些載體蛋白可以被磷酸化B.ATP參與的磷酸化過程往往伴隨著能量的轉(zhuǎn)移C.蛋白質(zhì)分子被磷酸化后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，活性不變D.根毛細胞吸收鈣離子的過程可能有磷酸化的發(fā)生【答案】C〖祥解〗ATP將蛋白質(zhì)磷酸化，形成ADP和磷酸化的蛋白質(zhì)，同時蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，當(dāng)磷酸化的蛋白質(zhì)上的磷酸基團脫落時會發(fā)生形狀改變而做功。【詳析】A、載體蛋白的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故細胞內(nèi)的一些載體蛋白可以被磷酸化，A正確；B、ATP參與的磷酸化過程會將磷酸基團轉(zhuǎn)移到底物蛋白質(zhì)氨基酸殘基上，磷酸基團攜帶的能量使底物蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，故ATP參與的磷酸化過程往往伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，B正確；C、蛋白質(zhì)分子被磷酸化后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而活性發(fā)生改變，C錯誤；D、鈣離子進入根毛細胞的方式為主動運輸，需要載體蛋白和ATP分解提供能量，故根毛細胞吸收鈣離子的過程可能有磷酸化的發(fā)生，D正確。故選C。19.蛋白激酶A（PKA）由兩個調(diào)節(jié)亞基和兩個催化亞基組成，其活性受cAMP（腺苷酸環(huán)化酶催化ATP環(huán)化形成的）調(diào)節(jié)（如下圖）。活化的PKA催化亞基可將ATP上的磷酸基團轉(zhuǎn)移到特定蛋白質(zhì)的絲氨酸或蘇氨酸殘基上進行磷酸化，改變這些蛋白的活性。下列相關(guān)說法正確的是（）A.腺苷酸環(huán)化酶催化的反應(yīng)中，ATP的消耗與ADP的生成保持平衡B.ATP不僅作為合成cAMP、DNA等物質(zhì)的原料，還可以參與蛋白質(zhì)的修飾C.只有催化亞基和調(diào)節(jié)亞基同時存在時，蛋白激酶A才能保持較高的催化活性D.cAMP與調(diào)節(jié)亞基結(jié)合，使調(diào)節(jié)亞基和催化亞基分離，釋放出高活性的催化亞基【答案】D【詳析】A、腺苷酸激酶與細胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān)，但腺苷酸環(huán)化酶催化是ATP環(huán)化形成的過程，該過程ATP的消耗與ADP的生成不平衡，A錯誤；B、ATP脫去兩個磷酸基團后是合成RNA的原料，不是DNA合成的原料，B錯誤；C、據(jù)圖可知，圖左側(cè)調(diào)節(jié)亞基和催化亞基同時存在時，蛋白激酶A是低活性而非高活性，C錯誤；D、據(jù)圖示過程可知：活化的調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)亞基與非活化的催化亞基可在cAMP的作用下生產(chǎn)無活性的調(diào)節(jié)亞基和cAMP的復(fù)合物，同時產(chǎn)生游離態(tài)、活化的催化亞基，即cAMP與調(diào)節(jié)亞基結(jié)合，使調(diào)節(jié)亞基和催化亞基分離，同時釋放出高活性的催化亞基，D正確。故選D。20.大菱鲆是我國重要經(jīng)濟魚類。研究性學(xué)習(xí)小組對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行了研究，結(jié)果如圖1所示。加入蛋白質(zhì)底物后在不同溫度下消化道中蛋白酶的催化效率如圖2所示。下列說法正確的是（）A.在各自相對最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是腸蛋白酶B.由圖2可以得出三種蛋白酶的最適溫度C.單位時間內(nèi)蛋白質(zhì)底物消耗量可以表示蛋白酶催化效率的高低D.為檢測蛋白質(zhì)底物是否完全分解，可在反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑【答案】C〖祥解〗酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。【詳析】A、據(jù)圖可知，在各自相對最適pH下，三種蛋白酶中幽門盲囊蛋白酶的活性最大，催化效率最高，A錯誤；B、圖2在15~18℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶活性一直在增強，沒有出現(xiàn)峰值，所以不能得出三種蛋白酶的最適溫度，B錯誤；C、蛋白酶催化效率的高低可用單位時間內(nèi)底物消耗量(或產(chǎn)物生成量)來表示，故單位時間內(nèi)蛋白質(zhì)底物消耗量可以表示蛋白酶催化效率的高低單位時間內(nèi)蛋白質(zhì)底物消耗量可以表示蛋白酶催化效率的高低，C正確；D、蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，反應(yīng)體系中的蛋白酶在反應(yīng)前后不變，故無法用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)底物是否完全分解，D錯誤。故選C。二、非選擇題（本題共2個小題，共35分）21.將一個土豆切成大小厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如下圖1所示），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。（1）土豆片中含有過氧化氫酶，與無機催化劑相比，過氧化氫酶______因而催化效率更高。脲酶能催化尿素水解，但不能催化蔗糖水解，這說明酶具有______。（2）若土豆片為4片時，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖2，20分鐘后氣體量不再增加的原因是______。（3）若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線（實線）相比，實驗結(jié)果的曲線最可能是圖3中的______圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，可采取的方法是______，其結(jié)果可用圖3中的______圖中的虛線表示。上述實驗是在最適溫度下進行的，若將溫度降低5℃時，其結(jié)果可用圖3中的______圖中的虛線表示。【答案】（1）①.減低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著②.專一性（2）過氧化氫已經(jīng)被反應(yīng)完（3）①.c②.增加過氧化氫溶液的量③.a④.d〖祥解〗酶是活細胞所產(chǎn)生的具有催化作用的有機物。【小問1詳析】與無機催化劑相比，過氧化氫酶作為生物催化劑由于可以顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因而催化效率更高。脲酶能催化尿素水解，但不能催化蔗糖水解，這說明酶具有專一性。【小問2詳析】據(jù)圖2可知，20分鐘后之所以氣體量不再增加，其原因是過氧化氫（底物或反應(yīng)物）已經(jīng)被反應(yīng)完。【小問3詳析】土豆片中含有過氧化氫酶，當(dāng)土豆片由48時，過氧化氫酶的含量增加，而反應(yīng)物的量并不增加，故雖然可以加快反應(yīng)速度（或可以縮短到達平衡點的時間），但不會改變平衡點，即對應(yīng)于圖3中的c圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，可以增加過氧化氫溶液的量，其結(jié)果可以用圖3中的a圖中的虛線表示。上述實驗是在最適溫度下進行的，若將溫度降低5℃時，酶的催化活性下降，所以不會改變平衡點，但會延長到達平衡點的時間，其結(jié)構(gòu)可用圖3中的d圖中的虛線表示。22.請回答下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膯栴}。（1）主動運輸需要兩個條件，分別是_____________，與之相關(guān)的細胞器包括____________（至少寫2個）。（2）主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學(xué)梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。據(jù)圖分析可知：葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的方式屬于_______；葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液的運輸方式與Na+從___________到___________的運輸方式相同。（3）現(xiàn)欲判斷某植物從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗加以證明。實驗步驟：a.取甲、乙兩組生長發(fā)育狀況相同的該植物植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中；b.甲組給予正常供能，乙組__________；c.一段時間后，測算兩組植株對Ca2+、K+的______________。實驗部分結(jié)果分析：a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明該植物從土壤中吸收這兩種無機鹽的方式是____________；b.若乙組植株對Ca2+、K+的吸收速率明顯____________甲組，說明該植物從土壤中吸收這兩種無機鹽的方式是________________。【答案】①.載體蛋白和能量②.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（至少寫出前2個）③.主動運輸④.腸腔⑤.小腸上皮細胞⑥.抑制能量供應(yīng)⑦.吸收速率⑧.被動運輸⑨.小于⑩.主動運輸【詳析】（1）主動運輸需要兩個條件，分別是載體蛋白和能量，細胞膜上的載體蛋白的合成需要核糖體，加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，線粒體能夠提供能量；

（2）如圖所示，葡萄糖從腸腔逆濃度梯度進入小腸上皮細胞，屬于主動運輸；Na+從腸腔進入小腸上皮細胞的方式是協(xié)助擴散，葡萄糖從小腸上皮細胞進入組織液的方式也是協(xié)助擴散，均為被動運輸，所以葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液的運輸方式與Na+從腸腔到小腸上皮細胞的運輸方式相同；

（3）根據(jù)實驗?zāi)康模鲃舆\輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別是否需要能量，故能量（細胞呼吸條件）為自變量，吸收速率為因變量，因此甲組甲組給予正常的呼吸條件，乙組抑制細胞呼吸。實驗結(jié)論：a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明都不需要能量，則植物從土壤中吸收無機鹽的方式為被動運輸；b.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組，則說明植物從土壤中吸收無機鹽需要消耗能量，為主動運輸。

山西省太原某校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月月考試題一、單選題（本大題共20小題，1到15題每題3分，16到20題每題4分，共65分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求。）1.噬藻體是一種能感染藍藻的病毒。它能在藍藻細胞中復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體。下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（）A.組成噬藻體和藍藻的化合物的種類基本相同B.噬藻體和藍藻共有的細胞器是核糖體C.噬藻體的核酸中只有4種核苷酸D.噬藻體的細胞核上的核孔是大分子物質(zhì)進出的通道【答案】C〖祥解〗生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物。原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。【詳析】A、噬藻體是一種病毒，其化合物主要是DNA和蛋白質(zhì)，沒有RNA，而組成藍藻的化合物糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA和RNA等，A錯誤；B、噬藻體是一種病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，B錯誤；C、噬藻體是病毒，只含有一種核酸，其由4種核苷酸組成，C正確；D、噬藻體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，因而也沒有細胞核和核孔等結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選C。2.如圖所示，該蛋白質(zhì)共由67個氨基酸構(gòu)成，包括兩條多肽鏈和一個環(huán)狀肽。數(shù)字代表兩條多肽鏈上氨基酸的起止數(shù)字，該蛋白質(zhì)由二硫鍵(兩個—SH形成—S—S—相連，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，下列說法錯誤的是（）A.該蛋白質(zhì)分子至少有2個游離的氨基和2個游離的羧基B.該蛋白質(zhì)分子至少含有氧原子67個C.該蛋白質(zhì)分子含有肽鍵65個D.該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為67a-1174【答案】B【詳析】A、該蛋白質(zhì)分子由3條肽鏈組成，其中1條為環(huán)狀肽，環(huán)狀肽可能沒有游離的氨基和羧基，所以該蛋白質(zhì)至少含有2個游離的氨基和2個游離的羧基，A正確；B、一個蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（32個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（35個氨基酸）組成，該蛋白質(zhì)分子至少含有O原子的數(shù)量為（18-1+2）+（14-1+2）+35=69個，B錯誤；C、一個蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（32個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（35個氨基酸）組成，該蛋白質(zhì)共有肽鍵（32-2）+35=65個，C正確；D、一個蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（32個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（35個氨基酸）組成，且它們之間由二硫鍵（兩個-SH形成-S-S-）相連，則該蛋白質(zhì)的分子量為（32+35）×a-（65×18+2×2）=67a-1174，D正確。故選B。3.某科技小組研究不同濃度NaCl對大豆種子萌發(fā)中α-淀粉酶活力的影響，實驗中以蒸餾水為對照組。實驗中先用不同濃度NaCl及清水處理大豆種子，而后對各組萌發(fā)種子進行研磨提取α-淀粉酶并測定其活力，實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.隨NaCl濃度增加和萌發(fā)時間延長，大豆種子內(nèi)α-淀粉酶的活力均不斷降低B.據(jù)圖可知，150mmol/LNaCl濃度下α-淀粉酶提供的活化能比其他NaCl濃度下少C.測定大豆種子α-淀粉酶活力時，對照組第3天中α-淀粉酶催化產(chǎn)生的蔗糖最多D.NaCl濃度脅迫下大豆種子α-淀粉酶活力變化可能與種子滲透吸水被抑制有關(guān)【答案】D〖祥解〗本題考查影響酶活性的因素。實驗設(shè)置中要注意單一變量、對照原則。有圖可知，用清水處理的大豆種子的α-淀粉酶活性最高。【詳析】A、有題圖可知，每個NaCl濃度下，都是1到3天α-淀粉酶的活力逐漸增加，3到5天α-淀粉酶的活力逐漸下降，A錯誤；B、據(jù)圖可知，150mmol/LNaCl濃度下α-淀粉酶與120mmol/LNaCl濃度下α-淀粉酶活性在第2天相同，不都是比其他NaCl濃度下少，B錯誤；C、α-淀粉酶催化分解淀粉，產(chǎn)生麥芽糖，不是蔗糖，C錯誤；D、有分析可知，NaCl濃度下大豆種子α-淀粉酶活力均低于對照組，可能是大豆細胞外的溶液濃度增大，細胞失水，種子滲透吸水被抑制，D正確。故選D。4.圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化，下列敘述不正確的是（）A.圖甲中物質(zhì)a可以表示麥芽糖，不能表示乳糖B.圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，催化本質(zhì)與無機催化劑相同C.若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度①＞②＞③D.若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度①＞②＞③【答案】C〖祥解〗（1）酶是活細胞產(chǎn)生的，在細胞內(nèi)外都起作用，如消化酶就是在細胞外消化道內(nèi)起作用的；酶對生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用與調(diào)節(jié)人體新陳代謝的激素不同；雖然酶的催化效率很高，但它并不被消耗；酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，它的合成受到遺傳物質(zhì)的控制。（2）通常酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主要在適宜條件下才有活性．胃蛋白酶是在胃中對蛋白質(zhì)的水解起催化作用的．胃蛋白酶只有在酸性環(huán)境（最適PH=2左右）才有催化作用，隨pH升高，其活性下降，當(dāng)溶液中pH上升到6以上時，胃蛋白酶會失活，這種活性的破壞是不可逆轉(zhuǎn)的。【詳析】A、根據(jù)酶的特點在反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和量不發(fā)生改變，可判斷B是酶，A是底物，在B的作用下A水解成2個分子的C，所以A可能是麥芽糖，不能是乳糖，因為麥芽糖水解得到的是兩個葡萄糖，乳糖水解得到是葡萄糖和半乳糖，A正確；B、圖甲中物質(zhì)B能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)，催化本質(zhì)與無機催化劑相同，B正確；C、圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，到達化學(xué)反應(yīng)平衡點的時間越短，反應(yīng)速率越快，則反應(yīng)速率曲線①＞曲線②＞曲線③，但溫度不一定是曲線①＞曲線②＞曲線③，也可能是曲線①的溫度最低，C錯誤；D、若曲線①②③麥?zhǔn)静煌笣舛认旅复俜磻?yīng)速率，則曲線①是這三個中酶濃度最高的，因為它的反應(yīng)時間最短，其次是曲線②，最小的是曲線③，D正確。故選C。5.H2O2在常溫下分解非常緩慢，生物體內(nèi)的H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是()A.pH=A時，E點下移，D點左移B.pH=C時，E點為0C.溫度降低時，E點不移動，D點右移D.H2O2量增加時，E點不移動，D點左移【答案】C〖祥解〗分析甲圖：圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，其中B點是H2O2酶的最適pH，在B點之前，隨pH升高，酶活性上升，超過B點，隨pH上升，酶活性降低，直到失活。分析乙圖：乙圖中D點表示達到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時間，E點表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點。【詳析】A、O2的最大釋放量只與H2O2的量有關(guān)，與酶的活性無關(guān)，與pH＝B時相比，pH＝A時酶的活性下降，E點不變，D點右移，A錯誤；B、H2O2不穩(wěn)定，在pH＝C、導(dǎo)致H2O2酶失活時，H2O2仍能分解，E點不為0，B錯誤；C、溫度降低時酶的活性降低，E點不移動，但H2O2完全分解所用的時間延長，D點右移，C正確；D、增加H2O2量，O2的最大釋放量增加，E點上移，D點右移，D錯誤。故選C。6.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物細胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細胞內(nèi)的H＋泵出，導(dǎo)致細胞外H＋濃度較高，形成細胞內(nèi)外的H＋濃度差；“H＋—蔗糖載體”能夠依靠H＋濃度差把H＋和蔗糖分子運入細胞。以上兩個過程如圖所示，由此可以推斷出（）A.該植物細胞在蔗糖溶液中一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原B.質(zhì)子泵在轉(zhuǎn)運H+時會發(fā)生自身構(gòu)象的變化C.H＋從細胞內(nèi)運出細胞的方式是協(xié)助擴散D.該植物細胞吸收蔗糖分子的速率不受溫度的影響【答案】B〖祥解〗題圖分析：植物細胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細胞內(nèi)的H+泵出，可見細胞內(nèi)的H+泵出需要消耗能量，需要載體，為主的運輸，“H+蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞。可見該植物細胞在蔗糖溶液中，可以吸收外界溶液的蔗糖，會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原。【詳析】A、由分析知，該植物細胞在蔗糖溶液中，可以吸收外界溶液的蔗糖，會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原，A錯誤；B、質(zhì)子泵是氫離子跨膜運輸?shù)妮d體，載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在轉(zhuǎn)運H+時會發(fā)生自身構(gòu)象的變化，B正確；C、H+從細胞內(nèi)運出細胞需要消耗能量，需要載體，為主動運輸，C錯誤；D、該植物細胞吸收蔗糖分子的速率，依賴于細胞內(nèi)外H+濃度差，但是H+濃度差的維持和能量供應(yīng)有關(guān)，故該植物細胞吸收蔗糖分子的速率受氧氣濃度的影響，D錯誤。故選B。7.將完全相同的兩個植物細胞分別放置在a、b溶液中，分別對兩個細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出相對應(yīng)的甲、乙曲線。以下敘述正確的是（）A.A點時，乙溶液中滲透進入植物細胞的水分子量大于滲透出植物細胞的水分子量B.植物細胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原C.甲溶液可能是乙二醇溶液，乙可能是蔗糖溶液D.第10min時，甲、乙溶液中植物細胞可能都已死亡【答案】B〖祥解〗題圖分析，植物細胞放在甲溶液中，植物細胞的失水量逐漸增加，當(dāng)達到一定的時間后，失水速率減慢，溶液是高滲溶液；放在乙溶液中，植物細胞失水量隨時間延長而逐漸增加，達到一定時間后，細胞的失水量逐漸減少，超過B點細胞失水量為負值，即細胞吸水，逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，因此乙溶液是細胞可以通過吸收溶質(zhì)的溶液，如硝酸鉀溶液等。【詳析】A、A點時，乙溶液中滲透進入植物細胞的水分子量等于滲透出植物細胞的水分子量，而后該細胞表現(xiàn)為滲透吸水，A錯誤；B、據(jù)圖可知，放在乙溶液中，植物細胞失水量隨時間延長而逐漸增加，達到一定時間后，細胞的失水量逐漸減少，超過B點細胞失水量為負值，即細胞吸水，逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，即植物細胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原，B正確；C、由圖可知，甲溶液中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，乙溶液中細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離自動復(fù)原，因此甲溶液可能是蔗糖溶液，乙可能是乙二醇溶液，C錯誤；D、第10min時，甲溶液中的植物細胞繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離、乙溶液中的植物細胞繼續(xù)吸水，應(yīng)該都具有生物活性，D錯誤。故選B。8.下列選項中有關(guān)堿基、核苷酸種類的描述正確的是（）ABCD洋蔥內(nèi)表皮細胞口腔上皮細胞HIV藍細菌堿基5種5種4種4種核苷酸5種8種8種5種A.A B.B C.C D.D【答案】B【詳析】A、洋蔥內(nèi)表皮細胞含有DNA和RNA，其含有的堿基種類為5種（A、T、G、C、U）、核苷酸為8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），A錯誤；B、口腔上皮細胞含有DNA和RNA，其含有的堿基種類為5種（A、T、G、C、U）、核苷酸為8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），B正確；C、HIV是病毒，含有RNA，不含DNA，其含有的堿基種類為4種（A、U、G、C）、核苷酸為4種（4種核糖核苷酸），C錯誤；D、藍細菌是原核生物，含有DNA和RNA，其含有的堿基種類為5種（A、T、G、C、U）、核苷酸為8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），D錯誤。故選B。9.酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象，線粒體外會出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”，進而與溶酶體融合形成“自噬溶酶體”(如圖)。細胞自噬是真核生物對細胞內(nèi)自身成分的降解并回收利用的過程。下列相關(guān)說法不正確的是（）A.線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，是酵母菌細胞進行有氧呼吸的主要場所B.“自噬溶酶體”的形成說明生物膜具有一定的流動性C.各種細胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇D.由此推斷，當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時，酵母細胞的自噬作用會增強【答案】C〖祥解〗酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會發(fā)生基因突變而損傷，損傷的線粒體形成自噬體，自噬體被溶酶體內(nèi)的水解酶分解。【詳析】A、線粒體是具有雙層膜的細胞器，是酵母菌細胞進行有氧呼吸的主要場所，A正確；B、自噬體與溶酶體融合依賴生物膜的流動性，B正確；C、原核細胞內(nèi)不含溶酶體，哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)也不含溶酶體，C錯誤；D、自噬體形成后被溶酶體內(nèi)的水解酶分解，形成的對細胞有用的物質(zhì)可被細胞重新利用，因此當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時，酵母細胞的自噬作用會增強，D正確。故選C。10.下列是對①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（）A.框①中都是原核生物B.框②內(nèi)的藍細菌有葉綠體，能進行光合作用C.框③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁D.框④內(nèi)的生物都是真核生物，都有核膜【答案】C〖祥解〗分析題圖：圖中煙草花葉病毒，不含細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，只有寄生在活細胞中才能繁殖后代；硝化細菌屬于原核生物，能進行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；酵母菌、衣藻和金魚藻都屬于真核生物，其中衣藻和金魚藻都能進行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者。【詳析】A、①中煙草花葉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物；酵母菌屬于真核生物，A錯誤；B、②中藍細菌無葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，B錯誤；C、③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁，C正確；D、④中藍細菌屬于原核生物，無核膜，D錯誤。故選C。11.兩種細胞分別擁有如表所示的特征，由表可知，下列說法不正確的是（）項目細胞I細胞II細胞壁有有核糖體有有細胞核無有能否進行光合作用能否能否進行細胞呼吸能能A.細胞I是原核細胞，可能是藍細菌B.細胞II是真核細胞，可能是植物的根尖細胞C.兩種細胞的細胞壁組成成分不同D.兩種細胞都能進行細胞呼吸，一定都有線粒體【答案】D〖祥解〗由圖表可知：細胞I是原核細胞，能進行光合作用，可能是藍藻。細胞II有核膜，為真核細胞，植物根尖細胞有細胞壁，但無葉綠體，不能進行光合作用。原核細胞與真核細胞細胞壁的成分不同，原核細胞細胞壁主要由肽聚糖組成，植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。【詳析】A、細胞I無核膜是原核細胞，能進行光合作用可能是藍細菌，A正確。B、細胞II有核膜是真核細胞，無葉綠體，不能進行光合作用，可能是植物的根尖細胞，B正確；C、原核細胞細胞壁主要是肽聚糖組成，植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；故兩種細胞的細胞壁組成成分不同，C正確；D、細胞I是原核細胞，無線粒體；細胞II為真核細胞，有線粒體，兩種細胞都可以進行細胞呼吸，D錯誤。故選D12.下圖是某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察黑藻葉肉細胞繪制的示意圖，箭頭表示葉綠體的運動方向。下列敘述正確的是（）A.葉綠體運動可作為判斷細胞質(zhì)流動的依據(jù)B.觀察前需用合適的染液對細胞進行染色C.高倍鏡下可觀察到葉綠體由雙層膜包被D.圖中細胞質(zhì)流動的真實方向為順時針【答案】A〖祥解〗細胞中的葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細胞質(zhì)中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)。細胞質(zhì)流動的觀察以葉綠體作為參照物。【詳析】A、葉綠體中有光合色素，呈綠色，是觀察細胞質(zhì)流動的參照物，即葉綠體的運動可作為判斷細胞質(zhì)流動的依據(jù)，A正確；B、由于葉綠體有顏色，因而可直接觀察，不需要觀察前進行染色處理，B錯誤；C、葉綠體具有雙層膜，其雙層膜結(jié)構(gòu)需要借助電子顯微鏡高觀察到，C錯誤；D、顯微鏡下觀察到葉綠體逆時針流動，葉綠體的真實流動方向應(yīng)為逆時針，D錯誤。故選A。13.下列關(guān)于①~⑨在各種生物中的存在情況，敘述不正確的是（）①核酸②蛋白質(zhì)③中心體④葉綠體⑤線粒體⑥核膜⑦核糖體⑧細胞膜⑨細胞壁A.①②在HIV、乳酸菌、酵母菌、草履蟲內(nèi)都存在B.⑦⑧⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在C.①~⑨均可存在于低等植物細胞內(nèi)D.①~⑨中除③④⑨以外，其余的在顫藍細菌和草腹蟲體內(nèi)都存在【答案】D【詳析】A、HIV主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，①核酸、②蛋白質(zhì)在HIV、乳酸菌、酵母菌、草履蟲體內(nèi)都存在，A正確；B、大腸桿菌屬于原核生物，其細胞中只有核糖體一種細胞器，因此⑦核糖體、⑧細胞膜、⑨細胞壁在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在，B正確；C、低等植物細胞中含中心體及其他植物細胞含有的細胞器，因此①~⑨均可存在于低等植物細胞內(nèi)，C正確；D、顫藍細菌屬于原核生物，其細胞中除不含③中心體、④葉綠體以外，還不含⑤線粒體、⑥核膜，D錯誤。故選D。14.下圖表示某種離子的跨膜運輸，但順序打亂了，正確順序以及這些圖代表的過程分別是（）A.D－C－B－A，主動運輸 B.C－B－D－A，主動運輸C.A－B－D－C，被動運輸 D.A－D－B－C，被動運輸【答案】B〖祥解〗從分析圖形以及物質(zhì)跨膜運輸?shù)母鞣N方式的特點進行排序。從圖中可以判斷出此離子跨膜運輸需要載體，而且要消耗能量，因此是主動運輸?shù)姆绞健！驹斘觥扛鶕?jù)以上分析，跨膜運輸是主動運輸，而被動運輸是不消耗能量的，C、D錯誤。過膜的時候消耗能量，而不是未過之前先消耗，再根據(jù)箭頭的方向，可以判斷出此離子主動運輸?shù)捻樞蚴荂－B－D－A，A錯誤，B正確。15.協(xié)同運輸是一類靠間接提供能量完成的主動運輸，該方式中物質(zhì)跨膜運輸所需要的能量來自膜兩側(cè)離子的電化學(xué)濃度梯度。下圖為液泡膜上離子跨膜運輸機制示意圖，下列說法錯誤的是（）A.Ca2＋逆濃度梯度從細胞液進入細胞質(zhì)基質(zhì)B.有氧呼吸的增強可促進Ca2＋進入液泡C.Na＋進入液泡的方式屬于主動運輸D.H＋進出液泡的機制可使液泡膜內(nèi)外pH不同【答案】A〖祥解〗分析圖示可知，圖中Ca2+進入液泡時需要載體且消耗ATP，屬于主動運輸；Ca2+從液泡進入細胞質(zhì)基質(zhì)并未消耗能量，但需要載體，屬于協(xié)助擴散；H+進入液泡需要載體且消耗ATP，屬于主動運輸；H+運出液泡不消耗能量，但需要載體，屬于協(xié)助擴散；Na進入液泡與H+運出液泡相伴隨。【詳析】A、細胞液指液泡中的液體，Ca2+從液泡進入細胞質(zhì)基質(zhì)的方式屬于協(xié)助擴散，順濃度梯度，A錯誤；B、Ca2+從細胞質(zhì)基質(zhì)進入液泡需要消耗ATP，故有氧呼吸的增強可促進Ca2+進入液泡，B正確；C、H+運出液泡的過程伴隨Na+進入液泡，H+運出液泡屬于協(xié)助擴散，該過程由高濃度→低濃度，會產(chǎn)生化學(xué)勢能，可為Na+進入液泡提供能量，故Na+進入液泡的方式為協(xié)同(主動)運輸，C正確；D、pH與H+濃度有關(guān)，據(jù)圖分析，2個H+通過主動運輸進入液泡，而1個H+通過協(xié)助擴散運出液泡，可使液泡膜內(nèi)外pH不同，D正確；故選A。16.某實驗小組利用從3種生物材料中提取的H2O2酶分別探究其最適pH，記錄數(shù)據(jù)繪制曲線如下圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.從新鮮豬肝中提取H2O2酶時，需將鮮豬肝充分研磨，以利于H2O2酶從細胞中釋放B.酵母菌前期培養(yǎng)可在25℃、一定轉(zhuǎn)速的搖瓶中進行，以利于酵母菌大量繁殖C.圖示馬鈴薯酶液中H2O2酶的最適pH為7.2，鮮豬肝酶液中H2O2酶的最適pH為6.8D.圖示pH范圍內(nèi)，三種材料中的H2O2酶活性比較是鮮豬肝>馬鈴薯>酵母菌【答案】D〖祥解〗圖中自變量是不同的PH和不同的生物材料，因變量是酶活性。【詳析】將豬肝充分研磨，便于H2O2酶從細胞中釋放出來，方便酶與底物的結(jié)合，A正確；酵母菌培養(yǎng)前期需要在25度條件下，一定轉(zhuǎn)速的搖瓶中進行，增加酵母菌的數(shù)量，B正確；由圖可知，馬鈴薯酶液中H2O2酶的最適pH為7.2，鮮豬肝酶液中H2O2酶的最適pH為6.8，C正確；PH為6.4-7.0之間，馬鈴薯和酵母菌中酶活性一樣，D錯誤。故選D。17.已知乳糖酶能催化乳糖水解，下列為與此相關(guān)的兩個實驗，除自變量不同外，其他實驗條件均設(shè)置為最適條件。下列有關(guān)敘述，正確的是（）實驗一酶濃度0%1%2%4%5%(乳糖濃度為10%)相對反應(yīng)速率02550100200實驗二乳糖濃度0%5%10%20%30%(酶濃度為2%)相對反應(yīng)速率025506565①若實驗一繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率可能再加大②若實驗一增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率可能將降低③若實驗二繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大④若實驗二適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，相對反應(yīng)速率將增大A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】A〖祥解〗限制酶促反應(yīng)速率的因素可能有:底物濃度、酶濃度、溫度、pH等。底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響：A.在其他條件適宜、酶量一定的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增加而加快，但當(dāng)?shù)孜镞_到一定濃度后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加。B.在底物充足，其他條件適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比。【詳析】①根據(jù)題意和圖表分析可知:在乳糖濃度為10%時，當(dāng)酶濃度達到5%時，相對反應(yīng)速率為200，所以實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率可能繼續(xù)加大，①正確；②在某一酶濃度時，增加底物濃度會使相對反應(yīng)速率升高或不變，因此，實驗一增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不會降低，②錯誤；③在酶濃度為2%時，乳糖濃度20%與30%情況下，相對反應(yīng)速率相等，所以在實驗二中若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將不再加大，③正確；④實驗條件均設(shè)置為最適條件，所以在實驗二中若提高反應(yīng)溫度，相對反應(yīng)速率將減小，④錯誤。BCD錯誤，A正確。故選A。18.蛋白質(zhì)磷酸化包括由蛋白激酶等催化的把ATP的磷酸基團轉(zhuǎn)移到底物蛋白質(zhì)氨基酸殘基上的過程，是調(diào)節(jié)和控制蛋白質(zhì)活力和功能的最基本、最普遍，也是最重要的機制。下列有關(guān)蛋白質(zhì)磷酸化的說法，錯誤的是（）A.細胞內(nèi)的一些載體蛋白可以被磷酸化B.ATP參與的磷酸化過程往往伴隨著能量的轉(zhuǎn)移C.蛋白質(zhì)分子被磷酸化后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，活性不變D.根毛細胞吸收鈣離子的過程可能有磷酸化的發(fā)生【答案】C〖祥解〗ATP將蛋白質(zhì)磷酸化，形成ADP和磷酸化的蛋白質(zhì)，同時蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，當(dāng)磷酸化的蛋白質(zhì)上的磷酸基團脫落時會發(fā)生形狀改變而做功。【詳析】A、載體蛋白的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故細胞內(nèi)的一些載體蛋白可以被磷酸化，A正確；B、ATP參與的磷酸化過程會將磷酸基團轉(zhuǎn)移到底物蛋白質(zhì)氨基酸殘基上，磷酸基團攜帶的能量使底物蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，故ATP參與的磷酸化過程往往伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，B正確；C、蛋白質(zhì)分子被磷酸化后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而活性發(fā)生改變，C錯誤；D、鈣離子進入根毛細胞的方式為主動運輸，需要載體蛋白和ATP分解提供能量，故根毛細胞吸收鈣離子的過程可能有磷酸化的發(fā)生，D正確。故選C。19.蛋白激酶A（PKA）由兩個調(diào)節(jié)亞基和兩個催化亞基組成，其活性受cAMP（腺苷酸環(huán)化酶催化ATP環(huán)化形成的）調(diào)節(jié)（如下圖）。活化的PKA催化亞基可將ATP上的磷酸基團轉(zhuǎn)移到特定蛋白質(zhì)的絲氨酸或蘇氨酸殘基上進行磷酸化，改變這些蛋白的活性。下列相關(guān)說法正確的是（）A.腺苷酸環(huán)化酶催化的反應(yīng)中，ATP的消耗與ADP的生成保持平衡B.ATP不僅作為合成cAMP、DNA等物質(zhì)的原料，還可以參與蛋白質(zhì)的修飾C.只有催化亞基和調(diào)節(jié)亞基同時存在時，蛋白激酶A才能保持較高的催化活性D.cAMP與調(diào)節(jié)亞基結(jié)合，使調(diào)節(jié)亞基和催化亞基分離，釋放出高活性的催化亞基【答案】D【詳析】A、腺苷酸激酶與細胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān)，但腺苷酸環(huán)化酶催化是ATP環(huán)化形成的過程，該過程ATP的消耗與ADP的生成不平衡，A錯誤；B、ATP脫去兩個磷酸基團后是合成RNA的原料，不是DNA合成的原料，B錯誤；C、據(jù)圖可知，圖左側(cè)調(diào)節(jié)亞基和催化亞基同時存在時，蛋白激酶A是低活性而非高活性，C錯誤；D、據(jù)圖示過程可知：活化的調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)亞基與非活化的催化亞基可在cAMP的作用下生產(chǎn)無活性的調(diào)節(jié)亞基和cAMP的復(fù)合物，同時產(chǎn)生游離態(tài)、活化的催化亞基，即cAMP與調(diào)節(jié)亞基結(jié)合，使調(diào)節(jié)亞基和催化亞基分離，同時釋放出高活性的催化亞基，D正確。故選D。20.大菱鲆是我國重要經(jīng)濟魚類。研究性學(xué)習(xí)小組對大菱鲆消化道中蛋白酶