2025年運城市河津市數學四年級第二學期期末聯考試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．下面各數小數點移動后，擴大或縮小到原數的多少倍？2.4的小數點向左移動三位．________到原數的________．2．從如圖的交叉點中選一個點，記為C，使三角形ABC成為鈍角三角形。可選的點C的位置共有（______）個。3．根據下面兩個算式，求出☆和△。☆÷△＝15☆＋△＝480☆＝（________）△＝（________）。4．最小的一位小數與最大的兩位數的乘積是（_________）。5．2005年人口普查，我國人口為1295330000人，改寫成“億人”作單位的數是（_____）億人，保留整數約是（_______）億人。6．一個兩位小數“四舍五入”保留一位小數可得9.5，這個兩位小數最大是（_______），最小是（________）．7．在5米6分米、5.06米、5米65厘米、5060毫米這些長度中，最長的是（_____）。8．12的103倍是_____，230是23的_____倍。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．一噸小麥可磨出0.8噸面粉，那么100千克小麥可磨出面粉0.08噸．（____）10．在進行小數豎式計算加減時，要把小數的末位對齊。（______）11．774+227的和是一個軸對稱圖形，它有兩條對稱軸。（______）12．15×4×4×25＝（15＋25）×4。（________）13．從前面看，看到的形狀是．（__________）14．兩個因數相乘，交換它們的位置，積不變。（___）15．如果一個三角形是等邊三角形，那么它一定是等腰三角形。（_____）16．數對和所表示的位置是相同的。（________）17．收費站轉桿打開，旋轉了180度。（____）18．兩個因數（非0數）末尾共有幾個0，積的末尾就至少有幾個0。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面（）組的小棒可組成三角形。A．3厘米、5厘米、4厘米 B．6厘米、9厘米、2厘米 C．5厘米、8厘米、2厘米20．關于平移，說法不正確的是()．A．圖形的形狀沒變 B．圖形的位置變了 C．圖形的大小變了21．等腰三角形的一個底角是28°，那么這個等腰三角形的頂角是（

）。A．62° B．124° C．76°22．小紅在計算小數減法時，將減數3.8錯看成38，得108，那么正確的結果是（）A．66.2 B．142.2 C．10.823．在小數的（

）添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變．A．小數點前面

B．小數點末尾

C．末尾

D．小數點后面四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數．0.28+0.2=

2-0.73=

8.8-0.5=

0.7+2.28=

4.1-2.08=

0.7+1.28=

5.3-3=

0.38+5.52=25．用豎式計算。50×260＝25.3＋5.87＝234×59＝15.29－2.9＝26．如圖，已知三角形ABC是直角三角形，∠A＝60°，且∠1＝∠2，求∠3的度數。五、操作題。（共6分）27．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．汽車5小時行375千米，平均每小時行多少千米？29．（1）圖①向（）平移了（）格。（2）圖②是某個圖形向左平移5格后得到的。你知道這個圖形原來的位置嗎？請你畫出來。（3）畫出圖③的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（以粗虛線為對稱軸）（4）求圖④的面積。30．一套衣服180元，褲子比上衣便宜30元。褲子、上衣各是多少元？31．一根彩帶，每1.4分米剪一段做1個蝴蝶結，一共做了27個蝴蝶結，還剩1.2分米，這根彩帶原長多少分米?32．四年級參加六一兒童演出，要做演出服。一套演出服需要花布1.8m，18.9m布可以做多少套?

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、縮小；【解析】【考點】小數點位置的移動與小數大小的變化規律2.4的小數點向左移動三位，縮小到原數的.故答案為縮小；.【分析】小數點向右移動一位、兩位、三位……，原數擴大10倍、100倍、1000倍……；小數點向左移動一位、兩位、三位……，原數縮小10倍、100倍、1000倍……，小數點向左移或者向右移位數不夠時，要用“0"補足位.2、3【分析】有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形，根據圖形，我們進行每個點的分析，最終確定點的個數。【詳解】可選擇點的位置如圖中標記的位置，共3個。故答案為：3【點睛】此題考查三角形的組成及鈍角三角形的判斷。根據題意，對每個交叉點進行分析。3、45030【分析】根據☆÷△＝15，則☆＝15△，代入☆＋△＝480中，所以16△＝480，△＝480÷16＝30，☆＝15×30＝450【詳解】根據分析可知：因為☆÷△＝15，所以☆＝15△；因為☆＋△＝480，所以15△＋△＝480，△＝480÷16＝30；因為△＝30，所以☆＝15△＝15×30＝450。故答案為：450；30【點睛】本題考查等量代換問題。一個量用與它相等的量去代替，進而解題。4、9.9【解析】略5、12.953313【解析】略6、9.549.45【解析】略7、5米65厘米【解析】略8、123610【分析】要求12的103倍是多少，用12×103；要求230是23的幾倍，用230÷23。【詳解】12×103＝1236230÷23＝10答：12的103倍是1236，230是23的10倍。故答案為：1236，10。【點睛】求一個數的幾倍是多少，用乘法進行解答；求一個數是另一個數的幾倍，用除法進行解答。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、√【詳解】略10、×【分析】根據用豎式計算小數加減法的計算方法進行解答即可。【詳解】進行小數豎式計算加減時，相同數位要對齊，也就是把小數點對齊，然后再計算；所以原題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學生對小數加減法筆算方法的掌握。11、√【分析】根據軸對稱圖形的概念可知：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸，解答即可。【詳解】774+227＝1001如圖：1001有兩條對稱軸，所以“774+227的和是一個軸對稱圖形，它有兩條對稱軸”的說法是正確的。故答案為：√。【點睛】掌握軸對稱圖形的概念。軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合。同時要熟記一些常見圖形的對稱軸條數。12、×【分析】根據乘法分配律、乘法結合律的定義可知，15×4×4×25是一個連乘算式，不適用乘法分配律，適用乘法結合律。【詳解】15×4×4×25＝15×4×（4×25）所以15×4×4×25＝（15＋25）×4是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題通過具體算式考查了學生對于乘法運算律的理解與運用。13、×【詳解】從上面看到的形狀是；從前面看到的形狀是。故答案為：×【點睛】考察了觀察物體相關知識，正確畫出圖形的三視圖是解題關鍵。14、√【解析】略15、√【解析】略16、×【分析】要判斷對錯，只要說出兩個數對所表示的位置，數對（5，4），表示在第5列，第4行；數對（4，5），表示在第4列，第5行；所表示的位置不同，即能得出結論。【詳解】數對（5，4），表示在第5列，第4行；數對（4，5），表示在第4列，第5行；所以數對（5，4）與數對（4，5）表示的位置相同，是錯誤的。故答案為：×。【點睛】此題要進行判斷，只要說出兩個數對所表示的位置，然后根據所表示位置進行比較，進而得出結論。17、錯誤【解析】略18、√【分析】在乘法計算中，可以先計算出因數除了0之外的結果，然后數出兩個因數的末尾一共有幾個0，就在剛剛計算得出的結果后面加上幾個0。【詳解】兩個因數（非0數）的末尾一共有幾個0，積的末尾就至少有幾個0。故判斷正確。【點睛】本題考查整數的乘法及其應用，關鍵對于兩因數末尾有0時計算方法的熟悉掌握。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】根據三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差小于第三邊；對選項進行判斷即可。【詳解】A、因為3＋4＞5，所以本組中的三根小棒能組成三角形；B、因為2＋6＜9，所以本組中的三根小棒不能組成三角形；C、因為2＋5＜8，所以本組中的三根小棒不能組成三角形。故答案為：A【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析、判斷。20、C【分析】平移是指圖形的平行移動，平移時圖形中所有點移動的方向一致，并且移動的距離相等，由此可判斷出答案。【詳解】A.圖形的形狀沒變，符合平移的定義，正確；B.圖形的位置變了，符合平移的定義，正確；C.圖形的大小變了，不符合平移的定義，錯誤。故答案為：C【點睛】考查學生對平移定義的掌握。21、B【解析】略22、B【解析】108+38﹣3.8，=146﹣3.8，=141.1；答：正確的結果是141.1．【分析】先用錯誤的差加上錯誤的減數，求出被減數，再用被減數減去正確的減數就是正確的差．故選B．本題也可以這樣想：被減數不變，減數增加了38﹣3.8=34.1；那么差就減少了34.1，再用108加上34.1就是正確的結果．23、C【分析】注意一定是在小數的末尾，也就是小數部分最后一位數的后面．【詳解】根據小數的性質可知，在小數的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變．故答案為C四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、0.481.278.32.982.021.982.35.9【詳解】略25、13000；31.17；13806；12.39【分析】根據三位數乘兩位數的運算方法：三位數乘兩位數的筆算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可。筆算小數加減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加減法的法則進行計算.得數的小數點和橫線上的小數點對齊，得數的末尾有0可以去掉。【詳解】（1）50×260＝13000；（2）25.3＋5.87＝31.17；（3）234×59＝13806；；；；（4）15.29－2.9＝12.39【點睛】本題考查的是小數加減法和三位數乘兩位數的筆算，熟練掌握運算規則是關鍵，計算過程要認真仔細。26、75°【分析】三角形的內角和是180°，在直角三角形中，兩個銳角的和是90°，在直角三角形ABC中，∠A＋∠ACB＝90°，已知∠A的度數，可以求出∠ACB的度數；根據條件“∠1＝∠2”可以求出∠2的度數，∠2的度數是∠ACB的一半；在直角三角形DBC中，∠3＋∠2＝90°，則∠3＝90°－∠2，據此列式解答。【詳解】∠ACB＝90°－∠A＝90°－60°＝30°；因為∠1＝∠2，所以∠2＝30°÷2＝15°；∠3＝90°－∠2＝90°－15°＝75°答：∠3的度數是75°。【點睛】此題是考查三角形內角定理的實際應用，三角形三個內角的和是180°，由此即可推出直角三角形兩銳角之和是90°。五、操作題。（共6分）27、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、75千米【分析】根據路程÷時間＝速度，用汽車5小時行的路程除以5，得汽車平均每小時行多少千米，據此即可解答。【詳解】375÷5＝75（千米）答：平均每小時行75千米。【點睛】本題主要考查行程問題中速度、時間和路程的關系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握。29、（1）左；6；（2）（3）見詳解；（4）12cm2【分析】（1）根據觀察箭頭方向可知，圖1的各點向左平移了6格；（2）圖②是某個圖形向左平移5格后得到的，那么求這個圖形，就將圖②的各點向右平移5格，然后連接即可；（3）補全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關鍵點，依據對稱軸畫出關鍵點的對稱點，再依據圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形；（4）將圖4的下角平移至最上面，補全為一個長方形，長4厘米，寬3厘米，根據長方形面積＝長×寬即可解答。【詳解】（1）圖①向左平移了6格；（2）（3）如圖：（4）3×4＝12（cm2）答：圖④的面積是12平方厘米。【點睛】此題主要考查學生對平移、軸對稱以及長方形面積的應用。30、褲子75元；上衣105元【分析】假設上衣和褲子價格一樣，那么一套服裝的價格就為180－30＝