第1頁(yè)/共1頁(yè)北京市朝陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（開(kāi)卷考試時(shí)間70分鐘滿分100分）考生須知1．本試卷共6頁(yè)。在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)、姓名和考號(hào)。2．開(kāi)卷形式，可以參看教材，必須獨(dú)立作答。3．試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分選擇題本部分共12小題，每小題3分，共36分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1.2023年是中國(guó)提出共建“____”倡議10周年。十年來(lái)，圍繞互聯(lián)互通，以基礎(chǔ)設(shè)施“硬聯(lián)通”為重要方向，以規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)“軟聯(lián)通”為重要支撐，以共建國(guó)家人民“心聯(lián)通”為重要基礎(chǔ)，不斷拓展合作領(lǐng)域，成為當(dāng)今世界范圍最廣、規(guī)模最大的國(guó)際合作平臺(tái)。（）A.全球文明 B.金磚國(guó)家 C.一帶一路 D.南南合作【答案】C【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。2.在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，農(nóng)民伯伯為我們種糧食，建筑工人為我們?cè)旆孔樱緳C(jī)師傅為我們提供便利的交通??我們學(xué)習(xí)并掌握前人留下的知識(shí)，閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍，感受幸福美好的生活??這表明（）A.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 B.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程C.在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份 D.每個(gè)人都從社會(huì)生活中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。ABC：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；D：依據(jù)教材知識(shí)，我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，感受他人為我們提供的便利，表明每個(gè)人都從社會(huì)生活中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，故D符合題意；故本題選D。3.2023年11月，世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)上，將江南水鄉(xiāng)實(shí)景與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，讓嘉賓感受數(shù)字賦能光影藝術(shù)的別樣空間、領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特韻味。大會(huì)還豐富元宇宙3D打印、AI中醫(yī)診療等智能化體驗(yàn)場(chǎng)景，新設(shè)“未來(lái)之境”數(shù)字生活體驗(yàn)館，觀眾通過(guò)建立自己的“數(shù)字身份”，體驗(yàn)未來(lái)社區(qū)、未來(lái)學(xué)習(xí)等科技成果。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)（）①促進(jìn)民主政治的進(jìn)步②容易使個(gè)人隱私受到侵犯③為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建平臺(tái)④讓我們的生活更加美好A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。①②：在題文中未涉及，故①②不符合題意；③④：依據(jù)教材知識(shí)，世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)上嘉賓感受到數(shù)字賦能帶來(lái)的全新體驗(yàn)，表明網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建平臺(tái)，科技讓我們的生活更加美好，故③④符合題意；故本題選D。4.針對(duì)漫畫(huà)中的行為，下列勸導(dǎo)合適的是（）①要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者②不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)時(shí)間精力，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”③要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序④提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)自控能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①③：觀點(diǎn)雖然正確，但與漫畫(huà)寓意無(wú)關(guān)，故①③不符合題意；②④：依據(jù)教材知識(shí)，漫畫(huà)中的主人公沉迷網(wǎng)絡(luò)浪費(fèi)時(shí)間，啟示我們?cè)谏暇W(wǎng)過(guò)程中，不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)時(shí)間精力，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)自控能力，故②③符合題意；故本題選C。5.國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。這啟示我們（）A.每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重 B.做文明有禮的人要衣著整潔、舉止端莊C.文明有禮有利于個(gè)人立身處世、促進(jìn)社會(huì)和諧 D.做文明有禮的人要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明【答案】C【解析】【詳解】本題考查文明有禮的重要意義。C：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰，這啟示我們文明有禮有利于個(gè)人立身處世、促進(jìn)社會(huì)和諧，故C說(shuō)法符合題意；ABD：此三項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題干主旨不符，故ABD說(shuō)法不符合題意；故本題選C。6.某班同學(xué)對(duì)社會(huì)生活中事件進(jìn)行討論。下列事件與判斷對(duì)應(yīng)正確的是（）事件違法類(lèi)別①某公司在客戶孫某明確表示不接受電話推銷(xiāo)業(yè)務(wù)后，仍超出必要限度繼續(xù)推銷(xiāo)，對(duì)孫某造成嚴(yán)重干擾，構(gòu)成對(duì)孫某隱私權(quán)的侵犯，被判賠償孫某精神損害撫慰金。民事違法行②李某無(wú)視高鐵上的禁煙標(biāo)志和廣播提示，在衛(wèi)生間吸煙觸發(fā)煙霧報(bào)警器，導(dǎo)致列車(chē)降速緩行，被鐵路公安機(jī)關(guān)行政拘留。行政違法行為③楊某設(shè)網(wǎng)誘捕遷徙野生珍稀鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行販賣(mài)，被法院以危害珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪判處有期徒刑，并處罰金。一般違法行為④李某因不滿鄰居劉某養(yǎng)犬影響自己生活，在網(wǎng)上發(fā)視頻辱罵劉某，造成不良社會(huì)影響。法院判決李某刪除視頻、賠禮道歉、承擔(dān)精神損害撫慰金。嚴(yán)重違法行為A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查違法行為。①：某公司的行為侵犯了孫某的隱私權(quán)，屬于民事違法行為，故①說(shuō)法正確；②：李某違反高鐵乘車(chē)規(guī)定，被鐵路公安機(jī)關(guān)行政拘留，屬于行政違法行為，故②說(shuō)法正確；③：張某被判處有期徒刑并處罰金，屬于刑事違法行為，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：李某因劉某不文明養(yǎng)犬影響自己生活，并辱罵劉某，屬于民事違法行為，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。7.在生活中，法律服務(wù)站的工作人員，能幫助我們解釋法律問(wèn)題、代寫(xiě)法律文書(shū)；律師能給我們當(dāng)顧問(wèn)，處理涉及法律的事務(wù)；如果經(jīng)濟(jì)困難，需要打官司來(lái)討回公道，可以到法律援助中心請(qǐng)求援助。這告訴我們（）A.受到非法侵害，可以到公安機(jī)關(guān)和人民法院控訴、舉報(bào)B.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段C.法網(wǎng)恢恢疏而不漏，任何人的違法行為都應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任D.我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)依法求助的途徑的認(rèn)識(shí)和理解。D：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，在生活中，法律服務(wù)站的工作人員能幫助我們解釋法律問(wèn)題、代寫(xiě)法律文書(shū)；律師能給我們當(dāng)顧問(wèn)；如果經(jīng)濟(jì)困難，需要打官司來(lái)討回公道，可以到法律援助中心請(qǐng)求援助，這告訴我們：我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益，故D說(shuō)法符合題意；A：受到非法侵害，我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段說(shuō)法正確，但與題干主旨不符，故B說(shuō)法不符合題意；C：任何人的違法行為都應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任的說(shuō)法正確，但與題干主旨不符，故C說(shuō)法不符合題意；故本題選D8.“千里之堤，潰于蟻穴”、“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。這些俗語(yǔ)和名句，警示我們（）A.沾染不良習(xí)氣，必定走向犯罪的道路 B.不以惡小而為之，杜絕不良行為C.防微杜漸，小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯 D.不良行為都具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任【答案】B【解析】【詳解】本題考查預(yù)防犯罪。A：必定走向犯罪道路，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)警示我們要防微杜漸，防患于未然，杜絕不良行為，故B符合題意；C：預(yù)防犯罪要防微杜漸，從小事做起，避免小錯(cuò)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：刑事違法行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，不良行為不是違法行為，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9.學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上八年級(jí)的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，于是小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師有些為難地說(shuō)：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切要重頭做起，你能力強(qiáng)，舞也跳的好，就先干吧。”小青很為難。從責(zé)任的角度，應(yīng)該對(duì)她說(shuō)（）A.責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等B.在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色C.只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮D.有些應(yīng)該做的事情雖不是我們自愿選擇的，也要積極承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。D：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，正上八年級(jí)的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，于是小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師有些為難地說(shuō)：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，你舞也跳的好，就先干吧。”小青很為難，從責(zé)任的角度，應(yīng)該對(duì)她說(shuō)：有些應(yīng)該做的事情雖不是我們自愿選擇的，也要積極承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，故D說(shuō)法符合題意；ABC：此三項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題干主旨不符，故ABC說(shuō)法不符合題意；故本題選D10.《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》自2024年1月1日起實(shí)施。制定愛(ài)國(guó)主義教育法，以法治方式推動(dòng)和保障新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)振奮民族精神、凝聚人民力量，推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興，具有十分重要的意義。在我國(guó)（）①?lài)?guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)②國(guó)家利益與個(gè)人利益是完全一致的③國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成④?chē)?guó)家利益是局部利益，集體利益、個(gè)人利益是整體利益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系。①③：依據(jù)教材知識(shí)，在我國(guó)，國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成，故①③符合題意；②：國(guó)家利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：國(guó)家利益是整體利益，集體利益、個(gè)人利益是局部利益，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11.材料一在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，面對(duì)不可一世的敵人，英勇的志愿軍戰(zhàn)士發(fā)出了“三個(gè)不相信”的戰(zhàn)斗宣言：“不相信有完不成的任務(wù)、不相信有克服不了的困難、不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人！”他們保家衛(wèi)國(guó)、奮不顧身、舍生忘死，才換來(lái)了今天的山河無(wú)恙、家國(guó)安寧。材料二有一種安全感，叫“人民子弟兵來(lái)了”。在各種災(zāi)難發(fā)生時(shí)，是我們熟悉的“最可愛(ài)的人”第一時(shí)間逆行救援。他們克服一切困難，把溫暖帶給我們。上述材料說(shuō)明（）①我國(guó)人民軍隊(duì)保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，努力為人民服務(wù)②我國(guó)人民軍隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)柱石③我國(guó)國(guó)家安全的內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都要復(fù)雜④面對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化，必須統(tǒng)籌內(nèi)部安全與外部安全A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查人民軍隊(duì)。①②：人民軍隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)柱石，承擔(dān)著鞏固國(guó)防、保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略、保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加國(guó)家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)的重要使命；故①②符合題意；③④：關(guān)鍵詞是國(guó)家安全，而題干的關(guān)鍵詞是人民軍隊(duì)，故③④不符合題意；故本題選A。12.2023年4月15日是我國(guó)第八個(gè)全民國(guó)家安全教育日。維護(hù)國(guó)家安全沒(méi)有“局外人”，每個(gè)人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角。因此從公民的角度，維護(hù)國(guó)家安全需要（）①努力提高防范能力，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)力量②制定有關(guān)法律法規(guī)，履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)③增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，為國(guó)家安全工作建言獻(xiàn)策④構(gòu)建國(guó)家安全體系，全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全。①③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從公民的角度，維護(hù)國(guó)家安全需要學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)；自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全，為國(guó)家安全工作建言獻(xiàn)策；努力提高防范能力，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)力量；故①③符合題意；②④：制定有關(guān)法律法規(guī)，構(gòu)建國(guó)家安全體系，全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，是國(guó)家的角度，不是公民角度，故②④不符合題意；故本題選B。第二部分非選擇題本部分共5小題，共64分。13.2023年7月底，京津冀等地遭遇強(qiáng)降水，各方力量迅速集結(jié)馳援救災(zāi)一線，社會(huì)處處涌動(dòng)著感動(dòng)與溫暖。以下是相關(guān)新聞報(bào)道。新聞一新聞二K396次列車(chē)被迫滯留落坡嶺站，列車(chē)員哽咽喊出“因?yàn)榇┝诉@身衣服，我得對(duì)得起大家”；車(chē)站工作人員義無(wú)反顧冒雨徒步3公里，運(yùn)回1200余件食品和飲用水；社區(qū)黨支部書(shū)記迅速將受困旅客緊急疏散到自己管轄的社區(qū)；社區(qū)居民主動(dòng)拿出家中食物幫助受困旅客，傾囊相助。北京日?qǐng)?bào)迅速推出“北方地區(qū)暴雨互助”小程序，暢通網(wǎng)絡(luò)求助需求與救援力量的匹配渠道，便于快速實(shí)施救援；一些網(wǎng)友將暴雨中的暖心瞬間拍成視頻傳到網(wǎng)上，得到大量點(diǎn)贊與分享；然而個(gè)別網(wǎng)友卻為了博關(guān)注、蹭流量，故意編造發(fā)布洪災(zāi)謠言，經(jīng)警方調(diào)查，依法對(duì)其處以行政處罰。運(yùn)用所學(xué)，任選一則新聞，從多個(gè)角度撰寫(xiě)一篇新聞述評(píng)。【答案】新聞一可從角色與責(zé)任、勇?lián)?zé)任、服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、親社會(huì)行為、感恩他人等方面撰寫(xiě)述評(píng)。新聞二可從網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷、傳播正能量、合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息、遵德守法、提高媒介素養(yǎng)等方面撰寫(xiě)述評(píng)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：角色與責(zé)任、服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)、親社會(huì)行為、網(wǎng)絡(luò)的積極作用、合理利用網(wǎng)絡(luò)能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)、健全人格【詳解】選擇新聞一：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要調(diào)用責(zé)任、親社會(huì)行為、網(wǎng)絡(luò)等有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)問(wèn)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：列車(chē)員哽咽喊出“因?yàn)榇┝诉@身衣服，我得對(duì)得起大家”→聯(lián)系角色不同，責(zé)任不同。關(guān)鍵詞②：車(chē)站工作人員義無(wú)反顧冒雨徒步3公里，運(yùn)回1200余件食品和飲用水→聯(lián)系勇?lián)?zé)任，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。關(guān)鍵詞③：社區(qū)黨支部書(shū)記迅速將受困旅客緊急疏散到自己管轄的社區(qū)→聯(lián)系不言代價(jià)與回報(bào)承擔(dān)責(zé)任。關(guān)鍵詞④：社區(qū)居民主動(dòng)拿出家中食物幫助受困旅客，傾囊相助→聯(lián)系親社會(huì)行為。第三步：整合信息，組織答案。選擇新聞二：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要調(diào)用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)問(wèn)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：北京日?qǐng)?bào)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為受災(zāi)群眾求助→聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷。關(guān)鍵詞②：一些網(wǎng)友將暴雨中的暖心瞬間拍成視頻傳到網(wǎng)上，得到大量點(diǎn)贊與分享→聯(lián)系傳播網(wǎng)絡(luò)正能量、合理利用網(wǎng)絡(luò)。關(guān)鍵詞③：個(gè)別網(wǎng)友為了博取關(guān)注，故意編造謠言→聯(lián)系合理利用網(wǎng)絡(luò)，遵守道德和法律。第三步：整合信息，組織答案。14.某校八年級(jí)學(xué)生結(jié)合道德與法治課學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展系列辯論活動(dòng)。以下是部分辯論賽任務(wù)單和同學(xué)們準(zhǔn)備的資料庫(kù)資源，請(qǐng)按照要求完成以下兩項(xiàng)任務(wù)。辯題1辯題2辯題3正反方觀點(diǎn)正方：規(guī)則制約自由反方：規(guī)則保障自由正方：應(yīng)對(duì)違法犯罪，勇氣更重要反方：應(yīng)對(duì)違法犯罪，智慧更重要正方：承擔(dān)責(zé)任有代價(jià)反方：承擔(dān)責(zé)任有回報(bào)論據(jù)結(jié)論資料庫(kù)①同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任，我們要敢于斗爭(zhēng)。②承擔(dān)責(zé)任可以獲得良好的自我感覺(jué)、新的知識(shí)與技能、他人的尊重和贊許。③承擔(dān)責(zé)任意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，甚至受到責(zé)備或處罰。④建立規(guī)則的目的是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。⑤自由不是隨心所欲，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。⑥鑒于青少年身心發(fā)育的特點(diǎn)，我們應(yīng)該采取機(jī)智靈活的方式同違法犯罪作斗爭(zhēng)。任務(wù)一：請(qǐng)?jiān)谌蝿?wù)單“論據(jù)”部分填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的資料庫(kù)材料序號(hào)。任務(wù)二：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，填寫(xiě)完成任務(wù)單“結(jié)論”部分。【答案】（1）序號(hào)從左至右依次為：⑤④①⑥③②（2）全面、辯證地闡述結(jié)論。辯題1結(jié)論示例：規(guī)則規(guī)范自由也保障自由。有了規(guī)則的約束，公民的合法權(quán)益才能得到保障。辯題2結(jié)論示例：應(yīng)對(duì)違法犯罪，既要敢于斗爭(zhēng)，依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益；又要善于斗爭(zhēng)，采取機(jī)智靈活的方式，講究策略，見(jiàn)義智為。辯題3結(jié)論示例：承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià)也有回報(bào)，更重要的是精神回報(bào)，我們要增強(qiáng)履行責(zé)任的意識(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：規(guī)則與自由的關(guān)系、應(yīng)對(duì)違法犯罪的要求、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明和總結(jié)問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念、責(zé)任意識(shí)【詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用規(guī)則與自由的關(guān)系、應(yīng)對(duì)違法犯罪、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：規(guī)則制約自由→⑤自由不是隨心所欲，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界；關(guān)鍵詞②：規(guī)則保障自由→④建立規(guī)則的目的是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序進(jìn)行；關(guān)鍵詞③：應(yīng)對(duì)違法犯罪，勇氣更重要→①面對(duì)違法犯罪，我們要敢于斗爭(zhēng)；關(guān)鍵詞④：應(yīng)對(duì)違法犯罪，智慧更重要→⑥我們應(yīng)采取機(jī)智靈活的方式同違法犯罪作斗爭(zhēng)；關(guān)鍵詞⑤：承擔(dān)責(zé)任有代價(jià)→③承擔(dān)責(zé)任意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)；關(guān)鍵詞⑥：承擔(dān)責(zé)任有回報(bào)→②承擔(dān)責(zé)任可以獲得良好的自我感覺(jué)、新的知識(shí)和技能、他人的尊重和贊許。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用規(guī)則與自由的關(guān)系、應(yīng)對(duì)違法犯罪、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：規(guī)則制約自由、規(guī)則保障自由→規(guī)則與自由的關(guān)系；關(guān)鍵詞②：應(yīng)對(duì)違法犯罪，勇氣更重要、智慧更重要→應(yīng)對(duì)違法犯罪，既要勇敢又要機(jī)智；關(guān)鍵詞③：承擔(dān)責(zé)任有代價(jià)、有回報(bào)→承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià)，也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。第三步：整合信息，組織答案。15.近年來(lái)，乘坐公交車(chē)的人逐年減少，引發(fā)公眾對(duì)“公交專(zhuān)用車(chē)道”的討論。針對(duì)這一問(wèn)題，同學(xué)們也有不同看法。建議取消“公交專(zhuān)用車(chē)道”。一些公交專(zhuān)用車(chē)道公交車(chē)輛確實(shí)比較少、設(shè)施利用率不高，而旁邊的社會(huì)車(chē)道卻很擁堵。我覺(jué)得只要公交專(zhuān)用車(chē)道車(chē)少或沒(méi)車(chē)，社會(huì)車(chē)輛就可以使用。公交專(zhuān)用道的設(shè)置是為了提高公交運(yùn)行效率和減少交通擁堵，我早晨上學(xué)都選擇乘坐公交車(chē)。但是也經(jīng)常看到一些不自覺(jué)的社會(huì)車(chē)輛擠占公交專(zhuān)用車(chē)道，對(duì)于這種現(xiàn)象只有靠嚴(yán)厲的處罰才能解決問(wèn)題。北京市對(duì)部分公交專(zhuān)用道進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，包括公休日和法定節(jié)假日放開(kāi)使用、允許校車(chē)和單位通勤班車(chē)使用。我覺(jué)得這些做法挺好的。運(yùn)用所學(xué)，圍繞三位同學(xué)的看法，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。【答案】設(shè)置公交專(zhuān)用車(chē)道是為了保障公共交通順暢，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則，自覺(jué)遵守規(guī)則，內(nèi)化于心，外化于行。遵守規(guī)則需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律。也需要自律，嚴(yán)于律己。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，規(guī)則需要改進(jìn)和完善，我們可以積極建言獻(xiàn)策。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：遵守社會(huì)規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則。能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)。【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要調(diào)用遵守規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)問(wèn)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：建議取消公交專(zhuān)用車(chē)道→聯(lián)系設(shè)置公交專(zhuān)用車(chē)道是為了保障公共交通順暢，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則，自覺(jué)遵守規(guī)則，內(nèi)化于心，外化于行。關(guān)鍵詞②：對(duì)于擠占公交占用車(chē)道的現(xiàn)象只有靠最嚴(yán)厲的處罰才能解決問(wèn)題→聯(lián)系遵守規(guī)則需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律。也需要自律，嚴(yán)于律己。關(guān)鍵詞③：北京市對(duì)部分公交專(zhuān)用車(chē)道進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整→聯(lián)系隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，規(guī)則需要改進(jìn)和完善，我們可以積極建言獻(xiàn)策。第三步：整合信息，組織答案。16.學(xué)校開(kāi)展“提升道德素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明公民”主題活動(dòng)，擬拍攝宣傳短視頻。短視頻一一位外賣(mài)小哥急匆匆跑進(jìn)即將關(guān)門(mén)的電梯，但電梯顯示滿員，外賣(mài)小哥焦急地看著手機(jī)，顯然送餐時(shí)間快到了。正當(dāng)他無(wú)奈地走出電梯時(shí)，旁邊的一位大哥對(duì)他說(shuō)道：“我下去吧，我可以走樓梯。你著急你先上”。外賣(mài)小哥感激地深鞠一躬說(shuō)：“謝謝大哥，謝謝！”旁白____短視頻二小徐同學(xué)在放學(xué)的路上，不小心碰壞了旁邊電瓶車(chē)的擋板。由于沒(méi)看到車(chē)主，他便留下紙條，工整地寫(xiě)著：“我不小心把您的車(chē)弄壞了，非常對(duì)不起！如果需要賠償，請(qǐng)撥打電話，我會(huì)用零花錢(qián)賠給您！”在紙條的最后，小徐留下了姓名和電話號(hào)碼。旁白____運(yùn)用所學(xué)，以“旁白”的方式對(duì)視頻中的行為分別進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。【答案】短視頻一：可以從關(guān)愛(ài)他人、平等尊重、換位思考、以禮待人、尊重使社會(huì)生活和諧融洽等方面撰寫(xiě)。短視頻二：可以從誠(chéng)實(shí)守信、勇于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)、內(nèi)心坦蕩、促進(jìn)社會(huì)文明等方面撰寫(xiě)。兩個(gè)視頻分別水平賦分短視頻一旁白示例：這位大哥關(guān)愛(ài)他人，能夠換位思考，體現(xiàn)出了平等尊重，讓我們感受到人與人之間的溫暖。短視頻二旁白示例：這位同學(xué)表現(xiàn)出了誠(chéng)實(shí)守信的精神，勇于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，讓他內(nèi)心坦蕩，也促進(jìn)了社會(huì)和諧。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：尊重他人、誠(chéng)信、積極承擔(dān)責(zé)任、以禮待人能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用尊重他人、誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我下去吧，我可以走樓梯。你著急你先上；謝謝大哥→關(guān)愛(ài)他人、平等尊重、換位思考、以禮待人；關(guān)鍵詞②：我不小心把您的車(chē)弄壞了，非常對(duì)不起！如果需要賠償，請(qǐng)撥打電話，我會(huì)用零花錢(qián)賠給您→誠(chéng)實(shí)守信，勇?lián)^(guò)錯(cuò)；第三步：整合信息，組織答案。17.2023年是我國(guó)首次載人飛行任務(wù)成功20周年。學(xué)校舉辦了一場(chǎng)沙龍分享活動(dòng)，邀請(qǐng)你一起參與。同學(xué)們?cè)诹私饬宋覈?guó)載人航天事業(yè)發(fā)展歷程后，紛紛發(fā)表了自己的看法：中國(guó)空間站未來(lái)還有很大的發(fā)展空間。中國(guó)航天在火箭技術(shù)、發(fā)射載荷、發(fā)射成本等方面還需不斷努力，推動(dòng)技術(shù)升級(jí)與更新?lián)Q代。從神舟五號(hào)飛天夢(mèng)圓，到今天的常態(tài)化值班式太空飛行，中國(guó)載人航天走過(guò)了波瀾壯闊的20年。今天，中國(guó)載人航天已經(jīng)突破掌握了一系列關(guān)鍵核心技術(shù)，創(chuàng)造了連戰(zhàn)連捷、任務(wù)全勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)，擁有了與世界航天強(qiáng)國(guó)比肩發(fā)展的自信和能力。航天技術(shù)太重要了，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)可以提供高精度導(dǎo)航、通信，提高信息化水平，保障軍事安全、國(guó)土安全。載人航天技術(shù)研究在氣象災(zāi)害預(yù)警上作用突出，保障生態(tài)安全；高端技術(shù)的研究，能有效帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮。（1