昌江黎族自治縣2025屆四年級數學第二學期期末學業水平測試模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．從左面看到的物體是（）。A． B． C．2．下列算式中，結果最小的是（）。A．8.5×3 B．8.5×0.3 C．85×0.3 D．850×0.33．一個三角形其中兩個角分別是52°和64°，第三個角的度數是(

)．A．52° B．64° C．88° D．116°4．四位同學在復習相關數學知識，說對的有（）人。小剛：用兩個完全一樣的直角三角形拼成一個大三角形，拼成的大三角形內角和是360度。小紅：把一個兩位小數四舍五入后的近似值為10.0，這個兩位小數最小是10.01。小明：小數0.4和0.40的大小相同，意義不同。小蘭：算45.8－6.7＋3.3＝45.8－（6.7＋3.3）＝45.8－10＝35.8A．1人 B．2人 C．3人 D．4人5．劉陽有兩根小棒，長度分別是4厘米和7厘米，他準備再用一根小棒和它們圍一個三角形．第三根小棒的長可能是（）厘米．A．3 B．9 C．12二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．一個非0自然數的倍數一定比它的因數大．（____）7．小數是我國最早提出和使用的。（____）8．把一個數用“四舍五入”法舍去尾數，改寫成近似數后，這個數就變小了。（____）9．251×81的積的末尾有3個1．（________）10．100個和尚吃100個饅頭。大和尚一人吃3個，小和尚3人吃1個。那么大和尚有25人。（________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．在括號里填上合適的數。1.17＜（________）＜（________）＜1.1912．把946000改寫成以“萬”作單位的數是（_____），1549000000四舍五入到億位約是（____）。13．一個等腰三角形，頂角是84°，一個底角是（______）。14．42.04中左邊的4在（________）位上，表示4個（________），右邊的4在（________）位上，表示4個（________）。15．計算下列各角的度數．∠B=25°，∠A=（________）°∠1=∠2=（________）°16．把9.6擴大10倍是________，擴大100倍是________，擴大1000倍是________。17．6006006的最高位是（_______）位，左邊的6表示（______），中間的6表示（______），右邊的6表示（_______）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數60×40=14×30=500×6=320×30=700×8=200×90=15×40=5×120=19．用豎式計算并驗算（1）37.5﹣17.46（2）54+32.85（3）4.75+5.8（4）54.32﹣0.8520．列綜合式計算．（1）472減去50乘以7的積，差是多少？（2）192除以32，再加上33，結果是多少？五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連．22．看圖連線從前面看從上面看從左面看23．連一連。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．四（1）班男、女生1分鐘仰臥起坐的成績記錄如下。（單位：個）男生365233404737293535463850284846403438362342女生455739444749283737415049373840424053264338先將上面的數據進行整理再填寫下表。四（1）班男、女生1分鐘仰臥起坐的成績統計表（1）女生1分鐘仰臥起坐在（）范圍內的人數最多。（2）（）生比（）生成績好些。25．學校要為體育老師每人買一套運動服，上衣125元，褲子85元，一共有5位體育老師。準備1200元夠嗎？26．下圖中小雞向（）平移（）格可以吃到蟲子。把下圖中的向右平移6格，畫出平移后的圖形。

27．某學校四年級52名同學去劃船，共租11條船．大船可坐6人，小船可坐4人．求小船大船各幾條．28．買文具。名稱書包文具盒彩筆故事書擦子單價（元）16.505.306.503.401.20（1）張老師買5個文具盒，一共用多少元？（2）小紅買一個書包、一盒彩筆和3個擦子，共用去多少元？（3）如果給你30元，買上面哪些物品，你能剛好全部用完？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】從左面看到的是兩行，一行是1個正方形，且靠左，一行是2個正方形；從左面看到的是一行，3個正方形；從左面看到的是一行，2個正方形。【詳解】根據分析可知：A．從左面看到的是；B：從左面看到的是；C．從左面看到的是；故答案為：B。【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。2、B【分析】根據小數乘法的計算方法，分別計算出它們的結果，再比較即可。【詳解】A.8.5×3＝25.5B.8.5×0.3＝2.55C.85×0.3＝25.5D.850×0.3＝255255＞25.5＞2.55所以結果最小的是8.5×0.3；故答案為：B【點睛】本題主要考查小數乘法的計算方法，解答本題也可根據積的變化規律進行解答。3、B【解析】180°-52°-64°=64°．故答案為B．三角形內角和是180°，用三角形內角和減去兩個已知角的度數即可求出第三個角的度數．4、A【分析】三角形的內角和是180度；把一個兩位小數四舍五入后的近似值為10.0，這個兩位小數最小是9.95，最大是10.04；小數0.4和0.40的大小相同，精確度不同；小數加減法要注意數位對齊，按正確的運算順序進行計算，據此逐項分析解答即可。【詳解】三角形的內角和是180度，小剛說法錯誤；把一個兩位小數四舍五入后的近似值為10.0，這個兩位小數最小是9.95，小紅說法錯誤；小數0.4和0.40的大小相同，意義不同，一個是兩位小數一個是一位小數，精確度不同，小明說法正確；45.8－6.7＋3.3＝39.1＋3.3＝42.4，小蘭說法錯誤，因此只有一個說法正確。故答案為：A【點睛】考查三角形內角和、小數的近似數、小數的意義和小數加減法運算的綜合能力。5、B【詳解】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】略7、√【分析】小數是我國最早提出和使用的。早在公元三世紀，我國古代數學家劉微在解決一個數學難題時就提出了把整個位以下無法標出名稱的部分稱為微數。小數的名稱是公元十三世紀我國元代數學家朱世杰提出的。在十三世紀中我國出現了低一格表示小數的記法。在西方，小數出現很晚。直到十六世紀，法國數學家克拉維斯首先用了小數點作為整數部分與小數部分分界的記號。【詳解】根據分析可知，小數是我國最早提出和使用的說法正確。故答案為：√。【點睛】本題主要考查學生對小數產生的歷史過程知識的掌握。8、×【解析】略9、×【詳解】略10、√【分析】根據“雞兔同籠”問題，九個小和尚吃的個數相當于一個大和尚吃的個數，假設每人都吃3個，100×3－100＝200個，還差200個．這200個就相當于（9﹣1）個大和尚吃的個數，由此可以求出大和尚是幾人，問題就得到解決。【詳解】九個小和尚吃的個數相當于一個大和尚吃的個數，100×3－100＝200（個），100個大和尚要吃300個面包，還差200個，200÷（9－1）＝25（人）故判斷正確。【點睛】此題根據“雞兔同籠”問題，利用假設法來解決問題比較簡便。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、1.1751.18【分析】小數大小的比較，先看整數部分，如果一樣，再看十分位，十分位大的小數就大，然后再看百分位，百分位大的小數就大，以此類推。【詳解】根據分析：1.17＜1.18＜1.19，所以有一個空可以填1.18；1.17＜1.175＜1.18，所以有一個空可以填1.175。故答案為：1.175；1.18。【點睛】本題的答案并不是唯一的，兩個空還可以填1.18和1.185。12、94.6萬15億【解析】略13、48°【分析】由已知等腰三角形頂角是84度，結合等腰三角形的兩底角相等，根據三角形內角和是180度，用（180°－84°）÷2解答即可得到底角度數，由此解答。【詳解】（180°－84°）÷2＝96°÷2＝48°【點睛】本題考查了等腰三角形的性質，及三角形內角和公式；解決本題的關鍵是理解等腰三角形的性質。14、十十百分0.01【分析】首先明確這個數字在整數的還是在小數的什么數位上，這個數位的計數單位是什么。數字是幾，它就表示有幾個這樣的計數單位。【詳解】42.04中左邊的4在十位上，表示4個十，右邊的4在百分位上，表示4個0.01。故答案為：十；十；百分；0.01【點睛】本題考查了小數的意義，解題關鍵是明確每個數字所在的數位。15、6525【分析】三角形的內角和等于180°。直角三角形的兩個銳角互余。等要三角形的兩底角相等。【詳解】90°-25°=65°（180°-130°）÷2=25°【點睛】一要明確三角形內角和為180°，二要理解特殊三角形中角的關系。16、9696096000【分析】把一個數擴大10倍，是將這個數的小數點向右移動1位，把一個數擴大100倍，是將這個數的小數點向右移動2位，把一個數擴大1000倍，是將這個數的小數點向右移動3位。【詳解】把9.6擴大10倍是96，擴大100倍是960，擴大1000倍是9600。故答案為96；960；9600。【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數的小數點向左移動一位、兩位、三位……，這個數就縮小到原來的、、……，反之也成立。17、百萬6個百萬6個千6個一【解析】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、2400；420；3000；96005600；18000；600；600【詳解】略19、（1）20.04（2）86.85（3）10.55（4）53.47【詳解】（1）37.5﹣17.46＝20.04（2）54+32.85＝86.85（3）4.75+5.8＝10.55（4）54.32﹣0.85＝53.4720、2；1．【解析】試題分析：（1）要求“差是多少”，就要知道被減數與減數分別是多少，被減數是472，減數是50乘7的積，即50×7，列式為472﹣50×7，解答即可；（2）由題干知，先用192除以32的求出商，再用求出的商加上33即可求解．解：（1）472﹣50×7=472﹣350=2答：差是2．（2）192÷32+33=6+33=1答：結果是1．【點評】完成本題要注意條件中“除以、加上”，此類體現數據之間的關系及運算順序的詞語．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】略22、【詳解】略23、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、見詳解（1）40～49個（2）女男【分析】（1）根據成績記錄，將男生和女生按跳30以下、30到39下、40到49下和50以上的人數分別填入表格內；（2）根據表格數據，橫向比對即可解答；（3）根據表格數據，縱向對比即可發現，女生高成績人數比男生多。【詳解】如下表：四（1）班男、女生1分鐘仰臥起坐的成績統計表（1）女生1分鐘仰臥起坐在40～49個范圍內的人數最多；（2）女生比男生成績好些。【點睛】此題主要考查學生對數據分析和整理的能力。25、夠【解析】（125+85）×5=1050（元）1050＜1200夠答：準備1200元夠。26、左，7；圖見詳解【分析】蟲子在小雞左邊的第幾個格子，只要向左平移幾格即可吃到蟲子；先確定上關鍵點向右平移6格后的位置，然后用線段把這些點連接起來即可。【詳解】小雞向左平移7格可以吃到蟲子；

【點睛】熟練掌握平移知識是解答本題的關鍵。27、4條大船7條小船【解析】解：假設全是大船小船有：（6×11-52）÷（6-4）=7（條）大船：11-7=4（條）答：租4條大船7條小船．28、（1）26.5元（2）26.6元（3）一個書包、一盒彩筆、三個擦子和一本故事書。【分析】用文具盒的單價乘5，計算出張老師買5個文具盒的總價即可；先用擦子的單價乘3，計算出3個擦子的價格，再用一個書包、一盒彩筆和3個擦子的價格相加算出總價；根據各個