部編版五年級下冊勞動與技術計劃和教案教學計劃一、學情分析本學期我擔任五年級的勞動與技術課教學，學生數為xx人。學生對勞動與技術課還是比較喜歡的，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。二、教材分析本冊教材根據《九年義務教育全日制小學勞動課教學大綱》的精神，又結合我省的實際情況編寫。本冊教材為二期課改后實行的新教材，以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。三、教學目標1、教育學生初步懂得勞動創造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優良品質；初步樹立質量觀念和環境保護意識。2、使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡單的生產勞動。3、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，促進學生身心的健康發展。四、教學措施1、認真備課，精心準備教具和學生實踐材料。2、勞動課要以勞動實踐為主。3、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識、技能有機結合起來。4、因地制宜，結合實際，選擇一些力所能及的自我服務的勞動項目進行訓練和實踐。5、加強與學生家長和社會的聯系，發揮勞動教育的整體教育功能。6、加強紀律和安全教育，確保勞動實踐安全。五、教學評價（一）評價原則勞動與技術學習的評價以發展性評價、激勵性評價為根本宗旨。凡參與勞動與技術的學習與實踐活動，完成或基本完成所規定的學習任務，都應當予以肯定。對那些勞動與技術學習表現突出，成績優異，或有所發明與創造的應給予特別鼓勵。勞動與技術學習的考核等級一般分為優秀、合格、不合格三種。（二）評價內容勞動與技術學習的評價是對學生多方面發展目標的整體性評價。評價內容主要有勞動態度與勞動習慣、知識的學習及其應用、設計與操作技能、實踐與創造能力、學習的成果質量等。在全面評價的同時，尤其要注意學生的態度與習慣、學生的技術意識形成等方面的評價。六、教學進度安排周次內容1茶杯套2奇妙的針法組合3小錢包4植樹5可愛的小陶童6哈哈照相機7常春藤扦插育苗法8校服上的小標記9養雞10肉餅蒸蛋11制作休閑躺椅模型12點亮金箍棒13制作噴水動力車14制作獨輪手推車模型15洗衣機的使用16能歌善舞的傣族姑娘第1課茶杯套教學目標：1.欣賞用各種材料制作的茶杯套，感受線材料和銅片的特點。2.鞏固結、穿、繞、纏、編、抽等編法技術，學會用云雀編制一個茶杯套。3.理解技術和應用之間的關系、養成熱愛勞動技術和生活的積極情感。教導重點：用云雀結編制茶杯套教學難點：運用打結方法編制富有創意的花紋教學準備：毛線、銅片、茶杯、剪刀教學過程：一：觀察實物，感受材質1.引導學生觀察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材質所具有的不同功能。2.用我們已學的中國結編制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的編制方法.1.教師示范：①.根據茶杯的高度確定線繩的長度，一般線繩的長度為茶杯高度的2倍②.根據銅片的大小，剪下若干段線繩，并運用云雀結繞銅片盤法③.在距離銅片1.5--2cm處，將相鄰的兩根線繩打云雀結④.打完第一圈的結后，接著打第三圈的結，同時保持長度不變⑤.一次完成所有的云雀結⑥.用剪刀剪去杯套頂部的多于線繩⑦.取三根線繩，編結成麻花辮⑧.將辮子繩穿過杯套的頂部2.學生嘗試練習.1）.控制線繩的長度.2）.杯底的云雀結是否扎實三.學習云雀編制茶杯套的花紋.1.教師示范.⑴在線繩的不同長度的位置打結.讓學生觀察菱形花紋的格狀是否發生變化⑵采用不同的交叉組合.讓學生觀察花紋是否有幻化⑶小杯套的收口2.學生嘗試練習.⑴通過線繩的交叉改變花紋⑵順利完成收口⑶對個別同學進行指導四.編制實踐.選擇自己喜歡的線繩和圖文.編制1只小杯套.五.茶杯套的展示.1.在班中展示完成的茶杯套2.講茶杯套在杯子上試一試.再次調整.3.鼓勵學生用小被套盛放各種物品，感受他的使用價值六.課堂總結2.奇妙的針法組合教學目標：1.進一步認識棒針編制中的幾種基本針法的編制符號.能看懂圖樣2.能依照進行作品的編織、設計、發展學生的動手能力和創作思維3.通過動手編制練習，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品教學重點：能看懂樣品的使用的針法.按照圖示學習編織一種織物。教學準備：普通絨線教學過程：一：觀察實物，感受不同的編織1.出示毛衣，感受不同的針線編織2.想：你曾在那些服飾中見過？二：學習幾種基本織片的編織1.上針的平面織法：A教師示范①起針②位于表側的第一行編制上針③翻至里側的第2行，編織下針④重述上述編法B：學生嘗試①學生一邊看圖樣，一邊嘗試編制②與樣品進行比較2.起伏編織教師示范編法：一行下針和一行上針交互而成的織片.不管是表側還是里側，都是編織下針①起針②位于表側的第一行編織下針③翻至里側的第二行，也編織下針④重復上述編法，反復編織下針學生嘗試：棒針2根學生分小組編織，組長負責指導3.雙松緊編織：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側行還是位于里側行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針教師示范：①起針②先編織兩針上針，在編織兩針下針③按照上述針法，反復編織三.學生嘗試編織1.選擇上述一種針法，試著編織一件織品2.上下針組合變化的方式還有很多，如單松緊針法.規劃針法等四.織品展示：1.展示已經完成的織品2.可以織成一條圍巾五.課堂總結.第3課.小錢包教學目標：1.通過對織片縫制，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術的生活價值2.通過動手編織制作，增強學生的動手能力，設計能力，激發創作的欲望教學重點：利用上節課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個精美的小錢包教學難點：裝拎帶與縫合織片教學過程：一.作品賞析1.出示幾件完成的錢包成品2.思考上節課完成的織品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小飾物②想一想他的編織方法是怎樣的？3.揭示主題：小錢包二.學生做做：1.編織基本織片：選用自己喜歡的針法.組合編織完成一塊基本織片.一般長為20cm寬為8cm2.娤拎帶①教師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭②學生嘗試練習，對個別有困難的學生進行指導3.縫制織片①教師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側邊②學生練習注意：縫制時將織片沿長邊對折，縫合底邊和另一側邊即可4.裝飾：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用①裝飾品可以是現有的，也可以是動手編織②裝飾注意圖像色彩三.作品展示學生作品展示評價優劣四.課堂交流擴張1.作品評價：應注意穿編，縫合技術掌握程度及作品整體的美觀程度2.思考：這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品：？（手機袋..鑰匙袋）3.利用可與時間嘗試其他的編織制作四.課堂總結第4課.植樹教學目標：1.初步了解植樹造林的意義和方法2.初步學會植樹的一般方法和培育管理的基本技能3.養成愛護花草樹木，保護生態環境的良好習慣教學重點：植樹的一般操作和養護管理的操作教學難點：栽植的深淺.操作時學生難以把握教學準備：樹苗教學過程一：談話引入：1.植樹造林有什么作用？①植樹造林不但可以綠化環境，凈化空氣，而且可以維護生態平衡，減少自然災害②植樹造林關系到國家建設，社會發展和人類生存的大事2.我國每年的植樹節是幾月幾日？每年的3月12日是植樹節，植樹節前后，全國各地都要集中進行植樹造林活動.3.為什么選擇3月12日為植樹節？春季，在下雨前的一兩天植樹最好，因為這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發減少，能使數目成活率高。二.介紹植樹的一般方法1.植樹的工具：鐵鍬、剪刀、水桶等。2.植樹的一般掌握①側枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發大量的水分，可能造成供養不足，使樹苗枯萎死亡.所以在移栽樹木時要進行合理剪枝.以減少水分的散失，促使樹木的成活②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實④澆水：泥土回填完畢后，現在樹坑周圍挖成高15--20cm的土壤，土坑內地應大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結合，以利用根系的發育，最后蓋土成丘.（注意：第一次澆水時一定要澆足澆透）三：課堂交流1.為了讓小數健康成長，使其造福人類，植樹后的養護管理顯得非常重要，對比，我們應該做些什么事情呢？2.學生交流討論3.總結：養護管理時應該澆水，施肥，除草等等四.時間活動1.聯系區委會，少工會給學生創作機會2.在時間過程中，增強環保意識，安全意識第5課.可樂瓶直升機教學目標：1.學會可樂瓶的切割，粘合和組裝，制作一架直升機模型，提高操作能力，提高審美能力和創作能力。2.通過對廢物的重新利用，養成勤勞節約的好習慣，激發愛科學，學科學的興趣，在制作過程中增加航天知識，教學重點：對可樂瓶的切割和粘合教學的難點：瓶蓋上打洞教學準備：可樂瓶若干、膠水、大頭針、長方形塑料泡沫板一塊、彩色卡紙、廢氣的水毛、剪刀教學過程：一、談話引入：直升機是現代航天領域的佼佼者，他不僅能垂直，上下，左右，后退飛行，還有一個絕活就是在空中停留，所以他在軍事，工業，戰爭，運輸，探險等許多領域中大顯身手，本節課中，我們將學習用可樂瓶制造一架直升機。二、探究學習1.出示一架已經完成的直升機，提問：①想想直升機共包括那些部件?②這些部件是怎樣鏈接固定在一起的？2.思考：你準備怎樣做直升機？3.學做直升機：學生兩人或小組合作制作可樂瓶直升機①將一個可樂瓶的前半部分切割下來，當作直升機的頂座（注意：可樂瓶的材質較硬、光滑有彈性，用刀時注意暗渠昂）②將瓶底用美工刀切下，當作螺旋槳③將瓶身對切開，畫線后剪下，當作機尾，把螺旋卡在機尾的缺口處，并用膠水粘牢④將彩色卡紙切成兩條紙片，當作大螺旋槳⑤將兩根水筆桿分別插入兩個瓶蓋的中央，其中一個當作大螺旋槳的插座，另一個當作機頭⑥用竹簽將大螺旋槳插入機頂的筆桿上，風一吹，螺旋槳就會轉動起來⑦將彩色卡紙卷成圓筒狀，當作直升機的噴氣管⑧將竹簽穿過泡沫板，兩端穿上可樂瓶的瓶蓋，當作直升機的輪子，再用膠帶紙將他站在直升機的底部（機座用泡沫塑料來做，用過的舊筆桿，小橡皮和塑料尺，都可以來做直升機的零部件）三.學生作品展示1.評評議議：誰的飛機做的好？誰的最優創意？2.根據制作的創意，結構，精細度和外形美觀程度四.課外擴展進行可樂瓶直升機模型比賽第6課.可愛的小陶童教學目標：1.學會對黏土的捏，揉，搓，壓等技法2.能制作出原粒形內空的泥人胚子，并對胚子進行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到燒制成陶器的過程，增添生活的樂趣，培養合作互助及創新精神教學重點：學習對黏土的捏，揉搓等技法教學難點：是對胚子的雕刻教學準備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱教學過程：一：引入課題陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物，經成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術品，遠在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現釉和初具瓷器性質的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節課我們就學習制作小陶壺二、設計制作方案1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設計十個小陶壺的制作方案2.以小組為單位，記錄制作方案及分工三、學學做做1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡單以便脫模）2.將料土捏成小彩童的基本形狀：8字形，上面是腦袋，下面是身體（注意：頭要大一些才可愛）3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，頭發，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋4.將彩童曬干后，涂上顏色（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）四：作品展示1.學生作品展示，評價交流2.請個別學生進行經驗介紹五、課外擴展課外學做一只小狗，一只小貓或其他動物第7課.哈哈照相機教學目標：1.通過運用紙工的剪.切.畫等技法，學會做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動力的作用2.通過紙工玩具的制作，增及童趣和童樂，增加同學之間的友誼，并且提高對紙工玩具制作的興趣和制作發明的欲望教學重點：相機的構造和設計教學的難點：橡皮筋的安裝教學準備：卡紙、橡皮筋、棉線、圖片、剪刀、小刀、教學過程：一、課前談話我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機，不過里面的照片可以事先準備好，就看你怎么給小伙伴一個驚喜了二、新課引入1.請學生談談有關照相機的更新過程2.教師引入：哈哈照相機是20世紀60年代的玩具3.作品欣賞：思考①為什么拉制棉線后，哈哈照相機的鏡頭會晚上彈？②相機內的照片為什么會發生變化？你會設計出更生動有趣的照片來嗎？4.小組合作：嘗試分工三、學學做做①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對齊，在卡紙上點A.B.C三點，將卡紙分成四等分②以B.C兩點為中點畫一個長方形，并在A.C兩點的右側取兩點為點D.E③用小刀按長方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當作相機的鏡頭，然后在A上鉆個小孔，穿上單根橡皮筋，并打個結，另一頭穿過點F打個結，注意調整好橡皮筋的拉力，使他打開穿④在點D’和點E’處，用兩根橡皮筋橫向固定⑤在點E處的橡皮筋中間系一條細線，拉動細線使橡皮筋下垂，這對照相機的鏡頭就打開了⑥準備拍照，蓋上鏡頭⑦拉動細線，鏡頭向上翻四、學生評價1.根據相機的制作，美化和創新進行評價2.交流創新照相機可以設計成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設計制作更多的照相機五、課外擴展讓學生模仿小記者采訪同學，進行拍照第8課.常春藤扦插育苗法教學目標：1.初步了解常春藤扦插育苗的一般方法與優越性2.初步學會常春藤扦插育苗及扦插培育管理的基本技能3.養成一絲不茍，認真負責的勞動態度教學重點：常春藤扦插育苗操作操作難點：插條扦插技巧及扦插管理教學材料：常春藤插條、剪刀、鏟子、灑水壺、花盆教學過程：一：課堂引入1.扦插育苗是植物繁殖的常用方法之一，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管理方便等特點2.思考：怎樣做才適合常春藤插條的成活？（使泥土保持一定濕度，前期需要適當遮光，冬季適當保暖）二、學學做做1.教師示范，學生跟著做①修剪插條：常春藤的插條廠10--15cm，一般有3個結位，扦插前剪去下端的葉子②做苗床，根據插條的多少，設計并做好扦插育苗的苗床（花盆）③扦插：在苗床泥土中間鏟子梨出深10cm的插槽，將插條2/3插入，用手按實泥土（注意：株距3cm）④澆水：扦插完后澆水（注意：第一次澆水一定要澆透）三、課后管理1.課堂中常春藤扦插操作主要看準備是否充分2.課后管理是關鍵，包括后期的及哦水，扦插成活率第9課.校服上的小標記教學目標：1.通過調查了解中國四大名秀的有關藝術特點及常用針法2.了解并初步掌握繡花的基本針法，斜行針，鏈邊針，鎖邊針等3.自行設計一個簡單的圖案，并完成校服上的小標記教學的重點：了解并初步掌握繡花的基本針法的技能教學的難點：自行設計一個簡單圖案并完成校服上的小標記教學準備：針、剪刀、繡花線教學過程：一、談話引入1.在日常生活中，你發現哪些地方