2024兒童節趣味活動方案

2024兒童節趣味活動方案（篇1）

六一兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意

義的節目，我園以貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，以禮儀教育為活動宗

旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明

禮儀品質。

一、活動目標

通過開展慶祝六一活動，使幼兒在積極的.參與中體驗合作與交往的快樂，從

而度過一個幸福、難忘的六一兒童節。使家長在參觀與參與幼兒的節日慶祝活動

中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向

家長，社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象及口碑。

二、活動主題及口號

主題：慶繽紛六一展幼兒風采享成長快樂。

口號；我能行、我努力、我真棒！

三、活動安排

1、活動時間：x月x日驗收幼兒園節目單；初次檢查各班節目排練情況；二次

檢查各班節目成效；三次檢查各班節目成效;進行初次節目彩排；進行二次節目彩排

（注：正式演出時間暫定x月x日）。

2、活動地點：幼兒園操場。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師、各單位領導。

4、總策劃：

5、安全工作：各班主任。

6、主持人：教師主持、幼兒主持

四、活動流程

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

五、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。

2、以班為單位作好參加活動的準備。三次節目驗查期間檢查服裝，道具是否

準備齊全。各班調動幼兒家長的積極性，誠邀家長參與文藝演出。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向每個幼兒家長發出倡儀書，引起家長的重視，爭取家長對此次

慶祝活動的配合與支持。

六、活動方案及具體時間安排

（一）、慶祝大會

1、入場（各領導、家長、指定位置坐好，主持人開場白）。

2、園長講話和領導講話。

（二）、幼兒文藝匯演

本次六一兒童節活動以幼兒文體節目表演、特色才藝展示、珠心算展示等多

種形式組成。

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快的節日體驗，

培養幼兒大膽表達及袤現的能力。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節日內容，時

長控制在3分鐘左右。

2024兒童節趣味活動方案（篇2）

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激

發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生

度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

二、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”。

三、參加人員：全體師生。

四、活動內容：表彰十佳少先隊員優秀少先隊員、少先隊入隊儀式、文藝匯

演、小型運動會、廣播操比賽。

（一）入隊儀式：發展一批新隊員，壯大少先隊隊伍，一年級全部入隊。

（二）文藝匯演：

1、活動時間地點：6月1日2、節目要求：

（D本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、

題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的'年齡特點。

（2）節目形式以歌曲（合唱）、舞蹈（集體）、健美操、童話劇、課本劇、小品、

講故事、詩朗誦及語言類節目為主。盡可能讓更多的學生參與其中。

（3）每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

（4）演出服裝、伴奏帶、道具由各班自行解決。

（5）各班可報2個節目（節目形式必須不同），并于5月25日把參賽人數、參賽

節目、參賽形式上交。

（6）節目評獎：一、二、三年級各一個優秀班級，四五年兩個優秀班級。

（三）短跑比賽：

（1）三四五年級參加，按上次報名參賽。

(2)比賽時間：第15周擇天進行。

(四)廣播操比賽：

(1)“六一”之后舉行。

(2)獎勵：同文藝匯演。

唐北小學

20_年5月

2024兒童節趣味活動方案(篇3)

活動主題和宣傳口號：

1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他。

2、活動口號：夢幻童年、放飛童心。

活動提前準備：

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度六一的節日環境與氛圍，共同鼓

勵幼兒積極參與六一節的各項準備活動。

2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

(1)家長邀約。

各班教師提前邀清家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1

名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

(2)節目編排。

考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。

(3)各班教師和幼兒活動當天統一著裝園服，同時提前準備好本班各項活動所

需服裝、道具及器材等。在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊。

(4)安全工作。

為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全(提醒要表演的班級提

前兩個節目等待)以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、

難忘的兒童節。保證節目有序的進行；安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等

事宜。

(5)節目串聯詞的編寫。

應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然

的過渡。

(6)聯系化妝品。

每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為

幼兒畫好妝，為節目的順利進行做好準備；

(7)撰寫策劃書：

認真撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環節條理清楚，讓合作人員一看就

知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一

件事，努力打造一支優良的團隊，增加本園的美譽度。

3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調

度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd,留給孩子做永久紀念。準備

與幼兒相等的參與禮物。

4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。

5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。(時間：提前7天)

2024兒童節趣味活動方案(篇4)

一、活動目標

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才

能，讓孩孑體驗參與書目表演的快樂與自豪。

2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進

一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位，根據游戲規則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強

家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。.

二、活動安排

1、活動時間：5月31日上午8：00

2、活動地點：幼兒園內。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

3、音響、攝像：—

4、安全工作：各班班主任

5、主持人（幼師1人，幼兒2人）

三、活動流程

1、園領導代表講話。

2、六一學園頒獎。

3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

附一：慶六一親子游園活動方案

以家庭為單位，根據游戲規則，以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星

可兌換獎品一件，多得多換。

游戲一：比比誰的眼力好---大一班室內

游戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼

中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。（有三次機會）。要求兩腿站直，不允許彎由。

幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐孑中。也有三次機會。

游戲二：金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經嫗

干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子,

跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

游戲三：運西瓜大二班室內

游戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜（皮球），走

到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。

游戲四：猜謎一一中一班教室

游戲玩法與規則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家

長猜出哪個就將謎語紙從墻上取1、到負責的老師處對答案。｛家長必須說出準確內

答案｝

游戲五：奪紅旗一一幼兒園操場

游戲玩法與規則：家長背著孩子從起點出發，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上

的紅旗后原地返回，以速度快者為勝。

2024兒童節趣味活動方案（篇5）

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,

從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。使家長在參觀和參與幼兒的節日慶

祝活動中，進一步感吾幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，

通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。同時,

將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面

提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度

過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！(解放孩子的思維，使孩

子會學。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩。解放孩

子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。

如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，

同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全

新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目。

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習。洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，

也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節。

(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力。做游戲、借東西、

過家家等等。

(4)收集制作環保時裝的廢舊物品。每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物

品的準備。

(5)專業培養孩子們學習cys,總結方法，提前練習

6)材料樣品

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名

義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡

議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共

同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20_年5月20日至20_年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送

倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比

賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列

活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作

品的興趣。培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與。選材

符合本班幼兒水平。表演活潑、大方。服裝設計符合劇情需要。根據劇情的需要

配有一定的背景和表演用的道具。講述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎

7個。

B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創

新意識。進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的

設計和制作。在制作的過程中保持周圍環境的清潔.要求幼兒的制作在1小時內

完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服

裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制

作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子僅制作的服裝穿在孩子們的身上,

進行進一步的展示。司時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家

長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使

家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出

最優秀家長獎。

A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二

等獎5個

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、

質量評出最佳作品50件給予獎勵。

C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、

協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

3、小能人比賽

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣。進一

步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在

合適的地方。要體現分工與合作，并有序地進行。

要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、

小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽。

中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽。小班在本班級

進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等

等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎

(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都

有不同獎項即可。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼

兒愛說、會說、敢說。培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通

話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計知制作的環保時裝(可以和爸爸、

媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演。隨后回答有關環保時裝設計和制作

的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三

組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半次

賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4

名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘯兒10名，其余評為優秀選手。

(冠軍、亞軍、季軍)

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在

5月28日進行。

5、結對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快

樂。培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交

往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加

“六一”游園活動。

(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然

后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

6、識字展示

(1)活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等

方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解,

沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可

以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般

情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼

兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球

的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

(2)活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好

準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具

(3)活動內容：如下游戲，任意選擇均可！

1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組

小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡,

老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩

子做動作。

3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友

接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組

一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的.小朋友手

中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。

5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡

放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子

都有鍛煉的機會。

6、歌曲串編：老師啟發孩孑開動腦彷，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字

卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，

換詞“太陽啊，日出哦”

7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，

里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老姆神秘的在袋子里摸幾下后，拿

出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩

子。

8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，

提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂,

小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，

并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳If內的小朋友，然后換狼的扮演

者，繼續游戲。

9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老

師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶

蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張

字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀,

哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球

各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎

勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”

14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張宇卡2到3遍，誰堅

持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫你是“《日出》”

很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了

小朋友，又增加了趣味性。

16、說說指指：清一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪

張字卡，其他小朋友指那張字卡。

17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分

成兩組，站在椅子兩測，放音樂，音樂一停，老訴讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶

椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪

組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

（4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與

家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。

五、活動時間安排

5月20日一一6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體

家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。

六、具體宣傳

目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的

影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

宣傳方式：

1、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關人士

（如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力

量就越大。

2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌

補式宣傳。

3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解

家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶

檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作。

4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺

進行播放宣傳。

5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放

宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進

行具體一步的落實。

6、幼兒1、鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，

將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目,

在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。（具體方式可聯系客服人員。）

2024兒童節趣味活動方案（篇6）

我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園

活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己

和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養相互的情感,

增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，

度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同歡樂》

二、活動時間

20_年x月x日

三、活動準備

幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節目、禮品

四、活動過程

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領導致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標

6、文藝表演

7、講解游戲中的注意事項

8、游園活動的開展

五、游園活動游戲內容

（一）夾豆子比賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

材料：筷子、球

規則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定的時間內看誰夾

的多就獲勝。

（二）游戲名稱：小小領路人

游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參加人員：家長和幼兒

游戲玩法：家長用布蒙上眼晴，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越

障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

（三）投球比賽

準備：球數個、小框框數個

參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家

長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

游戲規則：比賽結果以框中的球數計算。

2024兒童節趣味活動方案（篇7）

一、活動目的：

1、進一步推進我校書香校園建設，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園讀書

氛圍。

2、營造活潑向上的校園文化，提高隊員的全面素質，讓隊員度過一個快樂、

健康、祥和的六一兒童節。

3、使隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風采，激發熱愛生活、熱愛學習、

熱愛校園的情感，體現隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

二、活動安排：

1、校園布置彩旗。

2、趣味活動會。

（1）群眾活動：跳繩拔河比賽

（2）自由活動：①投球②捶球③點鞭炮④吹蠟燭⑤摸鼻子⑥釣魚

三、時間安排：

5月31日下午2：30—4：00

四、趣味運動會安排：

（一）自由活動：

（1）投球比賽：四~六年級。（地點：南面球場）

（2）捶球比賽：一~三年級。（地點：北面球場）

（3）拋乒乓球：低年級和高年級分開。

（地點：低年級在一年級教室，高年級在四年級教室）

（4）吹蠟燭：低年級和高年級分開。

（地點：低年級在二年級教室，高年級在五年級教室）

（5）摸鼻子：低年級和高年級分開。

（地點：低年級在三年級教室，高年級在六年級教室）

（6）釣魚：低年級和高年級分開。

（地點：低年級在車庫旁，高年級在原先的文化長廊處）

（二）群眾活動：

①跳繩：一~二年級每班選出10人，三~四年級每班選出12人，五~六年級每

班選出15人。（男女各一隊）

②拔河比賽：以班為單位，每班選出男女各1E人，分高、中、低年級進行比

賽。

（全體老師負責）

五、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動

收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

4、講紀律：著裝整潔，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假

5、班主任、負責人加強職責心，確保無事故。

六、備注說明：

1、六一當天的'活動，要求正副班主任全程參與，隨班管理；

2、校園為每位隊員帶給35元的六一活動經費，用于教室布置及購買游園活

動獎品等。如購買食品，請各班主任要保證所購買的食品質量安全，不買三無產

品，并開具正規發票到一老師處報銷，發票的張數不要太多，最好以年級為單位

統一購買，并開具統一發票。

3、請各正副班主任務必在學生中做好活動當天的紀律、安全教育。

2024兒童節趣味活動方案（篇8）

一、活動背景

每年“六一”，全國各地都組織各種形式的活動，慶祝少年兒童的節日，黨

和政府都非常關心少年兒童的健康成長，為他們的生活和學習創造了良好的環境,

讓新中國的孩子們在黨的陽光下茁壯成長。孩子是祖國的未來，是明天的希望，

所以孩子的健康成長，是關系到國家和民族興旺發達的大事。讓學生的個性得到

健康和充分的發展，是當前教育改革的一個重要目標。

二、活動目的

本次活動旨在給留守兒童帶來一個快樂的節日，讓他們在兒童節收獲屬于他

們的快樂和歡笑，在他們的成長之路上留下一段美好的記憶。在六一兒童節到來

之際，西北農林科技大學經濟管理學院義務服務隊將準備一場精彩的歡樂會，攜

手武功縣小學與孩子們共渡六一，讓他們擁抱屬于自己的節日的同時展現大學生

樂觀積極的生活態度。

三、活動時間

5月31日14:30-16:30

四、活動對象

小學全體老師，學生及家長

五、活動流程

（一）活動前期：

召開隊內會議確定活動分工，把每項任務分配到個人，并考慮活動可能發生

的意外狀況，做好應急準備，確保活動的順利進行。要求各職能部門按照分配的

任務準備活動，確保活動開始前各項準備工作得到落實。

組織活動的開展及組織機構如下：

①電機組：

負責音響設備的調試及音樂控制、攝像

②獎品準備組

負責統計獎品數量、名次、發放對象

③安全管理組（有節目及任務的除外）

負責學生所有安全隱患的排查及紀律管理工作。

④主持人

準備主持臺詞并現場主持

⑤宣傳活動組

做好宣傳板，通知公告，活動海報，橫幅及后期宣傳工作

⑥評比組

負責活動中成績的收集、名次統計整理、報送

⑦后勤組

可適當協調，交換負責后勤工作

⑧場地布置組

負責場地桌孑的布置、收放

⑨六一活動總負責人

負責指導各小組的各項活動內容

（二）活動進行階段：

活動正式開展，主要形式如下：

環節一：歡度童年擁抱快樂

節目單：（見附件）

環節三：放飛夢想

（三）活動后期

由專門負責后勤的部門整理活動現場，活動負責人和學校負責人交流活動心

得，現場整理結束后全體返回。回校后進行后期的宣傳和總結活動。

九、活動注意事項1、講安全：按要求活動，服從負責人的安排，不得擅自

行動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動

收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。。

4、講紀律：統一著裝，遵守各項規定，有事請假。

5、加強責任心，確保無事故。

2024兒童節趣味活動方案（篇9）

一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動時間：20_年6月1日（星期五）上午8：30—10：50

三、活動準備：

1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的.游戲單。

2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優勝獎券若干。

四、活動流程：

1、8：30-9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡,

班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動

具體安排和游戲玩法。

2、9：00-10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個港

戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。家長

憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡（必須六個游戲全部玩過）換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上

不帶孩子。

2024兒童節趣味活動方案（篇10）

一、指導思想

一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員期盼的節日，通過開展“六一”

慶祝活動，使隊員在枳極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，

激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的

“六一”國際兒童節。

二、活動主題

在陽光下成長

三、領導小組

組長：

副組長：

四、組織形式

以年級部為單位組織開展活動

五、時間安排

1.五月二十二日至五月二十四日擬訂方案；

2.五月二十五日至五月三十一日做好各項準備工作；

3.六月一日上午開展活動。

六、活動內容

1.親子游藝（一年級）

2.兒歌、童謠、兒童詩朗誦比賽（二年級）

3.“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”歌詠比賽（三年級）

4.經典詩文誦讀比賽（四年級）

5.古詩文專題研究成果展示（五年級）

6.畢業生義賣活動（六年級）

七、場地劃分

L一年級：水泥籃球場；

2.二年級：西樓前廣場；

3.三年級：升旗廣場；

4.四年級：北樓前廣場；

5.五年級：東樓前廣場；

6.六年級：田徑場。

八、其他準備

1、辦公室：宣傳報道

2、總務處：環境整理、氛圍營造

3、藝體部：場地布置、藝術指導、協同管理

4、綜合部：信息采集

2024兒童節趣味活動方案（篇11）

【活動地點】

學校

【活動時間】

20—年5月30日

【報名條件】

1、幼校中班學生

2、幼校輔導班學生

3、好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。

4、肇東人論壇的會員及其自己的寶貝

【活動人數】

成人會員不限，參加的小朋友限額為20人，按報名先后，額滿即止。如果活

動前有人提出因事退出，再開放補報一人。

親子活動的節目包括有：（到時由孩子抽簽決定節目的先后）

節目：

一：給孔子像禮拜我有一顆感恩的心

二：齊背誦《弟子規》《百孝篇》《論語學而第一》

三：手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》

四：自薦節目

活動一：《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》

活動二：《爸爸、媽媽，讓我牽你走》

活動三：齊齊做動作

活動四：學生與家長自薦節目

活動五：父母孩子互贈禮物

活動六：集體合影留念

活動費用及報名相關事項

1、【活動費用】此次活動中不收取任何費用；

2、幼校免費提供現場飲用的礦泉水，對飲用水有特別要求的請自帶；希望大

家積極參與，最重要是注意安全，過一個開心愉快的六一節！

2024兒童節趣味活動方案（篇12）

六一節是每個幼兒的節日，也是一個充滿童趣的節日，更是我們松陵X中心

幼兒園的第六屆藝術節開幕之時，為了幼兒能更好的在幼兒園中學習、生活，我

們特制定了如下方案：

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,

從而度過一個幸福、難忘的‘'六一"兒童節，同時也邀請家長參觀并參與幼兒的

節日慶祝活動，進一步增進親子間的感情。通過開展“六一”活動，進一步塑造

并提升了幼兒園在家長心中的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展

示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我門

的各方面如期順利完成。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的'班級環境及全園周圍環境，布置藝術節橫幅。

2、小中班年級組以班為單位作好慶祝活動的準備。

3、大班組畢業典禮慶祝活動準備。

排練表演節目

畢業典禮會場環境布置，增添節日氣氛。調整音響確保表演時不出現意外。

畢業典禮會場座位安排：大班幼兒與家長的座位安排。

主持人員安排：丙位大班幼兒。

節目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。

4、給大班幼兒家長發出邀請函，邀請他們來參加大班畢業典禮。爭取家長對

此次慶祝活動的配合與支持。

三、活動內容

（一）小、中班慶祝活動

6月1日小、中班各自在班級里進行慶祝活動，活動方案由小、中班的年級組

長起草，如各班有不同活動，可由班主任起草活動方案。

（二）大班畢業典禮

6月1日大班三個班級在大活動室進行大班畢業典禮，各班出3-4個節目（舞

蹈、唱歌等）參加表演，大班在6月1日邀請家長來參加畢業典禮。

主持人由張玲玲負責，選擇兩位大班幼兒當主持人，音響效果由沈夢辰負責,

調整音響和話筒，收齊音樂磁帶并歸類、排序，表演時放音樂。

大班年級組長起草活動方案，活動大體流程如下：

1、園長致開幕詞。

2、家長代表發言。

3、畢業聯歡活動。（包含教師表演）

4、教師代表活動總結。

（三）教師基本功表演

大班組三年以內的教師進行教師基本功表演，可以表演舞蹈、唱歌、朗誦等

節目。節目在6月1日兒童節中大班畢業典禮上表演。

四、活動總結

活動結束后各年級組制作藝術節（慶六一）活動的小報，并寫活動小結。上交

活動方案、畢業典禮詳細流程稿、小報和活動小結。

2024兒童節趣味活動方案（篇13）

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找

到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，

讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作、進一步感悟幼兒教育的新觀念,

從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一

步塑造本園的艮好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識、

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（一月—日布置操場，張貼

宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！“，_月_日前各班布置“六一”主

題畫展）、

2、以班為單位作好參加活動的準備、

（D排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配

樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）、

（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交），并做好物品準備

工作（物品準備五月二十日檢查）、

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗、

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某

些“才藝”、

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室、

4、你就準備活動獎品和禮品、

5、做好主持工作準備、

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家

長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持、

三、活動時間及場地安排

—月—日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放

“環保”宣傳資料、

_月_日：環保”有用的紙盒”制作比賽；

_月_日：比賽；

_月_日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會、(內容有：幼兒

舞蹈表演；器械操表演;頒獎；“結對子”親子游園活動)

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力、

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；袤

演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具；朗誦效果、

配樂良好、

(3)評獎：根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

2、環保”有用的紙盒”制作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作

能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識、

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的皮

舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒

的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)、

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制

作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比、

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎、

4、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼

兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌、

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按

照故事的線索編構出合理的故事情節和結局、

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其

表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)、

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三

組進行搶答)，每答對一題給1分、

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出一名幼兒參加年級賽，在

年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒

參加全園的決賽、

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出名，其余評為優秀選手、

(5)比賽時間：班級賽可在—月靈活進行，年級賽在—月中旬進行，全園決賽

在—月一日進行、

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快

樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交

往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂、

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）、

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲、

五、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高

本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應、

時間：—月—日至6月—日、

媒介：電視、報紙新聞、本園家長、

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

2024兒童節趣味活動方案（篇14）

活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的

快樂，度過一個幸福、難忘的六一兒童節，也使家長進一步感悟我園教育的理念，

對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園

風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品

牌知名度。

活動準備：

1.策劃文化周活動安排（活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工

等）

2.布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及園所環境）。

3.幼兒每人至少一幅美術作品，形式不限。

4.以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節游藝活動內容。

活動過程：

一、活動倡議

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議

全園教師及全體家長枳極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵

幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：20_年5月19日--20_年5月23日

對象：全國教師、全體幼兒和家長

辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭

取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

二、系列活動

本次“六一”兒童節活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”、“玩玩

我的游戲”三個系列活動的形式來進行。

a.“曬曬我的笑臉”主題活動（5月19日一一5月26日）

對象：中大班幼兒

內容：以班級為單位，各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉，并剪貼在長

廊的柱子上，一個班級一根柱子，形成長長的“笑臉